Gençliğin boş zamanlarının değerlendirilmesinde kitap ve kütüphanelerin rolü

I

ozdemirci,

F.,

Ktltuphanelerin

Rolti",

Birincilik Odrilti)

rrrit-t-i

xulrun

"Gengli!in

Bog

Zamanlannrn

Milli

K}ftilr,

57, 58-7L

(1987).

Delerlendirilmesinde

Kitap

ve

(T.C.

Kulttir ve Turizm

Bakanll$r

"GENqLiCiw

BO$

ZAMANLARININ

DEGERLENDIRILMESINDE

KITAP

VE

KUTUPHANELERIN

ROLU"

Fahrettin

6zorUinCi

Kil0phaneler

ve Yayrmlar Genel

Midirl060ntn dizenl6di0i

"Gsncli6in Bot

Zamanlanntn O€oe.lsndirilm6sinde Kitsp vs

Kr.ilrlphanelerin

Floltl"

konulu kompozisyon yangmasrnda

bi.incilik

6d010 almrgttr.

Konunun basltEm oluSturan helime ,*e hauramlann birbir[eriyle

ilishi iginde otdu{u muhukkahnr. ilh once helime ru hauramlann hrcaca

rla olsa tontm ce ogthlomalannr uerereh, honunun akry iginde de

birbir-leriyle olan iliShilerini aghlomah laamdtr. Bu, honunun daha iyi

anlaSil-mosnt ue olumlu sonuglara uanlmostnr saj[oyocahltr.

Ceng t'e Cenglih hauramlanryn goh geSitli tannilanna rostlamah

mumhundur. Bu da _Simdiye kadar somui bir tanmtn vapilmomry

o[mu-yndan kaynahlanmahtadr. Birhag lontmt ard ordo strolamoh .tantlo-rum doho u),gun olacahnr

"Yoy ilerlememis olan"

()

"Qocuhluh _{ile orta yosltlth}

orosrn-dohi

deue"()

_{Sibi tantmlonn} t'anmda daha agth tantmlar du

bulun-maktadr.

"Dealet _{huruluSlonmttn hobul etti[i lonunn uore gengtih, insan}

.r'o$ammn I2-24 yaS orostndo kalan suresidir; genE de bu yaslar

orasm-dohi herhangi hir bireydir"

()

"Ceng,

_b|yik

_{ho.val gicune sahip. cesaretin gehingenlile.}

moce-ro

isteiinln rahoto

istin

geldigi insantlr"

()

Neda Armaner

t'uhurt-doki lantmtru du uerdifli mohalesinde eenglik gopnt insan hoyotnrn en

onemli rc fu:h hir donemi. hbinin sirehli rc duzen[i olan qelismesinin

hir ttgumut oluroh nitelenrlirntis ce hu dinernin onemini orto.vo hot'un

6tl

cfrmlelere _{de .ver} uermislir. Genglih gaimt; ferdin gelecehte olacafu duru-mu bivuh olsude elhileyen, hiirnlsn6lrt^ hararlarn almd$t ae higiliiin buyuh olgude tamamlandQt clonem olarah gormektedir.

Konunun ciddiyeti ortatla oldu(una gore. gengligin boE

zamun-Iannm en yararh _Sehilde nasil deierlendirilebilecegi 6nem hazonmohladr.

Bol zaman = serhest ;omon hauramrnt do htsoco Soyle

ogtklo-mah mimhun:

BoS :aman,'falrsi ue ailetti ihtiyglor igin sarledilen zamanlu,

dinlenme mahsadryla yopilan zomon toplomtndon arlo halan zamant

faydah hir _Sehilde hullanma imhdm oeren bir zomon sfiresi"

()

diye

Io-nmlanmohtadtr.

BoS zomon faalivetlerinin horakterini tespit etmehle wreali

mil-lelleraras "BoS Zaman Etud Grubu" rse gu lantmt orloyo hovmuEtur :

"BoS _{zamon laalivetleri, h$inin} meslehf, aileui ue

sosyal6deule-rini verine qetirdihten sonro hilr iradesiyle gir$ebileceii dinlenme,

e!-lenme, bilgisini zenginleStirme, maharetlerini arlrmo, toplum hayaltna

gonulli olarah hattlmo gibi

hir

seri u{roSilordr" (1.

Bu tanmlardan da onlosilacait ilzere boS zaman, boSa gegirilen

oli

bir sureg de{ildir. Gerehli foaliyetlerden orto halan ue iyi

hullanil-mas qerehen hir zoman ditimidir.

BoE zomanlan de{erlendirnrc loplumumuzun onemli bir soru.

nudur. BoS zomonlann gergehgi bir Sehitde hullanilmasL ilhenin holhm-ma hutrun artrymo hathda bulunacaP gihi, insan hayolnda onemli rol

oyna)'on yenilihlerin ue gelismelerin o(renilmesini de soilayocahw.

BoS zamanlortn de{erlendirilmesi 7'den 70'e herhes igin disu-nillebilir. Ancah bir toplumun geleceginin gAcencesi ce en guzel vattnmr

ru oluSluron genglih frzerinde hotr ;amanlann ethiferi daha da onem

hozanmahladr.

Genglik gag, kiSinin kendini hovata haztrlodfu donemdir Genclih

hu donemde huShusuz, diger fertlerden daho fazlo boS iemon ue serhest

harehet etme imkanmo sohiptir. Boylece genglik ile boS :omonm

hirhir-lerivie ne hadar ig ige oldugu ortovo ghmahlodr. Bu qercekte honunun

dihhalle ele almmos qerehliliiini ortava kovmohtadr.

0 holde helli hir :omon sireci "hoS _{:amon" olarah onew}

{:t-hmca genglih bunu nosil deger{endirecehtir? KuShusu: Ai. Dog

:omonla-n

rlegerlendirmenin goh _SeSitli .vdntemleri r;orrltr. Bunlordan en ethili

Nermin ,.lktdon

()

ti,

aroSttrmasnda, Alnan hsyotoglanndan

Blucher'in lr,rbg't zanon taaliytlerini "sert"

w

,!umugoh,,olmoh ilzcre

ihiye aytrddtm sdyleyereh btnlon,

I

_-

Kitap ohumah, spor yopmok,

mrtzih alarunda icm ile ulrosmah. elisi ypmah gibi faatiyetreri "sert",

2

_-

Don1 sinemaya gitme, geny'ih huntluslannda g6rea almo, radyo

dinleme gibi faaliyetleri de "1rumusoh" _{olarah aostllandtrdt{w}

be[irt-mqtir. sert faolil'etlerin yuhsek

bir

guur ue ilgi gerehtirdi(ini, yumusah

faaliyetlerin ise bashalanna katilma ue sirilhlenmeye dayondt{w uur-gulomtstrr.

Bu do gdstermehtedir hi, hitop ofutmah, hithphoneterden

larar-Ionmah nihseh iuur ae

ilgi

isnyen bir faaliyettir. Stradon bir fooliyet de{ildir.

Kitap ue hifiphanelerin boS zomanlart dejerlendirmede

oyna-drjt xile ygtneden bunlarut rorunm tnrmeh yerinde olur. fuytecc; gendih, bos mnon, hitap oe kifiphane hoaramlan arasndahi itishi ortoya gt-hacahttr.

Yeni Trtrh Ansihlopedisi'nde kitap goyle tanmlanmahtadtr;

"Bir bahb ueya konu yahut bilginin alam rtzerine aeyohut hetirti

bir mahsot igin yaztlmry ueya fusilnq hajttann bir araya getirilnig cittti "

yahut _{ciltsiz scHi; bilgiyi} yazh'olarah boSharanna nahletmeh, ohtarmoh

igin bulunmuS aosila"

().

IFU

ae lS0'nun

yayil

standartiz,ation

of

Librory statistic,

1968'dehi _{hrtuphane tantmt g|y'edir,.}

"Adt _ne olursa okun, basth hitap ae srtrefi yaynlann ya da

baS-hn her firden Fzsipl

prsd-,titg/

_wutn

dfiz,enli holesipnron ire

ohul-lann bilgi arasrrma, e{itim, dinlenme anay'an igin hunrann kuilantl-masnt sadlayu oe kolaylogtran elemanlar,'.

Kitap ae krtfiphane deyince ith aila gelen okumadtr. Ancok,

grt-nrtmrtzdehi _{durumuyla hfifiphaneler, yorna kitabn topland$t u,}

iit-mete sunuldu{u

yr

delil, her

tfrrden bosilryazilt, gilrme-isitme

materyollerin hizmete _{sunulduju, sergilein agldet, honferorclonn}

drt-zenlendili, tarttsmolonn, t(niltm ae hutlamalann yapildQt yerler

oldu-lu

gibi, innn il$hileini gel$tiren, topluwn bitgi ue gorgrtsunu ortttran, sanal,

e[itin

ab. ile ilgili filmlerin gosteritdigi, ogthgax sanat

horeheile-rinin dncisrt ue _{bplum hayatndo ethili rot oynoyan hurunlardtr.}

Gelece{in

yotrm

ae giuencesi otan geny'iliniz agundan

iyion

gutizz edilmig, her tfrrlfr faaliyetteri yopan xeya yopmoyo gnlqan

hrt-.

tfrphaneler daho da 6nem homnmahtadtr. _Qfrnhti, Anayaxmtzn (lgsz)

27. ae 58. moddeleri g6yte demehtedir :

"Madde 27. Herhes, bilim ue sonoil serbestge dlrenme ue 6!ret_

me agth.lama, yaymo ae _{bu alanlarda her tfrrlil arcstrma hahhna}

so-hiptir".

'

.

"Madde 58. Dealet, isti&al ue cumhuriyetinizin emanet editdiji

geny'erin mfisbet ilmin tg.drnda, Alatfrrh ithe ae infur1ptan

dogruttusu;-do ae Deoletin ulhesi ae milletiyte bolrtnnwz brtfinfu!rtnrt ortadan

hal-dtrmoy amag edinen goruslere hary yetigme ue geligmelerini

_n{oyrct

ledbirler alr.

De ale t, geny'ui alhol duS hrtnfi!rtnden, uyuS t urucu maddelerden,

sugluluk, humar ue funzeri hotfr alqhanldardan ae cehaletten horumah

igin llerehli ledbirleri altr".

Bir milletin her ydnilyle ilerlemuini, hayat drtzeyinin yuhselme-sini sa{oyocah en 1nemli faht6r, bilgili, yetenehli, firethen insan

gucu-dur. Toplum iginde de en ethin rol oynayan genglih hesimidir. _Qinhu,

gelece[in yatrnmdtrlar, gfruencesidirler,

vrir-r_i

rulrun

Kuttur Bahanl$t'nn l98l ytlmda gthordtjt bir yonetmetilin

()

omoq gdyle belirlenruqtir :

"Holk ue goafi hutuphonelerinin asil goltsmalon yanmda, geare

holknn

kutiphane ile il$kilerini orttrmah ue bu suretle gocuhlonn ue

yetishinlerin ohuma ae arostrma altshodtlrm gelistirmeh frzere,

hutip-honelerde e{ilici ce kalturel loaliyetler _l,opilmaxnt ae hufiphonelerin bu

yolla da toplumun hfilturel ue sosyol halfunmosma yardma otnnlarmt sallamahtr".

Bu finetmelih huhumleri geregine serbest zamanlann rtegerlen-di rilmesi n i

siloya

lo ali.ve tleri n yap tl mosn t 6 ngd rme htedir. Ancoh

bun-Iann uygulama alan butduju peh soylenemez.

Kfitfiphaneler, genglijin bog zamanlannt _{yararh bir yhitde}

de-lerlendirmelerini soj{ayoco(t gibi, beceriye yonelih ferdi e!ilimine

hat-hda kilunauh bdylece, omrtr

by

bilgi rc becerilerini gelistirme, hendileri

yenileme, _{edinm$ olduhlon bilgi ue becerileri srtrdfirup genigretme}

im-hdnm sa$layacak hurumlardrr. Bunun yonn(a drgun e$itinin de basto

gelen datehcisidirler.

ilrgun elitimin muhtasasmn biyuh go(urilu{unu da geny'erin

olusturduju dihhate olntrso, hfitdphanelerin geny'i(in bog zamanlannt

dederlendirmelerinde ae elitinlerine desteh sajlamalan agstndan

6ne-mi ortaya ghmahtadr.

Geny'ih bu harumlar nyesinde her turlu h6trt alqhanlthlardan

uzah tutulabilecek, ruh

m!l$t,

ahil sagt$t bahunndan horunocah, can

stktntamdan hurtulomHdrdtr.

Kitap ae hrttilphaneler genglijin, gir$henlih, yaptahh ae

yarou-ctlth uosillanm gel$tirecek, topluma sa{lthlt, mutlu oe aerimli

wnndos-lar hazandtrocahttr.

Mutlu, bilgili, gorgdlrt, her firlfr tereddfrtten umh geny'er

yet,rti-{inde toplu oloroh daha iyi bir hayat drtzeyine uroSmah igin

gatttocoh-Ior; hem hendileri ign hem de frtheleri igin daha yorarh olacoHardtr.

Grtnnnrtan gend$t,

yzh

_uygart$n

ymMrt

_olut hitoptan, der-giden, gazekden her ddnemde daha gok _{yararlanmak zontnda&r.}

Qrtn-. htt bunlar ineleme

u

amsaMa

yardma aray'or oldu{u gibi, dwyadon

haberler uermehte, hulftrrtn gelismaine yardma olmohta, bos

mman-Ian biliny'i ue daha

yrorh

_sehilde dejertmdirme imhilnr n{tano.hto&r. 0huyur gendikohxrnohla, grtm _{hiderini #lirlanp}

_hayann

bA-fin

i$isini elinde tutarok wrclmoya oe muttutudo er$meyi _Nq,rtar. "Atutrtrh"rtn resmi _$leri dqnda

halu

zamanlanm ohuyorah

dedalendirdi{i, Tfrrh rarih Kuntmu'nq

yynluan

"hanra defteri"nde

butun ayrntilarrylo

fuytldr.

Atoturh, birgi edinneh

icu

olsun zeuh iFrr

obun hep okumustut" (to).

M$nce oe sanat frrfrnlerini, edinilnis tecrrtbe oe bitgileri

kusah-Ian kugafu ulaSfrru orag hitoptr. Bunlan derreyip, toplayan ue

aran-dthlannda en holay

w

en iyi gehilde hizmete sun(n

yubr

ise

hfrtrtpha-nelerdir. Anuh _{hfinphonelerk hiznet} atam genislemit, hutttr ae

snat

faaliyetlerki de igine olan birq hurum holine gelmtl ae gelmehtedir. Du-rum bdyle olunu hfrtuphaneluin fonhsiyonlan daln da genistemehtedir

ue geny'ih ircrindehi ethileri artmahtadtr.

M.K. ATATfiRK'An de belirui(i gtbi, ',Trtrhiye Cumhuriyeti,nin

Iemeli _{haltfrrdrtr. Kfrltilr, ohumak, anramah, g6rebi[meh,}

gorebildijin-den mana gtharmoh, derc almah, dusfrnmeh, zehay terbiye ermehtir".

Bir hultur kurumu olarak hutfiphueterin neler yapmax

gerekti-iini

Ataturh'rtn sdzlerinden harehetre ortayo hoymah mfimhrtndur.

Qesitli honulorda hitap okuyamunonn ueya ohuma nohsanlt{t

ulr-r-i

xulrun

ik

kif'iligini bulamomg geny'erimizin fazlaltlt, yurt igin yeterli nitetihte

insn _{bulunununosmo yot agnohta ue buiatmlora'sebep}

otmohtadtr.

Nnya

uygarl$nn _{b&unha seoiyaine urgmannda, miilerrerin}

ejitim

w

hrtltfrr bahmndan gerignainde hitabn ae hiltfrphonenin goh

buwh

huklrl olduju gergegi tart$mdsa habur edilmehtedir.

hg

zomanlam dederladirilmqinde kitop w hfifiphanelerin

ro-Irtnin

bfryh

itldu{u bilinmeHe beruber faoriyetb

w

uygulomalor bu

alanda adrhh, kozannunqttr.

'

_hgDr.

_Nwneddin

_Mqcioflu

_{(,) Ot}

honuSmasnda bu

honu-yt

pyle

dile getirmiStir

Trtrhiye;de _{&ndtgin sonnlanno Sindiye hadar} ,,m$un _hafa

n$an

afrqtta bultmur" atafiainrtn moceli ire

bahild$ni,.gen/tlk

sprlo

ilgilenmai tfrm soruntannt _fraimler,

,'n$wn

_hafi,,

_y

_d"

y*-fir

suild$w

Mirtmistir.

}ysa

hi, istenilenin "so$am aaatno sailan

fohat bog hofo"

olmdtlm

dile getirereh, istenilenin

p{n

bilgileri,-miilf ulhfiler oe

insn

vogisi ile yodrtlnury, bilgi

w

hultfiinfr yirdunun ae

milletinin yamrna hallonmoya haztr bir hafa olmost

gotatt

rro*a,

durrurytar.

O'na _{96rc- Atotfirk'rtn}

"Tiyk

istihbilinin mla&,, olamh gordt_

la

gndiginizin "fihri

hfrr, irfont hir,'oicdsil hfrr" olabilmai tgin

su-rcHi olanh ofuWp bilgiske bilgi hotmaldr.l

0 halde buyth dnderinizin istedigi bir genglih ofiailo getirmeh

igin neler yapmamu gerektigi,

sdw

sporlo isienilen gendrlin

yetistiri-lmeymdi oftado&r. Yapttntos gazhm dolu hnfolo yt$tirmehtir. Bunu

s$ayde

orty'ar

ix

A'itap

w

doraysryra hrttuprwrcterdir.

Artth

hrt-fiphoneb yalnu kitaplann htlundu{u ae okundulu yer olmahton

gh-mq, her firtfr

wwt

w hfilfrr faotiwtrerinin _{)rypild&, roptamw} aynttnaz

bir hrtlmr merhezi durumana gelmiStir.

"Fihri _hrtr,

_irtan

_{hrtr, oiclani hfrr,, bir geny'ih aruiu1mrcah,} gol$hu, miaedne

ycarlt,

her

nrlrt

rcrddfrttenink,

Atatfirh ilhe ae

*npun

dofulnxnda

bir geny'ih uuatda getirmek isttyornh -hi, bu Trtrk Milleti'nin en bryih emelidfr- hrtnphaneterimize _{6nim wrmeh}

zo-rundoya.

70

Cebeci Halk K0t0phanesi, Katalog ve

Qocuk Safonundan

Bir

Gdr0nt0

lyi

yrt,i^ig bir genflihten modem krtrrtphaneter dejil, modern

anlay5la hurulon hilfrphonelerte

ii

yetiyntt bir geny'ih yarautmos

dfr-grtnilmelidir.

Ehonomik dururn 0e yoyn artry geny'erin _{kendi imhilnrany'o}

kitap ahta, hultur r)e sanot faatiyetterine hotilmo sansnt trtmrtyk

orta-dan kaldtrmrynr. Buna haryttrk kfrfiphanererin gilrcai daha

di

oirtol-mqhr. Kfrfiphoneler geny'erinizin gahsen edinemedihleri boxlt-yaalt,

gdrme-isitme moreryolleri onlann hizmetine sunmohla yuhfrdrt

kurum-Iar olmalq hultur rE

snat

tootiyetterine ilndlrth dmelidirler ae

drek

dunt mo getirilnel idirter.

hof. Ih.

Jale fuysal'n do

belirttiji

gibi, ,,Sirefii,

_{n nfi}

n

i'

yter{i bir ohnw gunfumizne

otqh

hanphue deridi ile gaphlqebilh,,

(2).

Kitoplq hutuphaneyle bir gencin ir$hi hurman,

ahilo,

bitgis,te,

.

drttuneyle, p4idat dfinyo

ile

it$ki hurmas demehtir.

tlt*emia "nruas, deoletrer vuiyaine" ghttacohnh, bunun

yo-Iunun ohamahran

ge/dtni

utwtmamama gerehnehredir.

Bizde

yapilotr

_{wferbertidkdm}

_istmiln

_llrlnuy'*

nn

alnuwysnn

ba$lrca _{sebdi, ohuma-yaznanu bir atnog oromh}

_gil

niLwnnda ilui g&nehrdb.

qs

h1

_{bb uwg @it}

_hit"tu

ulopah

ign bir

amgr.

Anah bu ama elde etmeh

ytmeyrzhtir.

Bunu milretin,

wt*

nn

gelrcdi iFn en iyi pkilde _{kullanmoh gerckecehtir. Bunu do en iyi}

hullunw

imhdn

nfloyoah

ortam hig _$phesiz iyi duzenlerunis

_rq,tri

tfr rden huaiphanelerdi r.

Okuno-yaz,nn _{ofunenloin fu fuerilerini} ,bhuna _olqhailr{t,,

na ddnrtsfuwk Milerin

yterine

yayntutonwmt olmos,

wmton-mq olonlozn da hitrtphaneln oraal(rylo yarorlannaya sunulamamq

alman, ga$i{in-serbat mtnanlannn _{dejertendirilmesinde hitap oe}

hu-tuphanelerin gercken

rofi

oynunomasua yol agruStv.

"Kfitfiphoneler, rahlann henditerini en hrtr hissettihteri

yerler-dir.

Bundon dolay onlam ohullar oe nabetler hodar onem wrmek zorundayu"

(t)

dbon

huf.Dr.

Mehmet Koplan, hutuphanetere

ueril-t.._.,:.

'"1 .

rnesr (cr€Aen furcni orto.r'a hoynahtodtr.

Hasn

Ulamh\n (t1) yoplQt bir arashrmoda, "Kiltfrphonelere

nigin gdil'onunu;? sorusuna :

Yetiskinlerden %80'i belti

bb

bitgiyi bulmoh igin, % 15.8'i bog

:om.lnlan degerlendirmeh igin, %26.8'i Mung hitap almah igin

Eldih-lerini helirtmislerdir. lluno g6re, boS whitleri dejerlendirmek igin

gelen-ler en

di$k

oront olugturmaAladr. 1niwrsite olrcncilerinden yalntzco

%4.8'i. dider mesleh gruplanndon da %26.8'i bog uokitlerini delerlen-dirrneh igin htifiphoileye geldihlerini belirtmiSlerdir.

"Kfitiphanelerde sergi, hon[erans. Iartqna,

lilm

gosterisi gibi huilrtr faaliyetleri ddzenlenirs, lotiltr m$tnz?" sorusuna

yetighinler-den 15Ei.8'i erct. %22.2'si

hqtr

ceoabnt uermistir. Bu soruya

finioersi-.

te o$rencilerinin %90.2'i,

d$r

nedeh gntplanntn t685.4'rt ert

ewbnr

uernistir.

Gd rii ldti jti gibi hfi

fi

p hanelerde ka t turet fool iye tler i n d fr zen len

-mesi ktenmehtedir.

fu

isteh rtniwrcite dlrencilerinde doho kuaaetlidir.

27 Ehil,r. 1985'te Hfrniyet gazetaind.e ghan omgttrmo ise

gengli-lin

hntuphanele nigin

gittijki

ortoya hoymahta&r:

"Gutglih Krtfiphaneye Alqhn 0egil..." AraSttrmayo hahiltnca

hrtfiphanede bulunan genlerin gojunlu{unun den golqnah igin getdiji .,rtoya gfuyor. Bu ds bizle hrtfiphanelerin ne amoy'a hullantl&jrn, or-taya hoyuyor.

"Genghrc ohuma zqhini oerme*'inuatfu bulunan butun hi-

'

:.

lapgilar w hfrtfiphanuiler,\ge@uin problenleri lnhhmda yeter

derece-de bilgiye nhip olmoldrlar w daha

6nl

olarah da yine bog

mmulann

'

hullonrlmost lnhhnda bir fihirleri

olmoldr"

(5).

en@

Wyoy{ort

at iyilafrdm

oht$nrlruh

holehsiWnlar

Enrinde hfitfiphonqi oeya dlreanenlerbdmehlq oqereh yopaca$ agh-lamalarla 0e tstrynulada gender bumda, do{ru'ot grtzele doha halay

eriSme htwrfr

bulmh,

bog zamonlannt

fu

yararh,gehilde _d$erlendir:

^o

'^HII**

hfrfiphaneteri gereHi moteryaueri hizmetei

*on,

i.'

ofumo, hfrltrtr

E

wfr

fo@lefki

holoy@ru,. vrhsi farfuhhlom hory.:'",

Acssas bir onlayqla genflile rchberlih

_FNn

oe

b,

mtnanlon

de{er-

.

lendirmelerini

sailaW

bb

hmtlq

olmoldtr.

Bqkci

et

filhh

Kolhnma Plont'nda

lSorial

Hedeller

oe

.'

,

Politihalu" oloroh hfitfrphanderle ue geny'iHe ilgili hedetlere yer

aeril-m$tir. Bunladan

bir

hsm

pykdir

"Kilrtplandqimizin yurt sothnda ihtiyug drylan yerleden

_W-

-

_ layomk ofurynn nlebine uyguq pl6nh w denget bir _Sehilde

yetali

seai-

,

'

yqe

ulognnlnnst hdef olaahtu. Uan hilap Aredni yoynt rc

da$tmt

. igin

gaehn

tqoik tedbirleri

olnacahtr.)'

;

"&ny'ih hsinine Sitim, saglth., funnma, msyl gfraenlih ae

go-Iryna honulannda

usilwh

tum hizmalerde

fimt

qitliiii

njluouhnr.

Toplumun gqitli nsyal gruplanra mewup ohul dqudaki

geng-li{in sonnlan rtzerinde 1nemle durulacoknr.

Creny'ein ruh, fihir ae beden y6nfrnden mfikemmel gehilde

gelis-msini sajlamak omad ile oful igi e{itin ae eh olarsh ohul dqnda

fi-hir, .htltfir, sanat,

sryr

De folhlor faaliyetleri teSdk edilecektir.

-

Gengleri olhol duShunlu{finden, uyusturuan modde, sugluluk,

hu-mar 0e benzeri ol$hanltHardon ae mistehcen, apk sagh yaynlardan

VIit.I-i

KULTUR

horuyucu tedbirler

hir

butuntuh iginde ele almacohttr".

Bunlar ce hunlar gihi hedellerin "Be$nci Bet Yilhh Kalktnma

Plont"ndo yer almax seaintliricitlir. Anak hfrtuphonelerden

yarorlan-ma tedbirlerine yer rcrilmemiStir ltedel ce teclhirlerin yer ald$t bir plan

ae program clohilinde fru t)s fiunun gihi hizmetler gergekleStiriktiji

tah-tirde genglikten behlenen sonuglar elde edilecehtir.

0humoyan bir genglik Atatfirk'il ce 0'nun eserlerinianlovumaz,

gegmisten ders olmosrm bilmeyen

gictint

iyi degerlendiremedili gibi,

ge-lece{e de guaenle bahamaz.

Memlehetin fuiltrtre|.rosir/ ue ehonontih halknmo;,na qeri$ _fnpta

hizmet eden, hitap ohuma zeuh w alqkanl$m hazondran, milti

de(er-lerimizi lanilon, ya;atan hrtuiphanelerirniz, bu onemli gorealeri

holehsi-yonlonnm zenginli$i ile yerine getirebilecehlerdir.

iyimxr

bir yoktosmla Prol.Dr. 1smon Enoy (t6), gengleri

hrt-fiphoneye hangi arruglg gelirlerse qelsinler. kitfrphanelerin en

iyi

mrtg-lerileri saymahlodr.

0 holde hfifiphoneler goh _{iyi hoarlanoroh Eny'ih}

kfrtilphanele-re gehilmeli oe

fut

zunonlannt en yarorh gehilde deprlendirneleri

n!-Ionmoldr.

Kitah w ohunay gunfih olmmas gueken bir gdo hador onemli

bir ihtiyug, huthphoneleri de dolup tasan eflence yerleri hadar isteile

seae seue gidilebilen bir yer, aym mmando bog nmonlan

dejerlendir-mede her tfirlrt sosyal, hulturel faaliytlerinin yoprld$t merkaler holine

getirmeh. zorundoytz.

Dlpnotlar

(

I)

"Gery" Meydon Larcusse: BAfih Lugdt

tn

Ansiklopedi. 5(1971), 96.s.

(

2)

"&nfi["

Aym eser, 97. S.

(

3)

Fuat Aziz Gohsel, "C*n(ik

w

Ruh

9ailfil"

rtlifi Kihrtr, Genflih dzel

fu

yst

(May

1986), 79. s.

( 4)

l{e& Armona, "Yrthxholrenin futf,ijinin PsdAo,Soslut.Sorunlan," trlil.

Ii Kfrltrtr, &ndth 6zet Sarrrn (l$oya Ig86), 76. s

( 5)

@hwtfumwo{u, Tfrrhiy'de 8q Zotnonlan lhjerlendirme

Foatiytleri-nh hcetennai

u

hizenlatmai, Anhara, T.C. Bqbakonhh, Deolet Plon.

Iann Tegkilafi, 1978. 2.y.

( 6)

Nermin Aba&m, finiwrsiu O!rcncilerinin

&tfur

fomu Foatiyetteri, An-hom, A.0. Siyaot

_Wila

Fahikcsi, lg6l. 3.s.

Ayn exr. 23. s.

"Kitop," Yeni Tirk Ansihlopedii 5(1985), 1876. s.

Kfurtr kkonhl4 Krttrtphonela

u

Yaynlar &nel Mndurlhj&,

"Kilrtpha-nelerde Elitici oe Krtkrtrel Foaliyaler Y&rcnrcliji," Ra;mi Gazete, 17165 (21 Etrlfrl I98l), 2l- s.

(10) knon fenolp, "Atatfirh-Kitop oe Krttfrphone," Trtrh Kfrfiphotwiler

kr-rcji

Btilteni, XnC

I

(981), 31. s.

(l

l)

Nwt*dtn

&fmiojlt\

Tirk Khtttphanailu hrneii C'enel kSfun. "XXI.

Krtaiilme Hafts"nda Yapdlt Kmrym, fuh

K@nnda hneji

eiL

teni,31, 2(1985), 92-9{. s.

(12) Jale Ba,'sol, "XYII. Krtfipfune Haltas'nda Yopttfi Konugma," Tfrrh Ki-tnplanrcila

tkrn*

Bilpni, )UX, I(|981),85.t.

(13) I{etnet Kaplott, "Kfrtfiphotdt," Tttrh Kuhiphandlq Dane{i &ilteni, XXI,

2(l9n), I16. s.

(14) Hann Uyanrh, "Cebci Halh Kfrtfiphanai'nde Yaghinlere (lygulanan An-hetin hnuglan re Dejerlendiriknai". Tfirk Kfitiplwnriler \ernegi Bulte-ni, )fiXlll, 2(1981), E-90. s.

(15) Gfrnter Hegel, "C*ngler ue 0humo: Cenglerin )kumas w Bo{ Zamonlart

(lzqine Anketler ue _{D'u5finceler," Qeo. Nihal} brgnhh, Trtrk Kfrtuphoneciter

Dernefii nfrltmi, XIX. 4(t970). J4t. s.

(16) 0snon Ercoy, "Geny'ih tse Krttuphone", Turk Kutiphaneciler Dcrne{i Bfil-teni. 34, 2 (1985), 70. s.

(7)

(8)

(e)