BAŞLARKEN
Sayın Veliler, Sevgili Öğrenciler,
Konya Özel Başak Okulları olarak güçlü kadromuzla nitelikli ve bütünsel eğitim sunmaya devam ediyoruz. Öğrencilerimizin akademik ideallerini gerçekleştirirken birey olarak da tüm potansiyellerine ulaşmalarını hedefliyoruz. Kendinden emin adaletli, üretken ve cesur bireyler olarak öğrencilerimizi hayata en iyi şekilde hazırlamak bizim görevimiz. Bu bağlamda öğrenci-veli- el kitabımız okulumuzun işleyişiyle ilgili en güncel ve geçerli bilgileri içeriyor. Bu bilgileri gözden geçirmenizin faydalı olacağını belirtmek ve öğrenci-veli el kitabımızın yeterli olmadığı durumlarda bilgi ve yeteneklerimiz çerçevesin- de sizlere her zaman yardımcı olacağımızı belirtmek istiyoruz.
Eğitimciler olarak bilgi birikimimiz ve deneyimimizle siz velilerimizin destek ve işbirliği ile öğren- cilerimizin çalışmalarını bütünleştirerek tüm hedeflerimize ulaşacağımıza gönülden inanıyoruz.
2021-2022 eğitim öğretim yılında hep birlikte hedeflerimiz doğrultusunda ve uyum içerisinde sağlıklı, mutlu, huzurlu, verimli ve başarılı bir yıl geçirmek dileğiyle…
Yılmaz TAŞÇI
Anadolu Lisesi Müdürü
OKUL MÜDÜRÜ YILMAZ TAŞCI’NIN 2021-2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI AÇILIŞ MESAJI
“Geleceğimizin şekillenmesinde atacağımız adımlar için yeni bir eğitim öğretim yılına daha girmiş bulunmaktayız.
Ülkemizin gelişimine en büyük katkıyı ne sunar? Sorusunun cevabı kuşkusuz 1. sırada eğitim olacaktır. Eğitim her zaman en önemli işimiz olmuş ve olacaktır. İçinde yaşadığımız sürece ve gelişen olaylara baktığımızda eğitime her zamankinden daha fazla önem vermek ve bu süreci çok iyi değerlendirmek zorundayız. Buna bağlı olarak:
Sayın Velilerimiz!
Nasıl bir insan sorusu, nasıl bir eğitim sorusunu da beraberinde getirecektir.
Düşüncemiz her zaman; Sadece Akademik başarı olmamış, Akademik başarının yanında;
Başak Öğrencisi Dürüsttür, Naziktir, İnsani değerleri önemser… prensibiyle çalışmalarımızı sürdürdüğümüzü, Okul hayatını bitiren çocuklarımızın kendi kimliğini, kişiliğini ve sorumluluğunu kazanan bireyler olarak yetiştirmeye çalıştığımızı bilmenizi isteriz.
Bu nedenle emanet edeceğiniz değerli çocuklarınızın başarılarını konuşabilmemiz, ülkemize sağlayacakları katkılara yönelik olarak en iyi yöntemlerle yetişmeleri için özen gösterilmesi gerekir. Bu konuda sizlere de önemli görevler düşüyor.
Eğitim boyunca öğrencilerin durumlarını gözetip, belirli periyotlarda değişen başarı performanslarını kontrol etmeniz, öğretmenleri ile çok sıkı irtibat halinde olmanız gerekir.
Kendi toplumuna yabancılaşmadan Sorgulayan, özgür düşünen, dijital okuryazarlık ve yabancı dil becerileri gelişmiş gençler yetiştirmek zorundayız. 21.yüzyıl becerilerini, Endüstri 4.0 uygulamalarını, STEAM (Fen, Teknoloji, Mühendislik,Sanat,Matematik) yaklaşımını, Toplum 5 .0 uygulamalarını kodlama ve robotiği çocuklarımızla buluşturduğumuz takdirde geleceğe emin adımlar atabiliriz. Bu kapsamda çocuklarınızın eğitimine yapacağınız yatırım aynı zamanda ülke geleceğine de yaptığınız bir yatırımdır. Sizleri bilinçli tercihinizden dolayı okul yönetimimiz adına kutluyoruz.
Değerli öğretmen arkadaşlarım!
Başak Koleji Çatısı altında birleşen Özel Konya Başak Anadolu Lisesi - İlkokulu ve Ortaokulu yaşam boyu eğitim anlayışından hareketle eğitimde yeni yaklaşımlar ve programlar üzerinde sürekli olarak düşünmemiz, araştırmamız, eleştirel analizini yapmamız, amaçlanan insanı yetiştirmede kendimize özgü modelleri benimsememiz konularında sadece öğreten değil, Öğretirken Öğrenen Okul olma bilinciyle de üzerinize düşen vazife ve sorumluluklarınızı yerine getireceğiniz inancımız tamdır.
Geleceğimizin teminatı Sevgili gençler!
Uzun bir tatil döneminin ardından tekrar okula başlamanın tatlı heyecanını tüm paydaşlar olarak hep birlikte yaşıyoruz.”Öncelikle sizler tatil rehavetini bir an önce üstünüzden atmalısınız.’’ 12. Sınıf abi ve ablalarınız bu süreci 23 Ağustos - 06 Eylül tarihleri arasında okulumuzda düzenlenen 2.Etap Destekleme Kurs programına katılarak ve çok verimli bir şekilde geçirerek güzel bir başlangıç yaptılar.
Sevgili gençler; her alanda başarının kaynağı %10 esin, %90 doğru zamanda tercihi doğru yapılmış yerde idealleriniz doğrultusunda atacağınız terlerdir. Unutmayın ki geleceğinizi bu gün yaptıklarınız ve yapmadıklarınız şekillendirecektir…
Derslerinize odaklanarak elinizden gelenin en iyisini yapmanız gerektiğini unutmayın.
Velileriniz sağladığı destekler ve bizlerin uygulayacağı güzel ve başarılı programların sonuç vermesi için sizlerin sorumluluk bilinciyle hareket eden örnek öğrenciler olmanız gerekiyor.
Güzel Ülkemizin güzel insanlarını başarılı öğretmenlerin yetiştirdiği 27 yıllık bir tecrübeye sahip Özel bir okuldasınız.
Ülke menfaatlerini gözeten öğretmenlerin yetiştirmiş olduğu ya da yetiştireceği öğrenciler olarak Sizlerin; ülkesini, milletini seven, bilgili, bilinçli, milli ve manevi değerlerine bağlı, evrensel değerlere saygılı, çevreyi ve doğayı koruyan, ruh ve beden sağlığına sahip, doğru düşünen ve sağlıklı karar veren Yaratıcısını Doğru Tanıyıp, Onun Kitabıyla Ahlaklanan bireyler olarak yetişmeniz en büyük hedefimiz olup sizlere olan inancımızda tamdır.
Gözle gören, Dil ile telaffuz eden, Akıl ile tercüme eden, Kalp ile tavır alan bir okuma becerisine sahip öğrenciler birlikte başarmanın hayal olmadığı, Eğitimde Emtialaşmayan Emniyet-Ekonomi Ve Ergonominin hayat bulduğu , ‘’İlgi,Sevgi, Emek ve Sabır gerektiren bir eğitim yolculuğuna hep birlikte merhaba…’’
İÇİNDEKİLER
• Misyon ve Vizyonumuz...1
• İlke ve Değerlerimiz...2
• Yaşam Alanı ve Okul...3
• Okul Kıyafeti...4
• Kılık Kıyafet Kuralları...5
• Sorumluluklar...5 -6 • Okul-Veli-Öğrenci Sözleşmesi...8-9 • Genel Davranış Kuralları...10
• Kitap Okuma Takip Defteri...16
• Sosyal Kulüpler...19
• Rehberlik Hizmetleri...15
• Genel Bilgiler...16
• Kurullar...21
• Kulüpler...22
• Belirli Gün ve Haftalar... .22-23-24 • Deneme Sınavları...25-26 • Yazılı sınavlar... ...26
• Aylık Planlar...27
Yılmaz TAŞÇI Anadolu Lisesi Müdürü R.Abdullah HATAY
Bilişim Teknolojileri Öğretmeni
HAZIRLAYANLAR
1
MİSYONUMUZ
VİZYONUMUZ
Tüm fiziksel donanımlarıyla, araştırmacı ruhun çeşitli projelerle desteklendiği, sanatı ve kültürü içine sindirmiş, bilgide yetkin ekibiyle gittikçe gelişen bütün çalışmalarımızın odağında
öğrenciler olan bir okul olma kimliğini sürdürmektir.
Yeni bin yıla ayak uydurmuş bir kurum olarak evrensel ilkeler
ışığında eğitim alanında daima mükemmele doğru ilerlemektir.
2
2021 - 2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAŞAK ANADOLU LİSESİ ZAMAN ÇİZELGESİ İLKE VE DEĞERLERİMİZ
HEDEFLERİMİZ
Geçmişten geleceğe uzanan süreçte olaylara değişik açıdan yaklaşabilmek, yaşadığımız dünyayı coğrafi ve kültürel zenginlikleri açısından iyi öğrenebilmek ve yorum yapabilmektir.
Bir araya gelmek başlangıçtır. Birlikte kalabilmek ilerlemektir. Birlikte çalışmak ise başarıdır, felsefesin- den hareketle kurum olarak;
1- Türk Milli Eğitiminin genel amaçlarını ve temel ilkelerini esas alırız.
2- Ülkemizin geleceğinin eğitim alanında kaydedilecek gelişmelere bağlı olduğuna inanırız.
3- Eğitimin kalitesinin sürekli geliştirilmesinin gereğine inanırız.
4- Eğitimde başarılı sonuçlar alabilmenin uyumlu bir ekip çalışmasına dayandığına inanırız.
5- Öğrenci, veli ve toplumun beklentilerini dikkate almanın gereğine inanırız.
6- Çalışmalarımızda aklı ve bilimi rehber alırız.
7- Öğrencilerimize, ulusal ve evrensel değerlerin benimsetilmesini gaye ediniriz.
8- Eğitim kurumlarının demokrasinin hayata geçirileceği kurumlar olduğuna inanırız.
Okuma alışkanlığı kazanmış, Türkçeyi doğru kullanabilen,
Bilimsel düşünen, araştırmacı ve yaratıcı,
Tam bilgi donanımlı teknolojik gelişmeleri takip edebilen, İngilizceyi konuşabilen,
Avrupa Birliği Projeleriyle uluslar arası bakış kazanabilen, Sanatsal beğenisi ve estetik anlayışı gelişmiş,
Kendisi ile barışık, kişilikli üretken ve yeniliklere açık, Ulusal ve evrensel değerlere sahip,
Yurt ve dünya sorunlarına duyarlı,
Özgüven sahibi, kendini ifade edebilen ve eleştirici düşünebilen, Milli ve manevi değerlere sahip mutlu bireyler yetiştirmektir.
3
YAŞAM ALANI OKUL
2021 - 2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI BAŞAK ANADOLU LİSESİ ZAMAN ÇİZELGESİ Öğrencilerimizin toplumsal kurallara ve insan haklarına saygılı bireyler olarak yetişmeleri esastır.
Bu amaçla öğrencilerimizin akademik ve sosyal gelişimlerinin olumlu yönde sürdürülmesi için, velilerimizin, onları okul kurallarına titizlikle uyulması konusunda yönlendirmesi ve desteklemesi en önemli beklentimizdir.
Okulumuzda eğitim - öğretim sabah 08.55’te törenle başlar, 16.15’te sona erer.
Günde 8 saat olmak üzere haftada toplam 40 saat ders yapılır.
Okulumuzun akademik çalışma takvimi yarıyıl tatili göz önüne alınarak 2 dönem halinde planlanır.
Öğretim yılı başında velilere Öğrenci- Veli El Kitabı verilir.
Ayrıca okulumuzun web sayfası yoluyla da ilan edilir. Okulda yapılacak tüm etkinlikler bu el kitabında yer alır.
Okulumuzda genel sınav uygulaması yapılır. Sınav tarihleri yazılı olarak bir programla öğrencilere bildirilir.
GİRİŞ
1.DERS 9:00 9:40
09:55 9:40
09:55 10:35
10:45 11:25 11:35 12:15 13:05 13:45 13:55 14:35 14:45 1525 15:35 16:15 15:35
15:25 14:45 14:35 13:55 13:45 13:05 12:25 11:35 11:25 10:45 10:35 2.DERS
3.DERS 4.DERS 5.DERS 6.DERS 7.DERS 8.DERS
ÇIKIŞ 16:15 TENEFÜS
TENEFÜS TENEFÜS TENEFÜS ÖĞLE ARASI
TENEFÜS TENEFÜS
ÇIKIŞ
4
OKUL KIYAFETİ
LİSE ERKEK
TURKUAZ VE BORDO BAŞAK KOLEJİ AMBLEMLİ LAKOS (KISA KOLLU)
TURKUAZ VE BORDO RENKLİ BAŞAK KOLEJİ AMBLEMLİ LAKOS (UZUN KOLLU) LACİVERT VE CAMEL RENGİ PANTOLON
LACİVERT MONT (KIŞLIK) LİSE KIZ
TURKUAZ , BORDO BAŞAK KOLEJİ AMBLEMLİ LAKOS (KISA KOLLU) TURKUAZ, BORDO BAŞAK KOLEJİ AMBLEMLİ LAKOS (UZUN KOLLU) OKUL PANTOLONU
LACİVERT MONT TERCİHEN TUNİNG
BEDEN EĞİTİMİ DERSİNDE EŞOFMAN
TİŞÖRT
SPOR AYAKKABI
OKUL KIYAFETLERİNİN ERKEKLERDE LAKOS, PANTOLON, MONT,
KIZLARDA LAKOS, PANTOLON ,TUNİNG, MONT ŞEKLİNDE TAM OLARAK ALINMASI GEREKİR.
DÖNEM İÇERİSİNDE OKUL KIYAFETİ BİTECEĞİNDEN ÜRÜNLERDEN BİRDEN FAZLA TEDARİK ETMEK ÖĞRENCİ FAYDASINA OLACAKTIR.
Okul kıyafetleri uygun olarak gelmeyen öğrenci ilkinde uyarılır ve velisi bilgilendirilir, tekrarı durumunda disiplin işlemleri başlatılır.
5
KILIK KIYAFET KURALLARI
ÖĞRETMEN SORUMLULUKLARI OKULUN SORUMLULUKLARI
1. Öğrenciler belirlenen okul kıyafetini giyerler.
2. Kız öğrenciler okul pantolonu giyerler. Etek boyu diz altı olmalıdır.
3. Erkek öğrenciler sakal tıraşı ve saç tıraşı olarak okula gelirler.
4. Kız öğrenciler makyaj yapmaz, sürme rimel sürmez, ruj ve renkli dudak stickleri kullanmazlar; hızma tak- mazlar, saçlarını boyatmaz ve oje sürmezler.
5. Erkek öğrencilerin saçları jölesiz ve taranmış olmalıdır.
Okul kıyafetleri uygun olarak gelmeyen öğrenci ilkinde uyarılır ve velisi bilgilendirilir, tekrarı durumunda disiplin işlemleri başlatılır.
Takılar ve uygun olmayan giyim eşyalarıöğretmenler tarafından teslim alınır ve ilgili müdür yardımcısına teslim edilir.Bu eşyalar dönem içinde veya dönem sonunda öğrenci velisine teslim edilir.
1. Öğrencilerin akademik ve sosyal gelişimlerini destekleyecek kadroları oluşturur ve gerekli donanımı sağlar.
2. Öğrencilerin, öğretmenlerin, velilerin, okul çalışanlarının kendilerini nezaket kuralları içinde ifade edebile- ceği gerekli demokratik ortamı oluşturur.
3. Okulda güvenlikli ve sağlıklı bir ortam oluşturur.
4. Okulun ve öğrencilerin ihtiyaçları doğrultusunda sürekli gelişir.
5. Tüm öğrencilere eşit davranır ve fırsat eşitliği sağlar.
6. Tanımlanmış görev ve sorumlulukların yerine getirilmesini takip eder, yerine getirilmeyen sorumlulukları hatırlatır ve gerçekleştirilmesini sağlar.
1. Öğrencilerin kendi ilgi ve yeteneklerini fark edebilecekleri ve geliştirebilecekleri ortamlar hazırlamak, 2. Türk Milli Eğitiminin amaçları doğrultusunda, öğrencilere bilimsel, yeni teknolojilerle donatılmış bir aka-
demik program sunmak, 3. Öğrencilere karşı adil olmak,
4. Öğrencinin gelişime ihtiyaç duyduğu alanlarda gerekli desteği sağlamak, 5. Öğrencinin güçlü taraflarının ön plana çıkarılması konusunda çaba harcamak, 6. Yaptığını doğru yapan değil, doğru olanı yapan bireyler yetiştirmek,
7. Sınıf kurallarını sık sık değiştirmemek,
8. Kararlılık göstermek ve sık sık tavır değiştirmemek, 9. Birey ve grupların hedeflerini belirlemek,
10. Öğrenci için güvenli, sağlıklı ve mutlu bir ortam hazırlamak,
11. Öğrenci davranışsal, duygusal ve akademik gelişimini izlemek ve bu konuda zaman zaman veliyi bilgilen- dirmek,
12. Öğrencinin okul içinde yaşadığı sorunları yine okul içinde çözebilmesi için ortam hazırlamak, 13. Mesleki yönlendirme yapmak ve bu konuda yardımcı olmak,
14. Okulda yapılan etkinlikler ve uygulanan programlar konusunda bilgilendirmek, 15. Okulda nöbet ve sınavlarda gözcülük görevini titizlikle yerine getirmek,
16. Öğrencileri zamanı doğru kullanmaları için yönlendirmek, 17. Sınıfını düzenli ve görsel açıdan zengin tutmak.
6
1. Sorumlu öğretmen okul saatleri içinde yapılacak etkinlik ve/veya hazırlık çalışmalarını ilgili müdür yardımcı- sına 1 gün önceden haber verir.
2. Okul saatleri içinde yapılacak etkinlik ve/veya hazırlık çalışmalarına katılacak öğrencilerin isimleri listelenir ve sorumlu öğretmenler tarafından müdür yardımcısına teslim edilir.
3. Etkinliklere yoklama alınarak gidilir, etkinlik esnasında da yoklama alınır. Ders öğretmeni sınıf defterini im- zalar ve idareye bırakır. Sınıf defterleri sorumluluğu ders öğretmenine aittir.
4. Sorumlu öğretmenler tarafından çalışma/etkinlik yapılacak saat ve yer görevli öğrencilere bildirilir.
5. Önceden izni alınan öğrencilerin yoklaması ders öğretmenine bildirilir.
6. Doğabilecek herhangi bir aksaklığı sorumlu öğretmen müdür yardımcısına bildirir.
7. Her öğretmen etkinlik takviminde belirtilen sorumlu olduğu faaliyeti gerçekleştirmek için hazırlığını yapar ve faaliyetin sonunda raporunu idareye sunar.
1. Öğrencinin zamanında, okul üniformasına uygun bir şekilde ve gerekli malzemeleri ile birlikte okula gelmesi- ni sağlamak, okul kıyafeti ve gerekli malzemelerle ilgili mazeretleri okul idaresine zamanında bildirmek.
2. Okul ile işbirliği yapmak ve okulun öğrenciyle ilgili aldığı kararları desteklemek,
3. Okulu, öğrencinin yaşamındaki olağan dışı durumları; sağlık sorunları, özel ilgi alanları ve yetenekleri konu- larında bilgilendirmek,
4. Okulun düzenlediği toplantı, veli görüşmeleri ve eğitimlere katılmak, 5. Öğrenciye güvenli, sağlıklı ve mutlu bir ev ortamı sağlamak,
6. Öğrenciyi evde yapacağı çalışmalar (ödev, proje, sınava hazırlık vb.) konularda rahat çalışma ortamı oluştur- 7. Sene başında yapılan veli-okul sözleşmesine uymak,mak,
8. Çocuğun davranış gelişimlerine yönelik kararlarda okul ile işbirliği içinde olmak,
9. Etkili bir okul veli iletişimi için telefon, e-mail, adres vb. iletişim bilgilerinin temin edilmesi ve güncellenme- sini sağlamak,
10. Velilerin, ders saati içinde derslik koridorlarında bulunmaları, sınıf pencerelerinden bakmaları öğrencilerin dikkatinin dağılmasına neden olmaktadır. Eğitim–öğretim çalışmalarının verimli geçmesi için velilerin bu konuda duyarlı davranmaları beklenir.
11. Öğrencilerini almaya gelen veliler, ders saatleri içinde sadece tören koridorunda veya okul idaresi tarafından belirlenen girişlerde bekleyebilirler.
1. Öğrencilerimiz sabah okula geldiklerinde cep telefonlarını okul idaresine bırakırlar, okul çıkış zili ile telefon- larını alırlar. Okul saatleri içinde (öğle teneffüsü dahil) okul dışına çıkamaz. Ancak elzem bir durum olması halinde idare izni öğle tatilinde dışarıya çıkmalarına izin verilebilir.
2. Okulla ilişiği olmayan kişi ya da arkadaş topluluklarını okula davet edemezler.
3. Okulda yanıcı, kesici, patlayıcı vb. aletler bulunduramazlar.
4. Okulda yasaklanmış yayınlar, müstehcen yayınlar ile bu niteliklere sahip CD, USB, Hafıza kartı vb.
5. araçlar bulunduramazlar.
6. Okul tarafından düzenlenmemiş hiçbir etkinliğin Okul Müdürünün izni olmadan okulda reklamı yapılamaz ve biletleri satılamaz.
7. “Öğrenci Meclisi seçimi” ve meclisin tüm etkinlikleri yönetmeliklere ve Okul Müdürlüğünce belirlenmiş ku- rallara uygun olarak yürütülür.
ÖĞRETMENLERİN ETKİNLİKLERDEKİ SORUMLULUKLARI
VELİ SORUMLULUKLARI
ÖĞRENCİ SORUMLULUKLARI
7
ÖZEL KONYA BAŞAK ANADOLU LİSESİ VELİ - OKUL - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ
Sayın veli, sevgili öğrenci;
Özel bir okuldan eğitim almak, işin önemini kavramış olmanın göstergesidir. Bilinçli tercihinizden dolayı sizleri
kutluyoruz. Öğrenci – Öğretmen – Veli üçgeninde birbirimizin eksiğini tamamlama, her konuda birbirimizi tamamlama anlayışıyla işimizi yürütmek istiyoruz. Önemli olanın herkesin kendi görevini yapması, kendi haklarına sahip çıkmasıdır.
Böylece kurum kültürü oluşacak ve iyi bir öğrenme, öğretme ortamı oluşacaktır.
Mutlu ve başarılı bir eğitim öğretim dönemi geçirmek dileğiyle…
Özel Başak Koleji köklü geçmişi, kullandığı nitelikli yayınlar, seçkin eğitim kadrosu, örnek uygulamaları, Konya çapındaki etkinlikleri ve uluslararası organizasyonlarıyla eğitim ve öğretimin önde giden kurumları arasında yer almaktadır. Bu özelliğini yurt geneline yayma inancı içerisinde çalışmalarını sürdürmektedir.
Elinizdeki bu belge hem okulumuzun hem de öğrencilerimizin ve velilerimizin yükümlülüklerini ortaya koyan açık bir sözleşme hükmündedir.
ÖZEL BAŞAK KOLEJİ’NDE;
1-Dersler özel dizayn edilmiş eşit düzey sınıflarda teknolojik imkânlardan olabildiğince yararlanılarak yüz yüze/bakanlığın talimatları doğrultusunda interaktif olarak ta işlenmektedir. Bu nedenle öğrenci derslere aktif olarak katılır, anlamadığı konuyu sorar, kendilerine yöneltilen sorulara cevap verir.
2- Konular bir zincirin halkası gibi birbiriyle bağlantılı olarak işlendiğinden, öğrenci mazeretsiz olarak derslere geç gelemez ve devamsızlık yapamaz. Devamsızlık yapanlar aynı gün velisine telefonla bildirilir. Devamsızlıkta ısrar edenlere yönetmelikler doğrultusunda işlem yapılır.
3-Derslerin daha iyi anlaşılabilmesi için ve anlaşılmayan konu tekrarı için ders saatleri yeterli olarak ayarlanmıştır.(40dk.) Bu sebeple öğrenci “konuyu anlayamadım, eksiğim var “
Gibi gerekçelerle çalışmayı bırakamaz. Eksiklerini bireysel etütlerle /çalışmalarla tamamlar.
4-Her öğrenciye yıl boyunca ders yaprak testleri dağıtılır. Öğrenci bu yayınları düzenli olarak çözer, ilgili derslerde yanında bulundurur.
5-Öğrenci her zaman yardım alabileceği öğretmenleri ile sevgi ve saygı çerçevesinde diyalog kurar, sınıf ve ders düzenini bozan davranışlarda bulunamaz.
6-Öğrenciler öğretmenlerinin derslerde verdiği tüm ödevleri eksiksiz olarak zamanında yaparlar. En az üç kez ödev yapmayan öğrencinin velisi durumdan haberdar edilir. Ödev yapmamakta ısrarcı olanlara yönetmelikler doğrultusunda işlem yapılır.
7-Öğrencilerimizden başarılı olması için düzenli olarak okul saatleri dışında günlük üç saat ders çalışmaları, düzenli kitap okumaları istenir. Velilerin bu konuda duyarlı olmaları beklenir.
8- Öğrencinin danışman/sınıf öğretmeni tarafından düzenlenen programlara uyması ve katılımı beklenir.
9-Dönem boyunca deneme sınavları yapılır. Öğrenci bunlara mutlaka girer. Sonuçlara göre verilecek ek çalışmaları aksatmaz. Yapılan sınav sonuçları da veliye ulaştırılır.
10-Rehberlik hizmetleri bilimsel olarak yürütülür. Öğrenci rehberlik çalışmalarına katılır ve rehberlik servisinin önerilerini dikkate alır. Ayrıca rehberlik servisinin öğrencinin başarısını arttırmak için düzenlediği görüşmelere veli mutlaka katılır.
11-Öğrencilerden özel durumlar hariç okula cep telefonu getirmemeleri istenir. Cep telefonu getiren öğrenciler, müdür yardımcısına /okulun danışma bölümüne derse girmeden telefonlarını teslim eder, okul çıkışı geri alır. Derslerde, sınavlarda, kütüphanede, koridorlarda vb. cep telefonuyla oynanamaz, konuşamaz, mesajlaşamaz. Aynı zamanda ders saatlerinde, koridorlarda ve kantinde dolaşamaz, gürültü yapamaz, okulda ve yakın çevresinde sigara içemez.
12-Öğrenci okulun kendine sunduğu tüm imkânlardan maksimum düzeyde yararlanabilir. İlgili araç ve gereçlere zarar veremez.
13-Özel Başak Koleji’nde okuyan bir öğrenciye yakışmayan tutum ve davranış sergileyemez. Arkadaş ilişkilerinde seviyelidir. Hitaplarında saygılıdır.
14-Sadece okulda değil, çevresinde de iyi eğitim almış örnek ve lider vasıflı bireyler olması beklenir.
15-Kılık kıyafet, takı, makyaj ve/veya tavır ve davranış yoluyla aykırılık ön plana çıkarılamaz. Okul kıyafet kurallarına uyar. Okulun imajı olumsuz etkilenemez.
16-Öğrencinin okulda düzenlenen sosyal etkinliklerde üzerine düşen görevleri yerine getirmesi beklenir.
17-Öğrenciden başarı için üzerine düşen görevleri yapması istenir ve bu konuda takip edilir.
18-Öğretim programları kapsamında okul içi/ dışı ortamlarda, ders içi /ders dışı saatlerde Geziler, toplantılar, Değerler Eğitimi, Okul Sağlık Çalışmaları, Toplum Hizmeti ve Sosyal Etkinlik vb. Çalışmalar yapılır. Bu ve benzeri çalışmalarda yapılan etkinliklerde yer alan veli, öğrenci ve personele ilişkin her türlü yazılı, sözlü, görsel görüntü vb. bilgiler okulun WEB sayfalarında, Sosyal Medyada, okul dergisi, bülten, afiş, gazete, her türlü programlarda veri olarak kullanılır. (6698 sayılı Kişisel verilerin korunması kanunu kapsamında veli ve öğrenci bilgi sahibi olduğunu kabul eder. Kayıt esnasında veli bu konularda olumsuz yazılı bir beyanda bulunmadığı sürece kabul ettiği yönünde uygulamalar gerçekleştirilir.)
19-Öğrenciler, ders dışı saatlerde okul içi ve dışı ortamlarda yapacakları her türlü faaliyetlerde Velisinin iznini aldıktan sonra, Okul İdaresinin bilgisi ve izni dâhilinde faaliyetlerde bulunur. İdare tarafından uygun bulunmayan ve öğrencilerin başında sorumlu öğretmenin olmadığı her türlü organizasyon ve faaliyetlerle ilgili, okulumuzun bu tür uygulamalara yönelik kurumsal bir izni ve sorumluluğu yoktur. Bu tür konularda velilerin Okul idaresiyle iletişim içinde olması beklenir.
8
20-COVID başta olmak üzere her türlü enfeksiyon ve bulaşıcı hastalıklara yönelik önlemler konusunda sağlık kurallarıyla ilgili tüm paydaşlar üzerine düşen sorumlulukları yerine getirir.
21-Tüm paydaşlar, bu sözleşmede belirtilen maddelere ve eğitim öğretimle ilgili MEB Mevzuatına uygun hareket edeceğini taahhüt eder.
ÖĞRENCİLERİN HAKLARI VE ÖDEVLERİ HAKLARI:
1- -Saygı kurallarına dikkat ederek- itiraz hakkı.
2-Düzenlenen etkinliklere ilgi ve yeteneği doğrultusunda katılma hakkı.
3-Sağlıklı ve güvenli ortamda eğitim-öğretim görme hakkı.
4-Okulun ve öğretmence verilmekte olan eğitimin kalitesi hakkında fikrini belirtme hakkı.
5-Yönetime katılma hakkı.
6-Saygı görme hakkı.
7-Tanımlanmamış cezaya çarptırılmama hakkı.
8-Bu belgedeki hakların kullanılması halinde zarar görmeme hakkı.
9-Öğrencilerin karşılaştıkları ve üstesinden gelemedikleri sorunların çözümünde uzman yardımcı isteme hakkı.
10-Başarı ve başarısızlıkları tartışabilme hakkı.
ÖDEVLERİ:
1-Öğrenme hakkının engellenmesi durumunda, çeşitli nedenlerle ve yollarla dersin yapılmasına engel olan öğrencilerin bulunması hallerinde;
—Hoş görmemek ve bunu açıkça ifade etmek.
—Şikayet etmekten kaçınmamak, şikayetini izlemek, sonuçlanması konusunda ısrarcı olmak.
—Yasal yollara başvurmak, adımlarını sırayla yerine getirmek.
2-Öğrenme.
3-Çevresini, kendini ve okul eşyasını temiz tutmak ve kollamak.
4-Kendini geliştirmek.
5-Katıldığı yönetimin gerektiği ödevlerini yerine getirme.
6-Saygılı olma.(Dinleme, gürültü, kişisel haklara saygı, sırasına razı olma…) 7-Kullanılan alanların temizliğine katkıda bulunma.
8-Uyum sorunları olduğu zaman okulun rehberlik servisinden yararlanma.
9-Başarı ve başarısızlığın sebepleri hakkında uzman kişilerden bilgi alma.
10- COVID başta olmak üzere her türlü enfeksiyon ve bulaşıcı hastalıklara yönelik önlemler konusunda üzerine düşen sorumlulukları yerine getirir.
11-Sosyal Mesafe-Maske-Hijyen Kurallarına dikkat eder.
ÖĞRETMEN VE İDARECİLERİN HAK VE ÖDEVLERİ HAKLARI:
1-Sınıfça alınan kararlara uyulmasını beklemek.
2-Yasa ve sözleşmelerden doğan haklarına saygı beklemek.
3-Kendini geliştirme hakkı.
4-İtiraz hakkı.
5- Bu belgedeki hakların kullanılması halinde zarar görmeme hakkı.
ÖDEVLERİ:
1-Öğrenme ortamını hazırlama ve sürdürme.
2-Öğrencinin öğrenme sürecinin zafiyete uğraması halinde uzman rolünü üstlenme.
3-Eğitimle ilgili yenilikleri izleme.
4-Kendini geliştirme.
5-Vermekte olduğu eğitim hizmetinin kalitesi konusunda öğrencinin değerlendirmesini almak, bunun gereklerini yerine getirmek.
6-Eğitsel hedeflerle yaşam arasında somut bağların kurulması.
7-İtiraz ve başvuruları cevaplama.
8-Yapılan itirazlardan kaynaklanabilecek kin, garez gibi davranışlara düşmemek.
9-Bu belgedeki yazılı hakların kullanılması halinde zarar vermeme.
10-Kurallara uyma.
11- COVID başta olmak üzere her türlü enfeksiyon ve bulaşıcı hastalıklara yönelik önlemler konusunda üzerine düşen sorumlulukları yerine getirir.
12-Sosyal Mesafe-Maske-Hijyen Kurallarına dikkat eder.
ÖZEL KONYA BAŞAK ANADOLU LİSESİ
VELİ - OKUL - ÖĞRENCİ SÖZLEŞMESİ
9
1-Yıl boyunca yapılacak olan programlara katılma hakkı.
2-Aylık olarak çocuğu hakkında bilgi edinme hakkı.
3-Öğretmenlerin boş saatleri hakkında bilgi edinme ve görüşme hakkı.
4-Velileri ilgilendiren kararlar alınırken katılım hakkı.
5-Önerilerde bulunma, bilgi alma ve takip etme hakkı.
6-Veliler arasında futbol, basketbol, voleybol vb. takımların kurulmasını düzenleyip, eğitimi aksatmadan okulun spor alanlarından faydalanma hakkı.
7-Yönetime katılma hakkı.
8-Saygı çerçevesinde okulun eğitim ve öğretim kalitesi hakkında fikir belirtme hakkı.
Ödevleri:
1-Veli olarak çocuğuyla ilgilenmek.
2-Çocuğunun başarısını takip etmek.
3-Eğitim ve öğretim adına okulun beklentilerini yerine getirmek.
4-En az ayda bir okulu ziyaret edip çocuğu hakkında bilgi almak.
5-Okulun düzenlediği toplantılara katılmak.
6-Çocuğunun sağlığına, giyimine, kişisel gelişimine dikkat etmek.
7-Çocuğun arkadaş çevresini ve ailelerini tanımak.
8-Çocuğunun günde en az üç saat ders çalışmasını ve düzenli kitap okumasını sağlamak.
9-Evde aile problemlerini çocuğuna yansıtmamak, huzurlu ve sağlıklı ortam sağlamak.
10-Çocuğuyla sağlıklı iletişim kurmak, başkalarıyla kıyaslamamak, gerekli durumlarda okulun rehberlik servisinden yardım alma 11- COVID başta olmak üzere her türlü enfeksiyon ve bulaşıcı hastalıklara yönelik önlemler konusunda üzerine düşen sorumlulukla- rı yerine getirir.
12-Sosyal Mesafe-Maske-Hijyen Kurallarına dikkat eder.
13-Aile Hekimlerince düzenlenen ‘’Öğrenci Muayene İzlem Formunu’’ okula istendiğinde teslim eder.
İmza İmza İmza
Öğrenci Adı-Soyadı Velinin Adı- Soyadı Okul Yönetimi
1. Öğrencilerimizin öğretmen ve yöneticiler tarafından yapılan uyarıları ve yönlendirmeleri dikkate almaları, olumlu davranışları ile diğer öğrencilere örnek olmaları beklenmektedir.
2. Öğrencilerimiz, belirlenmiş okul kurallarına (sınav, sınıf içi davranış, ortak kullanım alanları, kılık-kıyafet, okul devam, izin alma, güvenlik, acil rahatsızlık, geç kalma ve servis vb.) uymakla yükümlüdürler.
3. Okulda yapılan etkinliklere, milli bayram kutlamalarına, törenlere katılmak ve bu etkinlikler sırasında genel davranış kurallarına ve etkinliğin özel kurallarına uygun davranmak zorundadırlar.
4. Bayrak törenlerinde kendi sınıfına ayrılan yerde düzgün sıra olmak, sessizce komut verilmesini beklemek ve İstiklal Marşı’nı söylemek zorundadırlar.
5. Okul eşyasını ve çevreyi korumak, zarar verenleri uyarmakla yükümlüdürler.
6. Birbirlerine ve öğretmenlerine görgü kuralları içinde hitap ederler. Küfür ve argo içeren sözler kullanamaz- lar.
7. Yazılı ödevlerde veya değerlendirmelerde/sınavlarda kopya çekmek, başkasının çabasını kendi eseri olarak göstermektir. Öğrencilerimizden bu bilinçle gereken duyarlılığı göstermeleri beklenir.
8. Verilen ödevleri ve aldıkları görevleri zamanında, nitelikli bir şekilde yaparak derse katılmak zorundadırlar.
9. Okula getirilen cep telefonları, tablet, oyun konsolu vb. elektronik cihazları sabah derse girmeden “Okul İdaresine” teslim etmek zorundadır. Öğrenci cep telefonunu okul içinde taşıması durumunda telefon sade- ce bir defalığa mahsus veliye teslim edilir; tekrarı durumunda dönem sonunda öğrenci velisine teslim edilir.
10. Öğrenciler kolye, küpe, bilezik vs. herhangi bir takı takamazlar.
11. Okulda ciklet çiğneyemezler.
12. Öğrenciler zorunlu durumlarda müdür yardımcısının izniyle okul telefonunu kullanabilirler.
VELİNİN HAK VE ÖDEVLERİ
GENEL DAVRANIŞ KURALLARI
10
T.C. SAĞLIK BAKANLIĞI
BİLGİLENDİRME FORMU VE TAAHHÜTNAME
Çocuğumun ateş, öksürük, burun akıntısı, solunum sıkıntısı, ishal şikayeti olması durumu ile aile içerisinde solunum yolu şikayetleri gelişen veya solunum yolu enfeksiyonu hikayesi ile hastane yatışı yapılan kişi varlığında ya da COVID-19 tanısı alan kişi bulunması durumunda çocuğumu kuruma getirmemem ve bu durumu okula bildirmem gerektiği konusunda bilgilendirildim.
Yukarıda belirtilen durumlarda çocuğumu okula getirmeyeceğimi ve getirmeme sebebimi okul yönetimine bildirmeyi kabul ve taahhüt ederim
.…/…. / 20….
TAAHHÜT eden:
Veli/vasinin adı soyadı:
İmzası:
Öğrencinin adı-soyadı:
İmzası:
Okul Yetkilisi:
Adı soyadı: YILMAZ TAŞCI Görevi: OKUL MÜDÜRÜ
11
MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI Aydınlatma Metni(Ek1)
Bu aydınlatma metni, 6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanununun 10 uncu maddesi ile Aydınlatma Yükümlülüğünün Yerine Getirilmesinde Uyulacak Usul ve Esaslar Hakkında Tebliğ kapsamında veri sorumlusu sıfatıyla Millî Eğitim Bakanlığı tarafından hazırlanmıştır.
Kurumumuzca, siz ve öğrencinize ait görsel ve işitsel kişisel veriler eğitim ve öğretim süreçleri kapsamında düzenlenen faaliyetlerin kamuoyu ile paylaşımı ve tanıtımı amacıyla6698 sayılı Kanunun 5 inci maddesinin birinci fıkrası gereği ilgili kişinin “açık rızasının alınması” işleme şartına dayalı olarak otomatik veya otomatik olmayan yolla işlenecektir
Kurumumuzla paylaşılan kişisel veriler, sadece hukuki uyuşmazlıkların giderilmesi veya ilgili mevzuatı gereği talep edilmesi hâlinde adlî makamlar/ilgili kurum ve kuruluşlara aktarılabilecektir.
Söz konusu Kanunun “İlgili kişinin hakları”nı düzenleyen 11 inci maddesi kapsamındaki taleplerinizi
“Veri Sorumlusuna Başvuru Usul ve Esasları Hakkında Tebliğe” göre Millî Eğitim Bakanlığının Atatürk Bulvarı No:98 Bakanlıklar-Çankaya/ANKARA adresine yazılı olarak iletebilirsiniz.
EK-2 AÇIK RIZA ONAYI
6698 sayılı Kişisel Verilerin Korunması Kanunu kapsamında tarafıma gerekli bilgilendirme yapılmıştır.
Bu doğrultuda, işlendiği belirtilen bana ve Özel Konya Başak Anadolu Lisesi’nde öğrenim gören………..………..T.C. Kimlik Numaralı velisi/birinci derece yakını bulunduğum
………...adlı öğrenciye ait görsel ve işitsel kişisel verilerimiz; eğitim ve öğretim süreçleri kapsamında düzenlenen faaliyet/etkinliklerin kamu oyu ile paylaşımı ve tanıtımı
amacıyla, öğrencimin öğrenim gördüğü eğitim kurumu dâhil Bakanlığın merkez ve taşra teşkilatı resmî internet siteleri ile sosyal medya hesaplarında paylaşılmasına;
Onay veriyorum. Onay vermiyorum.
…../……/20…..
Velisinin/1. Derece Yakınının Adı Soyadı: ………
T.C. Kimlik No : ………
İmzası :……….
12
1. Her dersin başında iki zil çalmaktadır. İlk zil öğrencilerin, ikinci zil öğretmenlerin derse girmeleri içindir.
Öğrencilerimiz, ilk zille birlikte sınıflarında hazır olmak zorundadırlar.
2. Öğretmen zilinden sonra derse giren öğrenciler geç kalmış sayılır.
3. Sınıfa geç girmeyi alışkanlık haline getiren öğrenciler hakkında disiplin işlemleri uygulanır.
4. Öğrenciler ders işlenirken dersi takip etmek ve derse katılmak zorundadırlar.
5. Öğrenciler derste söz alarak konuşurlar. Arkadaşlarının haklarına saygı gösterirler.
6. Öğrenciler derste cep telefonu, müzik dinleme aletleri vb. kullanamazlar ve bulunduramazlar.
7. Öğrenciler ders sırasında sınıftan dışarı çıkamazlar. Çok zorunlu durumlarda (ani rahatsızlık vb.) sınıftan çıkmak için öğretmenden izin alırlar.
8. Öğrenciler kullandıkları dersliği temiz ve düzenli bırakırlar.
9. Öğrenciler derste düzgün ve derli toplu otururlar, ayakta dolaşamazlar.
10. Öğrenciler derste sakız çiğneyemez, su haricinde hiçbir şey içemez ve yiyemezler.
11. Öğrenciler belirlenmiş sınıf kurallarına uymak zorundadırlar.
12. Öğrenciler ders dışı etkinliklere ve çok amaçlı salona, yoklamaları alındıktan sonra giderler.
1. Öğrenciler sınav için zamanında hazır olmak zorundadırlar. Sınavda gözcü olan öğretmen, gerek gördüğünde öğrencilerin oturma düzenini değiştirebilir.
2. Öğrenciler sınavda kalem, silgi, cetvel vb. gibi dersin türüne göre değişen araç ve gereçlerini ve bunların ye- deklerini bulundurmak zorundadırlar. Sınav sırasında diğer öğrencilerden bu araçlar istenemez veya ortak kullanılamaz.
3. Öğrenciler sınav kağıdı üzerinde bulunan yönergeleri dikkatle okumakla, bu konuda yapılan sözlü açıklamaları dikkatle dinlemekle ve uygulamakla yükümlüdürler.
4. Sınav başladığı andan itibaren ilk 10 dakikadan sonra hiçbir şekilde soru sorulamaz.
5. Yabancı dil derslerinde soruların Türkçe anlamı, bir kelimenin veya cümlenin anlamı soru olarak yöneltile- 6. Sınav sırasında her ne sebeple ve her ne konuda olursa olsun konuşulduğunda, bir başkasının kağıdına ba-mez.
kıldığında veya kağıt bir başkasının görebileceği konumda tutulduğunda kopya işlemi yapılır. Kopya çeken öğrencininpuan hanesine (K) yazılır.
7. Önceden bildirilen sınav süresi bitiminde öğrenciler soru ve cevap kağıtlarını anında ve istenilen düzende teslim eder. Aksi davranışta bulunan öğrencinin sınavı iptal edilir.
8. Sınav kağıdı sınav süresinin bitiminde teslim edilir.
9. Sınav kağıdına cevapların dışında hiçbir şey yazılamaz.
10. Yazılı sınavlara katılmayan öğrenciler durumlarını bildirir rapor, sevk, izin kağıdını ilgili Müdür yardımcısına teslim ettikten sonra sınava alınırlar.
11. Raporlu ya da izinli olduğu için sınava giremeyen öğrenciler ders öğretmeni tarafından telafi sınavı yapılır.
12. Öğrenciler telafi sınavı için belirtilen gün, saat ve yerde hazır bulunmak zorundadır.
SINIF İÇİ DAVRANIŞ KURALLARI
SINAV KURALLARI
13
BEDEN EĞİTİMİ DERSİ KURALLARI
KÜTÜPHANE KURALLARI YEMEKHANE KURALLARI
1. Öğrenciler beden eğitimi dersine spor kıyafeti ve spor ayakkabısı ile katılır.
2. Raporlu veya rahatsız olan öğrenciler spor kıyafeti ve spor ayakkabılarını giymiş vaziyette dersi kenardan iz- lerler.
3. Öğrenciler beden eğitimi dersine vaktinde gelir ve bir sonraki derse vaktinde yetişir.
4. Derse yiyecek ve içecekle girilemez.
5. Öğrenciler soyunma odalarında kıyafetlerini giyerler.
6.
1. Öğrenciler öğle arasında çalan zille koşmadan, saatinde yemekhane sırasına girerler.
2. Öğrenciler yemeklerini sıra ile alırlar. Sıra düzeni gerekli hallerde idare tarafından belirlenebilir.
3. Lisede önce 12.sınıflar sınav sürecinde olduğu için öncelikli alacaklardır.Diğer öğrenciler sırayla alacaklardır.
4. Yemekhanede yemeğini bitiren öğrenci masasından yemek tepsisini alarak kalkar ve tepsiyi teslim eder.
5. Yemekhane ve kantinde, yüksek sesle konuşulmaz ve taşkın davranışlarda bulunulmaz.
6. Masa üstünde duran yemekhaneye ait malzemelere zarar verilmez.
7. Temiz ve düzenli bir şekilde yemek masasından kalkılır.
1. Her öğretim yılı başlangıcında öğrencilerimize kütüphane kaynakları ve kuralları hakkında bilgi ve- rilmektedir.
2. Kütüphaneye sessizce girilip çıkılır. Alçak sesle konuşulur.
3. Kütüphanede kullanılan kaynaklar kütüphane görevlisinden izin alınarak teslim alınır ve işi bitince teslim edilir.
4. Kütüphane kaynakları ve ödünç alınan kitaplar, kirletilmeden, yırtılmadan, çizilmeden okunup zama- nında geri getirilir.
5. Kütüphaneden ödünç alınan kitaplar teslim edilmeden, yeni bir kitap ödünç alınamaz.
6. Kütüphaneden ödünç aldığı kitabı kaybeden öğrenci aynı ya da benzer bir kitabı kütüphaneye bağış- 7. Kütüphaneye yiyecek ve içecekle girilemez.lar.
8. Üzerinde ödünç kitap bulunan öğrencilerin karne ve diplomaları ödünç alınan kitap teslim edilinceye kadar verilmez.
14
A- Disiplin Kurulu öncesi uygulanacak yöntemlerle değiştirilebilecek davranışlar 1.Ders dinlememek,
2.Ders araç-gereçlerini getirmemek,
3.Ders işlenişine engel olacak davranışlar sergilemek, 4.Okul ortamını kirletmek,
5.Sebepsiz dersten çıkmayı talep etmek vb.
Bu davranışları gören öğretmen öğrencisini bireysel olarak uyarır ve kuralı hatırlatır.
Aynı davranış için iki kez uyarılan öğrenci davranışını sürdürürse, öğretmen ilgili müdür yardımcısına bilgilendirir ve öğrenci müdür yardımcısı tarafından uyarılır.
Uyarılan davranış devam ediyorsa:
1.Öğretmen davranış takibini sürdürür, gerekli sınıf içi uyarmaları yapar.
2.Veli öğrencinin davranışları ve sonuçları hakkında bilgilendirilir. Okul aile işbirliği istenir.
3.Son kez uyarılır ve Rehberlik servisinden olumlu davranış desteği istenir.
4.Olumlu değişim gözlenmediği durumlarda öğrenci yazılı uyarı alır.
5.Davranış devam ediyorsa müdür yardımcısı ve öğretmenlerin kararı ile öğrenci Disiplin Kuruluna sevk edilir.
6.T.C. MEB Orta Öğretim Kurumları Yönetmeliği uygulanır.
B- Sınıf içinde ve dışında gelişebilecek ve sözlü uyarı gerektirmeden öğrencinin doğrudan disiplin kuruluna sevk edilmesini gerektiren olaylar Milli Eğitim Bakanlığı Ortaöğretim Kurumları
Yönetmeliği ile belirlenmiştir. Aynı yönetmeliğin 164. maddesine göre bu davranışlardan bazıları;
1.Okul eşyasına zarar vermek, 2.Kavga etmek,
3.Öğretmene , idarecilere ya da okulun diğer çalışanlarına kaba ve saygısız davranmak, 4.Okulda bulunduğu halde derse girmemek,
5.İzinsiz okuldan ayrılmak, 6.Derste cep telefonu kullanmak,
7.Okulda sigara ve benzeri maddeleri içmek, 8.Kılık- kıyafet yönetmeliğine uymamak vs.
Bu davranışları tespit eden öğretmenler müdür yardımcısına bildirirler ve Ödül ve Disiplin Kuruluna sevki için okul müdürlüğüne dilekçe verirler.
Disiplin kurulu kararı öğrenci velisine yazılı, öğrenciye sözlü olarak duyurulur.
*T.C. MEB Orta Öğretim Kurumları Yönetmeliği uygulanır.
OKUL KURALLARINA UYMAYAN ÖĞRENCİLERE UYGULANACAK
SÜREÇ VE YAPTIRIMLAR
15
1. Öğrenciler, okula düzenli devam etmek zorundadırlar.
2. Öğrencilerin özürlü ve özürsüz devamsızlıklarının toplamı 30 günü aşamaz. Devamsızlığı 30 günü aşan öğ- renciler sınıf tekrar ederler.
3. Bir ders yılı içinde toplam 10 gün okula özürsüz olarak devam etmeyen öğrenci, notları ne
olursa olsun başarısız sayılır. Bir ders yılı içerisinde toplam özürlü devamsızlık hakkı 20 günden fazla olamaz.
4. Öğrencinin devamsızlığının özürlü devamsızlık sayılabilmesi için özrün resmi veya özel kurum/kuruluşlardan alınmış bir raporla belgelendirilmesi ve bu belgenin özrün sona erdiği tarihten itibaren 5 iş günü içinde okul yönetimine verilmiş olması gerekir.
5. Sınavlara katılmayan, ödev veya projesini zamanında teslim etmeyen öğrenci özrünü okula başladıktan sonra en geç 5 gün içinde okul idaresine rapor ile bildirmek zorundadır.
6. Raporlu öğrenciler raporları süresince okula gelemez ve sınavlara giremezler.
7. Sınav günü öğrencilerin sadece sınava girip sonrasında okuldan ayrılmalarına izin verilemez.
8. Okula gelemeyen öğrencinin velisi ilgili müdür yardımcısını arayarak okulu bilgilendirir.
1.Okula zamanında gelmeyen öğrenciler müdür yardımcısından alacakları “derse kabul kağıdı”ile derslere alınır- lar.2.Ara derslere geç kalan öğrenci geç kağıdı ile derse alınır ve yarım gün devamsız sayılır
3.İlk derse girmeyenler ile ilk derse girdiği halde arada bir veya daha fazla derse girmeyen öğrencilerin devamsızlığı yarım gün sayılır.(Mazeretsiz bir saat derse girmeyen öğrenci yarım gün yok yazılır.)
4.Geç kalmayı alışkanlık haline getirenlere, izinsiz olarak okuldan ayrılanlara mevzuata uygun işlem uygulanır.
5. Özürsüz olarak ara derse girmeyen öğrenciye ilgili mevzuata uygun işlem yapılır.
Okul saatlerinde öğrencimizin okuldan ayrılabilmesi için velisinin okula gelerek izin istemesi gerekir.
Velinin okula gelemediği zorunlu durumlarda öğrencinin velisinden imzalı izin dilekçesi getirmiş olması veya velisinin müdür yardımcısına telefonla bilgi vermesi gerekir. Mazereti okul idaresi tarafından uygun görüldüğü takdirde öğrenciye izin verilir.
Okuldan ayrılacak olan öğrenciler sırasıyla,
1. Müdür yardımcısından bir nüsha izin kağıdı alırlar, 2. İzin kağıdını sınıf defterinin içine koyarlar
3. Kapıda bulunan güvenlik görevlisine ilgili müdür yardımcısı bilgi vererek öğrenciler okuldan ayrılırlar.
OKULA DEVAM DURUMU
DERSE GEÇ KALAN ÖĞRENCİ KURALLARI
OKULDAN ERKEN AYRILMA
16
Okulda rahatsızlanan öğrencilerimiz acil durumlarda ders saatinde rahatsızlığı nedeni ile hastaneye gitmek isterse sırasıyla,
1. Öğretmeninden izin alır,
2. Velisini hastaneye gideceğine dair bilgilendirir.
3. Öğrenci müdür yardımcısı tarafından imzalanan izin kağıdını alarak hastaneye gider, 4. Tedavisi biten öğrenci sağlık görevlisi tarafından imzalanmış sevk kağıdı ile okula döner, 5. Sevk kağıdını müdür yardımcısına teslim ederek derse girer.
6. Velilerin, öğrencilerin sağlıkları ile ilgili özel durumları hakkında (astım, alerji vb.) öğretmenine ve rehberlik birimine bilgi vermesi, öğrencinin sağlığı bakımından çok önemlidir.
7. Veli, bulaşıcı hastalıklarda okul yönetimini bilgilendirmek zorundadır. Öğrenciler rapor bitimine kadar okula gelemezler.
8. Acil müdahale gerektiren durumlar dışında, öğrencilerin doktor randevuları için dersten alınmasına izin verilmez, o sıradaki dersin bitimine kadar beklenir.
9. Velilerin, öğrencilerin okula gelmesine engel olmayan tedavi ve kontrolleri için, doktor randevularını, okul ders saatleri dışında almaya özen göstermeleri beklenir.
Öğrenciler rehberlik servisine gitmek için genellikle teneffüsleri ve rehberlik saatlerini kullanırlar.
Zorunlu durumlarda, ders saatleri içinde rehberlik servisine gidebilmek için sırasıyla, 1. Rehberlik servisinden randevu ve izin kağıdı alır,
2. İzin kağıdını ders öğretmenine imzalatarak onayını 3. İzin kağıdını müdür yardımcısına imzalatır,
4. İzin kağıdını öğretmenine teslim eder ve rehberlik servisine gider.
Okulumuz PDR servisi “Gelişimsel ve Önleyici Rehberlik” anlayışı doğrultusunda; öğrencilerimizin
kendilerini gerçekleştirme sürecindeki gereksinimlerini karşılamayı amaçlayan destek birimdir. Bu amaçla yapılan çalışmalar gizlilik ve gönüllülük esasına uygun olarak yapılır.
Öğrencilerin akademik gelişimlerini izlemek üzere ara karneler / değerlendirmeler sonrasında
istatistikler hazırlanır ve zümreler tarafından değerlendirilerek önlemler alınır. Beklenen başarıyı göstereme- yen öğrencilerin velileri ile işbirliği yapılır.
Ara karne: Her dönemde bir kez verilen ara karne sonrasında tüm öğrencilerimizin notları yönetici- ler,zümre başkanları ve sınıf öğretmenleri tarafından incelenir ve değerlendirme yapılır. Alınması gereken önlemler belirlenir.
Gerektiğinde öğrenci ve/veya velilerle görüşmeler yapılır. Öğrencilerimiz verimli çalışma yöntemleri konusunda PDR servisimiz tarafından yönlendirilerek takip edilir.
Hedef belirleme çalışması : Öğrencilerimizin her öğretim yılı başında ulaşmak istedikleri akademik hedef leri belirlemek, öğrencilerimize planlama ve organizasyon becerileri kazandırmak amacıyla PDRservisi, ve öğretm
menler tarafından “ Hedef Belirleme Çalışması” yapılmaktadır.
ÖĞRENCİLERİMİZİN ACİL DURUM HAZIRLIĞI
REHBERLİK HİZMETİNDEN YARARLANMA
AKADEMİK GELİŞİMİN İZLENMESİ
17
Yıl boyunca öğrencilerin hedefleri periyodik olarak takip edilirken hedeflerini tamamen gerçekleştirmiş olan öğrencilere ilgili öğretmenleri ve PDR servisi tarafından “Yeni Hedef Belirleme” çalışmaları yapılır.Belirli bir süre sonra hedeflerini gerçekleştiremeyen öğrenciler için PDR servisi tarafından “Hedefe Ulaşma Becerileri- ni Geliştirme” konusunda destek çalışmaları gerçekleştirilir.
Danışman Öğretmenlik Sistemi: Bu sistem öğrencinin davranışlarını ve başarı durumunu analiz etmesi; sınıf öğretmeni (Danışmanı), rehber öğretmen ve dersine giren branş öğretmenleriyle görüşmesi ve ortak değer- lendirmeler yapması, okulda bulunduğu boş zamanlarında öğrenciyle birebir görüşmeler yapması, eksiklerini gidermede öğrenciye yardımcı olması, sorun olabilecek durumlar için gerekli önlemleri alarak, sorun olmaktan çıkarması amacıyla yapılandırılmıştır.Bunların yanı sıra danışman öğretmenler öğrencilerinin özel bilgilerini, ders notlarını, deneme sınavlarının sonuçlarını,eksik olduğu konuları ve günlük çözdüğü soruları incelemek bunlar hakkındaki bilgileri not alıp ayda bir toplanacak olan Okul İdaresi ve Danışman öğretmenler toplantı- sında paylaşmaktır. Danışman öğretmen aynı zamanda öğrencisiyle ilgili konular hakkında öğrenci velisini de bilgilendirme çalışmaları gerçekleştirir.
Okulumuzun öğrencilerinin geçen yıllarda okuduğu kitap ve sayfa sayısı ve bu etkinliğin okul bazında yüzdesi aşağıda verilmiştir:
KİTAP OKUMA TAKİP DEFTERİ
Öğrencinin okuldaki ders başarısının artması, girdiği sınavlarda başarı kazanması, ders dışı zamanlarında gereksiz, zararlı alışkanlıklara kapılmaması için kitaplarla arasının iyi olması gerekir. Anne ve babaların çocuk- larıyla ilgili şikâyetlerin temelin de öğrencilerin yeterince kitap okumamaları bulunmaktadır. Bilinçli bir ailede, çocuk daha okula başlamadan,okuma yazma öğrenmeden bu sorunla ilgili önlemler alınmaya başlanır.
Okulumuzda öğrencilerin sınıf öğretmenleri ve Türkçe- Edebiyat öğretmenleri gözetiminde kitap okuma alış- kanlığı kazanması sağlanır. Öğrencilerimiz, kitap okuma takip defteri edinerek okudukları kitapları bu defter- lere not ederler. Öğrencilerin bu çalışmaları öğretmenlerimiz tarafından yaptıkları kontrolle performans puanı olarak değerlendirilir ve her iki dönemde iki ayrı değerlendirme yapılan etkinliklerde;
1. Teknik tanım.
2.Karakter incelemesi.
3.Kitabın konusu ve özeti.
4. Kitabın mesajı ve bu mesajın yaşamla ilişkilendirilmesi.
5.Okurun eleştirisi(olumlu-olumsuz)
Ek1:Kitap okuma öz değerlendirme ölçeği belirlenen listenin dışında okuduğunuz kitaplar,bu sorular kapsamında hazırlanmıştahlil fasükülerinin gerek sınıf öğretmeni,gerek edebiyat öğretmenimiz takibinde 2021-2022 Eğitim-Öğretim Yılı içerisinde aşağıda verilen zaman dilimlerinde kontrolleri yapılacaktır.
KİTAP OKUMAYI SEVDİRME, DÜZENLİ KİTAP OKUMAYA ALIŞTIRMA VE OKUDUĞUNU ANLAMA SEVİYESİNİ YÜKSELTME
ÇALIŞMALARI
18
2021 - 2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI ÖĞRENCİLERİN OKUYACAĞI KİTAP LİSTESİ
KİTAP OKUMA KONTROL VE DEĞERLENDİRME TARİHLERİ Eğitim Öğretim Yılında Okulumuzda Okunacak Kitaplar:
YUSUF’UN ÜÇ GÖMLEĞİ( YAZAR:-ABDULLAH YILDIZ) KÜÇÜK PRENS (YAZAR: ANTOİNE DE SAİNT-EXUPERY) MENEKŞELİ MEKTUPLAR(YAZAR: MUSTAFA KUTLU)
ÇOCUK VE ALLAH ŞİİR KİTABI (YAZAR:FAZIL HÜSNÜ DAĞLARCA)
1 8.Hafta
16.Hafta 24.Hafta
34.Hafta 20 Şubat - 13 Mayıs
18 Aralık - 19 Şubat 15 Kasım - 17 Aralık
06 Eylül - 14 Kasım Kontrol Tarihi Kontrol Tarihi Kontrol Tarihi
Kontrol Tarihi 16 - 21 Mayıs21 - 25 Şubat 20 - 24 Aralık 22 Kasım - 26 Kasım 2
3 4
19
2021 - 2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YIL SONU KİTAP OKUMA SONUÇ RAPORU ( İLK 5 )
ÖLÇME DEĞERLENDİRME
Öğrencileri değerlendirme süreci, bir öğrenme süreci olarak ele alınıp, öğrencinin bireysel gelişim özelliklerine göre ve yaratıcılığını ortaya çıkarabileceği nitelikte tasarlanır. Öğrencilerin özellik ve yeteneklerini kullanarak be- cerilerini, edindikleri bilgileri farklı değerlendirme yöntemleri ve sunma biçimleri ile göstermeleri sağlanır. Yazılı sınavlar, sözlü sınavlar, değerlendirme sınavları hazırlanır.
Her öğrenciyi, kendi bireysel gelişim özelliklerini göz önünde tutarak en üst düzeye çıkarmak noktasından hare- ketle, sınıf içi etkinliklerde, ödevlerde ve tüm değerlendirmelerde amaç; öğrenme – öğretme süreçlerini yakından izleyerek iyileştirme ve geliştirme çalışmaları yapmaktır. Sınav sonuçlarına yönelik analizler yapılarak
öğrencilerin eksikliklerini belirleme yönünde öğretmenlere bilgi verilir.
ÖDÜLLER
Okul ödül ve disiplin kurulu, örnek, güzel davranışları, derslerdeki gayret ve başarılarıyla üstünlük gösteren öğ- rencileri ödüllendirir
TAKDİR – TEŞEKKÜR BELGESİ
Okul öğrenci ödül ve disiplin kurulu, derslerdeki gayret ve başarılarıyla üstünlük gösteren, tüm derslerden başarılı olan, dönem puanlarının ağırlıklı ortalaması 70,00 ten aşağı olmayan ve davranış puanı 100 olan öğrencilerden;
a) 70,00-84,99 arasındakileri teşekkür belgesi,
b) 85,00 ve daha yukarı olanları takdir belgesi almaya hak kazanırlar.
c)Özürsüz devamsızlığı 5 günü geçmeyen.
ONUR BELGESİ
Ayrıca, almış olduğu notlarla istenilen başarıyı gösterememekle beraber aşağıdaki şartlardan en az
birisini taşıyan öğrenciler, onur kurulu, öğretmenler veya okul yönetiminin teklifi üzerine “Onur Belgesi” ile ödül- lendirilmesine karar verilir.
a) Hiç devamsızlığı bulunmamak.
b) Davranışlarıyla arkadaşlarına ve çevresine iyi örnek olmak.
c) Çeşitli yarışmalarda, sosyal, sportif ve sanatsal faaliyetlerde üstün başarı göstermek.
d) Kulüp ve Toplum Hizmet Çalışmalarında liderlik vasfı göstermek ve gösterdiği faaliyetlerle eğitime katkısı bulunmak.
e) Okulun araç, gereç ve donanımlarını koruma ve kullanmadaki örnek davranışları okul yönetimi veya öğret- menlerince tespit edilmiş olmak.
20
SERVİS HİZMETLERİ
1.Tüm okul servislerinde öğrencilerin emniyet kemeri kullanmaları zorunludur.
2.Ulaşımlarında okul servislerini kullanan öğrenciler, sabah servisinde kendilerine belirtilen saatte servise bi- neceği noktada hazır olmakla yükümlüdür.
3.Belirtilen saatte hazır olmayan öğrenci diğer öğrencilerin de geç kalmamaları için beklenmez.
4.Araç içinde sürücünün dikkatini dağıtacak davranış ve konuşmalar yapmazlar.
5.Araç içinde ayakta durmaz, araç kapılarını açmaz ve pencerelerden dışarı sarkmazlar.
6.Ulaşım sırasında küfür ve argo içeren sözler kullanamazlar ve davranışlarında genel görgü kurallarına uyarlar.
7.Öğrenciler ulaşımlarını kayıtlı oldukları servisle yaparlar. Velilerinin veya okul idaresinin bilgisi dışında farklı servis kullanamazlar.
8.Zorunlu hallerde çocuğunuz okuldan bir başkası tarafından alınacaksa veya başka bir yere
bırakılacak ise bu bilginin ulaşımdan sorumlu okul müdür yardımcısına bildirmesi gerekmektedir. Bu konudaki duyarlılığınıza teşekkür ederiz.
0-332 324 34 10
2021 - 2022 EĞİTİM ÖĞRETİM YILI YEMEK HİZMETLERİ
1.Yemek hizmetlerimiz, öğrencilerimizin sağlık ve beslenme koşullarına, yaş ve gelişim düzeylerine uygun bir şekilde yürütülmektedir.
2.Aylık yemek listeleri, öğrenciler, öğretmen ve uzman doktor tarafından hazırlanmakta ve komisyon tara
fından incelenmektedir. Öneriler doğrultusunda gerekli değişiklikler yapılmaktadır. Yemekhane için hazırlanan aylık yemek listeleri, veliler, öğrenciler ve personel için okulun internet sayfasında yayınlanır.
3.Okulumuzda yemekler, okulumuz yemekhanesindeki mutfakta, özel bir şirketin deneyimli aşçılar tarafından yapılmaktadır.
4.İsteyen öğrencilerimiz yemeklerini kantinden de yiyebilirler.
5.Özel Başak Anadolu Lisesinde, yemek listeleri ve yemekhanedeki hizmetlerle ilgili, öğrencilerimizden ve velilerimizden sürekli geri bildirimler alınmakta; görüş ve öneriler doğrultusunda düzenlemeler yapılmaktadır.
SOSYAL ETKİNLİKLER
Okulda öğrencilerimizin bireysel beceri ve bilgi birikimlerini kullanabilecekleri ortamlar oluşturulur.
Öğrencilerin 4 yıllık lise öğrenimleri boyunca bilimsel, sosyal, kültürel, sanatsal ve sportif alanlarda okul içi ve okul dışı etkinliklerde bulunmalarını sağlamak amacıyla kulüpler oluşturulmaktadır.
Sosyal Etkinlik Kulüplerimiz;
Steam - Endüstri 4.0 Uygulamaları Bilim Fen Teknoloji Kulübü Celaleddin DİNÇ
Spor ve Satranç Kulübü M.Ali DİKEN
Okuma- Şiir - Tiyatro Kulübü Şeyma KULAK
Tarih - Kültür - Gezi ve Turizm Kulübü İbrahim Yıldırıcı
Matematik Kulübü Betül İNAL
E Twinning ve Değerler Eğitimi Kulübü Şükrü COŞKUNSU
21
Yarışmalar : Öğrencilerimizin, derslerde öğrendikleri bilgi ve birikimlerini farklı ortamlarda kullanmalarını sağlamak ve takım ruhunu oluşturmak amacı ile bilgi yarışmaları imkanlar ölçüsünde düzenlenir.
Turnuvalar : Öğrencilerimizde takım ruhu oluşturmak ve spor disiplini kazandırmak amacıyla düzenli olarak voleybol, futbol, basketbol turnuvaları düzenlenmektedir.
Yılsonu Tiyatro Gösterileri : Öğrencilerimizin sanata ve özellikle tiyatroya ilgilerini arttırmak, kendilerinin de bu etkinliklerde yer almalarını sağlamak amacıyla her yıl Türkçe oyunlar sahneye konmaktadır.
Müzik Gecesi: Öğrencilerimizin yıl boyunca yaptıkları müzikle ilgili bireysel ve grup çalışmalarını sergilemeleri amacıyla her yıl düzenlenmektedir.
Etkinliklere katılım gönüllülük esasına dayanır. Tüm çalışmalar hakkında görevli öğretmenler
tarafından öğrencilere bilgi verilir, Etkinliklerde görev alacak öğrenciler bireysel özellikleri göz önüne alınarak öğretmenler tarafından belirlenir.
22
2021/2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL KONYA BAŞAK ANADOLU LİSESİ KONYA İNSAN MEKTEBİ-ÖĞRENCİ OKUMA GRUPLARI
KONYA İNSAN MEKTEBİ-ÖĞRENCİ OKUMA GRUPLARI
YAPILACAK FAALİYET UYGULAMA TARİHİ
1-Okuma Gruplarının Oluşturulması
(En az 1 Öğretmen-9 Öğrenci) Aralık Ayı
2-Her ay bir kitap okuma, ayın sonunda mütaala Aralık ayından Haziran ayına kadar(Her Ay) 3-Her ay istenilen bir konuda makale yazılması Aralık ayından Haziran ayına kadar(Her Ay) 4-Uygun görülen makalelerin panelde sunulması Haziran Ayı
5-Her ayın 4’ünde belirlenen etiketlerle sosyal medyada
paylaşımlar Her ayın 4’ü
*2021/2022
Eğitim Öğretim Yılında Okulumuzda Okunacak Kitaplar:
YUSUF’UN ÜÇ GÖMLEĞİ( YAZAR:-ABDULLAH YILDIZ) KÜÇÜK PRENS (YAZAR: ANTOİNE DE SAİNT-EXUPERY) MENEKŞELİ MEKTUPLAR(YAZAR: MUSTAFA KUTLU)
ÇOCUK VE ALLAH ŞİİR KİTABI (YAZAR:FAZIL HÜSNÜ DAĞLARCA)
KONYA İNSAN MEKTEBİ-ÖĞRETMEN OKUMA ÇALIŞMALARI
YAPILACAK FAALİYET UYGULAMA TARİHİ
Öğretmen Kütüphanesi faaliyetinden sorumlu öğretmenin
İlçe Milli Eğitime İsminin Gönderilmesi Kasım Ayı
Öğretmenlerin okudukları kitabı okula hibe etmesi Kasım Ayı Hibe edilen kitapların okul idaresince kontrol edilmesi Kasım Ayı Sorumlu öğretmen kontrolünde kitap dağıtımlarının
yapılması Kasım Ayı
Öğretmenler Günü sosyal medya paylaşımları Kasım Ayı Her ayın 4’ünde belirlenen etiketlerle sosyal medyada
paylaşımlar #konyainsan mektebi
#Özel Konya Başak Anadolu Lisesi
Her ayın 4’ü
KONYA İNSAN MEKTEBİ-Bizim projemiz çalışması UYGULAMA TARİHİ Öğrenme Davamız-Okuma Davamız-Gelişim davamız-Kültür Davamız
*Her kategoriden okullar yalnız bir projeyle katılacaktır.
*Bizim projemiz Modülüne Okulların projelerini Yüklemesi
Ocak-Şubat Ayları
AYŞE PİLANCI Konya İnsan Mektebi Sorumlu Öğretmen UYGUNDUR.
YILMAZ TAŞCI OKUL MÜDÜRÜ
31.08.2021
SINIF ÖĞRENCİ SAYISI SORUMLU ÖĞRETMEN
KIZ ERKEK
9A ŞÜKRÜ COŞKUNSU
9B M.ALİ DİKEN
9C FATİH KILCI
10A BETÜL İNAL
10B CELALEDDİN DİNÇ
10C İBRAHİM YILDIRICI
11A AYGÜL UĞURTAN
11B AYŞE PİLANCI
12A GÜLÇİN TUZCU
12B ÇAĞLAR USLU
TOPLAM
23
2021/2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL KONYA BAŞAK ANADOLU LİSESİ KONYA İNSAN MEKTEBİ ÇALIŞMALARI
YAPILACAK FAALİYET UYGULAMA TARİHİ SEVDİREREK OYUNLARLA MATEMATİK
PROJESİ OKUL YÜRÜTME KURULU/İLGİLİ SORUMLULAR
Sevdirerek Oyunlarla Matematik Projesi Okul Yürütme Kurulu Oluşturulması
EKİM AYI -BETÜL İNAL
-ÇAĞLAR USLU -FATMA TOŞUR Okulların Proje İle İlgili Çalışmaları
İnternet Sitelerinde Panolarında Yayınlaması
EKİM-KASIM-ARALIK
-OCAK -BETÜL İNAL
-ÇAĞLAR USLU -FATMA TOŞUR Okullarda Sevdirerek Oyunlarla
Matematikgrubunun Kurulması EKİM-KASIM-ARALIK- OCAK ŞUBAT-MART-
NİSAN-MAYIS
-BETÜL İNAL -ÇAĞLAR USLU -FATMA TOŞUR Gruplarda Yer alacak Gönüllü
Danışman Öğretmenlerin Tespiti EKİM AYI -BETÜL İNAL Gruplarda Yer alacak Gönüllü
Öğrencilerin Tespiti EKİM AYI BETÜL İNAL
Kulüp Öğrencileri Grubun Toplum Hizmeti
Çalışmaları Yapması 2020/2021 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI BETÜL İNAL Kulüp Öğrencileri Her ay belli bir tema belirlenmesi HER AY -BETÜL İNAL
-ÇAĞLAR USLU FATMA TOŞUR Matematik Bilgi yarışmaları
düzenleme 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI -BETÜL İNAL -ÇAĞLAR USLU FATMA TOŞUR Velilere matematik etkinlikleri
yaptırma 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI -BETÜL İNAL -ÇAĞLAR USLU FATMA TOŞUR
Turnuvalar-Sportif Faaliyetler
Okul Tirübünü Ekibi Oluşturulması 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI M.Ali Diken-Seher Karbacak-Celaleddin Dinç- İbrahim Yıldırıcı-Şükrü Coşkunsu
Stadda Okuma Fotoğrafları Çekimi-
İzinli Pankartlar 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI M.Ali Diken-Seher Karbacak-Celaleddin Dinç- İbrahim Yıldırıcı-Şükrü Coşkunsu
Passolig Kartları /42042 Ekim-Kasım Ayı M.Ali Diken
Tohum Ekimi-Fidan Dikimi Şubat Ayı Gülçin Tuzcu-İbrahim Yıldırıcı
Huzur Evi Ziyareti 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI Değerler Eğitimi Kulübü Afişlerle Görgü Ve Zerafet
Farkındalığı Oluşturma Şubat Ayı-Haziran Ayı
Arası Değerler Eğitimi Kulübü Kişisel Bakım-Temizlik-Güzel
Konuşma-Etkinlikleri Şubat Ayı-Haziran Ayı
Arası Değerler Eğitimi Kulübü Her Ayın Zarif Sınıfı Seçimi Şubat Ayı-Haziran Ayı
Arası Değerler Eğitimi Kulübü Trafikte Görgü Kuralları-Etkinlik Şubat Ayı-Haziran Ayı
Arası Değerler Eğitimi Kulübü Peygamberimizin ‘’Zarif ‘’ Şahsiyeti
İle İlgili Aile Katılımlı Program Şubat Ayı-Haziran Ayı
Arası Değerler Eğitimi Kulübü
Benim Mevlana’m Kompozisyon 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI Edebiyat Öğretmenleri
24
Öğretmen Materyal Tasarlama
Yarışması Şubat-Mart-Nisan-Mayıs Tüm Öğretmenler
Bizim Projemiz Öğrenme Davamız -Okuma Davamız -Gelişim Davamız -Kültür Davamız
Ocak-Şubat Ayları Bizim Projemiz Modülüne Yükleme
Her Kategoriden Yalnız Bir Proje İle Katılım Tüm Öğretmenler
Öğretmen Ve Öğrenciler Arası
Kodlama Ve Robotik Yarışması Nisan-Mayıs Tüm Öğretmen Ve Öğrenciler
Öğretmenler İçin Kurslar
Düzenlenmesi 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI İl/İlçe Milli Eğitim Tüm Öğretmenler
Okulumuzun Sosyal Etkinlikler
Kurulu - STP Uygulamaları 2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI Tüm Öğretmenler Anadolu Mektebi Çalışmaları
Afiş-Rulaop vb. tasarım – Çalışmaların takibi ve organizasyonu
2021/2022 EĞİTİM
ÖĞRETİM YILI Şeyma KULAK İl Milli Eğitim
*Aidiyet duygusu içinde yapacağınız tüm özverili çalışmalarınızdan dolayı teşekkürlerimi sunarım.
UYGUNDUR.
YILMAZ TAŞCI OKUL MÜDÜRÜ 31.08.2021
2021/2022 EĞİTİM-ÖĞRETİM YILI ÖZEL KONYA BAŞAK ANADOLU LİSESİ KONYA İNSAN MEKTEBİ ÇALIŞMALARI
Konya İnsan Mektebi Okul Yürütme Kurulu
ADI SOYADI BRANŞI GÖREV
YILMAZ TAŞCI OKUL MÜDÜRÜ BAŞKAN
AYŞE PİLANCI EDEBİYAT OKUL TEMSİLCİSİ
ŞEYMA KULAK EDEBİYAT ÜYE
İBRAHİM YILDIRICI COĞRAFYA ÜYE
KÜBRA KAYNAK DİN KÜLTÜRÜ/ARAPÇA ÜYE
ŞÜKRÜ COŞKUNSU DİN KÜLTÜRÜ ÜYE
UYGUNDUR.
YILMAZ TAŞCI OKUL MÜDÜRÜ 31.08.2021
