Eğitim-Öğretim Yılı. İLKOKUL 2, 3 ve 4. SINIFLAR KONU DAĞILIMLARI

(1)

İLKOKUL

2, 3 ve 4. SINIFLAR KONU DAĞILIMLARI

2020-2021

Eğitim-Öğretim Yılı

(2)

(3)

2. SINIF HAYAT BİLGİSİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Okulumuzda hayat

Kendini Tanıma

/ / / / / /

Bireysel farklılıklar

/ / / / / /

Günlük ders programı

/ / / / / /

Sınıfımızla ilgili konular

/ / / / / /

Okulun yakın çevresi

/ / / / / /

Okul kaynaklarına özen

/ / / / / /

Grupla çalışma kuralları

/ / / / / /

Okulda iletişim

/ / / / /

Dinleme kuralları

/ / / / /

Oyun kuralları

/ / / / /

Paramı bilinçli harcıyorum

/ / / / /

Evimizde hayat

Yakın akrabalarımız

/ / / / /

Akrabalık ilişkileri

/ / / / /

Evimizin adresi

/ / / / /

Evde görev ve sorumluluklarım

/ / / /

Ailemizde karar alma süreçleri

/ / / /

Evdeki kaynakları bilinçli tüketmeliyiz

/ / / /

Duyarlı olalım

/ / / /

Zamanımı planlıyorum

/ / /

İstek ve ihtiyaçlarımız

/ / /

Sağlıklı hayat

Sağlıklı büyüme ve gelişme

/ / /

Dengeli beslenmeye uygun öğün

/ / /

Yemekte görgü kuralları

/ / /

Sağlık için temizlik

/ / /

Sağlıkla ilgili kurumlar ve meslekler

/ / /

Mevsimine uygun sebze ve meyve

/ / /

Mevsime göre giyinelim

/ /

Güvenli hayat

Ulaşım türleri ve araçları

/ /

Ulaşım araçlarıyla güvenli yolculuk

/ /

Trafikte yardımlaşma

/ /

Acil durumlarda yardım alınacak kurumlar

/ /

Teknolojik araç ve gereçlerin güvenli kullanımı

/

Oyun alanlarında güvenlik

/

Ülkemizde hayat

Harita ve küre üzerinde ülkenin ve başkentin yeri

/

Türk Bayrağı ve İstiklal Marşı

/

Atatürk’ün çocukluğu

/

Milli gün ve bayramlar

/

Dini gün ve bayramlar

/

Kültürel miras ögeleri

/

Farklı kültürler

/

2. SINIF

(4)

2. SINIF MATEMATİK

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Doğal Sayılar

Nesnelerin Sayısı

/ / / / / /

Sayıları Onluk ve Birlik Gruplara Ayırma

/ / / / / /

Deste ve düzine

/ / / / / /

Nesne sayısını tahmin etme

/ / / / / /

Basamak adları ve basamak değerleri

/ / / / / /

İleri ve geriye doğru ritmik sayma

/ / / / / /

Sayı örüntüleri

/ / / / / /

Sayıları karşılaştırma ve sıralama

/ / / / / /

Hangi onluğa yakın

/ / / / /

Toplama İşlemi Eldeli ve eldesiz toplama işlemi

/ / / / /

Çıkarma İşlemi Onluk bozmayı gerektiren ve gerektirmeyen çıkarma işlemi

/ / / / /

Zihinden çıkarma işlemi

/ / / / /

Toplama İşlemi Verilmeyen toplanan

/ / / / /

Toplama işleminin sonucunu tahmin etme

/ / / / /

Toplama İşlemi Zihinden toplama işlemi

/ / / /

Toplama işlemi gerektiren problemler

/ / / /

Çıkarma İşlemi

Çıkarma işleminin sonucunu tahmin

/ / / /

Toplama ve çıkarma işlemleri arasındaki ilişkiyi

/ / / /

Eşit işaretinin anlamı

/ / /

Toplama ve çıkarma işlemini gerektiren problemler

/ / /

Sıvıları Ölçme Sıvıların miktarını ölçme

/ / /

Sıvı ölçme birimi problemleri

/ / /

Geometrik Cisimler

Geometrik şekilleri kenar ve köşe sayılarına göre sınıflama

/ / /

Şekil modelleriyle yapılar oluşturma

/ / /

Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir ve küre

/ / /

Geometrik cisim ve şekillerin yön,konum ve büyüklüğe bağlı olarak biçimsel

özelliğinin değişmemesi

/ / /

Yer, yön ve hareket belirtmede matematiksel dil

/ / /

Simetri Simetrik şekiller

/ / /

Örüntü Geometrik örüntüler

/ /

Aynı ilişkide yeni örüntüler

/ /

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

Çarpma işlemi ve tekrarlı toplama

/ /

Çarpma işlemi

/ /

“1” ve “0” ile çarpma

/ /

Çarpma işlemi gerektiren problemler

/ /

Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Bölme işlemi ile gruplama ve paylaştırma anlamları

/

Bölme işlemi

/

Kesirler Bütün, yarım ve çeyreği uygun modelle gösterme

/

Zamanı Ölçme Tam, yarım ve çeyrek saatler

/

Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişki

/

(5)

2. SINIF TÜRKÇE

^DAĞILIMLAR

KONU

1 2 3 4 5 6

Kelimeleri anlamlarına uygun kullanma

/ / / / / /

Metnin konusu

/ / / / / /

Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplama

/ / / / / /

Anlamlı ve kurallı cümleler

/ / / /

Büyük harf

/ / / / / /

Kelimelerin zıt anlamları

/ / / / / /

Kelimelerin eş anlamları

/ / / / / /

Metne uygun başlık

/ / / / / /

Dinlediklerine yönelik sorular (ne, kim, nerede)

/ / / / /

Sözlük sıralaması

/ / / /

Noktalama

/ / / / / /

Görsel okuma

/ / / / /

Yazdıklarını düzenleme (harf ve hece)

/ /

Soru eki mi

/ / /

Konuşma stratejileri, konuşma kuralları

/

Cümleleri anlamlı ve kurallı biçimde tamamlama- sebep sonuç

/ /

Hikâye unsurları

/ /

Olayların oluş sırası

/ / /

Şiir yazma

Metin türleri

/ /

Yazılı yönergeler

/

Şekil, sembol ve işaretlerin anlamları

/

(6)

2. SINIF İNGİLİZCE

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Words Telling people what we know

/ / / / / /

Friends Asking someone’s name

/ / / / /

Greeting and meeting people

/ / / / /

In the Classroom

Expressing and responding to thanks

/ / / / /

Giving and responding to simple instructions

/ / / / /

Asking for clarification

/ / / / /

Giving simple directions

/ / / / /

Numbers

Expressing quantity

/ / / /

Making simple inquiries

/ / / /

Naming classroom objects

/ / / /

Naming numbers

/ / / /

Colors

Expressing likes and dislikes

/ / /

Naming colors

/ / /

Expressing quantity

/ / /

At the playground

/ /

Making simple suggestions

/ /

Body Parts

Telling someone what to do

/

Talking about possessions

/

Pets Making simple inquiries

/

Talking about locations of things

/

Fruits

Telling someone what to do Expressing likes and dislikes

Giving and responding to simple instructions Animals

Expressing abilities Making simple inquiries

(7)

3. SINIF HAYAT BİLGİSİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Okulumuzda hayat

Güçlü ve güçlendirilmesi gereken yönlerim

/ / / / / /

Arkadaşlarıma karşı davranışlarım

/ / / / / /

Arkadaşlarımın davranışları

/ / / / / /

Arkadaşlık sürecinde dikkat edilecek hususlar

/ / / / / /

Sınıf ve okul krokisi

/ / / / / /

Okulun bireysel toplumsal katkıları

/ / / / / /

Okuldaki sosyal yardımlaşma ve dayanışma çalışmaları

/ / / / / /

İstek ve ihtiyaçları demokratik yolla ifade etme

/ / / / /

Okul kaynaklarını etkili ve verimli kullanma

/ / / / /

Meslekler ve özellikleri

/ / / / /

Evimizde hayat

Aile büyüklerinin çocukluk dönemleri

/ / / / /

Komşuluk ilişkileri

/ / / / /

Evimizin krokisi

/ / / / /

Evde sorumluluklarım

/ / / /

Evde kullanılan alet ve teknolojik ürünler

/ / / /

Evdeki kaynakları verimli kullanalım

/ / / /

Planlı olmanın katkıları

/ / / /

İstek ve ihtiyaçları karşılarken aile bütçesi

/ / /

Sağlıklı hayat

Kişisel bakım yaparken kaynakları verimli kullanma

/ / /

Bilinçli tüketici davranışları

/ / /

Mevsimine özgü yiyecekler

/ / /

Yeterli ve dengeli beslenme

/ / /

Ortak kullanım alanlarında temizlik ve hijyen kuralları

/ / /

Güvenli hayat

Trafik işaret ve levhaları

/ / /

Trafik kuralları

/ /

Kazaları önlemek için alınacak tedbirler

/ /

Acil durumlar

/ /

Güvenliği tehdit eden bir kişi olduğunda ne yaparız?

/ /

Güvenliği tehdit eden bir durumla karşılaştığımızda ne yaparız?

/ /

Oyun alanlarında güvenlik

/

Ülkemizde Hayat

Yönetim birimleri ve yöneticileri

/

Ülkemizde yönetim

/

Tarihi ve doğal güzellikler

/

Ülkemizin gelişmesindeki sorumluluklarımız

/

Ortak kullanım alanları

/

Milli birlik ve beraberliğimiz

/

Ülkemizdeki farklı kültürler

/

3. SINIF

(8)

3. SINIF MATEMATİK

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Doğal Sayılar

Doğal sayıları okuma ve yazma

/ / / / / /

Basamak adları ve basamak değerleri

/ / / / / /

Yuvarlama

/ / / / / /

Sayıları karşılaştırma

/ / / / / /

Ritmik sayma

/ / / / / /

Sayı örüntüleri

/ / / / / /

Tek ve çift doğal sayılar

/ / / / / /

Romen rakamları

/ / / / / /

Doğal Sayılarla

Toplama İşlemi Eldesiz ve eldeli toplama işlemi

/ / / / / /

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Çıkarma işlemi yapar

/ / / / /

Doğal Sayılarla Toplama İşlemi

Toplamı tahmin etme

/ / / / /

Zihinden toplama işlemi

/ / / / /

Toplama işleminde verilmeyen toplanan

/ / / / /

Toplama işlemini gerektiren problemler

/ / / / /

Doğal Sayılarla Çıkarma İşlemi

Çıkarma işleminde tahmin

/ / / / /

Toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemler

/ / / / /

Veri Toplama ve Değerlendirme

Nesne ve şekil grafiği

/ / / /

Grafikle ilgili problemler

/ / / /

Tablo okuma, yorumlama ve düzenleme

/ / / /

Doğal Sayılarla Çarpma İşlemi

Çarpma işleminin kat anlamı

/ / / /

Çarpım tablosu

/ / / /

Çarpma işlemi

/ / /

10 ve 100 ile kısa yoldan çarpma işlemi

/ / /

Çarpanlar ile çarpım arasındaki ilişki

/ / /

Çarpma problemleri

/ / /

Doğal Sayılarla Bölme İşlemi

Bölme işlemi

/ / /

10’a kısa yoldan bölme

/ / /

Bölme işleminin terimleri arasındaki ilişki

/ / /

Bölme işlemi gerektiren problemler

/ / /

Kesirler

Bütün, yarım ve çeyrek kesir

/ /

Birim kesir

/ /

Pay ve payda arasındaki ilişki

/ /

Paydası 10 ve 100 olan kesirlerin birim kesirleri

/ /

Bir çokluğun, birim kesir kadarını bulma

/ /

Payı paydasından küçük kesirler

/ /

Zaman Ölçme

Zamanı okuyalım ve yazalım

/ /

Zaman ölçme birimleri arasındaki ilişki

/

Olayların oluş sürelerini karşılaştıralım

/

Zaman ölçme birimleri problemleri

/

(9)

3. SINIF HAYAT BİLGİSİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Paralarımız Lira ve kuruş arasındaki ilişki

/

Paralarımızla ilgili problemler

/

Tartma

Nesneleri gram ve kilogram cinsinden ölçme

/

Kütleyi tahmin etme

/

Kilogram ve gram ile ilgili problemler

/

Geometrik Cisimler ve Şekiller

Küp, kare prizma, dikdörtgen prizma, üçgen prizma, silindir, koni ve küre mo-

dellerinin yüzlerini, köşelerini, ayrıtlarını belirtme

/

Küp, kare prizma ve dikdörtgen prizmanın benzer ve farklı yönleri

/

Kare, dikdörtgen ve üçgen

/

Şekillerin kenar sayılarına göre isimlendirme

/

Geometrik

Örüntüler Şekil modelleri ile kaplama örüntüsü

/

3. SINIF FEN BİLGİSİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Gezegenimizi Tanıyalım

Dünya’nın şekli

/ / / / / /

Dünya’nın şekli ile ilgili model

/ / / / / /

Dünya’nın yüzeyinde karalar ve sular

/ / / / / /

Hava katmanı

/ / / / / /

Dünya yüzeyindeki kara ve suları modelleme

/ / / / / /

Beş Duyumuz

Duyu organlarının önemi

/ / / / / /

Duyu organlarının temel görevleri

/ / / / / /

Duyu organlarının sağlığı

/ / / / / /

Kuvveti Tanıyalım

Hareket eden varlıklar ve hareket özellikleri

/ / / / /

İtme ve çekme kuvveti

/ / / / /

İtme ve çekme kuvvetlerinin hareket eden ve duran cisimler üzerindeki etkileri

/ / / / /

Hareketli cisimlerin sebep olabileceği tehlikeler

/ / / / /

Maddeyi Tanıyalım

Maddeyi niteleyen temel özellikler-sertlik, yumuşaklık,esneklik

/ / / /

Maddeyi niteleyen temel özellikler-renk, koku, tat

/ / / /

Maddeyi niteleyen temel özellikler-pürüzlü ve pürüzsüz olma

/ / / /

Bazı maddeler vücudumuza zarar verebilir

/ / / /

Bireysel veya grup çalışmalarında güvenlik tedbirlerini alma

/ / /

Çevresindeki maddeleri, hâllerine göre sınıflandırma

/ / /

Çevremizdeki Işık ve Sesler

Işığın görmedeki rolü

/ / /

Doğal ve yapay ışık kaynakları

/ / /

Çevremizdeki sesler- ses kaynakları

/ /

Ses kaynağının yeri

/ /

Doğal ve yapay ses kaynakları

/ /

Sesin şiddeti

/ /

Sesin şiddeti ile uzaklık arasındaki ilişki

/ /

Sesin şiddeti ve sağlık

/

(10)

3. SINIF FEN BİLGİSİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Canlılar Dünyasına

Yolculuk

Canlı ve cansız varlıklar

/

Bitkilerin yaşam döngüsü

/

Yaşadığımız çevre

/

Yaşadığımız çevrenin temizliği

/

Doğal ve yapay çevre

/

Yapay çevre tasarlama

/

Doğal çevrenin canlılar için önemi

/

Doğal çevreyi korumak için çözümler

/

3. SINIF TÜRKÇE

^DAĞILIMLAR

KONU

1 2 3 4 5 6

Metnin konusunu belirler.

/ / / / / /

Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

/ / / / / /

Kelimeleri anlamlarına uygun kullanır.

/ / / / /

Kelimelerin anlamını tahmin eder

/ / / / / /

Kelimelerin zıt anlamlılarını bulur.

/ / / / /

Kelimelerin eş anlamlılarını bulur

/ / / / /

Eş sesli kelimelerin anlamlarını ayırt eder.

/ / / /

Dinlediklerine yönelik sorulara cevap verir. (ne, kim, nerede ve nasıl)

/ / / /

Metne uygun başlık

/ / / /

Büyük harfleri uygun yerde kullanır.

/ / / / /

Noktalama işaretlerini uygun yerde kullanır.

/ / / / / /

Okuduğu metindeki hikâye unsurlarını belirler

/ / / / /

Metinle ilgili sorular sorar.

/ / /

Okuduğu metinle ilgili soruları cevaplar.

/ / /

Görsel okuma – Görsellerle ilgili soruları cevaplar.

/ / / / /

Metinleri oluşturan öğeler-şiirin kıta ve dizeleri

/ /

Okuduklarını ana hatlarıyla anlatır. Olayların oluş sırasına göre anlatılması sağlanır

/ / / / /

Metnin türü

/

Tablo ve grafiklerde yer alan bilgilere ilişkin soruları cevaplar.

/ /

Metindeki gerçek ve hayalî ögeleri ayırt eder.

/ / /

Yazılı yönergeleri kavrar.

/

Okudukları ile ilgili çıkarımlar yapar.(Problem çözme)

/

Konuşmalarında yabancı dillerden alınmış, dilimize henüz yerleşmemiş kelimelerin Türkçelerini kullanır.

/

(11)

3. SINIF İNGİLİZCE

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Greeting

Introduction to Alphabet

/ / / / / /

Introducing oneself

/ / / / / /

Naming numbers

/ / / / / /

Greeting and saluting

/ / / / / /

My Family Asking about and introducing family members

/ / / / /

People I love Expressing ability and inability

/ / / / /

Describing characters/people

/ / / / /

Feelings Making simple suggestions

/ / / /

Expressing feelings

/ / / /

Toys and Games

Expressing quantity

/ / /

Naming color

/ / /

My House

Describing sizes and shapes

/ /

In My City Apologizing

/

Talking about locations of things and people (Making simple inquiries)

/

Transportation Asking and giving information about transportation

/

Weather Describing the weather Nature

Talking about nature and animals Making simple inquiries

(12)

4. SINIF MATEMATİK

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Doğal Sayılar

Doğal sayıları okuma ve yazma

/ / / / / /

Yüzer ve biner sayma

/ / / / / /

Bölük, basamak ve çözümleme

/ / / / / /

Onluğa ve yüzlüğe yuvarlama

/ / / / / /

Doğal sayıları sıralama

/ / / / / /

Artan veya azalan sayı örüntüleri

/ / / / / /

Toplama İşlemi Toplama işlemi

/ / / / /

Çıkarma İşlemi Çıkarma işlemi

/ / / / /

Zihinden çıkarma işlemi

/ / / / /

Toplama İşlemi

Toplama işleminde tahmin

/ / / / /

Zihinden toplama

/ / / / /

Toplama işlemi gerektiren problemler

/ / / / /

Çıkarma İşlemi Çıkarma işleminde tahmin

/ / / / /

Toplama ve Çıkarma işlemi problemleri

/ / / / /

Çarpma İşlemi

Çarpma işlemi

/ / / /

Çarpanların sırası

/ / / /

Kısa yoldan çarpma

/ / / /

Zihinden çarpma

/ / / /

Çarpma işleminin sonucunu tahmin etme

/ / / /

Çarpma işlemi ile ilgili problemler

/ / / /

Bölme İşlemi

Bölme işlemi

/ / /

Zihinden bölme işlemi

/ / /

Bölme işlemini tahmin etme

/ / /

Çarpma ve bölme arasındaki ilişki

/ / /

Bölme işlemi problemleri

/ / /

İfadelerin eşitlik durumu

/ / /

Kesirler

Basit, bileşik ve tam sayılı kesirler

/ / /

Birim kesirleri karşılaştırma ve sıralama

/ / /

Bir çokluğun basit kesir kadarını belirleme

/ / /

Payları eşit kesirleri karşılaştırma

/ / /

Kesirlerde toplama ve çıkarma

/ /

Kesirlerle toplama ve çıkarma işlemlerini gerektiren problemler

/ /

Zamanı Ölçme

Zaman ölçme birimleri

/ /

Zaman ölçme birimlerinin kullanıldığı problemler

/ /

Zamanı ölçme problemleri

/ /

Sütun grafiği

/ /

Verilerin farklı gösterilmesi

/ /

4. SINIF

(13)

4. SINIF MATEMATİK

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Sütun grafiği

/ /

Verilerin farklı gösterilmesi

/

Geometrik Cisimler ve Şekiller

Üçgen, kare ve dikdörtgenin kenarları ve köşeleri

/

Kare ve dikdörtgenin kenar özellikleri

/

Üçgenleri kenar uzunluklarına göre sınıflandırma

/

Açınımı verilen küpü oluşturma

/

Çizimlere uygun yapılar

/

Düzlem

/

Açılar

Açının köşesi, kenarları, isimlendirilmesi, sembolle gösterilmesi

/

Açıları standart olmayan birimlerle ölçme

/

Ölçüsü verilen açıyı çizme

/

Simetri Simetri doğrusu çizme

/

Şeklin doğruya göre simetrisi

/

Uzunluk Ölçme Milimetrenin kullanım alanları

/

Uzunluk ölçme birimleri arasındaki ilişki

/

4. SINIF FEN BİLİMLERİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Yer kabuğunun yapısı

/ / / / / /

Kayaç ve maden ilişkisi

/ / / / / /

Fosiller

/ / / / / /

Dünya’mızın hareketleri

Dünya’nın dönme ve dolanma hareketi arasındaki fark

/ / / / / /

Dünya’nın hareketleri sonucu gerçekleşen olaylar

/ / / / / /

Besinler ve özellikleri

Besinler ve içerikleri

/ / / / /

Besin içerikleri

/ / / / /

Su ve mineraller

/ / / / /

Besinlerin tazeliği ve doğallığının önemi

/ / / / /

İnsan sağlığı ve dengeli beslenme

/ / / / /

Sigara ve alkolün zararları

/ / / /

Kuvvetin etkileri

Kuvvetin cisimler üzerinde etkisi

/ / / /

Kuvvetin hızlandırıcı etkisi

/ / / /

Kuvvetin yavaşlatıcı etkisi

/ / / /

Kuvvetin yön değiştirici etkisi

/ / / /

Kuvvetin şekil değiştirici etkisi

/ / / /

Mıknatıslar ve kutupları

/ / /

Mıknatısların etki ettiği maddeler

/ / /

Mıknatısların günlük yaşamdaki kullanım alanları

/ / /

Mıknatısların yeni kullanım alanları

/ / /

(14)

4. SINIF FEN BİLİMLERİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Maddelerin Özellikleri

Maddeyi niteleyen temel özellikler

/ / /

Maddenin ölçülebilir özellikleri -Kütle ve hacim

/ / /

Maddenin halleri-katı,sıvı,gaz

/ / /

Aynı maddenin farklı halleri

/ /

Maddenin katı, sıvı, gaz hali

/ /

Maddenin ısınması ve soğuması

/ /

Maddenin hal değiştirmesinde ısının etkisi

/ /

Saf madde ve karışım

/ /

Karışımların ayrılmasında kullanılabilecek yöntemler

/ /

Karışımların ayrılmasının ülke ekonomisine katkısı

/ /

Aydınlatma ve Ses Teknolojileri

Geçmişten günümüze aydınlatma

/

Aydınlatma aracı tasarlıyorum

/

Uygun aydınlatma ve önemi

/

Aydınlatma araların tasarruflu kullanımı

/

Işık kirliliğinin nedenleri

/

Işık kirliliğinin olumsuz etkileri

/

Işık kirliliğini azaltmaya yönelik çözümler

/

Geçmişte ve günümüzde kullanılan ses teknolojileri

/

Şiddetli sese sahip teknolojik araçların olumlu ve olumsuz etkileri

/

4. SINIF SOSYAL BİLGİLER

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Birey ve Toplum

Resmî kimlik belgesi

/ / / / / /

Yaşadıklarımızın kronolojik sıralaması

/ / / / / /

Bireysel ilgi, ihtiyaç ve yetenekler

/ / / / / /

Kendisini farklı özelliklere sahip diğer bireylerin yerine koyma

/ / / / / /

Farklılıklarımız

/ / / / / /

Kültür ve Miras

Aile tarihi

/ / / / /

Milli kültür ögelerimiz

/ / / / /

Geleneksel çocuk oyunları

/ / / / /

Milli mücadele

/ / / / /

İnsanlar, Yerler ve Çevreler

Herhangi Bir Yerin Konumu ve yönler

/ / / /

Krokinin hayatımızdaki yeri

/ / / /

Doğal ve beşeri unsurlar

/ / / /

Hava olayları

/ / / /

Yaşadığımız yerin yer şekilleri ve nüfusu

/ / /

Doğal afetler

/ / /

Bilim, Teknoloji ve Toplum

Teknolojik ürünlerin kullanım alanları

/ / /

Teknolojik ürünlerin zaman içinde değişimi

/ / /

Mucitler

/ /

Teknolojik ürün tasarlıyorum

/ /

Teknolojik ürünlerin kullanımı

/ /

(15)

4. SINIF SOSYAL BİLGİLER

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Üretim, Dağıtım ve Tüketim

İsteklerimiz, ihtiyaçlarımız

/ /

Ekonomik faaliyetler

/

Bilinçli tüketici

/

Bütçemi oluşturuyorum

/

Kaynakları israf etmeyelim

/

Çocuk hakları

/

Aile ve okul yaşamındaki sorumluluklar

/

4. SINIF DİN KÜLTÜRÜ VE AHLAK BİLGİSİ

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Günlük Hayattaki Dini İfadeler

Günlük konuşmalarda dini ifadeler

/ / / / / /

Tekbir ve salavat

/ / / / / /

Dilek ve dualarda geçen dini ifadeler

/ / / / / /

Subhaneke duası ve anlamı

/ / / /

İslam’ı Tanıyalım

İslam’ın inanç esasları

/ / / / /

İslam’ın şartları

/ / / / /

Kur’an-ı Kerim’in iç düzeni

/ / / /

Amentü duası ve anlamı

/ / / /

Güzel Ahlak

Güzel ahlaklı olmada dinin rolü

/ / / /

Sevgi ve saygının önemi

/ / /

Fatiha suresi ve anlamı

/ / /

Hz. Muhammed’i Tanıyalım

Hz. Muhammed’in doğduğu çevrenin genel özellikleri

/ /

Hz. Muhammed’in aile büyükleri

/ /

Hz. Muhammed’in doğumu, çocukluk ve gençlik yılları

/ /

Hz. Muhammed’in Mekke ve Medine yılları

/

Salli ve Barik duaları

/

Din ve Temizlik İslam dininin temizliğe verdiği önem

/

(16)

4. SINIF TÜRKÇE

^DAĞILIMLAR

KONU

1 2 3 4 5 6

Metnin konusunu belirler.

/ / / / / /

Metnin ana fikri/ana duygusunu belirler.

/ / / /

Metnin içeriğine uygun başlık

/ / / / / /

Kelimeleri anlamlarına uygun kullanma

/ / / / /

Kelimenin anlamını tahmin

/ / / /

Kelimelerin zıt anlamları

/ / / /

Kelimelerin eş anlamları

/ / / /

Eş sesli kelimelerin anlamları

/ / /

Metin türleri

/ /

Noktalama işaretleri

/ / / / /

Büyük harfin uygun kullanımı

/ / / /

Grafik, tablo ve çizelgelerle ilgili soruları

/ / /

Metinle ilgili sorular

/ / / /

/ /

Metnin giriş, gelişme ve sonuç bölümleri

/ /

Metindeki gerçek ve hayalî ögeler

/ / / /

Gerçek, mecaz ve terim anlamlı sözcükler

/ / / /

de ve ki bağlaçları

/ / /

Deyim

/ / / /

Atasözleri

/ /

Görsel okuma

/ / / /

Olayların oluş sırası

/ / /

Metindeki renkli, altı çizili, koyu ifadelerin önemli noktaları vurgulaması

/

Metindeki kahramanların özelliklerini karşılaştırma

/ /

Hikâye unsurları

/ / /

Okudukları ile ilgili çıkarımlar

/ /

(Neden-sonuç, karşılaştırma, benzetme, örneklendirme)

/

Sayıların yazımı

/

Kısaltmaları ve kısaltmalara gelen ekler

(17)

4. SINIF İNGİLİZCE

^DAĞILIMLAR

ÜNİTE KONU

1 2 3 4 5 6

Classroom Rules

Asking for permission

/ / / / / /

Making simple requests

/ / / / / /

Telling someone what to do

/ / / / / /

Naming numbers

/ / / / / /

Nationality Identifying countries and nationalities

/ / / / / /

Talking about locations of cities

/ / / / /

Cartoon Characters Expressing ability and inability

/ / / / /

Free Time

/ / / /

Asking for clarification

/ / / /

My Day

Talking about daily routines

/ / /

Telling the time and days

/ / /

Fun with Science

Giving and responding to simpleinstructions

/ / /

/ /

Talking about locations

/ /

Jobs Describing what people do and expressing what people like

/ /

Making inquiries

/ /

My Clothes

Describing the weather (Expressing basic needs)

/

Making simple requests

/

Naming the seasons of the year

/