Yabancý Diller Yüksekokulu Yunanca Dil Programý

(1)

Yabancý Diller Yüksekokulu Yunanca Dil Programý

GRK 301 - Yunanca V

DERS TANITIM BÝLGÝLERÝ

Dersin Adý Kodu Yarýyýl Teori

(saat/hafta)

Uygulama/Laboratuar (saat/hafta)

Yerel Kredi

AKTS

Yunanca V GRK 301 Güz/Bahar 2 2 3 3

Ön Koþullar Yok

Dersin Dili İngilizce

Dersin Türü Servis Dersi

Dersin Seviyesi Lisans

Dersin Koordinatörü -

Dersi Veren(ler) -

Dersin Yardýmcýlarý -

Dersin Amacý Açık ve standart bir dil söz konusu kullanıldığında ve iş, okul, eğlence, vs. bildik konular söz konusu olduğunda ana fikri anlayabilmesi amaçlanır. Erek dilin konuşulduğu bir bölgeye yapılan yolculuk sırasında karşılaşılan durumların çoğunda sorunların altından kalkabilir. Bildik ve ilgi alanına giren konular üzerine yalın ve tutarlı bir söylem üretebilir. Bir olayı, bir deneyimi ya da bir düşü anlatabilir, bir beklentiyi betimleyebilir ve bir projeye veya bir düşünceye ilişkin gerekçeler ya da açıklamaları kısaca dile getirebilir.

Dersin Öðrenme Çýktýlarý Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

* Açık ve ölçülü bir dil kullanıldığında ve iş, okul, eğlence, vb. gibi bildik konular söz konusuysa temel öğeleri anlayabilir. Göreceli olarak yavaş ve tane tane

konuşulması durumunda güncel olaylar ve kişisel veya mesleki olarak ilgisini çeken birçok radyo ve televizyon yayınının özünü anlayabilir.

* Temelde gündelik ya da mesleğine ilişkin bir dilde kaleme alınmış metinleri

anlayabilir. Olaylara ilişkin betimlemeleri, duyguların betimini ve kişisel mektuplarda yer alan dilekleri anlayabilir

(2)

* Konuştuğu yabancı dilin kullanıldığı bölgeye yaptığı bir yolculuk sırasında karşılaşılabilecek durumların birçoğuyla başa çıkabilir. Bir hazırlık yapmaksızın, bildik ya da kişisel ilgi alanıma giren veya gündelik yaşama ilişkin (örneğin aile, boş zaman etkinlikleri, iş, seyahat ve güncel olaylar) bir konuşmaya katılabilir

* Deneyimleri ve olayları, düşlerini, beklentilerini ya da amaçlarını anlatmak üzere kendini basitçe ifade edebilir. Görüşlerine veya projelerine kısa gerekçeler ve açıklamalar getirebilir. Bir öyküyü ya da bir kitabın veya bir filmin dolantısını anlatabilir ve tepkilerini dile getirebilir.

* Bildik ya da kendini kişisel olarak ilgilendiren konularda yalın ve tutarlı bir metin yazabilir. Deneyimleri ve izlenimleri betimlemek için kişisel mektuplar yazabilir.

Dersin Ýçeriði

HAFTALIK KONULAR VE ÝLGÝLÝ ÖN HAZIRLIK ÇALIÞMALARI

Hafta Konular Ön Hazýrlýk

1 23,24(Birinci Kitap) 1,2,3,4,5,6,7,8,9 (İkinci Kitap) arası genel tekrar

2 * A grubu eylemlerde emir kipinin kullanımı* Emir kipi ve zamirdei hali Arvanitakis 2 3 * Sayılamayan nicelik soru zamirleri ile ilgili alıştırmalar* "Nasl Patlıcan salatası

yaparız?" diyalogunun canlandırılması* Kitap dışı çeşitli alıştırmalar ve konuşma konuları *

Arvanitakis 2

4 Arvanitakis 2

5 * Şimdiki Zamanın Hikayesi'nin A ve B grubu fiillerde anlatımı* Okuduğumuz bir kitabın kompozisyonu ve sınıf içinde sunumu* Yunanistan'daki eğitim sistemi ile ilgili konuşma ve tartışma *

Arvanitakis 2

6 Arvanitakis 2

7 * "Eski Yunan Tanrıları"metninin incelenmesi* Eski Yunan Mitolojisi hakında bilgilendirme ve sınıf içi konuşma* Konu sonu alıştırmaları*

Arvanitakis 2

8 Arvanitakis 2

9 Arvanitakis 2

10 Arvanitakis 2

11 Arvanitakis 2

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: http://ects.ieu.edu.tr | 1649621338 Page 2/5

(3)

12 Arvanitakis 2 13 * 1015 arası konuların tekrarı* Kitap dışı konuşma konuları Arvanitakis 2

14 Arvanitakis 2

15 Arvanitakis 2

16 Dönemin gözden geçirilmesi

KAYNAKLAR

Ders Notu Arvanitakis, Kleanthis e Froso Arvanitaki. Epikoinoniste Ellinika 12. Athina: Deltos Publications, 2000 Diðer Kaynaklar 1) Neoelliniki Grammatiki tou Triantafillidi, Organismos Ekdoseon Didaktikon Biblion, Athina,2006 2) Sintaktiko tis Neas Ellinikis (abg Gimnasiou), Organismos Ekdoseon Didaktikon Biblion, Athina,2006 3) Ploutizo ta Ellinika mou ( 1,2,3 epipeda),To sholeio Neas Ellinikis Glossas tou Panepistimiou Aristotelous,1993 4) Ta Nea Ellinika gia Ksenous ,To İdrima Manoli Triantafillidi, tou Panepistimiou Aristotelous,1990 5) Leksiko tou Babinioth,2004 6) Leksiko tou TeopoulouFitraki,1990

(4)

DEÐERLENDÝRME ÖLÇÜTLERÝ

Yarýyýl Ýçi Çalýþmalarý Sayý Katký Payý

Devam/Katılım 1 10

Laboratuar - -

Uygulama - -

Arazi Çalışması - -

Derse Özgü Staj - -

Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 2 15

Ödev - -

Sunum/Jüri - -

Projeler - -

Seminer/Workshop - -

Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar 1 20

Final/Sözlü Sınav 1 30

Toplam 5 75

YARIYIL ÝÇÝ ÇALIÞMALARININ BAÞARI NOTU KATKISI - 70

YARIYIL SONU ÇALIÞMALARININ BAÞARI NOTUNA KATKISI - 30

Toplam 0 100

DERS KATEGORÝSÝ

Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri

Destek Dersleri X

İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: http://ects.ieu.edu.tr | 1649621338 Page 4/5

(5)

DERSÝN ÖÐRENÝM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLÝLÝKLERÝ ÝLE ÝLÝÞKÝSÝ

# Program Yeterlilikleri / Çýktýlarý * Katký Düzeyi

1 2 3 4 5

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

AKTS / ÝÞ YÜKÜ TABLOSU

Aktiviteler Sayý Süresi (Saat) Toplam Ýþ Yükü

Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 4 64

Laboratuvar - - -

Uygulama 1 2 2

Derse Özgü Staj - - -

Arazi Çalışması - - -

Sınıf Dışı Ders Çalışması 15 1 15

Sunum / Seminer 1 6 6

Proje - - -

Ödevler - - -

Küçük Sınavlar 2 2 4

Ara Sınavlar / Sözlü Sınavlar 1 3 3

Final / Sözlü Sınav 1 5 5

Toplam Ýþ Yükü 99