• Sonuç bulunamadı

Anderson D., Computational Fluid Dynamics: The Basics with Applications by John, McGraw Hill Higher Education

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Anderson D., Computational Fluid Dynamics: The Basics with Applications by John, McGraw Hill Higher Education "

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi ENE 505 Applied Computational Fluid Dynamics in Renewable Energy Technologies

Dersin Sorumlusu Prof. Dr. Mustafa Tutar Dersin Düzeyi Yüksek Lisans

Dersin Kredisi (3 0) 3

Dersin Türü Teorik

Dersin İçeriği Temel korunum denklemlerini Hesaplamalı Akışkanlar Dinamiği/Isı Transferi yöntemleriyle ayrıklaştırarak temel bir yenilenebilir enerji probleminin çözümüne yönelik uygulamak

Dersin Amacı

Lisansüstü öğrencilere hesaplamalı akışkanlar dinamiğ (HAD) yöntemlerini tanıtmak ve onlara mevcut bir CFD yazılımını kullanarak yenilenebilir enerji alanında enerji çevrimi yapan bir sistemin akışkan akımı ile etkileşimini nasıl çözecekleri hakkında bilgi vermek

Dersin Süresi 12 Hafta

Eğitim Dili İngilizce

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

1. Anderson D., Computational Fluid Dynamics: The Basics with Applications by John, McGraw Hill Higher Education, 0070016852 2. Versteeg H.K., and W. Malalasekera V., 1995, “Computational Fluid

Dynamics: The Finite Volume Method", Longman Scientific &

Technical, ISBN 0-582-21884-5

3. Ferziger J.H., and Peric M. Computational Methods for Fluid Dynamics, Springer Berlin Heidelberg

Dersin Kredisi (3 0) 3

Laboratuvar -

Diğer-1

Referanslar

Benzer Belgeler

kullanım potansiyeli özetlenecek olursa, güneş enerjisi potansiyelinin %2,4’ünün; rüzgâr enerjisi potansiyelinin %10,8’inin; jeotermal enerji potansiyelinin

Örneğin, petrol veya doğal gazda neredeyse tamamen dışa bağımlı olan Türkiye gibi bir ülkenin, yenilenebilir enerji kaynaklarına sahip olması ve bunların

After you have studied the circulation in the tongue or toes of the frog, open the body cavity of the frog and study the action of the heart.. Place the frog on its back in a

Teknik Üniversite giriş sınavlarım da yine birincimde kazandı ve üçüncü sınıfa geldiğinde 6 ıun matematik problemlerini çözebilmekte idi.. bu yüzden dâhi

Bu çerçevede, öz- düzenlemeli öğrenme tanımları, modelleri, modellerin temel aldığı teoriler, öz-düzenlemeli öğrenme stratejilerine sahip öğrenenlerin özellikleri,

"Bakanl ık enerji arzını genişletip temin güvenliğini arttırmak amacıyla; elektrik üretiminin halen dayandırıldığı do ğalgaz, kömür ve hidro kaynaklarına;

Dersin Amacı Lisansüstü öğrencilere hesaplamalı akışkanlar dinamiğ (HAD) yöntemlerini tanıtmak ve onlara mevcut bir CFD yazılımını kullanarak akışkan akış

Fosil yakıtların olumsuz çevresel etkilerinden dolayı gelişmiş ülkelerde, yeni ve yenilenebilir enerji kaynaklar olarak tanımlanan güneş enerjisi, jeotermal enerji, hidrolik