• Sonuç bulunamadı

DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM"

Copied!
13
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

DAVRANIŞ BİLİMLERİ ve İLETİŞİM

YRD.DOÇ.DR. ÖZGÜR GÜLDÜ

(2)

• Hepimiz pek çok nedenden ötürü, başkaları tarafından

beğenilmek, takdir edilmek, ilgi görmek hatta çekici olarak addedilmek isteriz.

• Bu nedenle de diğer insanların bizi nasıl değerlendirdiklerine oldukça fazla önem veririz.

• Bu durum, bilinçli ve bilinçsiz bir şekilde sergilediğimiz,

gündelik yaşamdaki tutum ve davranışlarımıza yansıdığı gibi aldığımız önemli kararlara da etki eder.

(3)

• Fitness kulüplerinin artışı, diyet ürünlerin ve estetik

ameliyatlarin sayısındaki tırmanışı sadece sağlık nedenleriyle açıklamak mümkün değildir.

• Cep telefonumuz eskimediği halde modelini sürekli

yenilemek,

• Kıyafetlere, kozmetik ürünlere, yaşadığımız mekandaki

eşyalara vb. harcanan paralar;

• Hep başkalarının üzerinde bırakacağımız etkiye dönük yaptığımız hesapların sonucudur.

(4)

• Başkaları üzerinde bırakacağımız izlenimleri yapılandırmak,

bozulan izlenimleri düzeltmek veya izlenimleri kontrol ederek yönlendirmek isteriz.

• Birtakım planlı izlenim yönetimi taktiklerine başvurarak, karşı

tarafın onayını kazanır, amaçlarına ulaşır ve meşruluğumuzu arttırırız.

• Kendi hesabımıza başkalarının gözünde «izlenim yönetimi» ya

da «benlik sunumu» olarak kavramlaştırılır ve kişilerarası ilişkiler temelinde yer alır, yine bu bağlamda geliştirilir.

(5)

• Sosyal ilişkilerde bulunduğumuz muhataplar üzerinde

oluşturduğumuz izlenimler kişilerarası ilişkilerimizin

gelişmesine, bizlere ilişkin değerlendirmelerin yapılmasına ve kararların alınmasına etki eder.

• Bireyin kendisiyle ilgili oluşturulan izlenimleri kontrol etme ve

yönetme çabası olan izlenim yönetimi doğal bir insan davranışıdır.

(6)

• Kendimize ilişkin izlenimlerin arzuladığımız doğrultuda olmasına sevinir, istemediğimiz bir izlenimin farkına vardığımızda ise üzülürüz.

• Bu nedenle çevremizde, arzuladığımız izlenimleri bırakabilmek amacıyla çeşitli çabalar gösteririz. Bu tür çabalar, «izlenim yönetimi davranışları» olarak adlandırılır.

• Bireyler, eskiden beri bilenen ancak önemi yeni anlaşılan «ilk izlenim sonuna kadar sürer» yaklaşımını dikkate alarak davranışlarını düzenlerler.

(7)

• Dolayısıyla, «olumlu ilk izlenim» etkisini ilişki sürdüğü sürece gösterir.

• Aynı şekilde «olumsuz bir ilk izlenim» de, negatif olarak akıllarda yer eder ve bireylerarası iletişim bazında birçok ilişkide önemli bir engel olarak karşımıza çıkar.

• İzlenim kavramı, «herhangi bir durum veya olayın duyular aracılığı ile bireyler üzerinde bıraktığı ya da bireylerin edindiği etki, intiba ya da imajdır.»

• İzlenim oluşturma, «bir kişiyle kurulan iletişim süresince algılanan özelliklerin değerlendirilerek, o kişi hakkında bir fikir oluşturma sürecidir.»

• İzlenim yönetimi kavramı da «hedef izleyiciyi arzu edilen sonuçlara yönlendirmek amacıyla, ona çeşitli bilgiler ileterek kendiliğe yönelik algılarını kontrol etme sürecidir».

(8)

• O zaman «izlenim yönetimi» kavramı için şunları söylemek

mümkündür:

Sosyal etkileşim sürecidir.

 İmaj oluşturma yöntemidir.

 Belirli bir amaca/sonuca ulaşma girişimidir.

 Davranışların yönlendirilmesi ve kontrol edilmesine ilişkin bir süreçtir.

 Diğer bireyleri etkilemeye yönelik bir süreçtir.

(9)

• Genellikle ilk kez ve yarım-yamalak gördüğümüz bir kişi hakkında çok

sınırlı bilgilerimiz olmasına rağmen, pek çok yargıda bulunur ve bunları dile getiririz.

• Bu duruma yol açan temel olgu, sosyal algımızın ilk basamağı olan

izlenim oluşturma eğilimimiz olup, bunu gerçekleştirmemizin birtakım dayanakları vardır:

 Çok az bilgiye dayalı olur ve çok çabuk oluşturulur.

 Karşımızdakinin en çarpıcı özellikleri ile onu başkalarından ayıran

özelliklerini kullanarak izlenim oluştururuz.

(10)

Bir davranıştan anlam çıkarırken; o davranışın yapıldığı koşulları esas alırız.

 İnsanları tek tek değil, belli grupların üyeleri olarak görme

eğilimindeyiz.

 İnsanların davranışlarını yorumlarken, önceki bilgilerimizi

kullanırız.

Bireysel ihtiyaç ve amaçlarımız, algılarımızı etkiler.

(11)

• İzlenim yönetim süreci şu aşamalardan oluşur:

 İzlenimleri inceleme

 İzlenim oluşturmaya güdülenme

 İzlenim oluşturma

(12)

• Sözlü Olmayan İzlenim Yönetimi

 Fiziksel görünüm

 Dinamik davranışsal ipuçları  Eşya

İzlenim Yönetim Türleri

Sözlü İzlenim Yönetimi Taktikleri

İddiacı İzlenim Yönetimi Taktikleri

Kendini sevdirme

Görüş birliği

Ötekini yüceltme

Karşı tarafa iyilik yapma (lütufta

bulunma)

Kendini tanıtma/kendi reklamını

yapma

Hak İddia etme

Gözdağı verme

Örnek olma

Yalvarma/yardım dileme

Savunmacı İzlenim Yönetimi Taktikleri

Mazeret belirtme

Maruz gösterme/meşrulaştırma

Özür dileme

(13)

• Sözlü Olmayan İzlenim Yönetimi

Ses tonumuz, yüz ifademiz, vücudumuzun duruş şekli,

başkaları üzerinde

oluşturduğumuz izlenimin bir parçasıdır ve

izlenimlerimizi etkileme gücüne sahiptir.

 Bizim dilsel olmayan

ipuçlarını, arzu ettiğimiz

sosyal sonuçların üretilmesi için, imaj yansıtıcı olarak nasıl kullandığımızın

göstergesidir.

İzlenim Yönetim Türleri

Fiziksel görünüm: İzlenimin

önemli bir parçasını oluşturan

fiziksel görünüme oldukça fazla kaynak ve zaman ayırırız.

Dinamik davranışsal ipuçları:

Etkileşimin ilk anlarında oluşan

izlenim büyük ölçüde sözel

olmayan enformasyona dayanır.

Eşya: Eşyaların sözel olmayan

Referanslar

Benzer Belgeler

Yardım etme geniş bir alanı kapsar, prososyal davranış yardım edilen kişinin içinde bulunduğu durumu.. iyileştirmeye yönelik niyet edilmiş davranışı tanımlar ve daha dar

Amaç: Bu çalışmanın amacı Türkiye Yüksek İhtisas Eğitim ve Araştırma Hastanesinde 2006 ve 2007 yıllarında servis ve yoğun bakım ünitelerinde yatan

In this framework, it is aimed to determine the differences in perception of the five dimensions of organizational health (organizational leadership,

Sözlü uyarı: istenmeyen davranışı yapan öğrenciye, yaptığı davranışı durdurması için öğretmenin öğrencinin ismini söyleyerek, yaptığı davranışın kabul

Elde edilen sonuçlara göre; vücut kitle indeksi, vücut yağ oranı ve kütlesi, relatif bacak kuvveti ve dikey sıçrama açısından gruplar arası fark olmadığı, yaş,

Çalışmada ABC'nin her bir alt ölçeğinden ve toplamından elde edilen puanların otizm ve zeka geriliği tanısı alan grupları ayırt edip etmediği, 3 farklı yaş

Bundan sonra öz-bilinç kendi- sini, ona karşıtolan nesnesi He asli bir ilişki (yani antitezi ya da görüntüsü ile diyalektik bir ilişki) içinde bulurken, nesnesini

Fon, OECD ülkelerinin kamu ve özel sektör borçlanma araçlarına (eurobond, hazine/devlet bono/tahvili ve/veya benzer yapıdaki diğer borçlanma araçları), ortaklık