• Sonuç bulunamadı

ÖZGEÇMİŞ 1. Adı, Soyadı:

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "ÖZGEÇMİŞ 1. Adı, Soyadı:"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÖZGEÇMİŞ

1. Adı, Soyadı: Ahmet Arnavut 2. Doğum Tarihi: 15 Eylül 1990 3. Akademik Düzey: Uzman 4. Adres: Lefkoşa-Kıbrıs 5. Medeni Durum: Bekar 6. Yabancı Dil: İngilizce 7. Öğrenim Durumu:

Derece Alan Üniversite Yıl

Doktora Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümü

Yakın Doğu Üniversitesi

Doktora Öğrencisi Y.Lisans Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri

Öğretmenliği Bölümü

Yakın Doğu Üniversitesi

2013

Lisans Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Öğretmenliği Bölümü

Yakın Doğu Üniversitesi

2011

8. Yüksek Lisans Tezi:

 Arnavut, A. (2013). Kuzey Kıbtıs Türk Cumhuriyeti’ndeki Öğretmen Adaylarının Teknolojik Araç Kullanımına Yönelik Görüşlerinin Belirlenmesi.

Yüksek Lisans Tezi. (M. Sc.), Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Anabilim Dalı, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Lefkoşa, Kıbrıs.

9. Yayınlar:

 Bicen, H. and Arnavut, A. (2015). Determining the effects of technological tool use habits on social lives. Computers in Human Behavior.

10. Katılımlar:

 Cyprus International Conference on Educational Research, Nicosia/Cyprus

 2nd Cyprus International Conference on Educational Research, Nicosia/Cyprus

 3rd Cyprus International Conference on Educational Research, Nicosia/Cyprus

 5th World Conference on Educational Techonolgy Researches Nicosia/Cyprus

Referanslar

Benzer Belgeler

Çalışmada öğretmen ve öğrenci görüşlerinden ortaya çıkan temalar; konu kazanımlarına uygunluk açısından materyal hakkındaki görüş, bilgisayarın matematik

Bu bulgulara benzer olarak Baran (Yamaç) (2005) ortaöğretimde eğitim gören öğrencilere sekiz hafta boyunca farklı bilgisayar programları, animasyon ve

Yüksek Lisans Tezi, Yakın Doğu Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi, Lefkoşa, Kıbrıs.. Comparison of

Hülya DEMİRCİOĞLU Yüz yüze Matematik Eğitimi Tezli Yüksek Lisans.. MTE5000

Öğretim elemanları ve öğrencilerin çevrimiçi etkileşim ortamlarına gönderdikleri mesajlar düşünsel roller açısından incelendiğinde sohbet ortamına gönderilen

kullanma aparatı, vakum pompa sistemi, asal gaz doldurma manifoldunu içerir. Genelde, odanın basıncı 0.01-0.001 Pa'a düşürüldüğünde yüksek saflıktaki kuru

Bu bulguya dayanılarak, Eğitim Fakültesi’nden mezun olan bilgisayar öğretmenlerinin öğretim alanında yaşadığı sorunların Teknik Eğitim Fakültesi

Bu araştırmanın amacı, probleme dayalı yürütülen eğitsel robotik uygulamaların ilkokul öğrencilerinin problem çözme becerilerine etkisini ve öğrencilerin eğitsel robotik