• Sonuç bulunamadı

Türk İşaret Dili Dilbilgisi Kitabı

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Türk İşaret Dili Dilbilgisi Kitabı"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi DBB223 – Türk İşaret Dili I Dersin Sorumlusu Prof. Dr. İclal Ergenç

Dersin Düzeyi Lisans

Dersin Kredisi 3

Dersin Türü Teorik

Dersin İçeriği

Bu dersin içeriği, modern sesbilim ve biçimbilimin temel kavram ve ilkeleri doğrultusunda, işaret dillerinin yapısı ve işleyişindeki sesbilimsel ve biçimbilimsel yönlerinin başta Türk İşaret Dili olmak üzere diğer işaret dillerinden örnekler çerçevesinde işlenmesidir.

Dersin Amacı

Bu derste, modern sesbilim ve biçimbilimin temel kavramları ve çözümlemeleri başta Türk İşaret Dili olmak üzere farklı işaret dillerinden örneklerle sunulduktan sonra, işaret dillerinin sesbilimsel ve biçimbilimsel görünümlerinin çözümlenmesi hedeflenmektedir.

Dersin Süresi 3 saat - 14 Hafta

Eğitim Dili Türkçe

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

Dikyuva, H., Makaroğlu, B. & Arık, E. (2015). Türk İşaret Dili Dilbilgisi Kitabı. Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Yayınları: Ankara.

Valli, C., Lucas, C., Mulrooney, K. J., & Villanueva, M. (1992, 1.

Baskı; 2011, 5. baskı). Linguistics of American Sign Language.

Washington, DC: Gallaudet University Press.

Sutton-Spence, Rachel ve Bencie Woll (1999). Linguistics of British Sign Language. Cambridge: Cambridge University Press.

Johnston, T. & Schembri, A. (2007). Australian Sign Language (AUSLAN): An introduction to sign language linguistics. Cambridge:

Cambridge University Press.

Meir, I. & Sandler, W. (2007). A language in space: The story of Israeli Sign Language. Mahwah, NJ: Lawrence Erlbaum Associates.

 Arık, E. (Ed.) (2013). Current directions in Turkish Sign Language research. Newcastle upon Tyne, UK: Cambridge Scholars Publishing.

Dersin Kredisi 4 (akts), 3 (ulusal)

Laboratuvar -

Diğer-1 -

Referanslar

Benzer Belgeler

ve seslem ağırlığını belirleyen hareket parametresinin daha kısa sürede ve daha az enerji ile üretilmesi amacıyla düşürülmesidir. Hareket düşmesi sıklıkla tekrarlı

Brentari (2002), sözcük yapımında içsel özelliklerin Sami dillerindeki ünsüz setine, bürünsel özellikleri ünlülerin görünümüne benzediğini belirtmekte, işaret

Özellikle sözlüksel anlamını yitirmekte (İng. desemanticization) ve buna bağlı olarak da üye yapısını kaybetmekte (İng. decategorization) sözcüğün sesbilimsel

a) Türetimsel yineleme, işaretin kökünde yer alan hareketin tekrarı ile sözcüğün sözlüksel boyutta yeni anlam kazanması olarak tanımlanabilir. Alanyazında sıklıkla

(İng. size and shape specifier, SASS), işaret dilinde yer alan sözcüklerin ebat ve şekil bilgilerin sözcük üzerinde kodlanması olup sözcüğün belirtilen özelliklere

eylem ile uyum sürecine girip girmemesi açısından basit, uyum ve uzamsal eylem olarak üçe ayrılmaktadır: (1) basit türdeki eylemler ne sayı veya kişi çekimine girmekte ne

Alman İşaret Dili üzerine yaptığı çalışmada Pfau ve Steinbach (2003:10), işteş yapıların sadece eylemin biçimbilimsel özelliklerine değil sesbilimsel biçimine de

bağımsız ve bir tek bağımlı değişken içeren diferansiyel (türevli) denklemlere adi diferansiyel denklem denir. Kısmi Diferansiyel Denklem (Partial Differential