Dr.Öğr.Üyesi Funda ERDOĞDU

(1)

Dr.Öğr.Üyesi Funda ERDOĞDU

Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Eğitimi Bölümü

Eğitim Fakültesi, Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Merkez Kampüs Tavşanlı Yolu 10.km Kütahya

KİŞİSEL BİLGİLER

 Uyruğu : Türkiye Cumhuriyeti

 Doğum Tarihi : 01.01.1983

 Doğum Yeri : Ankara

 Medeni Hali : Evli

EĞİTİM DURUMU

Doktora Ankara Üniversitesi

Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Teknolojisi

2010- 2015

Yüksek Lisans Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Eğitim Teknolojisi

2006- 2009

Lisans Ankara Üniversitesi

Eğitim Bilimleri Fakültesi

2001- 2005

AKADEMİK GÖREVLER

2019-Halen Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

Dr.Öğr.Üyesi

2016-2019 Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

Arş.Gör.Dr.

2006-2015 Ankara Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

Arş.Gör.

2005-2006 Kütahya Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Fakültesi

Arş.Gör.

(2)

S a y f a 2 | 5 YAYINLAR

Social Sciences Citation Index (SSCI) Kapsamındaki Dergilerde Yayınlanan Makale

 Erdoğdu, F. & Erdoğdu, E. (2015). The impact of access to ICT, student background and school/home environment on academic success of students in Turkey: An international comparative analysis. Computers & Education. 82, 26-49.

(http://dx.doi.org/10.1016/j.compedu.2014.10.023)

Eğitimle İlgili Alan İndeksleri Kapsamındaki Dergilerde Yayınlanan Makale (Index, Education Resources Information Center:ERIC)

 Karademir Coskun, T., Erdogdu, F., & Kokoc, M. (2020). Students’ profiles of information seeking behaviors on Facebook: Relations to personality, time management, gender, and Facebook use. International Journal of Technology in Education and Science (IJTES), 4(2), 144-159. ISSN: 2651-5369.

 Çakır, Ö., Karademir, T. & Erdogdu, F. (2018). Psychological variables of estimating distance learners’ motivation. The Turkish Online Journal of Distance Education. 19(1), 163-182. DOI: 10.17718/tojde.382795

Clarivate Analytics-Emerging Sources Citation Index (ESCI) Kapsamındaki Dergilerde Yayınlanan Makale

 Erdoğdu, F. ve Eskimen, A. D. (2020). Dünya klasiklerini blog tasarımı yoluyla okuma deneyimi -bir uygulama çalışması. Selçuk Üniversitesi Edebiyat Dergisi (SEFAD). 44, 329- 354. e-ISSN: 2458-908X

 Karademir, T., Erdogdu, F. & Gökçearslan, Ş. (2017). Two birds with one stone: enhancing technology perception with peer ınteraction using Web 2.0. Journal of Education and Future. 11, 111-116.

Ulakbim TR Dizin Kapsamındaki Dergilerde Yayınlanan Makale

 Erdoğdu, F. & Aydın Şengül, Ö. (2021). Akran dönütü desteği ile tasarımlanan dijital öğretim materyallerinin problem çözmeye ve bilgi-iletişim teknolojileri yeterlilik algılarına etkisi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama. 11(1), 129-159. ISSN: 2147-1908

 Erdoğdu, F. (2020). Uyarlanabilir motivasyon stratejileri kullanmanın öğrenci motivasyonu ve başarısına etkisi. Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama. 10(2), 549-576. ISSN: 2147- 1908

 Eskimen, A. D., & Erdoğdu, F. (2020). Wattpad uygulaması kullanarak çocuk kitabı hazırlamayı deneyimleyen öğretmen adaylarının okuma yazmaya yönelik tutumlarının ve bilgi-iletişim teknolojileri yeterlilik algılarının belirlenmesi. Kastamonu Eğitim Dergisi, 28(4), 1700-1712. doi: 10.24106/kefdergi.4111

Uluslararası Kitap Bölümü

 Çakır, Ö. ve Erdoğdu, F. (2020). Lise öğrencilerinin akıllı telefon yoksunluğu düzeylerine göre takıntılı mesajlaşma davranışlarının yordanması. Sosyal Bilimlerde Yeni Araştırmalar- IV, Berikan Yayınevi, Ankara. 189-202. ISBN: 978-625-7254-04-5

http://www.ubaksymposium.org/Upload/editor/files/kitap%20b%C3%B6l%C3%BCm%C3%

BC(2).pdf

 Erdoğdu, F., Mete, F., Çakır, Ö. (2020). Investigation of PISA 2012 and PISA 2015 reading skills according to access to ınformation and communication technologies. Sosyal Bilimlerde Yeni Araştırmalar III, Berikan Yayınevi, Ankara. 215-224. ISBN: 978-625-7049-61- 0 http://www.ubaksymposium.org/Upload/editor/files/7_%20Sos%20kitap(1).pdf

(3)

S a y f a 3 | 5 Ulusal Hakemli Dergilerde Yayınlanan Makale

 Erdoğdu, F., Özbey, F. (2013). Bilişim teknolojisi öğretmenlerinin kaynaştırma öğrencilerine ilişkin uygulamaları. Sakarya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi, (25), 60-85.

Uluslararası Konferanslarda Sunulan Bildiri

 Erdoğdu, F., Çakır, Ö. (2020). Dijital Hikaye Geliştirme: Matematik Öğretmen Adayları ile Bir Çalışma. 9. Uluslararası Bilimsel Araştırmalar Kongresi. 12-13 Aralık 2020. Online.

Ankara, Türkiye. ISBN:978-625-7813-33-4

 Çakır, Ö., Erdoğdu, F. (2018). Ergenlerin nomofobi düzeylerine göre takıntılı mesajlaşma davranışlarını yordama gücü ve cinsiyet arasındaki ilişki. 12. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu. 2-4 Mayıs 2018. Ege Üniversitesi, İzmir, Türkiye.

 Gökçearslan, Ş., Erdoğdu, F, Berikan, B. (2018). Minecraft eğitim platformu: Öğrenme topluluğu analizi. Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi “Dijital Oyunlar”, 11-13 Nisan 2018, Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kurumu, Ankara, Türkiye.

 Berikan, B., Gökçearslan, Ş., Erdoğdu, F. (2018). Programlama eğitimi için kullanılan bir oyunun incelenmesi: Light-Bot. Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi “Dijital Oyunlar”, 11-13 Nisan 2018, Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kurumu, Ankara, Türkiye.

 Gökçearslan, Ş., Erdoğdu, F, Öztürk, H.T.& Alper, A. (2018). An emerging topic in ınformation and communication technologies education: robotics education based on teachers’ experience and opinions in Turkey. 312th international Conference on Education and E-Learning (ICEEL) Manila, Philippines, 28th-29th January, 2018.

 Erdoğdu, F. ve Çakır, Ö. (2017). Bilgi ve iletişim teknolojilerinin eğlence amaçlı kullanımının akademik başarıya etkisi: PISA 2015 verileri. II. International Academic Research Congress.

18 -21 Ekim 2017. Alanya, Antalya, Türkiye.

 Erdoğdu, F., Mete, F. ve Çakır, Ö. (2017). Bilgi ve iletişim teknolojilerine erişimin okuma performansına etkisi: PISA 2012 ve PISA 2015. II. International Academic Research Congress. 18 -21 Ekim 2017. Alanya, Antalya, Türkiye.

 Gökçearslan, Ş., Erdogdu, F. & Karademir, T. (2016). An analysis on the relationship between lifelong learning tendencies of pre-service teachers and their epistemological believes on Internet. March 21-25, 925-929. SITE in Savannah, Georgia.

 Karademir, T., Erdoğdu, F. (2013). Göz izleme yöntemi ile bir öğrenme ortam tasarımı önerisi. 7. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu. 6-8 Haziran Erzurum.

 Erdoğdu, F. (2012). Blog hazırlama ve kullanma deneyimi ile öğretmen adaylarının bilgi teknolojilerine yönelik tutumları arasındaki ilişkinin incelenmesi. 6. Uluslararası Bilgisayar ve Öğretim Teknolojileri Sempozyumu. 4-6 Ekim Gaziantep. ISBN: 2458-9489

 Simsek, N., Erdogdu, F. (2012). Current trends in computer use of elementary school students: an international comparison. Cyprus International Conference on Educational Research North Cyprus. February 08-11, 2012.

 Erdogdu, F., Deryakulu, D. (2010). Primary school student’s perceptions of computer. 9.

International Internet Education Conference & Exhibition, Cairo-Egypt. September 14-16, 2010.

(4)

S a y f a 4 | 5 Uluslararası Konferanslarda Sunulan Poster

 Erdoğdu, F, Berikan, B., Gökçearslan, Ş. (2018). Bilgisayar oyunları ile öğrenci, aile ve okul ilişkileri üzerine. Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi “Dijital Oyunlar”, 11-13 Nisan 2018, Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kurumu, Ankara, Türkiye.

 Erdoğdu, F, Atabay, M., Şimşek, M. (2018). “Ortaokul öğrencilerinin dijital oyun bağımlılık düzeylerinin incelenmesi. Uluslararası Çocuk ve Bilgi Güvenliği Kongresi “Dijital Oyunlar”, 11-13 Nisan 2018, Bilgi ve İletişim Teknolojileri Kurumu, Ankara, Türkiye.

Ulusal Konferansta Sunulan Bildiri

 Şimşek, N, Erdogdu, F. (2013). Uyarlanabilir motivasyon stratejileri kullanımı, Bireysel Özellikler ve Öğretimi Bireyselleştirme Semineri, 01-05 Temmuz, Trabzon.

Yayınlara Yapılan Toplam Atıf Sayısı:76

LİSANSÜSTÜ TEZLER Doktora Tezi

 Uyarlanabilir Motivasyon Stratejileri Kullanmanın Öğrenci Motivasyonu ve Başarısına Etkisi o Danışman: Prof. Dr. Nurettin ŞİMŞEK

o Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Teknolojisi, Ankara Üniversitesi, Kasım 2015.

Yüksek Lisans Tezi

 İlköğretim Öğrencilerinin Bilgisayara İlişkin Algılarının İncelenmesi o Danışman: Prof. Dr. Deniz DERYAKULU

o Eğitim Bilimleri Enstitüsü, Eğitim Teknolojisi, Ankara Üniversitesi, Aralık 2009.

VERİLEN DERSLER

2006-2007 Güz Okul Deneyimi II Ankara Üniversitesi

Eğitim Bilimleri Fakültesi Bahar Öğretmenlik Uygulaması

2007-2008 Güz Okul Deneyimi II

Bahar Öğretmenlik Uygulaması 2008-2009 Güz Okul Deneyimi II

Bahar Öğretmenlik Uygulaması 2011-2012 Güz Öğretmenlik Uygulaması Bahar Öğretmenlik Uygulaması 2012-2013 Güz Öğretmenlik Uygulaması

Bahar Bilgisayar II

Öğretmenlik Uygulaması 2013-2014 Güz Bilgisayar I

Öğretmenlik Uygulaması Bahar Bilgisayar II

(5)

S a y f a 5 | 5 Öğretmenlik Uygulaması

2014-2015 Güz Bilgisayar I

Öğretmenlik Uygulaması Bahar Bilgisayar II

Öğretmenlik Uygulaması 2015-2016 Güz Bilgisayar I

Öğretmenlik Uygulaması

2016-2017 Bahar Bireyselleştirilmiş Öğretim Kütahya Dumlupınar Ünv.

Eğitim Fakültesi Öğretmenlik Uygulaması

2017-2018 Güz Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tas.

Bilgisayar I

Bahar Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tas.

Bilgisayar II

Bilişim Teknolojileri

Bilişim Teknolojileri Öğretim Teknolojileri

2019-2020 Bahar Öğretim Teknolojileri ve Materyal Tas.

Öğretim Teknolojileri İnsan, Bilim ve Teknoloji

Sosyal Bilgilerde Bilişim Teknolojileri Nicel Araştırma Yöntemleri

Eğitimde Sosyal Ağ Kullanımı 2020-2021 Güz Öğretim Teknolojileri

Bilişim Teknolojileri

Eğitimde Sosyal Ağ Kullanımı

HAKEMLİK YAPILAN DERGİLER

Turkish Online Journal of Distance Education

Ankara Üniversitesi, Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi Eğitim Teknolojisi Kuram ve Uygulama Dergisi Sakarya University Journal of Education Akdeniz Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi

Dumlupınar Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Dergisi Journal of Education and Future