Özel Eğitimde Aile Eğitimi

Duyuşsal boyut da insanların davranışlarının altında yatan duyguları kapsamaktadır (Gül, 2013).Bean, (1990),eğitimin duyuşsal boyutunun toplumsal ve kişisel gelişimle

Bu ritmin atrial fibrilasyon ile uyumlu olduğu düşünüldü ve eşlik eden aberasyon ile iletilen supraventriküler atımların Ashman fenomeni olduğu görüldü..

 Ailenin dayanıklılığı, aile üyelerinin bireysel dayanıklılığı, aile içi etkileşim.. ve aile üyelerinin birbirini destekleme düzeyi

• Önceleri tıbbı model benimsendiği için çocukları iyileştirecek tek uzman kişiler hekimler olarak kabul ediliyordu, anababa katılımı çok sınırlıydı.. •

• anne babalar okuldan ve toplumdan daha çok yararlanır • 1-1 eğitim eksikliği giderilir. • Doğrudan eğitim götürülmeyen çocuklara eğitim verilmesini sağlar •

- Dahası babalar tipik bir şekilde ailenin gelirini sağlamakta birinci derecede sorumlu görülürler ve onlar özellikle engelli çocuğa bağlı parasal imkanlar konusunda

• Genel kanın aksine, fiziksel engelli çocuğa sahip babaların, normal çocuk sahibi babalara göre yarı yarıya daha fazla katılım gösterdikleri (Smitt, 1986)

• Aile eğitimleri grupla ya da birebir yüz yüze eğitim ile gerçekleştirilir • Kitap seti esas alınarak eğitimler gerçekleştirilir. • 8 kitap bulunur, son kitap