• Sonuç bulunamadı

/ CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION / CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION / CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021 - 2022 / 707002652019 - CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION / CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION / CURRENT ISSUES IN ADMINISTRATION Ders Kodu / Course Code 707002652019

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 5.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 2

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok No

Amacı / Purpose Yönetimdeki güncel konuları problem çözme, yenilik ve örgütsel değişime vurgu yaparak

analiz edebilmektir To provide an integrated perspective of the current issues and trends in business

management in a highly participatory class environment.

İçeriği / Content Bu derste güncel konular ve eğilimler hakkında bütünleyici bir yaklaşım geliştirebilmek ve konular arasındaki etkileşimi kavrayabilmek hedeflenmektedir. Bu bağlamda sınıftaki öğrencilerin yoğun katılımının sağlandığı bir çalışma ortamı yaratılarak yönetim alanındaki güncel konular tartışılacaktır.

This course aims to provide an integrated perspective of the current issues and trends in business management. Contemporary issues will be explored in a highly

participatory class environment.

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok No

Staj Durumu / Internship Status Yok No

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Heath, Robert L., “ Strategic Issues Management : Organizations and Public Policy Challenges”, Sage Publications, Second Edition.

Eren,Erol, “Stratejik Yönetim ve İşletme Politikası”, Beta Yayınevi, 2002.

Karalar, Rıdvan, “İşletme Politikası: Örnek Olaylar”, Anadolu Üniversitesi, 2002.

Bu konudaki tüm journallar - İlgili tüm makaleler

Heath, Robert L., “ Strategic Issues Management : Organizations and Public Policy Challenges”, Sage Publications, Second Edition.

Eren,Erol, “Stratejik Yönetim ve İşletme Politikası”, Beta Yayınevi, 2002.

Karalar, Rıdvan, “İşletme Politikası: Örnek Olaylar”, Anadolu Üniversitesi, 2002.

Journals Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Dr. Öğr. Üyesi Ceren Tatarlar

(2)

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Güncel konular ve eğilimler hakkında bütünleyici bir yaklaşım geliştirebilmek. To be able to provide an integrated perspective of the current issues and trends in business management.

2 Güncel konular ve değişimler arasındaki etkileşimi kavrayabilmek. To be able to understand the interaction between contemporary developments and changes.

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Değişim Yönetimi Change Management

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Değişim Mühendisliği

Business Process Reengineering

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

İnovasyon Yönetimi Innovation Management

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Etik ve Sosyal Sorumluluk Ethics and Social Responsibility

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Şebeke Örgütler Network Organizations

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Yeşil Yönetim Green Management

7

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Güncel Liderlik Tarzları ve Kuramları

Contemporary Leadership Styles and Theories

8

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ara Sınav Midterm

9

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Örgütsel Sinizm Organizational Cynism

10

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Örgütsel Vatandaşlık

Organizational Citizenship

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

(5)

12

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Örgütsel Estetik

Organizational Aesthetics

13

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Güncel Yaklaşımlara Bütünsel Bir Bakış

Integrated perspective of the current issues and trends

14

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Konuyla ilişkili sunumların sunumu ve tartışılması The presentations regarding the subject

15

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Konuyla ilişkili sunumların sunumu ve tartışılması The presentations regarding the subject

16

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Final Sınavı Final Exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 2.00 2.00

Final Sınavı / Final Examination 1 2.00 2.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 2.00 28.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 1 18.00 18.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 2 30.00 60.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

(7)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.Güncel konular ve eğilimler hakkında bütünleyici bir yaklaşım

geliştirebilmek.

/ To be able to provide an integrated perspective of the current issues and trends in business management.

1 2 3 4 1 2 3 4 3 2 1 3 1 2 3

2.Güncel konular ve değişimler arasındaki etkileşimi

kavrayabilmek. / To be able to understand the interaction between

contemporary developments and changes. 1 2 3 4 1 2 3 4 3 2 1 3 1 2 3

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

As a conclusion, we can state that the development of curricula and educationally expedient interdisciplinary communications based on poly-art and expressive

5 students tried to model a square the side length of which was (2x - 1) for the given algebraic expression just like S11 and S9 did. However, they couldn‟t finish their models.

Karadeniz Teknik Üniversitesi, KTÜ Uzaktan Eğitim Uygulama ve Araştırma Merkezi Fatih Kampüsü

When the test averages of the high school entrance exams are considered, the failure in mathematics is remarkable (MoNE, 2012). conceptual, procedural and graphical). Within

ġekil 6.11 ve ġekil 6.12‟de çapı 8 mm olan halata ait merkez demetin 0.85 mm çaplı dıĢ teline uygulanan deney sonucunda elde edilen gerilme- birim Ģekil değiĢtirme

醫生的壓力 花精解決各種情緒 ( 陳延蔚/台北報導;影音/綜合部編輯) 許心華博士講解花精對於病患和醫師所扮演的橋樑的情形

Bu çalışma ile kurak ve yarı kurak iklime sahip alanlarda tuzluluk probleminin bitkiler üzerindeki etkileri incelenmiş ve bu tür alanlarda yapılacak olan

Homeros ‘ilyada’yı 2700 yıl önce yazdı, yeni bir destan için sabırla bekledi Anadolu... Kimi