YAZAR TANITIMI (OKUMA KÜLTÜRÜ) PERFORMANS ÖDEVİ

(1)

YAZAR TANITIMI (OKUMA KÜLTÜRÜ) PERFORMANS ÖDEVİ

İÇERİK SINIF BEKLENEN PERFORMANS

KAYNAKLAR SÜRE DEĞERLENDİR ME

Okuma Kültürü

6.sınıf Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma

Araştırma yapma Karar verme

Bilgi teknolojilerini kullanma

İnternet, kütüphaneler, arşivler, kitaplar, gazeteler, dergiler vb

3 hafta Dereceli puanlama anahtarı

Sevgili öğrenciler,

Sizden 3 hafta içerisinde aşağıda önerdiğim yazarlardan birini seçmenizi; seçtiğiniz yazarın hayatı ve eserleri ile ilgili araştırma yapmanızı ve öykülerinden birini okuyup bir sayfayı geçmeyecek şekilde özetleyerek 15 dakikalık bir sunum yapmanızı istiyorum. Bu çalışma sizin Türkçeyi doğru, güzel ve etkili kullanma, araştırma yapma, karar verme, bilgi teknolojilerini kullanma becerilerinizin

gelişmesine yardımcı olacaktır.

KONU: Bir yazar ve eseri hakkında bilgi edinme.

Bu çalışmayı yaparken aşağıdaki yönergeleri uygulayın:

1. Önerilen yazarlardan birini seçiniz.

2. Yazarın hayatını ve eserlerini araştırınız.

3. Yazarın eserlerinde çoğunlukla ele aldığı konuları belirleyiniz.

4. Yazarın bir hikayesini seçerek okuyunuz.

5. Okuduğunuz hikayenin bir sayfayı geçmeyecek şekilde özetini çıkarınız.

6. Belirlenen tarihte sunumunuzu yapınız.

Araştırma için öğretmenlerinize danışabilir, internetten, kütüphanelerden, arşivlerden, kitap, gazete, dergi vb. kaynaklardan yararlanabilirsiniz.

(2)

TÜRK EDEBİYATI

1. DEDE KORKUT HİKÂYELERİ 2. MEVLANA

3. NAMIK KEMAL 4. MUALLİM NACİ

5. HÜSEYİN RAHMİ GÜRPINAR 6. ÖMER SEYRETTİN

7. YAKUP KADRİ KARAOSMANOĞLU 8. ORHAN SEYFİ ORHON 9. HALİKARNAS BALIKÇISI-

CEVAT ŞAKİR KABAAĞAÇLI 10. RUŞEN EŞREF ÜNAYDIN 11. MAHMUT YESARİ 12. ŞUKUFE NİHAİ 13. EFLATUN CEM GÜNEY 14. MEHMET SEYDA 15. FARUK NAFİZ ÇAMLIBEL 16. PEYAMİ SAFA

17. HALİDE NUSRET ZORLUTUNA 18. NAZIM HİKMET

19. KEMALETTİN TUĞCU 20. SAİT FAİK ABASIYANIK 21. AHMET KUTSİ TECER 22. PERTEV NAİLİ BORATAV 23. CEMAL SÜREYYA 24. RAKIM ÇALAPALA 25. KEMAL BİLBAŞAR 26. MİTHAT ENÇ 27. RIFAT ILGAZ

28. CAHİT UÇUK

29. MÜKERREM KAMİL SU 30. FERİDUN FAZIL TÜLBENTÇİ 31. ŞEVKET RADO

32. ORHAN VELİ 33. ORHAN KEMAL 34. OĞUZ TANSEL 35. TARIK BUĞRA 36. CEYHUN ATUF KANSU 37. AHMET RASİM 38. ALİ MÜMTAZ AROLAT 39. NECATİ CUMALI

40. İBRAHİM ZEKİ BURDURLU 41. MEHMET ÖNDER

42. İBRAHİM ÖRS

43. REŞAT NURİ GÜNTEKİN 44. HALİL KARAGÖZ 45. BEKİR YILDIZ 46. YILMAZ BOYUNAĞA 47. CAHİT ZARİFOĞLU 48. HASAN NAİL CANAT

DÜNYA EDEBİYATI 1. A. DE EXUPERY 2. JOSE MAURO DE VASCONCELOS 3. CHARLES DİCKENS 4. LEWİS CARROL 5. SWİFT

6. ROBERT LOUİS STEVENSON 7. HOWARD PYLE

8. MARK TWAİN 9. ALEXANDER DUMAS 10. LA FONTAİNE 11. CARLO COLLODİ 12. JULES VERNE 13. JOHN STEİNBECK 14. RENE GUİLLOT

15. JAMES MATTHEW BARRİE 16. ERİCH KASTNER 17. MARCEL AYME 18. NATALİE BABBİTT 19. ERNEST HEMİNGWAY 20. OSCAR WİLDE 21. ASTRİD LİNDGREN 22. MİCHAEL ENDE 23. JOHANNA STYRİ 24. LEO TOLSTOY 25. CHRİSTY BROWN 26. ANTON ÇEHOV 27. ALFONSE DAUDET 28. ELAANOR PORTER

(3)

ŞİİR DİNLETİSİ (ATATÜRKÇÜLÜK) PERFORMANS ÖDEVİ

Atatürk 6.sınıf - Grupla çalışma - Sunum yapma - Araştırma

- Estetik zevk kazanma - Milli, manevi ve evrensel değerlere duyarlı olma

İnternet, kütüphaneler, arşivler, kitaplar, gazeteler,

dergiler, Kasetler, CD vb.

Sizden “Atatürk Haftası”nda sunulmak üzere Atatürk şiirleri dinletisi hazırlamanızı istiyorum. Bu çalışma sizin araştırma yapma, grupla çalışma, estetik zevk kazanma, milli, manevi ve evrensel değerlere duyarlı olma ve sunum yapma becerilerinizin gelişmesine yardımcı olacaktır.

KONU: Atatürk şiirlerinden oluşan bir dinleti hazırlama.

Bu çalışmayı yaparken aşağıdaki yönergeleri izleyin:

1. 3 veya 4’er kişilik gruplar oluşturunuz.

2. Grup başkanınızı seçiniz.

3. Çalışma takvimini hazırlayınız.

4. İş bölümü yapınız. Bunu yaparken:

a. İlgili kaynakları tarayarak şiirleri belirleyiniz.

b. Şiir okuma tekniğini belirleyiniz.

c. Şiirlerinize uygun fon müziklerini belirleyiniz.

d. Şiirleri okuyacak arkadaşlarınızı belirleyiniz.

5. Belirlenen tarihte sunumunuzu yapınız.

Araştırmanız süresince belirli aralıklarla çalışmalarınızı gözden geçireceğim.

Çalışmalarınızda sınıf arkadaşlarınızla yardımlaşabilirsiniz. Araştırma için öğretmenlerinize danışabilir, internetten, kütüphanelerden, arşivlerden, kitap, gazete, dergi, kaset, CD vb.

kaynaklardan yararlanabilirsiniz.

(4)

AFİŞ TASARIMI (DUYGULLAR VE HAYALLER) PERFORMANS ÖDEVİ

Duygular ve

Hayaller

6.sınıf - Yaratıcı düşünce - Karar verme - Araştırma

- Estetik zevk kazanma

Sizden 4 hafta içerisinde sınıf ve okul panolarında sergilenmek üzere aşağıdaki konuların biri ile ilgili bir afiş hazırlamanız beklenmektedir. Bu çalışma sizin yaratıcı düşünme, karar verme, estetik zevk kazanma ve araştırma yapma becerilerinizi gelişmesine yardımcı olacaktır.

KONULARINIZ:

1. UMUT 2. MUTLULUK 3. KAYGI 4. YALNIZLIK 5. ÖZLEM 6. BAĞIŞLAMA 7. TAKDİR ETME

Bu çalışmayı yaparken aşağıdaki yönergeleri izleyiniz:

1. Yukarıdaki konulardan birini seçiniz.

2. Seçtiğiniz konularla ilgili daha önce yapılmış afişleri araştırıp inceleyiniz.

3. Afişinize bir slogan bulunuz.

4. Konunuz ile ilgili bir afiş tasarımı yapınız.

5. Tasarımınızda gerekli düzeltmeleri yapıp tasarımınıza son şeklini veriniz.

Çalışma süresince resim öğretmeninizden size rehberlik etmesini isteyebilirsiniz.

(5)

BİLİM KURGU HİKAYESİ (DUYGULAR ve HAYALLER) PROJE ÖDEVİ

Duygular ve

Hayaller

6.sınıf - Yaratıcı düşünce - Problem çözme - Araştırma yapma - Bilgi teknolojilerini kullanma

2 ay Dereceli puanlama anahtarı

İnsanların yaşadığı hoş olmayan duygular vardır. Bu duyguların davranışlarımıza yansıması hayatımızı güçleştirmektedir. Hayatımızı güçleştiren bu duyguların insanlara zarar vermediği bir dünya düşleyiniz. Sizin dünyanızı anlatan bir bilim kurgu öyküsü yazınız. Bu çalışma sizin yaratıcı düşünme, problem çözme, araştırma yapma, bilgi teknolojilerini kullanma gibi becerilerinizin gelişmesine yardımcı olacaktır.

KONU: İnsan hayatını güçleştiren duyguların olmadığı bir dünya.

1. İnsan hayatını güçleştiren duyguları gözlem yoluyla belirleyiniz.

2. Bu duyguların kaynağını araştırınız.

3. Bu duygular olmadığı zaman neler yaşanabileceği ile ilgili çözümler üretiniz.

4. Hikayenin ana ögelerini de belirterek kurgunuzu genel hatları ile yapınız.

5. Hikayenizde ulaşmak istediğiniz noktayı belirtiniz.

6. Bilim kurgu hikayenizi dil ve anlatım kurallarına uygun bir şekilde yazınız.

7. Size verilen süre sonunda projenizi öğretmeninize veriniz.

Çalışmanızı yaparken internet, kütüphane, kitaplık, gazete, dergi, CD vb. kaynaklardan

yararlanabilir, belirli aralılarla taslaklarınızı öğretmeninize gösterip ondan yardım isteyebilirsiniz.

(6)

TEMİZ TÜRKÇEMİZ (SEVGİ) PROJE ÖDEVİ

Sevgi 6.sınıf - Yaratıcı düşünce - Eleştirel düşünme - Problem çözme - Araştırma yapma - Karar verme

- Bilgi teknolojilerini kullanma

- Milli, manevi ve evrensel değerlere duyarlı olma

dergiler, tabela, televizyon, Kasetler, CD vb.

2 ay Dereceli puanlama anahtarı

Türkçemiz yabancı dillerden giren kelimelerle her geçen gün biraz daha kirlenmektedir. Bu durum böyle devam ettiği sürece önümüzdeki yıllarda dilimiz kaybolma tehlikesi ile karşı karşıya

kalacaktır. Sizden Türkçemizin kirlenmesini engellemek ve Türkçemizi yabancı kelimelerden arındırmak için çözüm önerisi geliştirmeniz beklenmektedir. Bu çalışma sizin yaratıcı düşünme, eleştirel düşünme, problem çözme, araştırma yapma, karar verme, bilgi teknolojilerini kullanma, milli, manevi ve evrensel değerlere duyarlı olma becerilerinizin gelişmesine katkıda bulunacaktır.

KONU: Türkçemize sahip çıkma.

1. Gazete, dergi, televizyon, tabela, afiş vb. yerlerde kullanılan yabancı kelimeleri belirleyiniz.

2. Dilimizin kirlenmesi ile ilgili kitap ve gazeteleri araştırıp okuyunuz.

3. Dilimizi yabancı kelimelerden arındırmak için çözüm önerileri geliştiriniz.

4. Çözüm önerilerinizi sunuma hazırlayınız.

Bu çalışma için internet, arşiv, kitap, gazete, dergi, tabela, televizyon gibi yazılı, görsel ve işitsel kaynaklardan yararlanabilirsiniz.

(7)

YER ADLARI EFSANE ANTOLOJİSİ OLUŞTURMA (ZAMAN ve MEKAN) PROJE ÖDEVİ

Zaman ve

Mekan 6.sınıf - Araştırma becerisi - Grupla çalışma becerisi - Kaynaklar arasından gerekli olanı seçme becerisi

dergiler,

Kasetler, CD vb.

Sizden bir ay içinde bir alfabetik efsane antolojisi hazırlamanız beklenmektedir. Bu çalışma sizin araştırma yapma, kaynaklar arasından kendinize gerekli olanı seçme ve grupla çalışma becerilerinizin gelişmesine yardımcı olacaktır.

KONU: Yer adları efsane antolojisi oluşturma.

1. Sınıfınızda 3-4 grup oluşturunuz.

2. Grup başkanınızı seçiniz.

3. Grup üyeleri arasında iş bölümü yapınız. Bu çalışmanın aşamaları aşağıda sıralanmıştır. İş bölümü yaparken şunları göz önünde bulundurunuz:

a. Efsaneleri araştırıp toplayınız.

b. Bu efsaneler arasından kullanacaklarınızı seçiniz.

c. Efsaneleri resimleyiniz.

d. Grubunuzun kapağını tasarlayınız.

e. Bir ön söz yazınız.

f. İçindekiler kısmını oluşturunuz.

g. Grupların hazırladıkları bölümleri bir araya getirerek antoloji kapağı oluşturunuz.

h. Oluşturduğunuz antolojiyi sınıf kitaplığına veya okul kütüphanesine kaydettiriniz.

Çalışmalarınızda aşamadığınız engelleri öğretmeniniz veya sınıf arkadaşlarınızla paylaşabilir, onlardan yardım isteyebilirsiniz. Araştırma için internetten, kütüphaneden, arşivlerden, kitap, gazete, dergi, kaset, CD vb. yazılı kaynaklardan yararlanabilirsiniz.