Konak İzmir Kız Lisesi Müdürlüğü T.C. KONAK KAYMAKAMLIĞI İZMİR KIZ LİSESİ

(1)

T.C.

KONAK KAYMAKAMLIĞI

İZMİR KIZ LİSESİ

(2)

Zafer, " Zafer benimdir " diyebilenindir. Başarı ise, " Başaracağım " diye

başlayarak sonunda " Başardım " diyebilenindir.

K. ATATÜRK

(3)

Korkma, sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır parlayacak!

O benimdir, o benim milletimindir ancak!

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!

Kahraman ırkıma bir gül... ne bu şiddet, bu celâl?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal.

Hakkıdır, Hakk'a tapan milletimin istiklal.

Ben ezelden beridir hür yaşadım, hür yaşarım;

Hangi çılgın bana zincir vuracakmış? Şaşarım!

Kükremiş sel gibiyim, bendimi çiğner, aşarım.

Yırtarım dağları, enginlere sığmam, taşarım.

Garbın âfâkını sarmışsa çelik zırhlı duvar.

Benim iman dolu göğsüm gibi serhaddim var.

Ulusun, korkma! Nasıl böyle bir imânı boğar, 'Medeniyyet!' dediğin tek dişi kalmış canavar?

Arkadaş, yurduma alçakları uğratma sakın;

Siper et gövdeni, dursun bu hayâsızca akın.

Doğacaktır sana va'dettiği günler Hakk'ın, Kim bilir, belki yarın, belki yarından da yakın.

Bastığın yerleri 'toprak' diyerek geçme, tanı!

Düşün altındaki binlerce kefensiz yatanı.

Sen şehid oğlusun, incitme, yazıktır, atanı.

Verme, dünyâları alsan da bu cennet vatanı.

Kim bu cennet vatanın uğruna olmaz ki feda?

Şühedâ fışkıracak toprağı sıksan, şühedâ!

Cânı, cânânı, bütün varımı alsın da Hudâ, Etmesin tek vatanımdan beni dünyâda cüdâ.

Rûhumun senden İlahî, şudur ancak emeli:

Değmesin ma' bedimin göğsüne nâ-mahrem eli!

Bu ezanlar -ki şehâdetleri dinin temeli- Ebedî yurdumun üstünde benim inlemeli.

O zaman vecd ile bin secde eder -varsa- taşım.

Her cerîhamdan, İlâhî, boşanıp kanlı yaşım;

Fışkırır rûh-ı mücerred gibi yerden na'şım;

O zaman yükselerek arşa değer belki başım!

Dalgalan sen de şafaklar gibi ey şanlı hilâl!

Olsun artık dökülen kanlarımın hepsi helâl.

Ebediyyen sana yok, ırkıma yok izmihlâl;

Hakkıdır, hür yaşamış, bayrağımın hürriyet,

(4)

ATATÜRK'ÜN GENÇLİĞE HİTABESİ

Ey Türk gençliği! Birinci vazifen, Türk istiklâlini, Türk cumhuriyetini, ilelebet, muhafaza ve müdafaa etmektir.

Mevcudiyetinin ve istikbalinin yegâne temeli budur. Bu temel, senin, en kıymetli hazinendir. İstikbalde dahi, seni, bu hazineden, mahrum etmek isteyecek, dâhilî ve haricî, bedhahların olacaktır. Bir gün, istiklâl ve cumhuriyeti müdafaa mecburiyetine düşersen, vazifeye atılmak için, içinde bulunacağın vaziyetin imkân ve şeraitini düşünmeyeceksin! Bu imkân ve şerait, çok namüsait bir mahiyette tezahür edebilir. İstiklâl ve cumhuriyetine kastedecek düşmanlar, bütün dünyada emsali görülmemiş bir galibiyetin mümessili olabilirler. Cebren ve hile ile aziz vatanın, bütün kaleleri zapt edilmiş, bütün tersanelerine girilmiş, bütün orduları dağıtılmış ve memleketin her köşesi bilfiil işgal edilmiş olabilir.

Bütün bu şeraitten daha elim ve daha vahim olmak üzere, memleketin dâhilinde, iktidara sahip olanlar gaflet ve dalâlet ve hatta hıyanet içinde bulunabilirler. Hatta bu iktidar sahipleri şahsî menfaatlerini, müstevlilerin siyasî emelleriyle tevhit edebilirler. Millet, fakr u zaruret içinde harap ve bîtap düşmüş olabilir.

Ey Türk istikbalinin evlâdı! İşte, bu ahval ve şerait içinde dahi, vazifen; Türk istiklâl ve cumhuriyetini kurtarmaktır! Muhtaç olduğun kudret, damarlarındaki asil kanda, mevcuttur!

(5)

SUNUŞ

Eğitim-öğretimin üç temel ayağı vardır. Bunlar öğretmen, öğrenci ve çevresel etkilerdir. Öğretmen–öğrenci her ne kadar tek gibi görünse de aslında sayıları milyonlarla ifade edilebilmektedir. Milyonlarla ifade edilebilen bu sayılar bize yönetimi, organizasyonu, idaresi ve koordinasyonu çok zor ama çok çok önemli olan hatta ülkemizin geleceğini etkileyen birer unsur olarak karşımıza çıkmaktadır. Bunun manası iyi ve planlanmış bir eğitim–öğretim faaliyetinin yapılması, her yönüyle güçlü, modern, teknik alt yapısını tamamlamış, bölgesinde ve dünyada lider olan bir Türkiye olmaktadır. İyi planlanmamış bir faaliyet ise bunların hepsinden mahrum olmakla birlikte kapkaranlık bir çukur, bir kara delik anlamına gelir. İşte eğitim-öğretim bir ülkenin geleceğini bu denli etkilemektedir .

Peki nedir eğitimin planlanması? Tabii ki neyin, ne zaman, nasıl yapılacağı, muhtemel gelişmelere karşı hangi senaryoların uygulanabileceği ve her şeyden önemlisi en kısa yoldan hedefe nasıl ulaşılabileceğinin belirlenmesidir. Eğitimde stratejik planlamanın odağında elbette okul veya eğitim kurumu vardır. Merkez kabul edilen, bu merkezin çevresinde yöneticiler, öğrenciler, öğretmenler, yardımcı personel, okulun teknik ve kültürel alt yapısı, veliler ve eğitimi etkileyen diğer faktörler yer almaktadır. İyi bir stratejik planlama işte bunları iyi koordine etmeli ve amaca ulaşmak için en kestirme yolları ortaya koymalıdır. Tabii burada okul kültürü dediğimiz kavrama değinmeden geçmek olmaz. Okul kültürü; misyon, vizyon ve stratejik hedeflerden oluşmaktadır. Bu okul kültürü okulun hedeflerini, görevlerini ve o okul olmasının özelliklerini ortaya koyabilecek ve Milli Eğitimin temel amaçlarının yanında sadece o okula ait özel ama önemli yanlarını yansıtacak vizyon ve misyonlar ortaya koyabilmelidir. Yani okul bütünüyle öğretmen, öğrenci, veli, yardımcı personel ve yöneticisiyle bir defa “BİZ” kavramını özümsemeli, bütün çalışmaları bu kavram çerçevesinde yapabilmelidir.

Bu çerçevede okul yönetimleri yukarıda saydığımız öğretmen–öğrenci-veli ve diğer

(6)

Sonuç olarak eğitim-öğretimde stratejik planlama top yekun bir eğitim seferberliğiyle mümkün olabilecektir. Bu yüzden ülkemizin 70 milyon insanının tamamı iyi ya da kötü, uzak ya da yakın eğitimle ilgili olmak durumundadır. Stratejik planlama yapılırken insanımızın tamamının bu plan içerisinde yer alması gerekecektir.

Mutlu müreffeh bir Türkiye için hepimiz üzerimize düşen görevi yerine getirmek için var gücümüzle çalışmalıyız.

Murat Arslan

Okul Müdürü

(7)

İÇİNDEKİLER

^{Sayfa No}

SUNUŞ 5

GİRİŞ 8

BİRİNCİ BÖLÜM GENEL BİLGİLER 9

Kurum içi Analiz 10

İnsan Kaynakları 10

Destek Personele İlişkin Bilgiler 11

Teknolojik Düzey 11

Okulun Fiziki Altyapısı 12

Mali Kaynaklar ( Okul Kaynak Tablosu , Okul Gelir Gider Tablosu) 13

İKİNCİ BÖLÜM: PERFORMANS BİLGİLERİ

¹⁴

1. Misyon, Vizyon, Temel Değerler 15

2. Temalar, Amaçlar, Hedefler, Performans Göstergeleri, Faaliyet/Projeler ve Stratejiler 14

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM: 2017 -2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI FAALİYET

TABLOLARI

¹⁶

(8)

İLİ: İZMİR İLÇESİ: KONAK OKULUN ADI: İZMİR KIZ LİSESİ

OKULA İLİŞKİN GENEL BİLGİLER PERSONEL İLE İLGİLİ BİLGİLER

Okul Adresi : Mithatpaşa Cad. No: 47 Mahalle : KARATAŞ

Posta Kodu : 35260 İlçe : KONAK İli : İZMİR

KURUMDA ÇALIŞAN PERSONEL SAYISI

Sayıları

Erkek Kadın

Okul Telefonu Tel. : 232 445 90 59 Yönetici 5 1

Faks Fax : 232 489 78 74 Branş Öğretmeni 36 33

Elektronik Posta Adresi İzmirkizlisesi1923@hotmail.com Rehber Öğretmen 3

Web sayfa adresi http://izmirkizlisesi.meb.k12.tr

Öğretim Şekli

Normal

( X )

İkili

( ) Memur 2

Okulun Hizmete Giriş Tarihi 1923 Yardımcı Personel 1

Kurum Kodu 320178 Toplam 47 34

OKUL VE BİNA DONANIM BİLGİLERİ

Toplam Derslik Sayısı 30 Kütüphane

Var

( X )

Yok

( )

Kullanılan Derslik Sayısı 30 Çok Amaçlı Salon

Var

( X )

Yok

( )

İdari Oda Sayısı 4 Çok Amaçlı Saha

Var

( X )

Yok

( )

Fen Laboratuvarı Sayısı -

Bilgisayar Laboratuvarı Sayısı -

(9)

BİRİNCİ BÖLÜM

(10)

KURUM İÇİ ANALİZ Organizasyon Yapısı

İnsan Kaynakları

Kurumdaki Mevcut Personel

OKUL MÜDÜRÜ

MÜDÜR YRD

MÜDÜR

YRD OGYE ÖĞRETMENLER

KURULU

ZÜMRE

ÖĞRETMENLER

KURULU

Sıra Görevi Norm Mevcut Erkek Kadın Toplam Lisans Y.Lisans Doktora

1 Müdür 1 1 1 0 1 1

2 Müdür Baş. Yrd. 1 1 1 0 1 1

3 Müdür Yrd. 4 4 3 1 4 3

4 Türk Dili Edb. 9 10 2 8 10 10

5 Matematik Öğretmeni 14 14 9 5 14 14

6 Fizik 5 6 5 1 6 4

7 Kimya 4 4 2 2 4 4

8 Biyoloji 5 5 3 2 5 5

9 Tarih 3 3 2 1 3 3

10 Coğrafya 4 5 3 2 4 4

11 İngilizce 8 7 0 7 8 8

12 Almanca 5 5 2 3 5 5

13 Felsefe 1 1 0 1 1 1

14 Beden Eğitimi 4 4 3 1 4 4

15 Görsel Sanatlar/Resim 2 2 1 1 2 2

16 Din Kültürü ve A.B. 1 1 1 0 1 1

17 Görsel Sanatlar/Müzik 1 1 0 1 1 1

18 Rehber Öğretmen 3 3 3 0 3 3

(11)

Destek Personele (Hizmetli- Memur) İlişkin Bilgiler:

Kurumdaki Mevcut Hizmetli/Memur Sayısı:

Görevi Erkek Kadın Eğitim Durumu

Hizmet

Yılı Toplam

1 Memur 1 1 Lise 25

2 Hizmetli 1 -

Teknolojik Düzey

Okul/Kurumun Teknolojik Altyapısı:

Araç-Gereçler Mevcut İhtiyaç

Bilgisayar 18 0

Yazıcı 14 0

Tarayıcı - 1

Tepegöz 3 -

Projeksiyon 2 -

İnternet bağlantısı - 1

Fen Laboratuarı - 3

Bilgisayar Lab. - 1

Fax 1 -

Fotograf makinesi - 1

Kamera - 1

Okul/kurumun İnternet

sitesi 1 -

Personel/e-mail adresi

oranı %100 -

Etkileşimli Tahta 30 2

Kapalı kamera sist. 1 -

(12)

Okulun Fiziki Altyapısı:

Okulun Fiziki Durumu

Fiziki Mekânın Adı Sayısı İhtiyaç Açıklama

Arşiv 1 1

Bekleme salonu 2 2

Biyoloji Laboratuarı Sayısı - 1

Çalışma Odası - 4

Çok Amaçlı Salon Sayısı - 1

Danışma 1 1

Depo 4 4

Derslik Sayısı 30 30

Eğitim Araçları Odası - 1

Fizik Laboratuarı Sayısı - 1

İdari İşler Odası 4 4

İşlik Olarak Kullanılan Dershane Sayısı 0 0

Kimya Laboratuarı Sayısı - 1

Konferans Salonu Sayısı 1 1

Kütüphane Sayısı 1 1

Lavabo Sayısı 32 32

Mutfak 1 1

Müdür Odası 1 1

Müdür Yardımcısı Odası 4 5

Müzik Odası Sayısı - 1

Öğretmenler Odası 1 2

Rehberlik Servisi Oda Sayısı 1 2

Resim Odası Sayısı 1 1

Revir ve Doktor Oda Sayısı - 1

Spor Salonu Sayısı 1 1

Toplantı Salonu 1 1

(13)

2.5.5. Mali Kaynaklar

Okulumuzun mali kaynakları Bakanlık genel bütçeden ve okul Aile birliğinden gelmektedir. Aile birliği kaynakları güvenlik ve temizlik personeline kullanılmaktadır. Bakanlık ödenekleri pansiyonda yatılı kalan öğrencilerin ihtiyaçlarını karşılamada ve okulun bakım onarım faaliyetlerinde

kullanılmaktadır.

2.5.5.1. Okul Kaynak Tablosu:

Kaynaklar 2016-2017

Okul Aile Birliği (Kantin kirası hariç) 278492,74

Kantin Kirası 42215,00

Aktarılan Gelir 12633,35

TOPLAM 333341,09

2.5.5.2. Okul Aile Birliği Gelir-Gider Tablosu:

YILLAR 2016-2017

HARCAMA KALEMLERİ

GELİR GİDER

Temizlik

333341,09

6799,00

Kırtasiye 7765,17

Bakım onarım 20328,59

Mal ve Malzeme alımı 1580,00

Personel gideri 99955,40

Soru Bankası Deneme

Sınavı 52601,59

Genel Giderler 54410,99

TOPLAM 243440,74

(14)

İKİNCİ BÖLÜM

PERFORMANS BİLGİLERİ

(15)

Misyon, Vizyon, Temel Değerler MİSYONUMUZ

 Aile ve Toplum Değerlerine Saygılı,

 Çağdaş ve Atatürkçü Düşünceye Sahip,

 Bilgi Birikimi ve Kendisine Güveni Tam,

 Seçeceği Mesleğe Yönelik İyi Bir Üniversite Hedefi Olan,

 Rekabete Açık Bireyler Yetiştirmek.

VİZYONUMUZ

 Okul, Veli, Öğrenci İşbirliğine Dayalı,

 Teknik ve Sosyal Altyapı Destekli,

 Öğrencinin Kendini En İyi İfade Edebileceği Bir Ortamda Eğitim ve Öğretimini Sürdürmesine Katkıda Bulunacak Koşulları Sağlamak.

TEMEL DEĞERLERİMİZ

 Demokratik ve katılımcı bir yönetim anlayışı ile Eğitim-Öğretimle ilgili her türlü gelişmeyi takip etmek,

 Çalışmalarda kurum performansını ve öğrenci gelişimini gaye edinmek,

 Çalışmalarında her zaman Atatürk İlkelerine bağlı kalmak,

 Uluslar arası standartlarda bir eğitim ortamı sergilemek.

TEMA 1- EĞİTİM VE ÖĞRETİMDE TEKNOLOJİ

Eğitime ve Öğretimde Teknoloji: Eğitimde ve teknolojiyi iki farklı olgu ve fakat iki büyük silah. Bu iki büyük silah bir araya geldiğinde ortaya tek büyük silah çıkmakta.

Toplumların gelişmişliğinin bir göstergesi olan teknoloji, eğitimin parçası, yol arkadaşı ve tamamlayıcısı olmak zorundadır.

STRATEJİK AMAÇ 1. Eğitimde teknolojiyi kullanarak, yaşamın her alanında

(16)

TEMA 2- EĞİTİM-ÖĞRETİMDE KALİTE

Kaliteli Eğitim ve Öğretim: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılmasıdır.

STRATEJİK AMAÇ 2.

Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak.

STRATEJİK HEDEF 2. 1. Aynı dersi veren öğretmenler arasında işbirliği oluşturarak içerik, yöntem ve ölçme-değerlendirmede niteliğin geliştirilmesini ve birlikteliğini sağlamak.

STRATEJİK HEDEF 2. 2 . Öğrencilerin okula uyumlarını sağlamak ve gelişimlerini desteklemek amacıyla etkili danışmanlık hizmeti verilmesi

STRATEJİK HEDEF 2. 3. Öğrencilerin okul ve okul dışındaki etkinliklere katılımlarının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapmak.

TEMA 3 - KURUMSAL KAPASİTENİN GELİŞTİRİLMESİ

Kurumsal Kapasite Geliştirme: Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun beşeri, fiziki ve mali altyapı süreçlerini tamamlama, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirme, enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir yaklaşımdır.

STRATEJİK AMAÇ 3

Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın gereklerine uygun, yönetim ve organizasyon yapısını etkin hale getirmek.

STRATEJİK HEDEF 3. 1. Fiziksel Kapasitenin Geliştirilmesi

STRATEJİK HEDEF 3. 2. Fizik, Kimya ve Biyoloji laboratuarlarının iyileştirilmesine

yönelik her yıl ortak alt yapı projelerinin oluşturulması;

(17)

BÖLÜM 3

2017 -2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

FAALİYET TABLOLARI

(18)

STRATEJİK PLAN 2017-2018 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI EYLEM PLANI TEMA 1

Eğitime ve Öğretimde Teknoloji: Eğitimde ve teknolojiyi iki farklı olgu ve fakat iki büyük silah. Bu iki büyük silah bir araya geldiğinde ortaya tek büyük silah çıkmakta. Toplumların gelişmişliğinin bir göstergesi olan teknoloji, eğitimin parçası, yol arkadaşı ve tamamlayıcısı olmak zorundadır.

Stratejik Amaç 1 Eğitimde teknolojiyi kullanarak, yaşamın her alanında vazgeçilmez olan teknolojinin etkinliğini ve kullanılabilirliğini arttırmak

Stratejik Hedef 1.1 Öğretimde bilişim teknolojilerinden etkin bir şekilde yararlanılmasını sağlamak.

Hedefin Performans Göstergeleri **** 2016- 2017

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

İzleme Sonuçları***

1.İzleme Gerçekleşme

oranı (%) 2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%) 1 Öğrencilerin kullanabileceği internet bağlantılı bilgisayar sayısının arttırılması ve bilgi

iletişim teknolojileri ile ilgili alt yapının iyileştirilmesi, - 2 - - - -

2 Bilgisayarların temin edilmesi için proje çalışması yürütülmesi - 1 1 50 1 90

3 Müracaatların yapılması, bilgisayarların temini ve montajı - 1 50 1 60

FAALİYETLER**

Faaliyetin Performans Göstergeleri

Faaliyetin Mevcut Durumu

Faaliyetin Performans

Hedefi

Faaliyetin Başlama ve Bitiş Tarihi

Faaliyetin Sorumlusu

Tahmini Maliyet

Kullanılacak Kaynaklar

Faaliyetle İlgili 1.

İzleme dönemi

Faaliyetle İlgili 2. İzleme dönemi

Faaliyet 1.1.1: Bürokratik merkezlere bilgisayar ihtiyacı bildirilmesi

Bilgisayar temini için başvuru yapılması

Başvuru aşamasında

2 Adet bilgisayar temini

Kasım 2017 – Haziran 2018

OGYE Projeler

Ekibi -

Faaliyet 1.1.2: Alternatif yardım merkezleri ve hayırsever listesi oluşturulması, bilgilendirilmesi

Bilgisayar temini için projeler geliştirme

Proje çalışmaları devam ediyor

2 Adet bilgisayar temini

OGYE Projeler

Ekibi -

(19)

TEMA 1

Eğitime ve Öğretimde Teknoloji: Eğitimde ve teknolojiyi iki farklı olgu ve fakat iki büyük silah. Bu iki büyük silah bir araya geldiğinde ortaya tek büyük silah çıkmakta. Toplumların gelişmişliğinin bir göstergesi olan teknoloji, eğitimin parçası, yol arkadaşı ve tamamlayıcısı olmak zorundadır.

Stratejik Amaç 1 Eğitimde teknolojiyi kullanarak, yaşamın her alanında vazgeçilmez olan teknolojinin etkinliğini ve kullanılabilirliğini arttırmak

Stratejik Hedef 1.2 Öğretmenler etkileşimli tahta kullanma oranını %100 e çıkarmak

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

oranı (%) 2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%)

1 Okulumuzda görevli öğretmenlerin etkileşimli tahta kullanma oranını % 100 e çıkarmak %95 %100 - - - -

2 Akıllı tahtalarda kullanılacak materyallerin temini ve geliştirilmesi 6 - - - -

FAALİYETLER**

Hedefi

İzleme dönemi

Faaliyet 1.2.1: Etkileşimli tahta seminerlerine katılım sağlanması

Katılınan hizmet içi faaliyet oranı

Eğitim almamış öğretmenler belirlendi

Okuldaki tüm öğretmenlerin eğitimi alması

Kasım 2017 –

Haziran 2018 Okul İdaresi -

Faaliyet 1.2.2: Ders anlatımın animasyon ve kayıt özelliklerinin öğretmenlere kavratılması anlatım avantajlarına farkındalık sağlanması

Eba V sınıf uygulamaları eğitimine katılan öğretmen oranı

Eba V sınıf eğitimi almamış öğretmenler belirlendi

Okuldaki tüm öğretmenlerin eğitime katılmasını sağlamak

Kasım 2017 –

Haziran 2018 Okul İdaresi -

(20)

TEMA 2 Kaliteli Eğitim ve Öğretim: Eğitim ve öğretim kurumlarının mevcut imkânlarının en iyi şekilde kullanılarak her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılmasıdır.

Stratejik Amaç 1

Her kademedeki bireye ulusal ve uluslararası ölçütlerde bilgi, beceri, tutum ve davranışın kazandırılması ile girişimci yenilikçi, yaratıcı, dil becerileri yüksek, iletişime ve öğrenmeye açık, özgüven ve sorumluluk sahibi sağlıklı ve mutlu bireylerin yetişmesini sağlamak.

Stratejik Hedef 2.1 Aynı dersi veren öğretmenler arasında işbirliği oluşturarak içerik, yöntem ve ölçme-değerlendirmede niteliğin geliştirilmesini ve birlikteliğini sağlamak.

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

oranı (%) 2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%) 1 Derslerinin içerik, yöntem ve ölçme-değerlendirme süreçlerinde ortak bir kalite düzeyini

sağlayacak bir uygulama biçiminin oluşturulması. -

2 Eğitimde yer alan derslerin ders içeriklerinin en az % 50'sine elektronik ortamda

ulaşılabilir hale getirilmesi -

FAALİYETLER** Faaliyetin

Performans Göstergeleri

Hedefi

Kullanılaca k Kaynaklar

İzleme dönemi Faaliyetle İlgili 2. İzleme dönemi

Faaliyet 2.1.1: Öğretim programlarında belirtilen hedeflere ulaşılması için zümre öğretmenleri arasında işbirliğini arttırılması,

Öğretim programlarında birliğin sağlanması

Zümre toplantılarınd a durum değerlendiril mesi yapıldı

Zümre öğretmenleri nin uyumlu bir şekilde çalışması

Öğretmenler

Kurulu -

Faaliyet 2.1.2: Sınıflarda kullanılacak materyallerin ortak olmasını sağlamak için planlama yapılması

Zümre

öğretmenlerinin ortak ders materyali hazırlanması

Zümreler kullanacakları ders

materyallerini belirledi

Tüm zümrelerde ortak ders materyali kullanımı

Öğretmenler

Kurulu -

Faaliyet 2.1.3: Derslerde kullanılacak içeriklerin elektronik ortama aktarılması

e içerik sayısının arttırılması

Zümreler kullanacakları e materyalleri hazırlıyor

Tüm zümrelerde ortak e materyal kullanımı

Öğretmenler

Kurulu -

Faaliyet 2.1.4: E içeriklere öğrencilerin kolay

E içeriklere öğrencilerin kolay

Tüm zümreler hazırladıkları e materyalleri

E

materyallere öğrencinin

Kasım 2017

– Haziran Öğretmenler

(21)

Stratejik Hedef 2.2 Öğrencilerin okula uyumlarını sağlamak ve gelişimlerini desteklemek amacıyla etkili danışmanlık hizmeti verilmesi

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

1.İzleme Gerçekleş me oranı (%)

2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%)

1 Etkin Danışmanlık Hizmetlerinin Planlanması amacıyla ilgili komisyonun oluşturulması, - 1 - - - -

2

Rehberlik ve psikolojik danışma hizmetlerinden yararlanmayı en üst düzeyde sağlamak için okulumuzdaki öğretmenler ve idarecilerin %80’ ine hizmetler ve hizmetlerin içeriği konusunda bilgilendirici seminerler vermek

%80 %90 - -

3

Bireyin gelecekteki yaşam tarzını belirlemesinde dönüm noktası olan mesleki tercihini yaparken doğru ve isabetli karar verebilmesi için meslek ve alan tanıtım etkinlikleri düzenlemek

1 - - - -

Hedefi

İzleme dönemi Faaliyetle İlgili 2. İzleme dönemi

Faaliyet 2.2.1: Etkin danışmanlık hizmetleri sunulması için planlama yapılması

Rehberlik yapılan

öğrenci sayısı 200 Kasım 2017 –

Haziran 2018 Rehberlik servisi -

Faaliyet 2.2.1: Rehberlik servisini yaptığı ve yapacağı çalışmalar hakkında okul öğretmen ve idarecilerine seminer verilmesi,

Rehberlik servisinin

yaptığı seminer sayısı 5 Kasım 2017 –

Haziran 2018 Rehberlik servisi -

(22)

Stratejik Hedef 2.3 Öğrencilerin okul ve okul dışındaki etkinliklere katılımlarının arttırılmasına yönelik çalışmalar yapmak.

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

oranı (%) 2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%) 1 Öğrencilerin etkinliklere katılımları için olanaklar oluşturma ve katılım sonuçlarını

değerlendirme, - 6

2

Öğrencilerinin kendilerini ifade etmek ve yeteneklerini sergilemek üzere törenler, belirli gün ve haftalarla sosyal, kültürel, sportif veya sanatsal faaliyetlere eşit katılımlarını sağlamak,

- 6

FAALİYETLER**

Hedefi

İzleme dönemi

Faaliyet 2.3.1: Faaliyetleri teşvik edici tedbirlerin öğretmenler kurulunda alınması

Sene içinde yapılacak faaliyet sayısı

6 6 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Öğretmenler

Kurulu -

Faaliyet 2.3.2: Her etkinliğe her sınıftan eşit sayıda ve her defasında farkı öğrencilerin katılımının sağlanması

Yapılan etkinliklere katılan öğrenci sayısı

110 100 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Öğretmenler

Kurulu -

Faaliyet 2.3.3: Faaliyetlere ödül stratejisi geliştirilmesi

Faaliyetlere katılan öğrencilere verilecek ödüllerin niteliği

60 40 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Öğretmenler

Kurulu 1000 TL

Faaliyet 2.3.4: Okul içinde sosyal, kültürel, sportif veya sanatsal faaliyetler düzenlenmesi,

Okulda yapılan

faaliyetlere 4 4 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Öğretmenler

Kurulu 1000 TL

(23)

TEMA 3

Kurumsal Kapasite Geliştirme: Kurumsallaşmanın geliştirilmesi adına kurumun beşeri, fiziki ve mali altyapı süreçlerini tamamlama, yönetim ve organizasyon süreçlerini geliştirme, enformasyon teknolojilerinin kullanımını artırma süreçlerine bütünsel bir yaklaşımdır.

Stratejik Amaç 3 Kurumsal kapasiteyi geliştirmek için, mevcut beşeri, fiziki ve mali alt yapı eksikliklerini gidererek, enformasyon teknolojilerinin etkililiğini artırıp çağın gereklerine uygun, yönetim ve organizasyon yapısını etkin hale getirmek.

Stratejik Hedef 3.1 Fiziksel Kapasitenin Geliştirilmesi

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

oranı (%) 2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%) 1 Kurumun plan dönemi sonuna kadar bilişim teknolojilerinden en yüksek seviyede

yararlanmasını sağlamaktır - 50 100

2 Kurumumuzdan hizmet alanların memnuniyetini artıracak uygun ortamların

hazırlanması - 50 100

3 Kurumda sivil savunma hizmet ve donanımını mevzuata uygun gerçekleştirmektir. - 100 100

FAALİYETLER**

Hedefi

İzleme dönemi

Faaliyet 3.1.1: Bürokratik merkezlere bilgisayar ihtiyacı bildirilmesi Kurum personelinin, bilişim teknolojilerini daha etkin kullanmasını sağlayarak bilişim okuryazarlığının artırılması,

Bilişim okur yazarlığı

semineri sayısı. 3 2 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Bilişim Teknolojileri Dersi öğretmenleri Okul Yönetimi

-

Faaliyet 3.1.2: Hizmet alanları bekleme zamanlarında (Veli görüşme odası, öğrenci işleri ve muhasebe büroları) memnun edecek fiziki düzenlemelerin yapılması

Okul fiziki ortamlarının düzenlenmesi

2 2 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Okul Yönetimi Sivil Savunma Kulübü

-

Faaliyet 3.1.3: Kurum sivil savunma planlarının Okul sivil

savunma planı 1 1 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Okul Yönetimi Sivil Savunma -

(24)

TEMA 3

Stratejik Hedef 3.2 Kütüphanedeki raf sisteminin yenilenip kitaplara ulaşımı kolaylaştırmak.

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

oranı (%) 2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%) 1 Fizik Kimya ve Biyoloji laboratuarlarının fiziksel şartlarının iyileştirilmesinin sağlanması, -

2 Eksik olan sarf malzemeleri tamamlanması, -

FAALİYETLER**

Hedefi

İzleme dönemi

Faaliyet 3.2.1: Tüm laboratuarlardaki mevcut alt yapı, bankoların uygun çalışma koşullarını karşılayacak şekilde yenilenmesi

Laboratuarların düzenlenmesi yeni deney setleri temini

Labaratuarla r sınıfa dönüştürüld

ü

Faaliyet 3.2.2: Kimya laboratuarına çeker ocak, havalandırma ve yangın söndürme sistemleri kurulumunu sağlamak

Kimya laboratuarının güvenlik düzeyinin arttırılması

Labaratuarla r sınıfa dönüştürüld

ü

(25)

TEMA 3

Stratejik Hedef 3.3 Kütüphanedeki raf sisteminin yenilenip kitaplara ulaşımı kolaylaştırmak.

Mevcut Durum

2017-2018 Hedef

oranı (%) 2.İzleme Gerçekleşm e oranı (%)

1 Kurum kütüphanesinin fiziki şartlarını yenilemek - 20 60 100

Hedefi

Faaliyetle İlgili 1. İzleme

dönemi Faaliyetle İlgili 2.

İzleme dönemi

Faaliyet 3.3.1: Kütüphane raf sistemlerini

incelemek için komisyon oluşturulması Komisyonun

oluşturulması 1 1 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Okul Yönetimi

Edebiyat zümresi -

Faaliyet 3.3.2: Kurum kütüphanesine en uygun raf sisteminin belirlenmesi

Kullanılabilecek en uygun raf sisteminin belirlenmesi

- - Kasım 2017 –

Haziran 2018

Okul Yönetimi

Edebiyat zümresi -

Faaliyet 3.3.3: Belirlenen raf sisteminin kurulumu için ilgili kurumlarla iletişime geçilmesi

iletişime geçilecek kurum sayısı

- 2 Kasım 2017 –

Haziran 2018

Okul Yönetimi

Edebiyat zümresi -

Faaliyet 3.3.4: Okul aile birliği ve meslek odaları ile iletişime geçip kurum kütüphanesinin

Yenilenen raf

sayısı 20 20 Kasım 2017 – Okul Yönetimi

-