• Sonuç bulunamadı

/ Transcaucasian in the Bronze Age / Transcaucasian in the Bronze Age GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ Transcaucasian in the Bronze Age / Transcaucasian in the Bronze Age GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021 - 2022 / 0715002502019 - Transcaucasian in the Bronze Age / Transcaucasian in the Bronze Age

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Transcaucasian in the Bronze Age / Transcaucasian in the Bronze Age Ders Kodu / Course Code 0715002502019

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 4.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 2

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language

Ön Koşulu Olan Ders(ler) / Precondition Courses

Amacı / Purpose Bu dersin amacı Tunç Çağlarda Transkafkasya kültür bölgesinde görülen kültürlerin

arkeolojik ve yazılı veriler ışığında ele alınması ve yorumlanmasıdır. This course aims at discuss the cultures existed in Transcaucasia in Bronze Ages with the light of archaeological and epigraphic evidence.

İçeriği / Content Dersin İçeriğiM.Ö. 3 ve 2 kültürleri tüm yönleri ile ele alınacaktır. Özellikle keramik, maden, mimari ve gömü gelenekleri ile ilgili arkeolojik veriler değerlendirilecek, komşu kültürler ile bağları ortak tarihsel ve arkeolojik mirasları üzerinden ortaya konacaktır.

During the course, the characteristics of Bronze Age cultures existed in Transcaucasia will be dealt with in terms of pottery traditions, burial customs, architectural structuring and metal artifacts. While studying the Transcaucasia, the neighbor cultures such as Iran and Eastern Anatolia will also be evaluated and discussed.

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Staj Durumu / Internship Status

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Adam T. Simith, Karen S. Rubinson

2003 Archaeology in the Borderlands: Investigations in Caucasia and Beyond, California.

Yardımcı Kitaplar:

Avetisyan, P.,Badalyan,R.,Smith,A.T.,

2000“Preliminary Report on the 1998 Archaeological Investigations of Project ArAGATS in the Tsakahovit Plain, Armenia”. Studi Micenei ed Egeo-Anatolici, 42(1), 2000, 19–59.

Avetisyan, P., Badaljan, R., Hmayakian, S., & Piliposian, A.

1996“Regarding the Problem of Periodization and Chronology of Bronze and Iron Age Armenia”. (Ed.)A. Kalantarian, 10th scientific session devoted to the results of

archaeological investigations in the Republic of Armenia (1993–1995), Yerevan: Armenian National Academy of Sciences, 1996, 8–10.

Biscione, R., Hmayakyan, S., Parmegiani, N.

2002The North-Eastern Frontier: Urartians and Non-Urartians in the Sevan Lake Basin.

CNR istituto di studi sulle civilt`a dell’Egeo e del Vicino Oriente, Rome, 2002 Kavtaradze, G. L.

2004“The Chronology of the Caucasus During the Early Metal Age, Observations from Central Trans-Caucasus”. In A. Sagona (Ed.), A view from the highlands, Archaeological Studies in Honour of Charles Burney, Peeters, Leuven, 2004, 539–556

Kushnareva, K. K.

1997The Southern Caucasus in Prehistory. The University of Pennsylvania Museum, Philadelphia,1997.

Martirosyan A.A.,

1964Armenia in The Bronze Age and The Early Iron Age, Erevan,1964.

Adam T. Simith, Karen S. Rubinson

2003 Archaeology in the Borderlands: Investigations in Caucasia and Beyond, California.

Yardımcı Kitaplar:

Avetisyan, P.,Badalyan,R.,Smith,A.T.,

2000“Preliminary Report on the 1998 Archaeological Investigations of Project ArAGATS in the Tsakahovit Plain, Armenia”. Studi Micenei ed Egeo-Anatolici, 42(1), 2000, 19–59.

Avetisyan, P., Badaljan, R., Hmayakian, S., & Piliposian, A.

1996“Regarding the Problem of Periodization and Chronology of Bronze and Iron Age Armenia”. (Ed.)A. Kalantarian, 10th scientific session devoted to the results of archaeological investigations in the Republic of Armenia (1993–1995), Yerevan:

Armenian National Academy of Sciences, 1996, 8–10.

Biscione, R., Hmayakyan, S., Parmegiani, N.

2002The North-Eastern Frontier: Urartians and Non-Urartians in the Sevan Lake Basin. CNR istituto di studi sulle civilt`a dell’Egeo e del Vicino Oriente, Rome, 2002 Kavtaradze, G. L.

2004“The Chronology of the Caucasus During the Early Metal Age, Observations from Central Trans-Caucasus”. In A. Sagona (Ed.), A view from the highlands,

Archaeological Studies in Honour of Charles Burney, Peeters, Leuven, 2004, 539–556 Kushnareva, K. K.

1997The Southern Caucasus in Prehistory. The University of Pennsylvania Museum, Philadelphia,1997.

Martirosyan A.A.,

1964Armenia in The Bronze Age and The Early Iron Age, Erevan,1964.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Doç. Dr. Atilla Batmaz

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Tunç Çağ Transkafkasya kronolojisini tanıyarak kültür bölgelerini ve anahtar yerleşimlerini

öğrenebilme. To be able to define chronology of Transcaucasia in Bronze Age and understanding the key sites of

the basic cultural areas.

2 3 ve 2. binyıl Transkafkasya kültürlerinin yerleşim, gömü geleneklerini ve mataryal kültürlerini

öğrenebilme. To be able to understand Archaeological sites, burials and material cultures of Bronze Age cultures

Transcaucasia.

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Dersin tanıtımı: Kapsamı, önemi ve kurallar

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Transkafkasya’nın coğrafi sınırlarının çizilmesi. Bölgenin topografya, iklim ve bitki örtüsü.

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Tunç Çağı Transkafkasya kronolojisi.

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

3. Binyıl Transkafkasya arkeolojisi genel özellikleri, kronolojisi ve terminolojisi

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

3. Binyıl Transkafkasya buluntu grupları ve yerleşim yerleri

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

3. Binyıl Transkafkasya buluntu grupları ve yerleşim yerleri (devamı)

7

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kütüphane Çalışması

Library Study

8

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ara sınav

Midterm exam

9

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

2. Binyılda kültür bölgelerini ve anahtar yerleşimleri, 2. Binyıl Kurgan kültürünün temel özellikleri.

2. binyıl kültürlerinin keramik gelenekleri.

10

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

2. binyıl kültürlerinin madeni eserleri.

(5)

12

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

2. binyıl kültürlerinin Sosyal ve ekonomik yapılanması.

13

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

2. Binyıl’da Transkafkasya’yı çevre kültürler.

14

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Tunç Çağların sona ermesi ve Erken Demir Çağların başlangıcı

15

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kütüphane çalışması

Library study

16

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Final Sınavı

Final Exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Makale Kritik Etme / Criticising Paper

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(7)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 2.00 2.00

Final Sınavı / Final Examination 1 2.00 2.00

Derse Katılım / Attending Lectures 10 3.00 30.00

Soru-Yanıt / Question-Answer 4 2.00 8.00

Seminer / Seminar 2 1.00 2.00

Bireysel Çalışma / Self Study 4 10.00 40.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 1 4.00 4.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 1 4.00 4.00

Okuma / Reading 6 6.00 36.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 30 34.00 128.00

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 128.00/30.00 = 4.27 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 128.00 / 30.00 = 4.27 ~

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.Tunç Çağ Transkafkasya kronolojisini tanıyarak kültür bölgelerini

ve anahtar yerleşimlerini öğrenebilme.

/ To be able to define chronology of Transcaucasia in Bronze Age and understanding the key sites of the basic cultural areas.

5 4 3 4

2.3 ve 2. binyıl Transkafkasya kültürlerinin yerleşim, gömü geleneklerini ve mataryal kültürlerini öğrenebilme. / To be able to understand Archaeological sites, burials and material cultures of Bronze Age cultures Transcaucasia.

5 4 4 4

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week

Solution 3: As all of the possible parallel manipulator configurations with valid results were already revealed for the manipulators with four legs in example

A¤ac›n almas› gereken de¤er Y ise, a¤ac›n sol ve sa¤ çocu¤unun Y de¤eri almas› istenir ve algoritma çocuklar için uygulan›r.. A¤ac›n sol çocu¤u- nun D, sa¤

Çocukluğumda Bilim Çocuk dergisiyle başladığım bu serüvene Bilim ve Teknik dergisiyle devam ediyorum, Her geçen gün ilerleyen teknoloji ve bilim dünya- sından bizi

Erken Demir Çağ'da Doğu ve Güneydoğu Anadolu Anlatım ve Tartışma Early Iron Age in the East and Southeast Anatolia Reading and Delivering the.

With a large surplus of labor in agricultural and other primary services, and with informal economies of considerable size, premature deindustrialization and lack of