• Sonuç bulunamadı

1. Eski dönem (V.-XI. yüzyıllar arası) 2. Orta dönem (XII.-XVI. yüzyıllar arası) 3. Yeni dönem (XVII. yüzyıl ve sonrası)

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "1. Eski dönem (V.-XI. yüzyıllar arası) 2. Orta dönem (XII.-XVI. yüzyıllar arası) 3. Yeni dönem (XVII. yüzyıl ve sonrası)"

Copied!
5
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

1. Ders

ERMENİCENİN TARİHÇESİ Ermenice Hint-Avrupa dil ailesine mensup bir dildir.

Ermenice, tarihsel gelişimi içerisinde üç döneme ayrılmaktadır:

1. Eski dönem (V.-XI. yüzyıllar arası) 2. Orta dönem (XII.-XVI. yüzyıllar arası) 3. Yeni dönem (XVII. yüzyıl ve sonrası)

Ermeni alfabesi V. yüzyılda Mesrop Maştots adlı bir din adamı tarafından oluşturulmuştur. Maştots’un oluşturduğu bu alfabede 36 harf vardır. Bu dönemde kullanılan Ermenice “grabar” olarak adlandırılır. “Grabar” bugün varlığını Ermeni kilisesinin dili olarak sürdürmektedir.

“Aşharabar” adı verilen çağdaş dönem Ermenicesinde ise 39 harf vardır. “Aşharabar”, Doğu Ermenice ve Batı Ermenice olmak üzere iki lehçeye sahiptir. Ermenistan’ın resmî dili olan Doğu Ermenice, Rusya ve İran’da yaşayan Ermeniler tarafından da kullanılmaktadır. Türkiye ve dünyanın diğer bölgelerinde yaşayan Ermenilerin konuşma ve yazı dili Batı Ermenicedir.

Doğu ve Batı Ermenicede aynı alfabe kullanılıyor olmasına rağmen, bazı harflerin ses değerleri farklıdır. Bunun yanı sıra iki lehçenin gramer kurallarında da farklılıklar görülür.

Doğu Ermenicede kullanılan alfabede bulunan 39 harften altısı sesli ( , , , , , ա է ը ի օ ու), otuzu sessizdir ( , , , , , , , , , , , բ գ դ զ թ ժ լ խ ծ կ հ , , , , , , , , , , , , , , , , , ,

ձ ղ ճ մ յ ն շ չ պ ջ ռ ս վ տ ր ց փ ք ֆ).“ե” “ո” ve “և” harfleri ise birden fazla sesi sembolize ettikleri için sesli ya da sessiz

olarak gruplandırılmaz.

(2)

ERMENİ ALFABESİ Matbu Harfler

Ա ա (a) Ժ ժ (j) Ճ ճ (cç) Ռ ռ (rr) Եվ և

(yev/ev)

Բ բ (b) Ի ի (i) Մ մ (m) Ս ս (s) Օ օ (o)

Գ գ (g) Լ լ (l) Յ յ (y) Վ վ (v) Ֆ ֆ (f)

Դ դ (d) Խ խ (h’) Ն ն (n) Տ տ (t)

Ե ե (ye/e) Ծ ծ (tz) Շ շ (ş) Ր ր (r) Զ զ (z) Կ կ (k) Ո ո (vo/o) Ց ց (ts)

Է է (e) Հ հ (h) Չ չ (ç) Ու ու (u)

Ը ը (ı) Ձ ձ (dz) Պ պ (p) Փ փ (p’)

Թ թ (t’) Ղ ղ (ğ) Ջ ջ (c) Ք ք (k’)

SÖZLÜ ÇALIŞMA

(3)

Selamlaşma, tanışmada ve vedalaşmada kullanılan konuşma kalıpları:

Օրինակ . SELÂMLAŞMA:

 Günün her saatinde I

 Mesafeli konuşmalarda - Բարև՛ ձեզ:

- Բարև՛ ձեզ:

II

 Samimi konuşmalarda - Բարև՛:

- Բարև՛:

TANIŞMA

Օրինակ .

(4)

A: Բարև՛ ձեզ:

B: Բարև՛ ձեզ:

A: ինչ՞ է ձեր անունը:

B: Իմ անունը Այշե:

VEDALAŞMA Օրինակ .

 Günün her saatinde

 Mesafeli konuşmalarda

I

- Ցտեսությո՛ւն:

- Ցտեսությո՛ւն:

 Samimi konuşmalarda

II

- Ցը՛:

(5)

- Ցը՛:

Referanslar

Benzer Belgeler

Horasan bölgesi pek çok medeniyetin birleştiği bir kavşak olma özelliği taşıdığı için ticari bakımdan önemli bir potansiyele sahipti. Bölgenin İpek Yolu

Although there are no studies in the literature investigating the relation between social comparison and hardiness, when hardiness is considered an important personality variable

Moreover, using this guidewire allows the Tenckhoff catheter to produce torque and whiplash, buckling, sweeping and rotating maneuvers that can help to correct malposition of

İstahrî (ö.957 civarı), Kitâbü’l-Mesâliki’l- Memâlik isimli coğrafi eserinde Azerbaycan şehirlerini tanıtırken büyüklük ve mamurluk sırasına göre ilk

Kalenin Safevi Kumandanı Tekelü Mehmed Han firar ettiğinden Osmanlılar hiçbir direnişle karşılaşmadan Bağdat'ı fethettiler (28 Kasım 1534) 11. Sultan Süleyman

Saldırıyı yapan kişi tacizi sistematik ve sürekli yaparak mağduru yıldırıp işi bırakmasını amaçlamaktadır (Orhan, 2009:11). Öğretim elemanlarının aşağılanma korkusunu

Söz konusu macera etrafında teşekkül eden en ilgi çekici metin ise İzzet Alî Paşa‟nın mahbûbe diliyle Nedîm‟e yazdığı mensûr mektuptur3. Mektuba hürmetkâr

Demirel, iletişimsel dil öğretiminde öğrenci ve öğretmenin rollerini “İletişimci Yaklaşımın Kullanım Özellikleri” başlığı altında şöyle vermektedir: