• Sonuç bulunamadı

Özel Eğitimde Aile Eğitimi Örnek Uygulamalar

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Özel Eğitimde Aile Eğitimi Örnek Uygulamalar"

Copied!
12
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Özel Eğitimde Aile

Eğitimi

(2)

Portage Erken

Müdahale

Programı

(3)
(4)
(5)

İçerik

• Uzmanlar ev ziyaretleri gerçekleştirirler

• Lisanslı uzmanlardır: Aile için öğrenme etkinlikleri zenginleştirilir ve zevkli hale getirilir, aile ve çocuk cesaretlendirilir, bilgi sunulur

(6)

Küçük Adımlar Erken

Eğitim Programı

• Pieterse, Treolar (1989)

• Program amaçları ve içeriğine ilişkin aileleri bilgilendirmek ve yetkin kılmak hedeflenir

(7)

• Aile eğitimleri grupla ya da birebir yüz yüze eğitim ile gerçekleştirilir

• Kitap seti esas alınarak eğitimler gerçekleştirilir

(8)

Özel Eğitimde

Anne-Baba Eğitim Programları

• Sucuoğlu, Küçüker, & Kanık (1992) • Problem davranışlarla baş etme

(9)

• 3’er saatlik 4 oturumluk program

• Temel becerilerin kazandırılması

• Problem davranışlarla baş etme

• Ailelere ödevler verilir

• Uygun ortam düzenlemeleri

• Becerilerin basitten karmaşığa sıralanması

• İpucu yöntemleri

(10)

Zihin Engellilere Özbakım ve Ev içi Becerilerin

Öğretiminde Bir Aile Eğitim Programı (ÖZEBÖP)

• Cavkaytar (1998) • El kitabı

• Birebir eğitim (yüz yüze), grup eğitimleri • Bağımsız Yaşam Becerileri

• Günlük Yaşam Beceriler • Özbakım ve Ev İçi Becerileri • Ev ziyaretleri

(11)

Gelişimsel yetersizliği olan çocukların annelerine

eğitim uzmanlarıyla çalışırken gerekli olan etkili

iletişim becerilerinin kazandırılması programı

• Özen (1999) • Okul merkezli

(12)

• Yazılı bilgilendirme materyali

Referanslar

Benzer Belgeler

Yazar, Almanya’ya ayrılan beşinci bölüme (s. Dönemin diğer Avrupalı devletlerinde olduğu gibi Almanya’da da daha çok feodal prenslikler ön plandadır. Tabii

Kesin olmayan evlenme engelleri: Evlenmeye engeldir ancak her nasılsa yapılmışsa evliliğin iptali sonucunu doğurmaz.. -Bekleme süresi (300gün): Kadının

 Stres, aile yapısından aile bireylerinden veya uzmanlardan kaynaklanabilir  Ailenin tutumu katı ise ve esneklikten uzaksa ailenin sorunlara karşı tepkileri. de sertleşerek

 Ailenin dayanıklılığı, aile üyelerinin bireysel dayanıklılığı, aile içi etkileşim.. ve aile üyelerinin birbirini destekleme düzeyi

• Önceleri tıbbı model benimsendiği için çocukları iyileştirecek tek uzman kişiler hekimler olarak kabul ediliyordu, anababa katılımı çok sınırlıydı.. •

• anne babalar okuldan ve toplumdan daha çok yararlanır • 1-1 eğitim eksikliği giderilir. • Doğrudan eğitim götürülmeyen çocuklara eğitim verilmesini sağlar •

- Dahası babalar tipik bir şekilde ailenin gelirini sağlamakta birinci derecede sorumlu görülürler ve onlar özellikle engelli çocuğa bağlı parasal imkanlar konusunda

• Genel kanın aksine, fiziksel engelli çocuğa sahip babaların, normal çocuk sahibi babalara göre yarı yarıya daha fazla katılım gösterdikleri (Smitt, 1986)