• Sonuç bulunamadı

Dersin Süresi

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Dersin Süresi"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi 600305721031 EĞİTİM HUKUKU Dersin Sorumlusu PROF. DR. YASEMİN KEPENEKCİ Dersin Düzeyi YÜKSEK LİSANS (TEZSİZ)

Dersin Kredisi 8

Dersin Türü SEÇMELİ

Dersin İçeriği

1.Eğitim kavramı 2.Hukuk kavramı 3.Hukukun kaynakları 4.Hukukun dalları

5.Kamu hukuku-özel hukuk ayrımı

6.Yargı sisteminin örgütlenişi ve hukuk sistemleri 7.Eğitim hukuku kavramı

8.Eğitim hukuku eğitiminin gerekliliği 9.Eğitim hakkı ile ilişkili temel kavramlar 10.Eğitim hakkı kavramı

11.Eğitim hakkının ulusal yasal dayanakları

12.Çeşitli eğitim alanlarının ulusal yasal dayanakları 13. Eğitim hakkının uluslararası yasal dayanakları 14.Çocuk hakları

Dersin Amacı

1.Eğitim ve hukuk kavramlarının tartışılması.

2.Temel hukuk kavramlarını bilinmesi ve tartışılması.

3.Eğitim hukukunun hukuk sistemi içindeki yerinin ve kapsamının bilinmesi.

4.Eğitim hakkının temel haklar ve özgürlükler içindeki yerinin tartışılması.

5.Eğitim hakkının ulusal yasal dayanaklarının anlaşılması.

6.Eğitim hakkının uluslararası yasal dayanaklarını anlaşılması.

Dersin Süresi 3 SAAT/HAFTA

Eğitim Dili TÜRKÇE

Ön Koşul

Önerilen Kaynaklar Karaman-Kepenekci, Y. ve Taşkın, P. (2017) Eğitim Hukuku, Ankara:

Siyasal Kitabevi, 264 s.

Karaman-Kepenekci, Y. (2014) Eğitimciler İçin İnsan Hakları ve Vatandaşlık (2. Baskı), Ankara: Siyasal Kitabevi, 296 s.

Akyüz, E. (2015) Çocuk Hakları. Ankara: Pegem Yayınları.

Karaman-Kepenekci, Y. (2011) Educational Administrators’ Education in Law, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 44(1): 1–16.

Karaman-Kepenekci, Y. (1997a) Eğitim İşgörenlerinin Disiplin Sorunları, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 27(2): 861–874.

Karaman-Kepenekci, Y. (1997b) Teftişin Yasal Dayanakları ve Eğitim Müfettişlerinin Yasal Görevleri, Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 28(2): 125–144.

Karaman-Kepenekci, Y. (2004b) İlköğretim Okulu Yöneticilerinin Eğitim Mevzuatına İlişkin Görüşleri, Eğitim Bilimleri ve Uygulama, 3(6):159–

174.

Karaman-Kepenekci, Y. (2007) Türkiye’de Mesleki ve Teknik Eğitimin Ulusal Hukuksal Dayanakları. Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 40(1): 271–285.

Karaman-Kepenekci, Y. (2014) Türkiye’deki İlköğretim Okulu Müdürlerinin Hukuk Eğitimi Üzerine Bir Çalışma, Prof. Dr. Haydar Taymaz Armağan

(2)

Kitabı (Editörler: İ. Aydın ve K. Yılmaz), Ankara: PegemA Akademi Yayınları, 276–294.

Karaman-Kepenekci, Y ve Başaran-Koç, Y. (2016) İlkokul Yöneticilerinin Karşılaştığı Hukuksal Sorunlar ve Çözüm Yolları, Prof. Dr. Ziya Bursalıoğlu’na Armağan, (Editörler: A. Balcı ve İ. Aydın), Ankara: Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Yayını, No: 22, 191–226.

Karaman-Kepenekci, Y. (2006) Türkiye’de Eğitim Hukuku, Türkiye’de Eğitim Bilimleri: Bir Bilanço Denemesi (Editör: M. Hesapçıoğlu), Ankara:

Nobel Yayın Dağıtım, 297–313.

Karaman-Kepenekci, Y. (2010) Eğitimin Hukuki Temelleri, Eğitim Bilimine Giriş (Editör: M. D. Karslı), Ankara: Pegem Akademi, 51-76.

Dersin Kredisi (AKTS) 8 Laboratuvar

Diğer-1

Referanslar

Benzer Belgeler

*Bu makale “Okul Öncesi Eğitimde Kullanılan Hikâye Kitaplarının Çocuk Hakları Açısından İncelenmesi” adlı 2019 yılında Recep Tayyip Erdoğan

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Temel Eğitim Bölümü Okul Öncesi Eğitim Anabilim Dalı...

Öğrenme merkezleri hazırlama, İlgili Kitap Bölümleri: 2013 MEB Okul Öncesi Eğitim Programı Oyun Etkinlikleri Planlama ve Makale inceleme ve tartışma (Güler,

Toplumsal sorunlara ve toplumsal çevrelerine duyarlı, sorumlu bireyler olmalarına katkıda bulunmak.. Eğitimsel sorunların çözümüne katkıda bulunacak

Soydan’a göre (2016, 3), «Dünya’da, teknolojik gelişmelerin kaynağını oluşturduğu, ekonomik, sosyal ve siyasal nitelikli hızlı bir değişim süreci

Ulusal Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Sempozyumu (Bildiriler ve Atölye Çalışmaları), Ankara: Ankara Üniversitesi Çocuk ve Gençlik Edebiyatı Uygulama ve Araştırma

Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ile düşük ve ortalama başarılı olan öğrencilerin matematik problemi çözerken kullandıkları bilişsel stratejiler ile üstbilişsel

Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi Oyuncak Müzesi için fark yaratma şansı….