Bilgi ve İletişim Teknolojisi

(1)

Dersin Adı

Dersin AKTS’si

³

Dersin Yürütücüsü

Öğr.Gör. Hüseyin DEMİRBAĞ

Dersin Gün ve Saati

Web sayfamızda ilan edilen saatlerde yapılacaktır.

Ders Görüşme Gün ve

Saatleri

Salı 12.00-13.00

İletişim Bilgileri

318 30 00 / 2723 hdemirbag@harran.edu.tr

Öğretim Yöntemi ve Ders Hazırlık

Uzaktan eğitim. Konu anlatım.

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek gelecekler.

Dersin Amacı Bu derste bilişim olanaklarını kullanarak kendini geliştirmek ile ilgili yeterliklerin kazandırılması amaçlanmaktadır.

Dersin Öğrenme Çıktıları Bu dersin sonunda öğrenci;

1. İnternet ortamında iletişime geçer.

2. İnternet ortamında iş başvurusu yapar.

3. Sayısal verileri düzenlemek, hazır şablon ile tanıtım materyali hazırlar.

4. Sunu hazırlama, tanıtıcı materyal hazırlar.

5. Kişisel web sitesi hazırlar.

Dersin İçeriği Bilgi Teknolojisi Kavramı. Bilgisayarı Kullanmak ve Dosyaları Yönetmek. Kelime İşlemci. Hesap Çizelgesi. Veri Tabanları. Sunum.

Bilgi ve İletişim.

Haftalar Konular

1 İnternet ve internet tarayıcısı (Uzaktan Eğitim) 2 Elektronik posta yönetimi (Uzaktan Eğitim) 3 Haber grupları / forumlar (Uzaktan Eğitim) 4 Web tabanlı öğrenme (Uzaktan Eğitim) 5 Kişisel web sitesi hazırlama (Uzaktan Eğitim) 6 Elektronik ticaret (Uzaktan Eğitim)

7 Kelime İşlemci Program (Uzaktan Eğitim)

8 Kelime işlemci programında özgeçmiş (Uzaktan Eğitim) 9 İşlem tablosu (Uzaktan Eğitim)

10 Formüller ve fonksiyonlar (Uzaktan Eğitim) 11 Grafikler (Uzaktan Eğitim)

12 Sunu hazırlama, (Uzaktan Eğitim)

13 Sunu hazırlama teknikleri (Uzaktan Eğitim) 14 Tanıtıcı materyal hazırlama (Uzaktan Eğitim)

Genel Yeterlilikler

1- Öğrenci internet tarayıcılarını kullanabilir, elektronik posta aracılığıyla iletişim kurabilir, haber grupları, forumlar aracılığıyla iletişim kurabilir.

2- Web tabanlı eğitim alabilecek, kişisel web sitesi hazırlayabilir.

3- Grafik yapabilecek yeterliliğe kavuşur.

4- İşlem tablosu yapabilir.

Kaynaklar

Tutar, H., Altınöz, M. (2008). Büro Yönetimi ve İletişim Teknikleri. Ankara: Seçkin Yay. Tosun, G. 2006. Bilgi İletişim Teknolojileri ve Yansımaları. İstanbul: Nobel Yayınları

Değerlendirme Sistemi

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve

saatler daha sonra Senatonun alacağı karara göre açıklanacaktır.

(2)

PROGRAM ÖĞRENME ÇIKTILARI İLE DERS ÖĞRENİM ÇIKTILARI İLİŞKİSİ TABLOSU

PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15

ÖÇ1 2 2 2 3 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

ÖÇ2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

ÖÇ3 2 3 2 2 2 2 2 3 1 2 2 2 2 2 2

ÖÇ3 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

ÖÇ5 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2 1 2

ÖÇ: Öğrenme Çıktıları PÇ: Program Çıktıları Katkı

Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5Çok Yüksek

Program Çıktıları ve İlgili Dersin İlişkisi

Ders ^PÇ1 ^PÇ2 ^PÇ3 ^PÇ4 ^PÇ5 ^PÇ6 ^PÇ7 ^PÇ8 ^PÇ9 ^PÇ10 ^PÇ11 ^PÇ12 ^PÇ13 ^PÇ14 ^PÇ15 Bilgi ve

İletişim

Teknolojisi 2 2 2 2 1 2 2 2 2 2 2 2 2 2 2

(3)

Çocuk Gelişimi Programı Siverek MYO Dersin adı Aile Eğitimi

Dersin Kredisi 3

Dersin yürütücüsü Öğr.Gör.Ahat TEZCAN Dersin AKTS'si 3

Dersin gün ve saati Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

Ders Görüşme Gün

ve Saatleri Çarşamba 09:00 – 10:00 Öğretim Üyesi

İletişim ahattezcan@harran.edu.tr Öğretim yöntemi

Strateji: Sunuş ve Araştırma-Sorgulama Yöntemler: Anlatım, Tartışma, Örnek olay.

Teknikler: Soru-cevap, Seminer, Münazara

Derse hazırlık

Bu dersi, öğretim görevlisi ve öğrenciler online etkileşim, tartışma ve müzakere şeklinde yürüteceklerdir. Öğretim üyesinin sorumluluğu; Hedefleri belirlemek, ders ortamını yönetmek ve başarıyı değerlendirmektir.

Öğrencilerin sorumluluğu; Ders konularını çalışarak sınıftaki etkileşim ve tartışmalara katılmak, derste verilen ödevleri yerine getirmek ve sınavları başarmaktır.

Dersin amacı Bu ders ile öğrencilerin, okul öncesi dönemde okul-aile işbirliğinin önemini anlamaları, aile katılımındaki engellerin farkına varmaları ve bu engellerle baş etme stratejilerini geliştirebilmeleri, aile katılımı stratejileri ile ilgili bilgi edinmeleri ve farklı özelliklerdeki çocukların ebeveynlerinin katılımına ilişkin stratejileri öğrenmeleri amaçlanmaktadır.

Öğrenme çıktıları 1.Aile yapısını tanır.

2.Aile içi dinamikleri bilir.

3.Aile eğitimi etkinliği hazırlamada öğretmene destek olur.

4.Özel eğitime gereksinimli çocuklara aile eğitimi etkinliği hazırlamada öğretmene destek olur.

5.Babaların eğitime katılımını sağlar.

6.Aile eğitim programı uygular.

Haftalık Ders Konuları ve Etkinlikler

1.hafta Ders tanıtımı ve giriş (Uzaktan eğitim)

2.hafta Ailenin tanımı, işlevi ve temel kavramlar (Uzaktan eğitim) 3.hafta Aile eğitiminin önemi ve amacı(Uzaktan eğitim)

4.hafta Türkiye’de ve çeşitli ülkelerde yapılan aile eğitimi programları (Uzaktan eğitim)

5.hafta Aile eğitim programları(Uzaktan eğitim)

6.hafta Aile eğitimi uygulamalarında dikkat edilecek noktalar(Uzaktan eğitim) 7.hafta Aile eğitimi uygulamalarında tavsiyeler (Uzaktan eğitim)

8.hafta Aile eğitimi programı hazırlama süreci, programı değerlendirme. (Uzaktan eğitim)

9.hafta Aile eğitiminde kullanılan yöntem, teknik ve materyaller (Uzaktan eğitim)

10.hafta Ailenin ihtiyacına göre aile eğitimi etkinlik dosyası hazırlama, sunma (Uzaktan eğitim)

11.hafta Özel eğitime gereksinimi olan çocukların aileleri için ihtiyaca göre aile eğitimi etkinlik dosyası hazırlama, sunma (Uzaktan eğitim)

12.hafta Babaların eğitime katılımını sağlama (Uzaktan eğitim) 13.hafta Geniş Aile Eğitimi (Uzaktan eğitim)

14.hafta Genel tekrar (Uzaktan eğitim)

Ölçme- Değerlendirme

Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha sonra Senatonun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Ders Kaynakları

Varol, N. (2005). Aile Eğitimi. Ankara: Kök Yayıncılık.

Erkan, S. (2013). Aile Eğitimi Ve Erken Çocukluk Eğitiminde Aile Katılım Çalışmaları.

Ankara: Anı Yayıncılık.

Varol, N. (2005). Aile Eğitimi. Ankara: Kök Yayıncılık.

(4)

ÖÇ1 5 5 5 5 3 4 4 3 1 1 2 3 1 1 4

ÖÇ2 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

ÖÇ3 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 2 3 1 1 3

ÖÇ4 5 5 5 5 4 4 4 3 1 1 1 3 1 1 4

ÖÇ5 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

ÖÇ6 5 5 5 5 4 4 4 3 1 1 2 3 1 1 4

Katkı Düze

yi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Aile

Eğitimi

5 5 5 5 4 4 4 4 1 1 2 3 1 1 4

(5)

Çocuk Gelişimi Programı Siverek MYO Dersin adı Çocuk Gelişimi - 1

ve Saatleri Cuma 09:00 – 10:00 Öğretim Üyesi

Dersin amacı Bu ders ile öğrencilerin bebeklik döneminde çocuk gelişimi hakkında yeterli, güncel bilgiye sahip olmaları amaçlanmıştır.

Öğrenme çıktıları

1.Gelişim psikolojisinde eğitimcilerin rolünü bilir.

2.Çocuk gelişimi ile genetiğin ilgisini bilir.

3.elişim teori ve kavramlarını bilir.

4.Doğum öncesi gelişim hakkında bilgi sahibi olur.

5.Yeni doğanın duyusal ve davranış çeşitliliğini öğrenir.

6.0-36 ay çocuğun bilişsel, motor ve sosyal gelişiminin nasıl ilerlediğini bilir.

1.hafta Gelişim psikolojisine giriş (Uzaktan eğitim) 2.hafta Çocuk gelişiminin tarihi temelleri (Uzaktan eğitim) 3.hafta Çocuk gelişiminde araştırma yöntemleri(Uzaktan eğitim) 4.hafta Gelişim Psikolojisinin kuramları(Uzaktan eğitim) 5.hafta Genetik ve çevrenin gelişime etkisi(Uzaktan eğitim) 6.hafta Doğum öncesi gelişim(Uzaktan eğitim)

7.hafta Doğum öncesi gelişim(Uzaktan eğitim)

8.hafta Doğum ve yeni doğanın duyusal ve davranış çeşitliliği(Uzaktan eğitim) 9.hafta Bebeklik döneminde motor gelişim(Uzaktan eğitim)

10.hafta Bebeklik döneminde motor gelişim (Uzaktan eğitim) 11.hafta Bebeklikte bilişsel gelişim(Uzaktan eğitim)

12.hafta Bebeklikte iletişim ve dil gelişimi (Uzaktan eğitim) 13.hafta Bebeklik döneminde sosyal gelişim (Uzaktan eğitim)

14.hafta Bebeklik döneminde duygusal ve kişilik gelişimi (Uzaktan eğitim)

Başal, A. Handan. (2003). Nasıl Mutlu Bir Çocuk Yetiştirebilirim?. Morpa Yayınları.

Aral, N Baran, G. Bulut, Ş. ve Çimen S. (2001). Çocuk Gelişimi 1-2. Ya-pa Yayınları.

Bayhan, Pınar, Artan İsmihan. (2004). Çocuk Gelişimi ve Eğitimi. Morpa Yayınları.

(6)

ÖÇ1 5 5 5 5 3 4 4 3 1 1 2 3 1 1 4

ÖÇ2 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

ÖÇ3 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 2 3 1 1 3

ÖÇ4 5 5 5 5 4 4 4 3 1 1 1 3 1 1 4

ÖÇ5 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

ÖÇ6 5 5 5 5 4 4 4 3 1 1 2 3 1 1 4

yi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 çok yüksek

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Çocuk

Gelişimi –1

5 5 5 5 4 4 4 4 1 1 2 3 1 1 4

(7)

Dersin Adı Matematik Dersin AKTS’si 3

Dersin Yürütücüsü Öğr. Gör Kasım ERTÜRK

Dersin Gün ve Saati

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

Ders Görüşme Gün ve

Saatleri Cuma 08.10-09.00

İletişim Bilgileri kasimerturk@harran.edu.tr 414.3183000-2734 Öğretim Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan ve yüz yüze. Konu anlatım, Soru-yanıt, örnek çözümler, doküman incelemesi.

Dersin Amacı Mesleki Matematik bilgilerinin öğrenilmesi

Dersin Öğrenme Çıktıları

Bu dersin sonunda öğrenci;

1. Yüzde ve binde hesapları yapar 2. Alış, Maliyet hesapları yapar 3. Satış ve Kar Hesapları yapar 4. Problem çözerken oran orantı kurar 5. Karışım, Bileşim Alaşım hesapları yapar.

6. Basit faiz hesaplarını bilir

1. Hafta Yüzde ve Binde Hesapları (Uzaktan Eğitim) 2. Hafta Yüzde ve Binde Hesapları (Uzaktan Eğitim) 3. Hafta Yüzde ve Binde Hesapları (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Aliş, Maliyet Satış ve Kar Hesapları (Uzaktan Eğitim) 5. Hafta Aliş, Maliyet Satış ve Kar Hesapları (Uzaktan Eğitim) 6. Hafta Aliş, Maliyet Satış ve Kar Hesapları (Uzaktan Eğitim) 7. Hafta Oran ve Orantı Hesapları (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Oran ve Orantı Hesapları (Uzaktan Eğitim) 9. Hafta Oran ve Orantı Hesapları (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Karışım, Bileşim ve Alaşım hesapları (Uzaktan Eğitim) 11. Hafta Karışım, Bileşim ve Alaşım hesapları (Uzaktan Eğitim) 12. Hafta Karışım, Bileşim ve Alaşım hesapları (Uzaktan Eğitim) 13. Hafta Basit Faiz Hesapları (Uzaktan Eğitim)

Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Basit Faiz Hesapları (Uzaktan Eğitim)

Ölçme-Değerlendirme Ara Sınav, Kısa Sınav, Yarıyıl Sonu Sınavı ve Değerlendirmelerin yapılacağı tarih, gün ve saatler daha sonra Senatonun alacağı karara göre açıklanacaktır.

Kaynaklar Yayar, Rüştü. (2016). Ticari matematik, Ankara. Seçkin Yayıncılık

(8)

ÖÇ1 1 1 1 3 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ2 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ3 1 1 1 5 1 1 5 4 5 3 2 1 2 5 2

ÖÇ4 1 1 1 5 1 1 5 2 4 3 5 1 2 4 3

ÖÇ5 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ6 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

Düzeyi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 Çok Yüksek

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15

Matematik 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

(9)

Dersin Adı Çocuk Sağlığı ve Hastalıkları Dersin AKTS’si 3

Dersin Yürütücüsü Dr. Seçkin İlter

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

İletişim Bilgileri ilterseckin@gmail.com 414.3183000-2734 Öğretim Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye çocuk sağlığı ve hastalıkları konusunda bilgi ve beceri sahibi olma yeterlikleri kazandırılacaktır

1. Çocuk sağlığını korumaya yönelik tedbirler alır.

2. Çocuk hastalıklarının farkında olur.

3. Aileleri bilinçlendirir.

4. Bağışıklık sistemini bilir.

5. Sağlıklı çocuğu tanır.

6.çocukluk döneminde sık rastlanılan solunum ve sindirim hastalıklarını bilir 1. Hafta Dünyada ve Türkiye'de Çocuk Sağlığının Durumu (Uzaktan Eğitim) 2. Hafta Çocukların Sağlığını Koruma ve Geliştirmeye Yönelik Uygulamalar

(Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Gebelik fizyolojisi ve Doğum Komplikasyonları, Çocuk Gelişimine Etkileri (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Yenidoğan Dönemi ve İlk yıl Temel Bakım Önerileri (uzaktan eğitim) 5. Hafta Çocuk Sağlığının Değerlendirilmesi, Büyüme ve Gelişmenin izlenmesi

6. Hafta Akut ve Kronik Hastalıkların Çocuk ve Aileye Etkisi (Uzaktan Eğitim) 7. Hafta Çocukluk Döneminde Sık Karşılaşılan Solunum Sistemi Hastalıkları

8. Hafta Çocukluk Döneminde Sık Karşılaşılan Sindirim Sistemi Hastalıkları (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Çocukluk Döneminde Sık Karşılaşılan Kronik Hastalıklar (Uzaktan Eğitim) 10. Hafta Çocukluk Döneminde Sık Karşılaşılan Enfeksiyon Hastalıkları (Uzaktan

Eğitim)

11. Hafta Çocukluk Döneminde Bağışıklık Sistemi ve Aşılar (Uzaktan Eğitim) 12. Hafta Güvenli Çevre ve Çocuklarda Kaza ve Yaralanmaların Önlenmesi (Uzaktan

Eğitim)

13. Hafta Çocukluk Döneminde Acil Sorunlara Yaklaşım (Uzaktan Eğitim) Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Özel Gereksinimli Çocukların Sağlığı (Uzaktan Eğitim)

Kaynaklar Sarı, Hatice Yıldırım (2020). Çocuk sağlığı ve hastalıkları , Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi

(10)

ÖÇ1 1 1 1 3 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ2 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ3 1 1 1 4 1 1 5 4 4 3 2 1 2 5 2

ÖÇ4 1 1 1 5 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 3

ÖÇ5 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ6 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

Çocuk sağlığı ve hastalıkları

1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

(11)

Dersin Adı Özel Eğitim-I Dersin AKTS’si 5

Dersin Yürütücüsü Öğr. Gör. Reyhan BASIK

Dersin Gün ve Saati Web sitemizde ilan tarihlerde işlenecektir.

Saatleri Cuma 10.10 - 11.30

İletişim Bilgileri reyhanbasik@harran.edu.tr 0414 318 3000 - 2728 Öğretim Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Uzaktan eğitim. Konu anlatım.

Derse hazırlık aşamasında, öğrenciler ders kaynaklarından her haftanın konusunu derse gelmeden önce inceleyerek gelecekler.

Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye özel eğitim alanında eğitimi alan öğrencinin özel eğitim alanı konusunda bilgi sahibi olma yeterliliği kazandırılacaktır.

1. Özel eğitim alanı ile ilgili bilgi sahibi olur.

2. Türkiye’de ve dünyadaki özel eğitim çalışmaları konusunda bilgi sahibi olur.

3. Zihinsel engeli olan çocuklar hakkında bilgi sahibi olur.

4. İşitme engeli olan çocuklar hakkında bilgi sahibi olur 5. Görme engeli olan çocuklar hakkında bilgi sahibi olur.

6. Engeli olan çocukların eğitimsel özelliklerini bilir.

1. Hafta Dersin tanıtımı, Giriş. Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim.

2. Hafta Özel eğitimde temel kavramlar, Özel eğitimin ilkeleri, (Uzaktan Eğitim) 3. Hafta Engele neden olan faktörler (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Özel eğitimde sınıflandırma, yaygınlık oranları. Engeli önleme (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Özel eğitimin tarihi gelişimi, Dünyada ve Türkiye’de özel eğitim (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Özel eğitimle ilgili genel süreç (tanılama, değerlendirme, yerleştirme) (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Bireyselleştirilmiş Eğitim Programı (BEP) (Uzaktan Eğitim) 8. Hafta Bireyselleştirilmiş Öğretim Programı (BÖP) (Uzaktan Eğitim) 9. Hafta Zihinsel engelli çocuklar ve eğitimleri (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Fiziksel engellilerde rehabilitasyon, eğitim ve toplumsal katılım (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta İşitme engelli çocuklar ve eğitimleri (Uzaktan Eğitim) 12. Hafta Görme engelli çocuklar ve eğitimleri (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Öğrenme güçlüğü olan çocuklar ve eğitimleri (Uzaktan Eğitim) Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Dikkat eksikliği ve Hiperaktivite Bozukluğu olan çocuklar ve eğitimleri Uzaktan Eğitim)

Kaynaklar

Baykoç, N., (2017). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitim. Ankara: Eğiten Kitap.

Diken, İ. H. (2017). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. Ankara:

Pegem Yayıncılık.

(12)

ÖÇ1 5 4 5 5 5 4 5 5 1 1 1 2 1 1 2

ÖÇ2 5 5 5 4 5 4 5 5 1 1 2 2 1 1 2

ÖÇ3 5 5 4 5 5 4 5 5 1 1 1 3 1 1 1

ÖÇ4 5 5 5 5 5 4 4 5 1 1 1 5 1 1 1

ÖÇ5 5 5 5 5 5 4 5 5 1 1 2 2 1 1 1

ÖÇ6 5 5 5 5 5 4 5 4 1 1 2 2 1 1 1

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Özel Eğitim

I 5 5 5 5 5 4 5 5 1 1 2 2 1 1 1

(13)

Dersin Adı Temel Tasarım Dersin AKTS’si 2

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

Ders Hazırlık

Uzaktan ve yüz yüze. Konu anlatım, doküman incelemesi.

Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye temel çizimler yapma yeterlilikleri kazandırılması amaçlanmaktadır

1- Nokta çalışması yapar.

2- Genel tasarım bilgisi edinir.

3- Çizgi çalışması yapar.

4- Renklerin oluşumu ile ilgili bilgi edinir.

5- Işık gölge çalışmaları yapabilir. . 6- 3 boyutlu çalışma yapar

1. Hafta Tek noktali perspektif (Uzaktan Eğitim) 2. Hafta Tek noktalı Perspektif (Uzaktan Eğitim) 3. Hafta İki noktalı perpektif (Uzaktan Eğitim) 4. Hafta İki noktalı perspektif (Uzaktan Eğitim) 5. Hafta Işık gölge çalışması (Uzaktan Eğitim) 6. Hafta Işık gölge çalışması (Uzaktan Eğitim) 7. Hafta Nokta çalışması (Uzaktan Eğitim) 8. Hafta Nokta çalışması (Uzaktan Eğitim) 9. Hafta Çizgi çalışması (Uzaktan Eğitim) 10. Hafta Çizgi çalışması (Uzaktan Eğitim) 11. Hafta 3 boyutlu çizim (Uzaktan Eğitim) 12. Hafta 3 boyutlu çizim (Uzaktan Eğitim) 13. Hafta 3 boyutlu çizim (Uzaktan Eğitim)) Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Renklerle ilgili genel bilgiler (Uzaktan Eğitim)

Kaynaklar Atmaca, Anıl Ertok. (2018). Temel tasarım. Nobel akademik yayıncılık.

(14)

ÖÇ1 1 1 1 3 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ2 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ3 1 1 1 5 1 1 5 4 5 3 2 1 3 5 2

ÖÇ4 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 5 1 2 4 3

ÖÇ5 1 1 1 4 1 1 5 4 3 4 2 1 2 4 2

ÖÇ6 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

Temel tasarım

1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

(15)

Çocuk Gelişimi Programı Siverek MYO Dersin adı Eğitimde Araç-Gereç Geliştirme

Dersin amacı Bu ders ile öğrenciye (okul öncesi) eğitimde araç-gereç geliştirme, üretme, hayal gücünü kullanma yeterlikleri kazandırılacaktır.

1.Sınıf yönetimi için araç gereç yapar.

2.Eğitici oyuncak yapar.

3.Kukla yapar.

4.Müzik araçları yapar.

5.Kostüm ve aksesuar yapar.

1.hafta Sınıf yönetimi için araç gereç planlama (Uzaktan eğitim) 2.hafta Sınıf yönetimi için araç gereç yapma (Uzaktan eğitim) 3.hafta Eğitici oyuncak planlama(Uzaktan eğitim)

4.hafta Eğitici oyuncak yapma(Uzaktan eğitim) 5.hafta Eğitici oyuncak yapma(Uzaktan eğitim) 6.hafta Kukla planlama(Uzaktan eğitim) 7.hafta Kukla planlama (Uzaktan eğitim) 8.hafta Kukla yapma(Uzaktan eğitim) 9.hafta Kukla yapma (Uzaktan eğitim)

10.hafta Müzik araçları planlama (Uzaktan eğitim) 11.hafta Müzik araçları yapma (Uzaktan eğitim) 12.hafta Kostüm ve aksesuar planlama(Uzaktan eğitim) 13.hafta Kostüm ve aksesuar yapma(Uzaktan eğitim) 14.hafta Kostüm ve aksesuar yapma(Uzaktan eğitim)

Eğitimde Araç-Gereç Geliştirme, Yazar: Kolektif Yayınevi : Eğiten Kitap

Karan, S. (2015). Eğitimde Araç Gereç Geliştirme ve Yaratıcı Etkinlikler. Ankara: Vize Yayıncılık

(16)

ÖÇ1 5 5 5 5 3 4 4 3 1 1 2 3 1 1 4

ÖÇ2 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

ÖÇ3 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 2 3 1 1 3

ÖÇ4 5 5 5 5 4 4 4 3 1 1 1 3 1 1 4

ÖÇ5 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Eğitimde

Araç Gereç Geliştirme

5 5 5 5 4 4 4 4 1 1 2 3 1 1 4

(17)

Dersin Adı Çocuk Psikolojisi ve Ruh Sağlığı Dersin AKTS’si 4

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

Ders Hazırlık

Dersin Amacı Bu dersle çocuk psikolojisi ve ruh sağlığı konusunda bilgi ve beceri kazandırılacaktır.

1. Ruh sağlığının tanımı, önemi, tarihsel gelişimini kavrayabilme.

2. Ruh sağlığı ile ilgili kuramları açıklayabilme.

3. Çocuklarda görülen davranış ve uyum problemlerinin tanısı ve tedavisini kavrayabilme 4. Aile içindeki özel durumların (boşanma, üvey anne-baba, ebeveynin ölümü vb.) çocuğun ruh sağlığına etkilerini açıklayabilme

5.Tuvalet eğitimi konusunda bilgi sahibi olabilme 6. çocuk istismarı konusunda bilgi sahibi olabilme

1. Hafta Çocuk ve Ergen Ruh Sağlığı ve Hastalıklarına Giriş (Uzaktan Eğitim) 2. Hafta Zekâ Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta Konuşma Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Çocuklarda Sosyal Gelişim ve Otizm Spektrum Bozuklukları (Uzaktan Eğitim) 5. Hafta Dikkat Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Uyku Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim) 7. Hafta Yeme Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim) 8. Hafta Duygular, Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim) 9. Hafta Korkular, Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim) 10. Hafta Davranış Gelişimi ve Bozuklukları (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Tuvalet Eğitimi ve Dışa Atım Bozuklukları (Uzaktan Eğitim) 12. Hafta Çocuk Ruh Sağlığında Özel Durumlar (Uzaktan Eğitim) 13. Hafta Zor Koşullarda Çocuk ve Çocuk İstismarı (Uzaktan Eğitim) Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Çocuklarda Hastalık ve Ölüm (Uzaktan Eğitim)

Kaynaklar

Dursun, Onur Burak. (2020). Çocuk Psikolojisi Ve Ruh Sağlığı , Atatürk Üniversitesi Açıköğretim Fakültesi

Aytar, Abide Güngör. (2016). Çocuk Ruh Sağlığı. Ankara. Hedef yayıncılık

(18)

ÖÇ1 1 1 1 3 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ2 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ3 1 1 1 4 1 1 5 4 4 3 2 1 2 5 2

ÖÇ4 1 1 1 5 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 3

ÖÇ5 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ6 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

Çocuk Psikolojisi

ve Ruh Sağlığı

1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

(19)

Çocuk Gelişimi Programı Siverek MYO Dersin adı Çocukta Bilim ve Teknoloji

Dersin amacı Bu dersle öğrenciye; okul öncesi dönemde bilim ve teknolojinin önemini bilme ve eğitimde bilgisayar destekli etkinlik düzenleme yeterliliğin kazandırılması amaçlanmaktadır.

1.Bilim eğitimini uygular.

2.Bilgisayar destekli eğitimi uygular.

3.Eğitim teknolojilerini uygular.

4.Fen ve doğa etkinliklerini planlar, uygular.

1.hafta Eğitim teknolojileri (Uzaktan eğitim)

2.hafta Erken çocukluk gelişiminde teknolojinin rolü (Uzaktan eğitim) 3.hafta Çocukların gelişimine uygun teknoloji kullanımı (Uzaktan eğitim) 4.hafta Bilgisayarın eğitim alanında kullanılması (Uzaktan eğitim)

5.hafta Bilgisayar destekli etkinlik planlama ve uygulama (Uzaktan eğitim) 6.hafta Bilgisayar destekli etkinlik planlama ve uygulama (Uzaktan eğitim) 7.hafta STEM Eğitimi (Uzaktan eğitim)

8.hafta STEM Eğitimi Uygulamaları (Uzaktan eğitim) 9.hafta STEM Eğitimi Etkinlikleri (Uzaktan eğitim) 10.hafta STEM Eğitimi Etkinlikleri (Uzaktan eğitim)

11.hafta Fen ve doğa etkinlikleri planlama ve uygulama (Uzaktan eğitim) 12.hafta Okul öncesi dönemde bilim etkinlikleri (Uzaktan eğitim) 13.hafta Bilim etkinliği planlama ve uygulama (Uzaktan eğitim) 14.hafta Genel tekrar (Uzaktan eğitim)

(2019) Atatürk Üniversitesi, Çocuk, Bilim, Teknoloji Ders Kitabı

(20)

ÖÇ1 5 5 5 5 3 4 4 3 1 1 2 3 1 1 4

ÖÇ2 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

ÖÇ3 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 2 3 1 1 3

ÖÇ4 5 5 5 5 4 4 4 3 1 1 1 3 1 1 4

yi 1 Çok Düşük 2 Düşük 3 Orta 4 Yüksek 5 çok yüksek

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Çocukta

Bilim ve Teknoloji

5 5 5 5 4 4 4 4 1 1 2 3 1 1 4

(21)

Dersin Adı Kaynaştırma Uygulamaları Dersin AKTS’si 3

Saatleri Cuma 10.10 - 11.30

Ders Hazırlık

Dersin Amacı Bu ders ile öğrenciye özel eğitim alanında eğitimi alan öğrencinin kaynaştırma eğitimi ile ilgili bilgi ve uygulama yeterliliği kazandırılacaktır.

1. Kaynaştırma öğrencisini tanır.

2. Kaynaştırma eğitimini uygulamada sınıf öğretmenine destek olur.

3. Ailelere destek olur.

1. Hafta Dersin tanıtımı, Giriş. Özel gereksinimli çocuklar ve özel eğitim.

2. Hafta Özel eğitimde temel kavramlar, Özel eğitimin ilkeleri, (Uzaktan Eğitim) 3. Hafta Özel eğitimde sınıflandırma, yaygınlık oranları. Engeli önleme (Uzaktan

Eğitim)

4. Hafta Özel eğitimle ilgili genel süreç (tanılama, değerlendirme, yerleştirme) (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Kaynaştırmayı tanımak (Uzaktan Eğitim) 6. Hafta Kaynaştırmanın ilkeleri (Uzaktan Eğitim)

7. Hafta Kaynaştırmada özel gereksinimli çocuğun gereksinimleri (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta Kaynaştırmada özel gereksinimli çocuğun gereksinimleri (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Kaynaştırma eğitimi uygulayan okullar (Uzaktan Eğitim)

10. Hafta Kaynaştırma öğrencilerinin özel gereksinimlerine uygun öğrenme ortamını hazırlama (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Kaynaştırma öğrencilerinin özel gereksinimlerine uygun öğrenme ortamını hazırlama (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta Kapsayıcı Eğitim (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Kapsayıcı Eğitim (Uzaktan Eğitim, Alan uzmanı daveti, canlı ders) Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Genel tekrar (Uzaktan Eğitim, Alan uzmanı daveti-Canlı Ders)

Kaynaklar

Sarı, H. (2016). Özel Eğitimde Etkili Kaynaştırma ve Bütünleştirme. Ankara: Nobel Yayınları.

Şahbaz, Ü. (2016). Özel Eğitimde Bütünleştirme. Ankara: Anı Yayıncılık.

(22)

ÖÇ1 5 4 5 5 5 4 5 5 1 1 1 2 1 1 2

ÖÇ2 5 5 5 4 5 4 5 5 1 1 2 2 1 1 2

ÖÇ3 5 5 4 5 5 4 5 5 1 1 1 3 1 1 1

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Kaynaştırma

Eğitimi

5 5 5 5 5 4 5 5 1 1 2 2 1 1 1

(23)

Dersin Adı Kişisel Gelişim Dersin AKTS’si 2

Dersin Yürütücüsü Ahmet Yıldız

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

İletişim Bilgileri ahmetttyildizzz88@gmail.com 414.3183000-2734 Öğretim Yöntemi ve

Ders Hazırlık

Dersin Amacı

Bu dersin amacı; kişinin kendini ve yeteneklerini tanımasını sağlamak, kendini geliştirmenin yol ve yöntemlerini kazandırmak, dolayısıyla bireyin iş, eğitim ve sosyal yaşamda gelişim ve başarı göstermesine katkıda bulunmaktır.

1. Öğrenci kendin bedensel ve fizyolojik özelliklerini tanır ve açıklar. Öğrenci sosyal özelliklerini tanır ve açıklar.

2. Öğrenci ruhsal ve duygusal özelliklerini tanır ve açıklar.

3. Öğrenci kendi bedensel yeteneklerini tanır ve bunları nasıl geliştirebileceğini bilir.

4. Öğrenci kendi zihinsel yeteneklerini tanır ve bunları nasıl geliştirebileceğini açıklar.

5. Bireysel gelişim ve başarı için yapılması gerekenleri açıklar.

6. Sözsüz iletişim ve beden dili hakkında bilgi edinir.

1. Hafta Gelişimle ilgili temel kavramlar ilkeler (Uzaktan Eğitim) 2. Hafta Gelişim alanları (Uzaktan Eğitim)

3. Hafta İnsan ilişkilerinde dil (Uzaktan Eğitim) 4. Hafta İletişim becerileri (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Değerler eğitimi ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim) 6. Hafta Duygusal Gelişim ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim) 7. Hafta Sosyal Gelişim ve inan ilişkileri (Uzaktan Eğitim) 8. Hafta Sözsüz iletişim ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim)

9. Hafta Sözsüz iletişim, Beden dili ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim) 10. Hafta Güvengenlik ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim)

11. Hafta Güvengenlik ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim) 12. Hafta Duygusal zeka ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim) 13. Hafta Zor kişiler ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim) Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Zor kişiler ve insan ilişkileri (Uzaktan Eğitim)

Kaynaklar Avşaroğlu Selahattin. (2015). Kişisel gelişim ve insan ilişkileri. Ankara. Eğiten kitap.

(24)

ÖÇ1 1 1 1 3 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ2 1 1 1 4 1 1 5 2 3 4 2 1 2 4 2

ÖÇ3 1 1 1 5 1 1 5 4 5 3 2 1 3 5 2

ÖÇ4 1 1 1 5 1 1 4 2 4 3 2 1 2 4 3

ÖÇ5 1 1 1 4 1 1 5 2 3 5 2 1 2 4 2

ÖÇ6 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 3 2

Kişisel Gelişim

1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

(25)

Dersin Adı OÖE Kurumlarında Uygulama-I Dersin AKTS’si 5

Bölüm web sayfasında ilan edilecektir.

Ders Hazırlık

Uzaktan ve yüz yüze. Konu anlatım, Soru-yanıt, uygulamalı eğitim.

Dersin Amacı Bu ders ile öğrencinin okul öncesi eğitim programını öğrenebilmesi ve OÖE kurumlarında uygulama yapabilmesini sağlamaktır

1. Okul öncesi eğitim kurumlarında program uygular.

2. Okul öncesi eğitim kurumlarında serbest zaman etkinliğini uygular.

3. Okul öncesi eğitim kurumlarında Türkçe dil etkinliğini uygular.

4. Okul öncesi eğitim kurumlarında oyun ve hareket etkinliğini uygular.

5. Okul öncesi eğitim kurumlarında müzik etkinliğini uygular.

6. Okul öncesi eğitim kurumlarında etkinlik planı uygular.

1. Hafta Okul öncesi eğitimin amaçları ve temel ilkeleri (Uzaktan Eğitim) 2. Hafta Okul öncesi Eğitim programının temel özellikleri (Uzaktan Eğitim) 3. Hafta Yarım ve tam günlük eğitim planı hazırlama (Uzaktan Eğitim) 4. Hafta Okul öncesi eğitimine temel olan görüşler (Uzaktan Eğitim) 5. Hafta Türkiye ve dünyada okul öncesi eğitim (Uzaktan Eğitim) 6. Hafta Okul öncesi eğitim kurumlarında iç mekan (Uzaktan Eğitim) 7. Hafta Okul öncesi eğitim kurumlarında dış mekan (Uzaktan Eğitim)

8. Hafta 0-36, 36-48 ay çocuklar için etkinlik planı hazırlama (Uzaktan Eğitim) 9. Hafta 48-60, 60 72 ay çocuklar için etkinlik planı hazırlama (Uzaktan Eğitim) 10. Hafta Okul öncesi eğitim sınıfının düzenlenmesi ve öğrenme merkezleri (Uzaktan

Eğitim)

11. Hafta Okul öncesi eğitim dönemindeki çocukları tanıma ve değerlendirme (Uzaktan Eğitim)

12. Hafta Erken çocukluk eğitiminde güncel yaklaşımlar ve programlar (ABD VE Avrupa örneği) (Uzaktan Eğitim)

13. Hafta Günlük Planı İzleme (Yüz yüze Eğitim) Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Yarım günlük eğitim planı hazırlama ve Uygulama (Yüz yüze Eğitim)

Kaynaklar Aral, Neriman. (2020). Çocuk gelişimi uygulamaları, Erzurum. Atatürk Üniversitesi Açık öğretim Yayınları.

(26)

ÖÇ1 1 1 1 3 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ2 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ3 1 1 1 5 1 1 5 4 5 3 2 1 2 5 2

ÖÇ4 1 1 1 5 1 1 5 2 4 3 5 1 2 4 3

ÖÇ5 1 1 1 4 1 1 5 2 3 3 2 1 2 4 2

ÖÇ6 1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

OÖE Kurumlarında

Uygulama-I

1 1 1 4 1 1 5 2 4 3 2 1 2 4 2

(27)

Dersin Adı Özel Eğitimde Uygulama-I Dersin AKTS’si 6

Saatleri Cuma 10.10 - 11.30

Ders Hazırlık

Dersin Amacı Bu ders ile öğrencinin; kaynaştırma eğitimi uygulayan okullarda ve Özel eğitim kurumlarında uygulama yapabilmesi amaçlanmaktadır.

1. Kaynaştırma eğitimi yapan ve Özel eğitim kurumlarında uygulama yapar.

2. Akademik gelişim etkinliği yapar.

3. Bilişsel gelişim etkinliği yapar.

4. Dil gelişim etkinliği yapar.

1. Hafta Özel gereksinimi olan çocuklar için hazırlanan bireysel eğitim programını tanımak (Uzaktan Eğitim)

4. Hafta Çocuklar için hazırlanan bireysel öğretim programını tanımak (Uzaktan Eğitim)

5. Hafta Çocuklar için hazırlanan bireysel öğretim programını tanımak (Uzaktan Eğitim)

6. Hafta Bilişsel gelişim etkinliği planlamak (Uzaktan Eğitim, Uygulama Videoları)

7. Hafta Bilişsel gelişim etkinliği planlamak (Uzaktan Eğitim, Uygulama Videoları)

8. Hafta Dil gelişim etkinliği planlamak (Uzaktan Eğitim, Uygulama Videoları) 9. Hafta Dil gelişim etkinliği planlamak (Uzaktan Eğitim, Uygulama Videoları) 10. Hafta Akademik gelişim etkinliği planlamak (Uzaktan Eğitim, Uygulama

Videoları)

11. Hafta Akademik gelişim etkinliği planlamak (Uzaktan Eğitim, Uygulama Videoları)

12. Hafta Özel Eğitim Uygulama Okulları (Uzaktan Eğitim, Alan Uzmanı Daveti) 13. Hafta Kapsayıcı Eğitim (Uzaktan Eğitim, Alan Uzmanı Daveti)

Haftalık Ders Konuları

14. Hafta Genel tekrar (Uzaktan Eğitim, Alan uzmanı daveti-Canlı Ders)

Kaynaklar

Ataman, A. (2012). Kaynaştırma Uygulamaları ve Özel Eğitim. Ankara: Pegem Yay.

Baykoç, N., (2017). Özel Gereksinimli Çocuklar ve Özel Eğitim. Ankara: Eğiten Kitap.

Diken, İ. H. (2017). Özel Eğitime Gereksinimi Olan Öğrenciler ve Özel Eğitim. Ankara:

Pegem Yayıncılık.

(28)

ÖÇ1 3 2 2 3 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4

ÖÇ2 4 2 2 3 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4

ÖÇ3 5 2 2 3 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4

ÖÇ4 4 2 2 3 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4

Ders ^PÇ1 ^PÇ2 ^PÇ3 ^PÇ4 ^PÇ5 ^PÇ6 ^PÇ7 ^PÇ8 ^PÇ9 ^PÇ10 ^PÇ11 ^PÇ12 ^PÇ13 ^PÇ14 ^PÇ15 Özel

Eğitimde Uygulama-I

4 2 2 3 3 4 4 4 5 4 3 4 4 4 4

(29)

Çocuk Gelişimi Programı Siverek MYO Dersin adı Çocukta Sanat ve Yaratıcılık

Teknikler: Soru-cevap, Seminer, Münazara, Uygulama

Dersin amacı Öğrencilerin yaratıcı düşünceye sahip olmaları için gerekli teknikleri öğrenebilmelerini ve kullanabilmelerini, Çocuklarda gelişimlerine göre yaratıcılığın gelişimini, Öğrendikleri yaratıcı düşünce tekniklerini çocukla iletişim kurmaları ve çocuklarla yapacakları uygulamalar sırasında kullanabilmelerini, Çocukların çizimle ilgili gelişimsel aşamalarını öğrenmek ve sanat aracılığı ile hayal güçlerini ve yaratıcılıklarını sergileyebileceklerini öğrenmelerini sağlamaktır.

1.Çocukta yaratıcılığı geliştirici etkinlikleri planlar.

2.Çocuğun yaratıcılığını geliştirici resim etkinliğini uygular.

3.Çocuğun yaratıcılığını geliştirici müzik etkinliğini uygular, 4.Sanatsal ve kültürel gezi düzenler,

5.Çocuğun yaratıcılığını geliştirici heykel etkinliğini uygular.

1.hafta Yaratıcılık ve sanat (Uzaktan eğitim)

2.hafta Yaratıcılığı geliştirici etkinlikler (Uzaktan eğitim) 3.hafta Dille gerçekleştirilen sanat etkinlikleri (Uzaktan eğitim)

4.hafta 0-6 yaş çocuğunun gelişim özelliklerine göre görsel sanat eğitimi (Uzaktan eğitim) 5.hafta 0-6 yaş çocuğunun gelişim özelliklerine göre görsel sanat eğitimi (Uzaktan eğitim) 6.hafta 0-6 yaş çocuğunun gelişim özelliklerine göre görsel sanat eğitimi (Uzaktan eğitim) 7.hafta Evde sanat eğitimi (Uzaktan eğitim)

8.hafta Sınıf İçi İletişim (Uzaktan eğitim)

9.hafta Okul öncesi kurumlarında sanat eğitimi etkinlikleri (Uzaktan eğitim) 10.hafta Okul öncesi kurumlarında sanat eğitimi etkinlikleri (Uzaktan eğitim) 11.hafta Bireysel ve grup çalışmaları (Uzaktan eğitim)

12.hafta Bireysel ve grup çalışmaları (Uzaktan eğitim) 13.hafta Bireysel ve grup çalışmaları (Uzaktan eğitim) 14.hafta Genel Değerlendirme tartışmalar (Uzaktan eğitim)

Kehnemuyi, Z.(1995). Çocuğun Görsel Sanat Eğitimi. Yapı Kredi Yayınları.

Abacı, O. (2006). Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Görsel Sanatlar Eğitimi. Ankara:

Morpa Yayıncılık.

Artut, K. (2004). Okul Öncesinde Resim Eğitimi. Ankara: Anı Yayıncılık.

Askarı, S. (2005). Okul Öncesinde Drama ve Drama Yoluyla Sanat Eğitimi. Ankara: Nobel Yayıncılık.

Argun, Y. (2004). Okul Öncesi Dönemde Yaratıcılık ve Eğitim. Ankara: Anı Yayıncılık

(30)

ÖÇ1 5 5 5 5 3 4 4 3 1 1 2 3 1 1 4

ÖÇ2 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

ÖÇ3 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 2 3 1 1 3

ÖÇ4 5 5 5 5 4 4 4 3 1 1 1 3 1 1 4

ÖÇ5 5 5 5 5 4 3 3 3 1 1 1 3 1 1 3

Ders PÇ1 PÇ2 PÇ3 PÇ4 PÇ5 PÇ6 PÇ7 PÇ8 PÇ9 PÇ10 PÇ11 PÇ12 PÇ13 PÇ14 PÇ15 Çocukta

Sanat ve Yaratıcılık

5 5 5 5 4 4 4 4 1 1 2 3 1 1 4