• Sonuç bulunamadı

Yabancý Diller Yüksekokulu Yunanca Dil Programý

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "Yabancý Diller Yüksekokulu Yunanca Dil Programý"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Yabancý Diller Yüksekokulu Yunanca Dil Programý

GRK 101 - Yunanca I

DERS TANITIM BÝLGÝLERÝ

Dersin Adý Kodu Yarýyýl Teori

(saat/hafta)

Uygulama/Laboratuar (saat/hafta)

Yerel Kredi

AKTS

Yunanca I GRK 101 Güz/Bahar 2 2 3 3

Ön Koþullar Yok

Dersin Dili İngilizce

Dersin Türü Servis Dersi

Dersin Seviyesi Lisans

Dersin Koordinatörü -

Dersi Veren(ler) -

Dersin Yardýmcýlarý -

Dersin Amacý Ders, Modern Yunanca konusunda daha önce hiç bilgi sahibi olmayan öğrencilere göre düzenlenmiş olup dört temel dil becerisi olan konuşma, dinleme, okuma ve yazma

öğrenimine eşit önem vermektedir. İletişim becerilerini geliştirmeye, dil yapısı ve dil bilgisini algılamaya ve modern Yunan toplumu ve kültürünü kavramaya yönelik konuları

içermektedir. Çeşitli kaynaklar kullanılarak öğrencilere konuşma ve yazma konusunda kendilerini ifade etme olanağı verilmekte ve farklı türlerde yazılı ve sözlü ifadeleri dinleme, okuma ve bu ifadelere cevap vermenin yanısıra modern Yunanca'yı anlama yeteneği kazandırılmaktadır.

Dersin Öðrenme Çýktýlarý Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;

* Gerçekleştirmeyi istediklerinden ve sebeplerinden bahsedebilir.

* İlgisini çeken aktivitelerden, vb. bahsedebilir.

* Alışveriş yapmak vb. gibi temel iletişimsel durumlarda ihtiyaçlarını karşılayabilir.

* Ülkeler, şehirler vb. yerler hakkında genel bilgi verebilir ve iklimlerinden bahsedebilir.

(2)

* Tanıdıkları bir kişiden bahsedebilir.

Dersin Ýçeriði Bu dersin amacı, Avrupa Ortak Başvuru Metni kapsamında Temel Kullanıcı olan öğrenciyi A1 seviyesine getirmektir.

HAFTALIK KONULAR VE ÝLGÝLÝ ÖN HAZIRLIK ÇALIÞMALARI

Hafta Konular Ön Hazýrlýk

1 Yunan Alfabesine giriş, sesli ve sessiz harf grupları,seslerin telaffuzu,okumayazma alıştırmaları, vurgu sistemlerinin tanıtımı

Arvanitakis

2 *Okuma çalışmaları,İsmin cinlerinin yalın halde son eklerle ve artikellerle tayini , konu ile ilgili alıştırmalar *Şahış zamirinde yalın hal, "Olmak" fiilinin tüm şahışlarda çekimi,ismin cinslerinin yalın halde kullanılışına kısa örnekler. *Konuşmaya giriş,kendini tanıtma,resmi gayri resmi tanışma,isim sorma,nereli olduğunu anlatma ve sorma

Arvanitakis Ünite 1

3 Arvanitakis Ünite 2

4 *"Olmak" fiili,yalın halde şahış zamirleri ve i halinde şahıs zamirleriyle ilgili alıştırmalar ve genel tekrar *110 arası sayılar *konuyla ilgili sınıf içi diyaloglar

Arvanitakis Ünite 2

5 *Ülkelerin ve şehirlerin yalın,belirtme,bulunma,çıkma hallerinde kullanımı,artikellerin detaylı kullanımı

Arvanitakis Ünite 3

6 Arvanitakis Ünite 3

7 *Genel Tekrar *1002000 arası sayılar,detaylı adres tarifleri, telefon numaraları

*Sahiplik zamirlerine giriş

Arvanitakis Ünite 4

8 *Sahiplik zamirleri ile ilgili sınıf içi alıştırmaları *Cinslere göre meslekler tablosu, alıştırmalar,diyaolglar

Arvanitakis Ünite 4

9 *B Gurubu fiilere giriş; A gurubu fiillerle kıyası, dillerin tanıtımı,ilgili sınıf içi diyaloglar

*Medeni durumu anlatan konuşma kalıpları vs.

Arvanitakis Ünite 5

10 *sahiplik fiilinin kullanımı; çocuk sahibi olup olmadığımızı anlatmak *Ailemizi anlatmak

Arvanitakis Ünite 5

11 12345 konularının genel tekrarı; yazılı ve sözlü alıştırmalar Arvanitakis Ünite 6 12 *İşaret zamirine giriş *Para birimlerinin ismin cinslerine göre kullanımı

(euro,dolar,lira) *"Ne kadar" soru zamirinin kullanımı,kitap diyalogları

Arvanitakis Ünite 7

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: http://ects.ieu.edu.tr | 1649109549 Page 2/5

(3)

13 * Artikelsiz soru sorma kalıpları *"Hoşuna gitmek" eyleminin yalın halle kullanımı ve bu fiille ilgili sınıf içi diyalogları *"Kim" soru zamirinin cinslere göre kullanımı

Arvanitakis Ünite 7 8

14 Arvanitakis Ünite 8

15 *İkinci grup düzenli sıfatların çekimi *Sıfat tamlamalarının kullanımına örnekler

*Sınıf içi diyaloglar

Arvanitakis Ünite 6 8

16 678 konularının genel tekrarı Arvanitakis Ünite 8

KAYNAKLAR

Ders Notu Arvanitakis, Kleanthis e Froso Arvanitaki. Epikoinoniste Ellinika 1. Athina: Deltos Publications, 2000.

Diðer Kaynaklar

(4)

DEÐERLENDÝRME ÖLÇÜTLERÝ

Yarýyýl Ýçi Çalýþmalarý Sayý Katký Payý

Devam/Katılım 1 10

Laboratuar - -

Uygulama - -

Arazi Çalışması - -

Derse Özgü Staj - -

Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği 2 15

Ödev - -

Sunum/Jüri - -

Projeler - -

Seminer/Workshop - -

Ara Sınavlar/Sözlü Sınavlar 1 20

Final/Sözlü Sınav 1 30

Toplam 5 75

YARIYIL ÝÇÝ ÇALIÞMALARININ BAÞARI NOTU KATKISI - 70

YARIYIL SONU ÇALIÞMALARININ BAÞARI NOTUNA KATKISI - 30

Toplam 0 100

DERS KATEGORÝSÝ

Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri

Destek Dersleri X

İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri

İzmir Ekonomi Üniversitesi | Yönetim Bilgi Sistemleri Müdürlüğü | AKTS ve TYYÇ Kataloğu: http://ects.ieu.edu.tr | 1649109549 Page 4/5

(5)

DERSÝN ÖÐRENÝM ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLÝLÝKLERÝ ÝLE ÝLÝÞKÝSÝ

# Program Yeterlilikleri / Çýktýlarý * Katký Düzeyi

1 2 3 4 5

*1 Lowest, 2 Low, 3 Average, 4 High, 5 Highest

AKTS / ÝÞ YÜKÜ TABLOSU

Aktiviteler Sayý Süresi (Saat) Toplam Ýþ Yükü

Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati) 16 4 64

Laboratuvar - - -

Uygulama 1 2 2

Derse Özgü Staj - - -

Arazi Çalışması - - -

Sınıf Dışı Ders Çalışması 15 1 15

Sunum / Seminer - - -

Proje - - -

Ödevler - - -

Küçük Sınavlar 2 2 4

Ara Sınavlar / Sözlü Sınavlar 1 3 3

Final / Sözlü Sınav 1 5 5

Toplam Ýþ Yükü 93

Referanslar

Benzer Belgeler

 İyi ve kötü, doğru ve yanlışa ait ilkeler ahlakı oluştururken, insanların karar ve hareketlerini yönlendiren ve bunların ahlaki bir temele göre iyi

Dersin Amacı Bu derste, öğrencilere anlamaya yönelik dil becerileri olan okuma ve dinleme ile üretime yönelik dil becerileri olan yazma ve konuşma

Adres İstanbul Medeniyet Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi, Türkçe ve Sosyal Bilimler Eğitimi Bölümü, Türkçe Eğitimi ABD Cevizli Kampüsü, Kartal-İstanbul/TÜRKİYE

Bu bölümde katılımsız, not alarak, empati kurarak dinlemenin nasıl olması gerektiği hakkında bilgiler verip çalışmalar yapacağız.. Katılımlı dinlemede amaç;

11 Konular: bir kişinin dış görünüşünü ve karaterini tasvir etme ve karşılaştırma yapma, rica etme ifadeleri, tavsiye verme, arzu ve istek bildirme, öneride bulunma ve

Ders Kategorisi Temel Meslek Dersleri Uzmanlık/Alan Dersleri Destek Dersleri. İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir

a) Bireysel farklılıkları dikkate alma: Kursiyerleri kabiliyet, ilgi, bilgi ve öğrenme hızları birbirinden farklıdır. Bazıları duyduğunu daha iyi anlarken bazıları

MEB Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğü tarafından hazırlanan Yabancı Diller A1 Seviyesi Yunanca Kurs Programı, Yaygın Eğitim Kurumları için düzenlenmiş,