DÜZCE ÜNİVERSİTESİ 2021 MALİ YILI. (Tıp Fakültesi) BİRİM FAALİYET RAPORU. Üst Yönetici. Dekan. Prof.Dr.İdris ŞAHİN. Düzenleyen.

(1)

DÜZCE

ÜNİVERSİTESİ

2021 MALİ YILI (Tıp Fakültesi)

BİRİM FAALİYET RAPORU

Üst Yönetici Dekan

Prof.Dr.İdris ŞAHİN 4000

Düzenleyen Fakülte Sekreteri Ahmet Sabit UĞURLU

4005

(2)

YÖNETİCİ SUNUŞU

Tıp Fakültesi 1992 yılında Abant İzzet Baysal Üniversitesi’ne bağlı olarak kurulmuş ve 1996 yılında Eğitim-Öğretim faaliyetlerine başlamıştır. Tıp Fakültemiz 2006 yılında çıkan 5467 sayılı kanunla yeni kurulan Düzce Üniversitesi’ne bağlanmıştır.

Tıp Fakültemizin Dahili, Temel ve Cerrahi Bilimler Bölümlerine bağlı 39 Anabilim Dalında, 42 profesör, 23 doçent, 56 Dr. Öğr. Üyesi, 1 Öğr. Görevlisi, 218 Araştırma Görevlisi (tıpta uzmanlık eğitimi öğrencisi), toplam 340 akademik kadro ve 1034 öğrencisiyle ile eğitim – öğretim ve sağlık hizmeti verilmektedir.

Tıp Fakültemiz ilk mezunlarını 2001–2002 eğitim öğretim yılında vermiştir. Tıp Fakültemizden bugüne kadar 1062 pratisyen hekim, 554 uzman hekim mezun olmuştur.

Tıp Fakültesi bünyesinde yılda 4 sayı olarak “Düzce Tıp Fakültesi Dergisi” adında 1 bilimsel dergi çıkarılmaktadır. Tıp Fakültesi Dergisi 1999 yılından günümüze 67 sayı olarak yayınlanmış ve elektronik ortamda yayınlarını okuyucuları ile paylaşmaya başlamıştır. Düzce Tıp Fakültesi Dergisi İndex Copernicus Doaj, Ulakbim Türk Tıp Dizini, Pleksus Türk Medline ve Ebsco indexleri tarafından taranmakta olup, Uluslararası hakemli dergi statüsündedir.

Nitelikli bir tıp eğitimi için; kaliteli öğrenci, iyi bir fiziki alt yapı ve olağanüstü sıcak, etkin öğrenci-öğretim üyesi iletişimi amaçlanmaktadır. Tıp, doğruluğu ve başarıları her kesimden insanı ilgilendiren uygulamalı bir bilimdir. Tıp Fakülteleri, eğitim ve araştırmaların yanı sıra, sağlık hizmeti de vermektedir. Yalnız tedavi edici hekimlik değil koruyucu hekimlik uygulamaları da verilen hizmetin bir parçasıdır. Hizmetin niteliği yönünden bölgenin sağlık alanına yönelik beklentileri de cevaplamaya çalışılmaktadır. Hastane, morfoloji binası ve merkezi dersliklerde yürütülen hizmetlerde modern laboratuvarlar, projeksiyonlu- mikrofonlu amfilerde modern cihazlarla uygulamalı ve teorik eğitim-öğretim uygulanmaktadır.

Prof.Dr. İdris ŞAHİN

Dekan

(3)

I. GENEL BİLGİLER A. Misyon ve Vizyon VİZYON

Katma değeri yüksek uluslararası bilimsel çalışmalarıyla çevre ve sağlık teknolojileri alanında öncü; nitelikli eğitimi ve ürettiği evrensel değerlerle bölgenin sosyal ve ekonomik kalkınmasına öncülük eden yükseköğretim kurumu olmak.

MİSYON

Düzce Üniversitesi; çağdaş ve demokratik bir üniversite olarak; değişim ve gelişime açık, erdemli bilim, meslek, sanat insanları ve liderler yetiştiren; çevre ve sağlık teknolojileri başta olmak üzere bölgesel, ulusal ve uluslararası düzeyde işbirlikleri kuran; sürdürülebilir kalkınmaya öncülük eden;

yenilikçi, girişimci, spesifik olarak çevre ve sağlık alanlarında evrensel bilgi ve değerler üreten bir üniversitedir.

B. Yetki, Görev ve Sorumlulukları YETKİ

5467 sayılı kanunun ek 58 maddesine göre daha evvel Abant İzzet Baysal Üniversitesine bağlı iken adı ve bağlantısı değiştirilerek Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi olarak kurulmuştur.

GÖREV

a. Çağdaş uygarlık ve eğitim - öğretim esaslarına dayanan bir düzen içinde, toplumun ihtiyaçları ve kalkınma planları ilke ve hedeflerine uygun ve ortaöğretime dayalı çeşitli düzeylerde eğitim - öğretim, bilimsel araştırma, yayım ve danışmanlık yapmak,

b. Kendi ihtisas gücü ve maddi kaynaklarını rasyonel, verimli ve ekonomik şekilde kullanarak, milli eğitim politikası ve kalkınma planları ilke ve hedefleri ile Yükseköğretim Kurulu tarafından yapılan plan ve programlar doğrultusunda, ülkenin ihtiyacı olan dallarda ve sayıda insangücü yetiştirmek, c. Türk toplumunun yaşam düzeyini yükseltici ve kamu oyunu aydınlatıcı bilim verilerini söz, yazı ve diğer araçlarla yaymak,

d. Fakültemizin bilimsel, kültürel, sosyal ve ekonomik yönlerden ilerlemesini ve gelişmesini ilgilendiren sorunlarını, diğer kuruluşlarla işbirliği yaparak,kamu kuruluşlarına önerilerde bulunmak suretiyle öğretim ve araştırma konusu yapmak, sonuçlarını toplumun yararına sunmak ve kamu kuruluşlarınca istenecek inceleme ve araştırmaları sonuçlandırarak düşüncelerini ve önerilerini bildirmek,

e. Eğitim - öğretim ve seferberliği içinde, örgün, yaygın, sürekli ve açık eğitim hizmetini üstlenen kurumlara katkıda bulunacak önlemleri almak,

SORUMLULUK

Düzce Üniversitesi Tıp Fakültesi Dekanlığı olarak Düzce Üniversitesi Rektörüne Karşı 2547 Sayılı Kanunun 16. maddesinde belirtilen

(1) Fakülte kurullarına başkanlık etmek, fakülte kurullarının kararlarını uygulamak ve fakülte birimleri arasında düzenli çalışmayı sağlamak,

(2) Her öğretim yılı sonunda ve istendiğinde fakültenin genel durumu ve işleyişi hakkında rektöre rapor vermek,

(3) Fakültenin ödenek ve kadro ihtiyaçlarını gerekçesi ile birlikte rektörlüğe bildirmek, fakülte bütçesi ile ilgili fakülte yönetim kurulunun da görüşünü aldıktan sonra rektörlüğe sunmak,

(4) Fakültenin birimleri ve her düzeydeki personel üzerinde genel gözetim ve denetim görevini yapmak,

(5) Bu kanun ile kendisine verilen diğer görevleri yapmaktır.

Fakültenin ve bağlı birimlerinin öğretim kapasitesinin rasyonel bir şekilde kullanılmasında ve geliştirilmesinde gerektiği zaman güvenlik önlemlerinin alınmasında, öğrencilerin gerekli sosyal hizmetlerinin sağlanmasında, eğitim-öğretim bilimsel araştırma ve yayım faaliyetlerinin düzenli bir şekilde yürütülmesinde, bütün faaliyetlerin gözetim ve denetiminin yapılmasında, takip ve kontrol edilmesinde ve sonuçlarının alınmasında rektöre karşı birinci derecede sorumludur.

(4)

(5)

1. Fiziksel Yapı 1.1 Taşınmazların Dağılımı

Yerleşke Adı Birim Adı Açık

Alan(m²)

Kapalı Alan(m²)

Toplam Alan (m²)

Konuralp Yerleşkesi

Tıp Fakültesi 1200+4000 16000

TOPLAM 16000 16000

1.2 Eğitim Alanları Derslikler

Eğitim Alanı Amfi Sınıf Atölye Laboratuvarlar Toplam

Bilgisayar Araştırma Diğer

Kapasite 0-50 16 - 12 28

Kapasite 51-75

Kapasite 76-100 3 3

Kapasite 101-150 1 3

Kapasite 151-250 3

Kapasite 251+

TOPLAM 4 16 12 3 34

(6)

(7)

Eğitim Alanları Derslikler Sayı Toplam Alan (m²)

Amfi 4 789

Sınıf 16 821

Atölye - -

Bilgisayar Laboratuvarı - -

Araştırma Laboratuvarı 12 614

Diğer Laboratuvarlar 4 388

(8)

(9)

1.3 Sosyal Alanlar

1.3.3 Toplantı ve Konferans Salonları

Kapasite (Kişi)

Toplantı Salonu (Adet)

Konferans Salonu (Adet)

Toplam

Kapasite 0-50 1 1

Kapasite 51-75 Kapasite 76-100 Kapasite 101-150 Kapasite 151-250

Kapasite 251+ 1 1

TOPLAM 1 1 2

1.4 Diğer Sosyal Alanlar 1.5 Hizmet Alanları

Mevcut hizmet alanları kapsamında, akademik personel başına .. m2 lik, idari personel başına ise .. m2 lik çalışma alanı düşmektedir.

Ofis Sayısı Alan(m²) Personel Sayısı

Akademik Personel 53 1489 338

İdari Personel 52 994 20

TOPLAM 105 2483 358

2020 2021

Kapalı Alan Miktarı (m²) 2052 2483

Personel Başına Düşen Kapalı Alan Miktarı (m²) 5.96 6.93

(10)

1.7 Ambar ve Arşiv Alanları

2020 2021

Sayı (Adet)

Alanı (m²)

Sayı (Adet)

Alanı (m²)

Ambar 2 32 2 32

Arşiv 6 95 6 95

TOPLAM 8 127 8 127

Teşkilat Yapısı

Tıp Fakültesi 11.07.1992 tarih ve 3837 sayılı Kanun ile Abant İzzet Baysal Üniversitesine bağlı olarak kurulmuştur. 17.03.2006 tarihli Resmi Gazetede yayınlanan 5467 sayılı Kanun ile adı ve bağlantısı değiştirilerek Abant İzzet Baysal Üniversitesi’nden Üniversite Bünyesine geçmiştir.

Fakültemiz 2021-2022 öğretim yılında toplam 1034 öğrencisi ile eğitim-öğretime devam etmektedir.

Fakülte bünyesinde;

- Cerrahi Tıp Bilimleri - Dahili Tıp Bilimleri - Temel Tıp Bilimleri

Bölümleri yer almaktadır.

3. Teknoloji ve Bilişim Altyapısı 3.2 Teknolojik Kaynaklar

3.2.2 Teknolojik Kaynaklar

2020 2021 Artış Oranı (%)

Masaüstü Bilgisayar 329 205

Dizüstü Bilgisayar 20 20

TOPLAM 349 225

(11)

3.2.2 Diğer Teknolojik Kaynaklar

2020 2021

Projeksiyon 58 58

Slayt Makinesi - -

Tepegöz - -

Episkop - -

Barkot Okuyucu 9 9

Baskı Makinesi 1 1

Fotokopi Makinesi 5 5

Faks 2 2

Fotoğraf Makinesi 2 2

Kameralar 18 18

Televizyon 8 9

Yazıcı 88 94

Tarayıcı 1 1

Müzik Setleri 4 4

Mikroskoplar 166 167

DVD ve Cd okuyucuları - -

Laboratuvar Cihazı 605 628

Diğer Teknolojik Kaynaklar - -

(12)

4. İnsan Kaynakları 4.1. Akademik Personel 4.1.1 Akademik Personel Dağılımı

2021 yıl sonu itibarıyla dolu kadro sayıları bazında akademik personel sayısı % 6.5 oranında artış göstermiştir. En büyük artış % 7.5 ile Araştırma Gör. kadrosunda görülmektedir. Diğer akademik personel sayıları karşılaştırıldığında profesör kadrosunda %4.2 artış yaşanırken doçent kadrosunda % 2.4 oranında azalış yaşanmıştır.

2021 yıl sonu 121 öğretim üyesinin, % 33’i kadın, % 77’si erkek, toplam akademik personelin ise % 44’ü kadın, % 66 ’si erkek akademik personel oluşturmaktadır

2020 Yılı 2021 Yılı Artış/Azalış

Dolu Boş Dolu Boş Oranı(%)

Profesör 41 42

Doçent 24 23

Dr.Öğr.Üyesi 52 56

Öğretim Görevlisi 1 1

Araştırma Görevlisi 203 218

TOPLAM 321 340

4.1.2 Akademik Personelin Görev Yaptığı Birimler ve Unvanlarına Göre Kadro Dağılımı

BİRİMLER Profesör Doçent Dr.Öğr.Üyesi Öğretim

Görevlisi

Araştırma Görevlisi

Toplam

Tıp Fakültesi 42 23 56 1 218 340

TOPLAM 42 23 56 1 218 340

(13)

4.1.3 Akademik Personelin Yaşa Göre Dağılımı

2021 yılında görev yapan akademik personelin yaşa göre dağılımına bakıldığında; % 6.47 21-25yaş, %40 26-30 yaş,%17.60 31-35 yaş, %12.05 36-40 yaş, %13.82 41-50 yaş, %10 ’nun 51 ve üzeri yaşlarda olduğu görülmektedir.

Kişi Sayısı Yüzde(%)

Sayı/Toplam Sayı

Kadın Erkek Toplam

21-25 Yaş 7 15 22

26-30 Yaş 80 56 136

31-35 Yaş 23 37 60

36-40 Yaş 16 25 41

41-50 Yaş 18 29 47

51-Üzeri 7 27 34

TOPLAM 151 189 340

4.1.4 Akademik Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

2021 yılında görev yapan akademik personel hizmet süreleri itibarıyla gruplandırıldığında, % 37 0-3 yıl, %22.35 4-6 yıl, % 9.11 7-10 yıl, %9.70 11-15 yıl, %7.64 16-20 yıl, ve %14.11 21 ve üzeri yıldan uzun süre hizmet yaptığı görülmektedir.

0-3 Yıl 67 59 126

4-6 Yıl 37 39 76

7-10 Yıl 15 16 31

11-15 Yıl 13 20 33

16-20 Yıl 9 17 26

21- Üzeri 10 38 48

TOPLAM 151 189 340

(14)

4.1.6 Akademik Personel Atamaları/Ayrılmaları

2021 yılında ataması yapılan akademik personel sayısı 2020 yılına kıyasla % 3.90 oranında, ayrılan personel sayısı da % 9.67 oranında azalmıştır. 2021 yılında ayrılan akademik personelin kadrolu akademik personele oranı % 16.47 olup, bu oranın % 13.23 ’ü Araştırma görevlisidir. 2020 yılında Üniversite dışından ataması yapılan akademik personelin kadrolu akademik personele oranı

%7,8 olarak gerçekleşmiştir.

2021 Yılında Atanan Akademik Personel

Profesör Doçent Dr.Öğr.Üyesi Öğretim Görevlisi

Toplam

3 2 10 - 59 74

2021 Yılında Ayrılan Akademik Personel

Profesör Doçent Dr.Öğr.Üyesi Öğretim Görevlisi

Toplam

İsteğe Bağlı Emeklilik 4 1 - - - 5

Yaş Haddinden Emeklilik - - - - - -

Malulen Emeklilik - - - - - -

Naklen Ayrılma 2 1 1 - 35 39

İstifa 1 1 - - 9 11

Vefat - - - - - -

Diğer Sebepler - - - - 1 1

TOPLAM 7 3 1 - 45 56

 Yurtiçi Sürekli Görev Yolluğu

Naklen Atamalar/ÖYP kapsamında gidenler

2019 2020 2021

Yararlanan

Personel Sayısı 21 21 24

Kümülatif Harcama

Toplamı (TL) 5472.62 53024.79 56216.27

(15)

Ortalama Personel Başına Düşen

Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu Tutarı (TL) 2403.46 2524.99 2342.34

 Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu

2019 2020 2021

Görevlendirilen

Personel Sayısı 4 2 0

Kümülatif

HarcamaToplamı (TL) 1746.50 98.30 0

Ortalama Personel Başına Düşen

Yurtiçi Geçici Görev Yolluğu Tutarı (TL) 436.63 49.15 0

4.2 İdari Personel

4.2.1 İdari Personel Dağılımı

2021 yılı itibarıyla tahsis edilen 21 adet dolu kadro sayısının % 42.80’ünü kadın, % 57.2’sını erkek personel oluşturmaktadır. Dolu kadro sayısı bir önceki yıla oranla azalma/artış göstermemiştir.

Dolu Kadro Sayısı Boş Kadro

Sayısı/Kadro Doluluk Oranı

Genel İdari Hizmetleri Sınıfı 7 4 11

Teknik Hizmetleri Sınıfı - 4 4

Sağlık Hizmetleri Sınıfı 1 2 3

Avukatlık Hizmetleri Sınıfı - - -

Din Hizmetleri Sınıfı - - 3

Yardımcı Hizmetler Sınıfı 1 2 3

TOPLAM 9 12 21

2021 yılı itibarıyla idari personelin kadroların bulunduğu birimlere göre dağılımı aşağıdaki tabloda yer almaktadır.

BİRİMLER

Genel İdari Hizmetler Teknik Hizmetler Sağlık Hizmetleri Avukatlık Hizmetleri Din Hizmetleri Yardımcı Hizmetler Toplam

D B D B D B D B D B D B D B

(16)

Tıp Fakültesi 11 4 3 3 21

TOPLAM 11 4 3 3 21

4.2.2 İdari Personelin Eğitim Durumu

İdari personel, almış olduğu eğitim durumuna göre incelendiğinde; lisans mezunlarının % 61.90’lik oran ile 1. sırada yer aldığı görülmektedir. Personelin % 19 ’i lise mezunudur. Yüksek lisans ve doktora mezunu idari personel oranı % 9.5’dir.

İlköğretim 1 1 2

Lise 2 2 4

Ön Lisans - - -

Lisans 6 7 13

Yüksek Lisans ve Doktora - 2 2

TOPLAM 9 12 21

4.2.3 İdari Personelin Hizmet Sürelerine Göre Dağılımı

İdari personelin hizmet süresine göre dağılımı gruplandırıldığında; 21 ve üzeri hizmet süresine sahip olanların toplam çalışanlara oranının % 4.76 olduğu görülmektedir. 0-10 yıl hizmet süresi olanlar % 38.10, 11-15 yıl hizmet süresi olanların toplam çalışanlar içindeki payı ise % 4.76’dır.

0-3 Yıl 1 - 1

4-6 Yıl - - -

7-10 Yıl 2 5 7

11-15 Yıl 1 - 1

16-20 Yıl 4 3 7

21- Üzeri 1 4 5

TOPLAM 9 12 21

(17)

4.2.4 İdari Personelin Yaşa Göre Dağılımı

İdari personelin yaşlarına göre dağılımı gruplandırıldığında; 31-50 yaş aralığının % 76.19 olduğu görülmektedir. Personelin %23.81 ’i 51 ve üzeri yaş aralığındadır.

21-25 Yaş - - -

26-30 Yaş - - -

31-35 Yaş 2 3 5

36-40 Yaş 1 2 3

41-50 Yaş 3 5 8

51-Üzeri 3 2 5

TOPLAM 9 12 21

5. Sunulan Hizmetler 5.1 Öğrenciye Sunulan Hizmetler 5.1.1.1 Eğitim Hizmeti

2021-2022 eğitim-öğretim yılında Fakültemiz 3 bölüm 39 Anabilim Dalı ile eğitim öğretim faaliyetine devam etmektedir. 218 Araştırma Görevlisi (tıpta uzmanlık eğitimi öğrencisi), toplam 340 akademik kadro ve 1034 öğrencisiyle ile eğitim – öğretim ve sağlık hizmeti verilmektedir.

5.1.1.6 2021-2022 Eğitim Öğretim Yılı Öğrenci Sayıları

I. Öğretim II. Öğretim Toplam

Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam

Fakülteler 537 497 1034

Yüksekokullar Meslek Yüksekokullar Enstitüler

(18)

TOPLAM 537 497 1034

Toplam öğrenci içinde lisans eğitimi alanlar % 100 paya sahiptir. Eğitimin % 100’ü I. öğretim, kapsamında gerçekleştirilmiştir. Eğitim hizmeti sunulan 1034 öğrencinin % 48.06 ’ü kız, % 51,94’ü erkek öğrencilerden oluşmaktadır.

Fakülteler

Birim Adı I. Öğretim II. Öğretim Toplam Genel

Toplam Erkek Kız Toplam Erkek Kız Toplam Erkek Kız

Tıp Fakültesi 537 497 1034

TOPLAM 537 497 1034

5.1.1.13 Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Sayısı

2020-2021 Eğitim Öğretim Dönemi Toplam

Öğrenci Sayısı

1034

Toplam Öğretim Üyesi Sayısı

121

Ort. Öğretim Üyesi Başına Düşen Öğrenci Say.

8.545

5.1.1.14 Öğretim Görevlisi ve Okutman Başına Düşen Öğrenci Sayısı

2020-2021 Eğitim Öğretim Dönemi Toplam

Öğrenci Sayısı

1034

Toplam

Öğretim Görevlisi/Okutman Sayısı

1

(19)

Ortalama Öğretim Görevlisi/Okutman Başına Düşen Öğrenci Sayısı

1034

5.1.1.16 2021-2022 Yeni Kayıt Yaptıran Öğrenci Sayısı

LYS Kontenjanı

LYS Sonucu Yerleşen

Boş Kalan Doluluk Oranı (%)

Fakülteler 134 134 - %100

Yüksekokullar Meslek Yüksekokullar

TOPLAM 134 134 -

2021-2022 eğitim-öğretim yılında lisans programlarına yeni kayıt yaptıran öğrenci sayısı bir önceki döneme göre herhangi bir değişiklik olmamıştır.

5.1.1.17 2021-2022 Yılları arası LYS Kontenjanlarına Yerleşen Öğrenci Sayıları

2019-2020 2020-2021 2021-2022

LYS Kontenjanı 123 134 134

LYS Sonucu Yerleşen Doluluk Oranı

5.1.1.18 LYS Sonucu Dereceye Giren Öğrencilerin Düzce Üniversitesi Tercih

Sayıları

Başarı Sıralaması (İlk 50.000 Giren) Tercih Eden Öğrenci Sayısı

Başarı Sıralaması (50.000-100.000 Giren) Tercih Eden Öğrenci Sayısı

2019-20120 Eğitim Öğretim Dönemi 123

5.1.1.19 2021-2022 Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayısı

Kız Erkek Toplam

Fakülteler 78 109 187

Enstitüler Yüksekokullar Meslek Yüksekokullar

TOPLAM 78 109 187

(20)

2021-2022 eğitim-öğretim yılında yabancı uyruklu öğrenci sayısı bir önceki eğitim dönemine göre

% 10 oranında artmıştır.

5.1.1.20 2019-2022 Yılları Yabancı Uyruklu Öğrenci Sayıları

Kız Erkek Toplam

2019-2020 Eğitim Öğretim Dönemi 11 18 29

5.1.1.21 Yabancı Uyruklu Öğrencilerin Geldikleri Ülkelere Göre Dağılımı

Geldiği Ülke Kadın Erkek Toplam

Ruanda ³ ¹ ⁴

Azerbeycan 18 18 36

Afganistan 3 12 15

Suriye 9 38 47

İran 34 39 73

Irak 2 1 3

Filistin 2 1 3

Ürdün - 3 1

Amerika Birleşik Devletleri - 1 1

Bulgaristan 4 - 4

Yemen - 3 3

Almanya 1 1 2

Yunanistan 2 - 2

İsveç 2 - 2

Mısır - 1 1

(21)

Fransa 1 1 1

Özbekistan - 1 1

5.1.1.22 Fakülte Bazında Uluslararası Öğrenci Sayısı

Fakülte Adı Kız Erkek Toplam

Tıp Fakültesi 86 ¹¹³ ¹⁹⁹

Yatay ve Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayıları

Yatay Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı Dikey Geçişle Gelen Öğrenci Sayısı

Kız Erkek Toplam Kız Erkek Toplam

Yüksekokullar Meslek Yüksekokullar

TOPLAM 17 10 27

5.1.1.27 Düzce Üniversitesi 2020-2021 Eğitim Öğretim Dönemi Mezun Öğrenci Bilgileri

Mezun Sayısı Toplam

Güz Yarı Yılı Bahar Yarı Yılı Toplam

Yüksekokullar Meslek Yüksekokullar Enstitüler

TOPLAM 18 133 141

5.1.1.29 Üniversiteden Ayrılan Öğrenci Sayısı

Kendi İsteği ile

Ayrılan

Harç Ücreti Nedeni ile

Kayıt

Yenilememe Başarısızlık Yatay

Geçiş Toplam

(22)

Fakülteler 1 - 5 - 16 22 Enstitüler

Yüksekokullar Meslek Yüksekokulları

TOPLAM 1 - 5 - 16 22

5.1.1.30 2020 Yılında Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapanlar / Yandal Uzmanlık Eğitimi Yapanlar Tıpta Uzmanlık Eğitimi Yapanlar

(TUS)

Yandal Uzmanlık Eğitimi Yapanlar(YDUS)

K E Toplam K E Toplam

Tıp Fakültesi Kadrosunda ⁹⁵ ⁹⁵ ¹⁹⁰ ¹ ^- ¹

Yabancı Uyruklu Statüsünde ^- ^- ^-

Sağlık Bakanlığı Kadrosunda ¹¹ ¹² ²³

Toplam ¹⁰⁶ ¹⁰⁷ ²¹³ ¹ ^- ¹

5.2.4 Düzce Üniversitesi Yayın Sayıları

İndekslere Giren Hakemli Dergilerde Yapılan Yayınlar

2019 2020 2021

Uluslararası Makale 105 99 115

Ulusal Makale 300 30 51

Uluslararası Bildiri 90 25 40

Ulusal Bildiri 141 35 37

Uluslararası Sergi - - -

Ulusal Sergi - - -

Uluslararası Ödül 1 - -

SCI, SSCI, AHCI de taranan Uluslararası Makaleler 25 83 66

Atıflar (SCI, SSCI, AHCI kapsamındaki dergilerde) 360 892 583

Atıflar (Ulusal ve Uluslararası İndeksli dergilerde) 690 321 187

Kitap 14 1 5

TOPLAM 1726 1486 1084

(23)

5.2.5 Yayınlara Yapılan Atıf Sayıları

2019 2020 2021

Atıflar (SCI, SSCI, AHCI kapsamındaki dergilerde) 360 892 688

Atıflar (Ulusal ve Uluslararası İndeksli dergilerde) 690 321 406

TOPLAM 1050 1213 1094

5.2.6 Editörlük ve Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı Editörlük ve Hakemlik Yapan Öğretim Üyesi Sayısı / Dergi Sayısı Editörlük/Hakemlik

Yapan Öğretim Üyesi Sayısı

Editörlük/Hakemlik Yapılan Kitap Sayısı

Dergi Hakemliği Yapan Öğretim Üyesi Sayısı

Hakemliği Yapılan Dergi Sayısı

10 - 42 89

5.4.2.1 Ulusal ve Uluslararası Kongre Katılım Desteği

Desteklenen Kongre Sayısı Ulusal Desteklenen Kongre Sayısı Uluslararası

Kongre Sayısı Destek Tutarı Kongre Sayısı Destek Tutarı

- - -

5.4.2.2 Ulusal ve Uluslararası Bilimsel Toplantılara İştirak Eden Akademik Personel Sayısı

Ulusal Uluslararası Toplam

TOPLAM 48 10 58

(24)

5.4.2.3 Akademik Personelin 2021 Yılında Aldığı Ödüller

S.N ADI SOYADI ALDIĞI ÖDÜLLER

1 Prof Dr. Ege GÜLEÇ BALBAY Sözel Bildiri Ödülü

2 Doç Dr. Pınar YILDIZ Sözel Bildiri Ödülü

5.4.8 Bilimsel ve Sanatsal Faaliyetler

2019 2020 2021

Sempozyum ve Kongre 35 10 48

Konferans 8 4 54

Panel 6 3 2

Seminer 3 2 58

Açık Oturum - 3 -

Söyleşi 7 - -

Tiyatro 3 - -

Konser - - 3

Sergi - - -

Turnuva 3 - -

Teknik Gezi 4 - 2

Eğitim Semineri 6 5 131

Çalıştay - - -

TOPLAM 75 27 298

(25)

A. Performans Bilgileri

2020-2024 yılı Stratejik Plan doğrultusunda takip edilmesi gereken Hedef ve Göstergeler;

2021 Yılı Performans Gösterge Sonuçları Tablosu

Hedef Gösterge Adı Ölçü

Birimi 2021 Yılı Gerçekleşme Bilimsel araştırmaya yönelik

sunulan eğitim ve araştırma faaliyetlerini %20 oranında arttırmak.

Ulusal ve Uluslararası bilimsel çalışmalara (kongre, çalıştay, seminer vb.) katılan öğretim elemanı sayısı

Sayı 88 Üniversitemizin, SCI,SCI,Exp,

SSCI, SSCI-Exp ve AHCI İndekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az %20 arttırmak

Öğretim Üyesi Başına düşen uluslararası yayınlara yapılan atıf sayısı

Sayı 1145 Başarılı öğrencileri ve nitelikli

öğretim elemanlarını

üniversitemize kazandırmak Akredite olan Program sayısı

Sayı 0 Üniversitemizin SCI, SCI Exp.,

SSCI,SSCI-Exp ve AHCI indekslerine giren yayın ve atıf sayılarını her yıl en az % 20 arttırmak

Öğretim elemanı tarafından uluslararası indekslerde taranan bilimsel dergilerde yapılan yayın sayısı

Sayı 139 Üniversite personelinin aidiyet

duygusunu arttıracak mesleki, sosyal, kültürel gelişimine yönelik yapılan etkinlikleri her yıl

% 20 arttırmak

Akademik ve İdari Personelin mesleki eğitim (oryantasyon, hizmetiçi eğitimler dahil) sosyal, kültürel gelişimine yönelik

yapılan yayın sayısı Sayı 95 2024 yılı sonuna kadar lisans ve

lisansüstü öğrencilerin bilimsel yayın sayısını en az % 25 arttırmak

Lisans Öğrencilerinin ulusal ve uluslararası etkinliklerde sunduğu bilimsel yayın sayısı

Sayı 0 Bilimsel araştırmaya yönelik

sunulan eğitim ve araştırma faaliyetlerini % 20 oranında arttırmak

Araştırma faaliyetlerini

geliştirmeye yönelik kurum için yapılan faaliyet (çalıştay,

konferans, kurs vb.) Sayı 22 Üniversitemizin , SCI, SCI Exp.,

Öğretim üyesi başına düşen ulusal yayınlara yapılan atıf sayısı

Sayı 308 Üniversitemizin , SCI, SCI Exp.,

Öğretim elemanı başına düşen yayın sayısı (Uluslararası İndeksler)

Sayı 73

(26)

2021 YILI ÜNİVERSİTE YÖKSİS İZLEME VE DEĞERLENDİRME RAPORU

Kriterler 2020 Yılı

Sayı/Oran

2021 Yılı Sayı/Oran A. Eğitim ve Öğretim

A.1 Mezun olan doktora öğrenci sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. 25 29

A.2.1 Kamu Personel Seçme Sınavlarında (KPSS) ilk %5'lik dilime giren program sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi.

2 _

A.2.2 Akademik Personel ve Lisansüstü Eğitimi Giriş Sınavlarında (ALES) ilk %5'lik dilime giren program sayısı

0 _

A.3 Uluslararası sempozyum, kongre veya sanatsal sergi sayısı

İletişim Koordinatörlüğü 9 _

A.4.1 Öğrencilerin yaptığı sosyal sorumluluk projelerinin sayısı

Sağlık Kültür ve Spor Da. Başk. / Öğrenci İşleri Da. Başk. 29 _ A.4.2 Öğrencilerin yaptığı endüstriyel projelerin sayısı

Tüm Akademik Birimler / Sağlık Kültür ve Spor Da. Başk. / Öğrenci İşleri Da. Başk.

26 _

A.5 Teknokent veya Teknoloji Transfer Ofisi (TTO) projelerine katılan öğrenci sayısı

Teknopark Koor. / TTO Koor.

92 _

A.6 Programların genel doluluk oranı

Öğrenci İşleri Da. Başk. %96 _

A.7 Erişilebilen ders bilgi paketi oranı

Öğrenci İşleri Da. Başk. %100 _

A.8 Mezun takip sistemi içerisindeki mezunların oranı

Öğrenci İşleri Da. Başk. /Bilgi İşlem Da. Başk. %100 _

A.9 Öğrencilerin kayıtlı oldukları program dışındaki diğer programlardan alabildikleri ders oranı

Öğrenci İşleri Da. Başk.

%15 _

A.10 Yükseköğretim Kurumları Sınavı (YKS) kılavuzunda akredite olduğu belirtilen lisans programı sayısı

0 _

A.11.1 Üniversite kütüphanesinde öğrenci başına düşen basılı kitap sayısı

2,49 -

A.11.2 Üniversite kütüphanesinde öğrenci başına düşen e-yayın sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. 3,7 _

(27)

B. Araştırma-Geliştirme, Proje ve Yayın 2020 Yılı Sayı/Oran

2021 Yılı Sayı/Oran

B.1 Ulusal hakemli dergilerde yayımlanmış öğretim elemanı başına düşen yayın sayısı

0,279 0,72

B.2 SCI, SCI-Expanded, SSCI ve AHCI endeksli dergilerde yayımlanmış öğretim elemanı başına düşen yayın sayısı Veriler Sistemden otomatik çekildi.

0,43 0.54

B.3 En yüksek %10'luk dilimde atıf alan yayın sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ¹⁸⁰ -

B.4 Üniversite adresli bilimsel yayınlara açık erişim oranı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ^%^65,367 -

B.5.1 Başvurulan patent, faydalı model veya tasarım sayısı

Teknopark Koor. / TTO Koor. ⁹ -

B.5.2 Sonuçlanan patent, faydalı model veya tasarım sayısı

Teknopark Koor. / TTO Koor. ⁵ -

B.6 YÖK, TÜBA, TÜBİTAK bilim, teşvik ve sanat ödülleri sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ⁰ -

B.7 YÖK 100/2000 Projesi doktora bursiyeri sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ⁴⁰ -

B.8 YÖK-YUDAB bursiyeri sayısı

B.9 TÜBİTAK tarafından verilen ulusal ve uluslararası araştırma bursu sayısı

27 -

B.10 TÜBİTAK tarafından verilen ulusal ve uluslararası destek programı sayısı

34

B.11 Ulusal ve uluslararası özel veya resmi kurum ve kuruluşlar tarafından desteklenmiş Ar-Ge niteliği taşıyan proje sayısı TTO Koor. / Kütüphane Da. Başk. / İdari ve Mali İşleri Da. Başk.

51 -

B.12.1 Üniversitenin THE'ya göre dünya sıralaması

B.12.2 Üniversitenin THE'ya göre bölgesel (Asya) sıralaması

Veriler Sistemden otomatik çekildi. . ⁰ -

(28)

C. Uluslararasılaşma 2020 Yılı Sayı/Oran

2021 Yılı Sayı/Oran

C.1.1 İstihdam edilen yabancı uyruklu öğretim üyesi sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ¹⁰ _

C.1.2 İstihdam edilen yabancı uyruklu doktoralı öğretim görevlisi ve araştırmacı sayısı

Personel Da. Başk.

0 _

C.2 Üniversitedeki yabancı uyruklu öğrenci sayısı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ⁵⁶⁶ 187

C.3.1 Uluslararası değişim programları kapsamında gelen öğretim elemanı sayısı

Dış İlişkiler Koor.

2 _

C.3.2 Uluslararası değişim programları kapsamında gönderilen öğretim elemanı sayısı

3 -

C.4.1 Uluslararası değişim programları kapsamında gelen öğrenci sayısı

4 2

C.4.2 Uluslararası değişim programları kapsamında gönderilen öğrenci sayısı

51 2

C.5 Üniversite öğretim elemanlarının aldığı uluslararası fonlara dayalı proje sayısı

Dış İlişkiler Koor./ Tüm Akademik Birimler / İdari ve Mali İşler Da.

Başk.

6 _

C.6 Yurt dışındaki üniversiteler veya kurum ve kuruluşlar ile ortak yürütülen proje sayısı

Dış İlişkiler Koor./ Tüm Akademik Birimler

5 -

(29)

D. Bütçe ve Finansman 2020 Yılı Sayı/Oran

2021 Yılı Sayı/Oran

D.1 Merkezi bütçe dışı öz gelir, döner sermaye, fon vb. gelirlerin yıllık bütçeye oranı

Strateji Geliştirme Da. Başk.

%4,19 -

D.2 Sağlık Uygulama ve Araştırma Merkezinin kâr ya da zararının toplam ciroya oranı

Döner Sermaye İşletme Müd.

%-7,6 -

D.3.1 Ar-Ge'ye harcanan bütçe oranı

İdari ve Mali İşler Da. Başk. ^%^4,87 -

D.3.2 Ar-Ge'ye harcanan yatırım bütçesi oranı

İdari ve Mali İşler Da. Başk. ^%27 -

D.4.1 Endüstri ile ortak yürütülen proje sayısı

TTO Koor. /İhtisaşlaşma Koor./ İdari ve Mali İşler Da. Başk. ¹⁸ - D.4.2 Endüstri ile ortak yürütülen projelerin toplam bütçesi

TTO Koor. /İhtisaşlaşma Koor./ İdari ve Mali İşler Da. Başk. ^13944531 D.5 Üniversiteye kazandırılan bağış miktarı

Tüm Akademik Birimler / Yapı İşleri Da. Başk. / Teknopark Koor. / İdari ve Mali İşler Da. Başk.

1037537 -

D.6 Öğrenci başına yapılan harcama miktarı

İdari ve Mali İşler Da. Başk. / Sağlık Kültür ve Spor Da. Başk. ⁹⁸⁰³ - D.7 Yayın alımının bütçeye oranı

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ^%^0,301 -

D.8 Üniversitenin sağladığı eğitim burslarından faydalanan öğrenci oranı

Öğrenci İşleri Da. Başk. / Sağlık Kültür ve Spor Da. Başk.

%3,47 -

(30)

E. Topluma Hizmet ve Sosyal Sorumluluk 2020 Yılı Sayı/Oran

2021 Yılı Sayı/Oran

E.1 Üniversitenin yaptığı sosyal sorumluluk projesi sayısı

Tüm Akademik Birimler / Sağlık Kültür ve Spor Da. Başk. / İletişim Koor. / İdari ve Mali İşler Da. Başk.

33 -

E.2 Sürekli Eğitim Merkezi ve Dil Merkezi tarafından verilen sertifika sayısı

DUYEM / TÖMER

3511 -

E.3 Kariyer Merkezi çalışmaları kapsamında öğrenci ve mezunlara yönelik gerçekleştirilen faaliyet sayısı

Kariyer Merkezi / İletişim Koor. /Sağlık Kültür ve Spor Da. Başk.

37 -

E.4 Kamu kurumları ile birlikte yürütülen proje sayısı

Tüm Akademik Birimler / İdari ve Mali İşler Da. Başk. ⁴⁹ - E.5.1 Dezavantajlı gruplara yönelik sosyal entegrasyon ve

kapsayıcılığa ilişkin yapılan faaliyet sayısı

Tüm Akademik Birimler / Sağlık Kültür ve Spor Da. Başk.

6 -

E.5.2 Üniversitenin engelsiz üniversite ödülü, engelsiz bayrak ödülü, engelsiz program nişanı ve engelli dostu ödülü sayısı

1 -

E.6.1 Üniversitenin sıfır atık, yeşil kampüs ve çevrecilik alanlarında aldığı ödül sayısı

Sürekli İyileştirme Koor.

1 -

E.6.2 Üniversitenin yeşil, çevreci üniversite endeksindeki sıralaması

Veriler Sistemden otomatik çekildi. ⁶⁴⁵ -

(31)

II. KURUMSAL KABİLİYET VE KAPASİTENİN DEĞERLENDİRİLMESİ A. Üstünlükler (Güçlü Yönler

-Akademik Kadrolarımızda bulunan Öğretim Üyelerimizin genç oluşu Akademik kariyer yapmak isteyen Araştırmacılarımızın Araştırma ve proje geliştirmede gösterdikleri üstün gayret, -Eğitim ve araştırma anlamında yetkin, yeniliklere açık ve çağdaş değerleri benimsemiş ve tam gün çalışan akademik personel,

- Öğrencilere yeterli klinik deneyim sağlayacak eğitim hastanesinin olması, - Üniversitenin alt yapı projelerini desteklemesi,

- Motivasyonu yüksek, iyi yetişmiş idari personel, - Kuruma bağlılığı benimsemiş idari personel, - Personelin sorumluluk alma eğilimi,

- Personelin öğrencilerin sorunlarını çözme konusunda istekli olması, - İdari organizasyonun iyi planlanmış olması,

- Eğitim sürecinin açık şekilde yönetmeliklerde belirtilmiş olması, - Aktif web sayfası olanakları

Zayıflıklar (Zayıf Yönler)

- Hizmet yükünün fazla olması, - Basılı Türkçe ders kaynağı eksikliği, - Eğitimin ödüllendirilmemesi,

- Öğrenci başına düşen internet bağlantılı bilgisayar sayısının azlığı,

- Bazı Anabilim Dallarına uzmanlık öğrencisi kontenjanın az açılması veya Tıp Fakültemizi kazanıp bir süre sonra istifa etmesi nedeniyle asistan sayısının yetersizliği, bazı branşlarda uzman hekim açığının bulunması ,

- Klinik araştırmalarda veri toplama yetersizliği, - Personel azlığı,

- Alt yapı yetersizliği,

- Deneysel araştırma insan gücü ,

- Uluslararası çok merkezli prospektif çalışma yetersizliği,

- Uluslararası araştırma fonlarından desteklenmesindeki yetersizlik, - Hizmetin eğitim amaçlı kullanımında yetersizlik,

- Ekonomik yetersizlik,

- Hizmetin eğitim amaçlı kullanımında yetersizlik

(32)

A. Değerlendirme

• Bilimsellik

• Yenilikçilik

• Katılımcılık

• Sürdürülebilirlik

• İş Birliği

• Gişirimcilik • Kurumsal Adalet • Etik Değerler

• Bağlılık

• Sevgi ve Hoşgörü

• Toplumsal Duyarlılık

• Demokratiklik

• Sürekli Gelişme • Şeffaflık

III. ÖNERİ VE TEDBİRLER

IV. - Bütçe ödeneklerinin artırılması,

V. - Akademik ve İdari personel sayısının artırılması,

VI. - Yandal alanında uzmanlığını alanların zorunlu hizmet kapsamında atanmalarında eğitim aldığı kurumda zorunlu hizmetlerinin tamamlatılmasına olanak sağlanması,

VII. - Öğretim Üyelerinin ve Araştırma görevlilerinin ulusal-uluslararası toplantılara katılımlarının teşvik edilmesi için ulaşım, konaklama ve kongre katılım ücretlerinin Üniversitemiz BAP veya katma bütçe imkanlarıyla karşılaması.

(33)

İç Kontrol Güvence Beyanı Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde;

Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.

Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, benden önceki harcama yetkilisinden almış olduğum bilgiler, iç kontroller, iç denetçi raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır.

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. Düzce, 06 /01/ 2021

İmza

Prof. Dr. İdris ŞAHİN Dekan

(34)

Örnek-2

İç Kontrol Güvence Beyanı

.. /.. /2021 - .. /.. / 2021 tarihler arasında Harcama yetkilisi olarak yetkim dahilinde;

Bu raporda yer alan bilgilerin güvenilir, tam ve doğru olduğunu beyan ederim.

Bu raporda açıklanan faaliyetler için idare bütçesinden harcama birimimize tahsis edilmiş kaynakların etkili, ekonomik ve verimli bir şekilde kullanıldığını, görev ve yetki alanım çerçevesinde iç kontrol sisteminin idari ve mali kararlar ile bunlara ilişkin işlemlerin yasallık ve düzenliliği hususunda yeterli güvenceyi sağladığını ve harcama birimimizde süreç kontrolünün etkin olarak uygulandığını bildiririm.

Bu güvence, harcama yetkilisi olarak sahip olduğum bilgi ve değerlendirmeler, benden önceki harcama yetkilisinden almış olduğum bilgiler, iç kontroller, iç denetçi raporları gibi bilgim dahilindeki hususlara dayanmaktadır.

Burada raporlanmayan, idarenin menfaatlerine zarar veren herhangi bir husus hakkında bilgim olmadığını beyan ederim. Düzce, / / 2021

İmza Ad Soyadı Unvan