• Sonuç bulunamadı

UNICEF-Türkiye GÖREV TANIMI ÇOCUKLAR İÇİN ADALET PROJESİ KISA SÜRELİ ULUSAL DANIŞMAN

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "UNICEF-Türkiye GÖREV TANIMI ÇOCUKLAR İÇİN ADALET PROJESİ KISA SÜRELİ ULUSAL DANIŞMAN"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ToR-TURA-2012-01 1

UNICEF-Türkiye

GÖREV TANIMI

ÇOCUKLAR İÇİN ADALET PROJESİ KISA SÜRELİ ULUSAL DANIŞMAN

(Bu doküman aşağıda referans numarası verilen İngilizce görev tanımının eki ve gayrı resmi tercümesi olup, iki metin arasında ihtilaf bulunması halinde, İngilizce metin esas alınacaktır.)

ÇOCUK KORUMA HİZMETLERİNDE KOORDİNASYON STRATEJİSİNİN

YAYGINLAŞTIRILMASI

(REF: ToR-TURA-2012-01)

Aktivite Referans No: 1.1.: Çocukların yerel ve merkezi düzeyde korunmasından sorumlu kuruluşlar için koordinasyon stratejisinin yaygınlaştırılması.

1.1.1. AB tarafından finanse edilen ‘Önce Çocuklar’ Projesi bağlamında hazırlanan “Çocuk Koruma Hizmetlerinde Koordinasyon Stratejisi”nin revizyonu, yaygınlaştırılması ve uygulanmasını kolaylaştırılması ile illerdeki koordinasyon çalışmasında otomasyon sağlanmasına yönelik bir yazılım geliştirilmesi konusunda danışmanlık etmek.

1.1.2. Koordinasyon stratejisinin yaygınlaştırılması amacıyla, il seviyesinde bir eğitim programı geliştirmek ve il koordinasyon kurullarının 400 üyesi için en az 20 il için çok sektörlü eğitimler yürütmek.

1.1.3 UNICEF tarafından gerçekleştirilecek olan koordinasyon stratejisinin uygulamasının izlenmesi aktivitesine ve son değerlendirme raporuna katkı verilmesi için, 20 ile yapılacak alan ziyaretlerinin desteklenmesi ve raporlanması.

I. ARKAPLAN

2011 sonuna kadar, Türkiye’de çocuk koruma sistemi, genel itibariyle, artık lağvedilmiş olan bir uzman kurum olan Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumu’nun (SHÇEK) sorumluluğu altındaydı.

Son dönemde hükümetin yeniden yapılandırmasıyla, yeni bir Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı kurulmuş, SHÇEK’in uhdesindeki bu görevler, hem merkezi düzeyde, hem de bütün illerde, söz konusu Bakanlığa aktarılmaktadır.

Bakanlık, ayrı Genel Müdürlükler eliyle idare edilen 5 genel politika alanında çalışmalarını sürdürmektedir. Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğü, hem çocuk mağdurlar, hem de suça sürüklenmiş çocuklar için adli tedbirlerin uygulanması ve çocuk hakları politikası koordinasyonu ve raporlaması dâhil, bütün çocuk koruma sisteminden sorumlu kurum olarak, UNICEF için önemli bir ortaktır.

Birçok ülkede olduğu gibi, çocuk koruma politikalarına ve hizmet sunumuna katkıda bulunan farklı sektörlerden profesyonellerin koordinasyonu Türkiye’de de güçlük arz eden bir konudur. Bu konuya, son yıllarda, birbirini takip eden üç AB destekli projeyle çözüm aranmıştır.

2012 yılına kadar, AB tarafından finanse edilen “Önce Çocuklar: Çocuk Koruma Mekanizmalarının İl Düzeyinde Modellenmesi” projesi kapsamında UNICEF teknik desteğiyle Adalet Bakanlığı tarafından Çocuk Koruma Hizmetlerinin Koordinasyonu için bir Strateji oluşturma çalışması yürütülmüştür.

Belgenin gözden geçirilmiş son hali 27 Ocak 2011 tarihli Merkezi Koordinasyon toplantısında onaylanmış ve yayımlanan Strateji Belgesinde bir araya getirilmiştir. Yukarıda belirtilen yeniden yapılanma ışığında, Strateji Belgesinde Sosyal Hizmetler ve Çocuk Esirgeme Kurumuna (SHÇEK) yapılan atıflar “Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı”na yapılmış sayılacaktır. Buna ek olarak, Strateji

(2)

ToR-TURA-2012-01 2

Belgesinin revize edildiği ve yayımlandığı tarihte Bakanlığın organizasyonu tamamlanmış olmadığından, proje Stratejinin hem merkezi, hem de yerel (il) düzeyde yeni Bakanlık tarafından revizyonu, sahiplenilmesi ve liderliğini destekleyecektir.

II. GÖREVLENDİRMENİN AMACI

Görevlendirmenin genel amacı, Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Çocuk Hizmetleri Genel Müdürlüğüyle yakın işbirliği halinde ve onun liderliği altında “Çocuk Koruma Hizmetlerinde Koordinasyon Stratejisi”nin (bundan sonra “Koordinasyon Stratejisi” olarak anılacaktır – bkz. EK-1) uygulanmasının ve yaygınlaştırılmasının desteklenmesidir.

Bu kapsamda, Koordinasyon Stratejisinin revize edilmesiyle ilgili danışmanlık sağlanması, pilot uygulamasının gözden geçirilmesi, geliştirilen eğitim materyallerinin revize edilmesi ve dönüştürülmesi, en az 20 il koordinasyon kurulundaki 20’şer üyenin (toplam 400 kişi) eğitilmesi, (1.1.1 ve 1.3.3 sayılı proje faaliyetleri kapsamında bir başka danışman tarafından yürütülecek olan, Ek 2’ye bakınız) yazılım geliştirme faaliyetlerine danışmanlık edilmesi ve (1.1.3 sayılı proje faaliyetleri kapsamında UNICEF tarafından yürütülecek olan) Koordinasyon Stratejisi uygulaması izleme ve değerlendirme çalışmasına katkı yapılması olacaktır.

III. YÖNTEM

Danışman(lar) UNICEF Türkiye Çocuk Koruma Sorumlularının rehberliği altında çalışacak ve UNICEF standartları, normları ve prosedürlerine uygun olarak, proje ortaklarıyla işbirliği yapacaktır.

Eğitim malzemelerinin revizyonu ve dönüştürülmesi; ihtiyaç analizine, yakın tarihli mevzuata ve yaygın olarak kabul gören interaktif eğitim ve izleme-değerlendirme metotlarına uygun olarak yapılacaktır.

Danışmanın (Danışmanların) UNICEF personeli ve proje ortaklarıyla devamlı iletişim halinde olması, gerektiğinde özel toplantılar yapması ve sürecin tamamını formüle etmek üzere geri bildirimleri ve girdileri dikkate alması beklenir.

Danışman (Danışmanlar) gerekli belgeleri hazırlarken ve faaliyetleri yürütürken UNICEF, AB ve proje ortaklarının görünürlük kurallarını takip etmelidir. Buna ek olarak, UNICEF’in rapor yazma, terminoloji, yayın ve atıf kuralları takip edilmelidir. Gerekli yönergeler UNICEF tarafından verilecektir.

Hazırlanan bütün belgeler cinsiyet ayrımcılığı gözetmeme ilkesiyle, Çocuk Hakları Sözleşmesi ve diğer insan hakları belgeleriyle uyumlu olacaktır. Hazırlanan belgeler ve bunlarla bağlantılı materyallerin bütün fikri mülkiyet hakları, bu materyallerin hazırlanıp teslim edilmesinin ardından UNICEF’e ve tüm proje ortaklarına intikal edecektir.

Görevlendirme, ortak bir teklif sunan ve/veya bir danışmanlık şirketinin yönetimi altında çalışan danışmanlardan oluşan bir ekip tarafından yürütülebilir. Her iki durumda da, danışmanlık ekibinin teklif kapsamında çalışacak kişiler, özgeçmişleriyle beraber, teklifte belirtilmelidir. Projenin gelecekteki aşamalarında seçilecek ekip üyeleri için ise seçme yöntemi yine verilecek teklifte belirtilmelidir.

UNICEF kuralları ve düzenlemeleri uyarınca, sözleşme yıllık bazda yapılabilir. Dolayısıyla, birden fazla sözleşme yapılması söz konusu olabilir.

İhale sürecinin bir parçası olarak, görevlendirme konusu işi gerçekleştirmek ve görevlendirmenin hedeflerine ulaşmak için kullanılacak teknik metodoloji konusundaki yaklaşımın da danışmanlarca teklifte belirtilmesi beklenmektedir.

(3)

ToR-TURA-2012-01 3

IV. GÖREV YERİ

UNICEF Ankara Ofisi (ve gerektiğinde diğer iller)

V. DENETLEYİCİ

Séverine Jacomy-Vité, Kidemli Çocuk Koruma Sorumlusu

VI. GÖREV SÜRESİ VE MALİYET

Süre: Görevlendirme 21 aylık (Nisan 2012-Aralık 2013) bir dönemi kapsayacak ve ödeme alınacak çıktıların karşılığında yapılacaktır. Görevlerin tamamlanması için gereken genel insan/gün sayısının 120 ile 150 gün arasında olacağı tahmin edilmektedir.

Danışmanlığın Tahmini Maliyeti: Ulusal Danışman(lar), aşağıda sözü edilen program ve çıktılara göre, günlük maliyetle ilgili bilgileri de içeren ve bunu bağlı olarak toplam talep edilen tutarı gösteren ayrıntılı bir maliyet teklifi sunacaktır. UNICEF, planlanan ziyaretlerle ilgili seyahat ve konaklama masraflarını karşılayacaktır. İdari gereçler, iletişim, vb. gibi ilişkili diğer giderler danışman(lar) tarafından karşılanacaktır.

Ödeme Planı: UNICEF, Türk Lirası cinsinden bir ulusal sözleşme düzenleyecektir. Ödeme sözleşmede varılan anlaşmaya uygun olarak çıktıların teslim edilmesi üzerine taksitler halinde yapılacak ve ödeme günündeki BM Döviz Kuruna göre TL cinsinden gerçekleştirilecektir.

Saklı Haklar: UNICEF, gizlilik, etik ve işleyiş ile ilgili UNICEF ya da proje ortaklarına ait kurallara aykırılık, performansın başarısız olması, işin/çıktıların tamamlanmamış olması, teslim edilmemesi veya zaman sınırlamalarına uyulmaması durumlarından herhangi biri halinde sözleşmeyi feshetme ve/veya ödemenin tamamını veya bir kısmını alıkoyma hakkını saklı tutmaktadır.

VII. GÖREVLENDİRMENİN TANIMI

Bu görevlendirmenin amaçları doğrultusunda, danışman(lar) proje ortaklarıyla yakın işbirliği halinde ve UNICEF Çocuk Koruma Sorumlularının rehberliği altında çalışacak ve esas olarak şunlardan sorumlu olacaktır:

1. Koordinasyon Stratejisinin revizyonu, pilot ölçekte ve geniş ölçekte yaygınlaştırılması ve uygulanmasının zamanında tamamlanmasını sağlamak,

2. Yukarıda belirtilen amaçlara ulaşmak için gerektiği şekilde veri toplamak, girdiler sunmak, toplantıları ve bilgi akışını kolaylaştırmak,

3. Koordinasyon stratejisinin yaygınlaştırılacağı illeri seçmek için karar alma süreçleri dâhil, proje ortakları arasında iletişimi kolaylaştırmak ve kayda geçirmek,

4. Yasal konular, ekip çalışması, vaka yönetimi, planlama becerileri ve interaktif eğitim metotları dâhil, belirlenen ihtiyaçlar temelinde Koordinasyon Stratejisi için eğitim materyallerini revize etmek ve dönüştürmek – (Eğitim malzemelerinin eğitmenler ve öğrenciler için ayrı ayrı hazırlanması gerekmektedir).

5. Deneme eğitimleri, eğitici eğitimleri ve illerdeki eğitimleri koordine etmek, bunların moderatörlüğünü yapmak ve bunları raporlamak.

6. Çocuk haklarına dayalı bir yaklaşım izlenilmesine ve (1.1.1 ve 1.3.3 sayılı proje faaliyetleri

(4)

ToR-TURA-2012-01 4

kapsamında) güvenlik tedbirleri ve koruyucu-destekleyici tedbirlerin kaydedilmesi ve izlenmesi ile illerde koordinasyonun otomasyonuna yönelik yazılımın programatik açıdan uygun olmasını sağlamak

7. 1.1.3 sayılı faaliyet kapsamında, Koordinasyon Stratejisi uygulamasının UNICEF tarafından izlenmesi ve değerlendirilmesine katkıda bulunmak (örneğin, rapor formatının gözden geçirilmesi, zamanında raporlama yapılmasını sağlamak üzere illerdeki koordinatörler ile irtibata geçilmesi, izleme ve değerlendirme kriterleri geliştirilmesi, saha ziyaretlerine iştirak).

İŞLER ÇIKTI DİL TAHMİNİ

SÜRE/TESLİM TARİHİ

1

Projenin 1 numaralı sonucu kapsamında Koordinasyon Stratejisinin revizyonu,

yaygınlaştırılması (eğitim dâhil) ve uygulanmasına yönelik bir çerçeve üzerinde anlaşmak için başlıca proje ortaklarıyla toplantılar ve masa başı analizi.

Koordinasyon Stratejisinin revizyonu,

yaygınlaştırılması ve uygulanması yönelik üzerinde anlaşılacak bir ylem planı (adımlar, işbölümü ve takvim)

Türkçe/İng. Nisan 2012

2

Revize edilmiş Koordinasyon Stratejisini tanıtmak üzere ilgili paydaşlarla toplantı.

Revize edilen Koordinasyon Stratejisinin tanıtılmasına yönelik bir toplantının hazırlanması ve Stratejinin toplantıda sunulması

Türkçe/İng. Nisan 2012

3

İkili toplantılar / müzakereler yoluyla her bir ilgili kurum/sektör (ASPB, MEB, SB, İB, vs.) ile uygulama planları hazırlanması

Uygulama planlarının derlenmesi ve süreç üzerine kısa bir rapor

Türkçe/İng. Nisan –

Mayıs 2012

4

Stratejinin revizyonu sürecinde yapılan tartışmalar ışığında eğitim malzemelerinin revizyonu.

İlk taslak revize eğitim malzemeleri ve eğitim İzleme-Değerlendirme araçları.

Türkçe (ve yapılan revizyonun İngilizce özeti)

Mayıs 2012

5

İlgili toplantılara ve yazılım testlerine katılarak yazılım

geliştirmeye katkıda bulunulması.

Yazılım için tavsiyeler + işletime sokulmadan önce nihai yazılımın çocuk haklarına açısından uygunluğunun test edilmesi/bunun

denetlenmesi üzerine kısa rapor

Türkçe/İng Nisan –

Ağustos 2012

6

Kriterler geliştirmesi, illerin profillerinin değerlendirilmesi (ihtiyaç olursa saha ziyaretleri dâhil) ve illerin nihai seçim sürecine iştiraklerinin sağlanması

Seçilen iller için tavsiyeler ve gerekçe

Türkçe/İng Haziran – Temmuz 2012

7

Deneme eğitimi oturumlarının yürütülmesi.

Revizyon için tavsiyelerle birlikte deneme eğitiminin gündemi, kısa raporu ve değerlendirmesi.

Türkçe/İng Haziran–

Ağustos 2012

(5)

ToR-TURA-2012-01 5

8

Deneme eğitiminin sonucuna dayalı olarak eğitim

malzemelerinin revize edilmesi.

Revize edilmiş eğitim malzemeleri

Türkçe/İng Ağustos 2012

9

Revize edilmiş eğitim malzemelerini paylaşmak ve eğitimlerin yapılacağı illeri belirlemek için proje ortaklarıyla toplantılar.

Üzerinde anlaşılan eğitim planı

Türkçe/İng Ağustos 2012

10

Ayrı eğitim malzemeleri ve İzleme-Değerlendirme (İ-D) araçlarının nihai versiyonlarının hazırlanması

Nihai eğitim malzemeleri (eğitmenler ve öğrenciler için) ve

İ-D araçları

Türkçe/İng Eylül – Ekim 2012

11

Eğitimlerin organizasyonu Kesin eğitim takvimi Türkçe/İng Ekim 2012

12

Eğitmenlerin eğitilmesi. Gündem ve kısa rapor Türkçe/İng Kasım – Aralık 2012

13

Eğitim verilen eğitmenler tarafından yönetilen eğitim oturumlarının desteklenmesi.

Gündem ve kısa rapor Türkçe/İng Nisan – Aralık 2013

14

İllere nihai değerlendirme ziyaretlerinin yapılması

Ziyaretlere iştirak Türkçe/İng Ağustos – Kasım 2013

15

Kesin sonuç ve İzleme- Değerlendirme Raporunun hazırlanması

Nihai Rapor Türkçe/İng

Aralık 2013

VIII. GÖREVLENDİRME İÇİN GEREKLİ UZMANLIK VE NİTELİKLER:

Danışmanlık ekibi, bu İş Tanımı’nın hedeflerini gerçekleştirmek için birbirlerini tamamlayıcı nitelikte uzmanlardan oluşmalıdır. Yukarıda verilen işler, ekip üyelerini seçerken akılda tutulacak çok-alanlı bir yaklaşımı gerektirmektedir. Nihai karar teklifte bulunacak adayın kararı olsa da, İş Tanımı’nda tanımlanan işleri etkili biçimde yapmak için aşağıda verilen asgari gereklilikler dikkate alınmalıdır:

Ekip aşağıdaki niteliklere sahip olmalıdır:

1) Çocuk adaleti ve çocuk koruma alanında güçlü uzmanlık ve konulara çok-alanlı bir yaklaşım 2) İzleme-Değerlendirme sistemi geliştirme alanında güçlü uzmanlık, ölçüm ve veri analiz

araçlarını verimli kullanma yeteneği

3) Eğitim programları tasarlama, interaktif eğitim malzemeleri ve eğitim sunumu alanlarında güçlü uzmanlık

4) Hukuk, kamu yönetimi, sosyal hizmet, psikoloji alanlarında lisans ve lisansüstü diploma sahibi olma.

5) Türkçe ve İngilizce yüksek standartlı çıktılar hazırlama becerisi Bütün ekip üyelerine yönelik ortak gereklilikler:

Deneyim:

- Akademik dünya, uluslararası kuruluşlar, STK’lar veya kamu kurumlarında en az 10 yıllık mesleki deneyim

- 2005 Çocuk Koruma Kanunu’nun hükümleri ve uygulamaya yönelik içeriği konusunda geniş bilgi sahibi olma

- Kamu kurumlarıyla yakın işbirliği içinde AB destekli proje faaliyetleri gerçekleştirme konusunda deneyim

(6)

ToR-TURA-2012-01 6

- Türkiye’de merkezi ve yerel düzeyde çocuk koruma sistemi koordinasyonu alanında mesleki veya akademik deneyim

- Çocuk hakları ve çocuk korumayla ilgili diğer konularda mesleki veya akademik deneyim. Bu alanda kürsü sahibi olmak tercih sebebidir.

Kişisel özellikler:

- İnsan hakları ve çocuk hakları, farklı kültürler, kabul görmüş yerel kurallar, dini inançlar ve uygulamalar, kişisel etkileşim ve cinsiyet rolleri, engellilik, yaş ve etnik kimlik konularına ahlaki hassasiyet gösterme

- Güçlü analiz, organizasyon ve insan ilişkileri becerileri

- Verilen kesin teslim tarihleri çerçevesinde ulusal ve uluslararası aktörler ile yakından çalışma ve bir sürecin koordinasyonunu kolaylaştırma becerisi

- Bilgisayar okuryazarlığı

Ek Listesi

- Ek– 1 : Çocuk Koruma Hizmetlerinin Koordinasyonuna ilişkin 2011-2015 Strateji Belgesi - Ek-2 : ToR-TURA-2012-06

Ayrıntılı bilgi için

PROGRAM İÇERİĞİ İHALE SÜRECİ

Göktan KOÇYILDIRIM Çocuk Koruma Sorumlusu

[email protected] (0 312) 454 1000

Meral TALU

Tedarik ve Satın Alma Asistanı [email protected]

(0 312) 454 1000

HAZIRLAYAN İNCELEYEN ONAYLAYAN

Göktan KOÇYILDIRIM Çocuk Koruma Sorumlusu

Séverine Jacomy VITÉ Kıdemli Çocuk Koruma

Sorumlusu

Regina DE DOMINICIS Temsilci Yardımcısı

TARİH 18/01/2012 06/02/2012

İMZA

Referanslar

Benzer Belgeler

• Türkiye'deki Suriyeli çocuklara yönelik yürütülen UNICEF Yardım Programının sonuçları hakkında bilgi vermek için program uygulayıcılarıyla 3 ilde

1- Adli sistemde çalışan sosyal çalışma görevlilerinin çalışma yapıları ve işlevselliklerine ilişkin ulusal ve uluslararası kısa masa başı taraması yapmak,

UNICEF Türkiye, ulusal ve uluslararası standartlara uygun olarak mevcut PSD modülünün revizyonunu desteklemek; okullarda sunulan PSD hizmetlerine ilişkin eğitim

2 Olasılık Konusu ve Olasılık Da ˘gılımları Olasılık ve Olasılık Yo ˘gunluk ˙I¸slevi Olasılık Da ˘gılımlarının Beklemleri Bazı Kuramsal Olasılık Da ˘gılımları..

• Örnek olarak, e˘ger anlamlılık düzeyi α = 0,05 olarak seçilmi¸sse, güven kat- sayısı (1 − α) = 0,95 ya da %95 olur.... Anlamlılık Sınaması ve

Denizli Büyükşehir Belediyesi 23 Nisan Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı’nda Büyükşehir Belediyesi Nihat Zeybekci Kongre ve Kültür Mer- kezi’ndeki tüm planetaryum

Küresel ısınma ile toplumsal cinsiyet eşitliğinin sağlanması ve kız çocuklarının okullaşmasını sağlama hedeflerine ula şılamayacağını belirten Pieters,

• Öğrenciler, serbest oyun zamanında sınıfta en çok hangi alanlarda zaman geçirmektedir. • Öğrenciler, serbest oyun zamanında öğretmenleri ile etkileşimde ne kadar zaman