2. SINIF HAYAT BİLGİSİ

(1)

2. SINIF HAYAT BİLGİSİ

Bu kitabın bütün hakları Mavi Deniz Yayıncılığa aittir.

Yayınevinin yazılı izni olmaksızın kısmen veya tamamen alıntı yapılamaz ve çoğaltılamaz.

YAZAR

Ahmet KÜÇÜKAYDIN

DİZGİ - GRAFİK - KAPAK TASARIMI Resul KÖSE

Abdulkadir KARADURAN

YAYINEVİ

MAVİ DENİZ YAYINLARI

+90 553 382 47 72 - +90 538 944 34 09 www.mavidenizyayinlari.com

BASKI

Özgür Web Tesisleri Sertifika No: 46821

BASIM YERİ ve TARİHİ ANKARA - 2020

ISBN: 978-605-9266-28-4

(2)

İSTİKLAL MARŞI

Korkma! Sönmez bu şafaklarda yüzen al sancak, Sönmeden yurdumun üstünde tüten en son ocak.

O benim milletimin yıldızıdır, parlayacak;

O benimdir, o benim milletimindir ancak.

Çatma, kurban olayım, çehreni ey nazlı hilal!

Kahraman ırkıma bir gül; ne bu şiddet, bu celal?

Sana olmaz dökülen kanlarımız sonra helal...

Hakkıdır, Hakk’a tapan milletimin istiklal.

Mehmet Âkif ERSOY

(3)

Mustafa Kemal ATATÜRK 1881-1938

(4)

İÇİNDEKİLER

OKULUMUZDA HAYAT

Kendimizi Tanıtıyoruz ...

Hepimiz Farklıyız ...

Okula Hazırlık ...

Görüşlerim Değerlidir ...

Okul Kuralları ...

Okulumun Yeri ...

Özenli Kullanıyoruz ...

Birlikten Kuvvet Doğar ...

İletişime Önem Veririz ...

Kurallar Her Yerde ...

İhtiyaçlarımız ve İsteklerimiz ...

Etkinliklerle Okulumuzda Hayat ...

Değerlendirme - 1 ...

EVİMİZDE HAYAT

Akrabalarımız ...

Ev Adresimiz ...

Evdeki Sorumluluklarımız ...

Ailece Karar Alıyoruz ...

Evimizde Tasarruf ...

Duyarlıyız ...

İşlerimizi Planlayalım ...

Önceliklerimiz ...

Etkinliklerle Evimizde Hayat ...

Belirli Günler ve Haftalar

Atatürk Haftası ...

SAĞLIKLI HAYAT

Sağlıklı Büyüyoruz ...

Dengeli Besleniyoruz ...

Yiyecek Hazırlıyoruz ...

Yemekte Görgü Kuralları ...

Temiz Çevre - Sağlıklı Hayat ...

Sağlığımız İçin Çalışanlar

Ortak Kullanıyoruz ...

Mevsimine Göre Sebze ve Meyve Mevsime Göre Giyinelim...

7 9 11 13 15 17 19 21 23 25 27 29 31 35 37 39 41 43 45 47 49 51 53 55 59 61 63 65 67 69 71

Etkinliklerle Sağlık Hayat ...

GÜVENLİ HAYAT

Ulaşım Türleri ve Araçları ...

Ulaşımda Güvenlik Kuralları ...

Yolculuk Yapıyoruz ...

Acil Bir Durum Var ...

Teknolojiyi Güvenli Kullanıyoruz ...

Güvenli Yerlerde Oynuyoruz ...

Etkinliklerle Güvenli Hayat ...

ÜLKEMİZDE HAYAT

Ülkemizin Yerini Öğreniyoruz ...

Bayrağımız ve İstiklâl Marşımız ...

Atatürk’ün Çocukluğu ...

Milli Bayramlarımız ...

Dini Bayramlarımız ...

Kültürel Mirasımız ...

Ürettiklerimiz ...

Etkinliklerle Ülkemizde Hayat ...

DOĞADA HAYAT

Bitkiler Nasıl Büyür? ...

Bitkilerin Yararları ...

Hayvanlar Neler İster? ...

Doğal Unsurlar ve İnsan ...

Geri Dönüşüm ...

Doğa Olayları ...

Doğal Afetler ...

Yönümüzü Buluyoruz ...

Dünyanın Şekli ve Hareketleri ...

Her Mevsim Çok Güzel ...

Etkinliklerle Doğada Hayat ...

Cevap Anahtarları ...

73 75

79 81 83 85 87 89 91 93

97 99 101 103 105 107 109 111 113

117 119 121 123 125 127 129 131 133 137 139 141 143

(5)

OKULUMUZDA HAYAT

ÜNİTE

1

(6)

KONULAR

Kendimizi Tanıtıyoruz Hepimiz Farklıyız

Okula Hazırlık

Görüşlerim Değerlidir Okul Kuralları

Okulumun Yeri

Özenli Kullanıyoruz Birlikten Kuvvet Doğar İletişime Önem Veririz Kurallar Her Yerde

İhtiyaçlarımız ve İsteklerimiz

Etkinliklerle Okulumuzda Hayat

(7)

OKULUMUZDA HAYAT

7

A. Aşağıda Tolga ile Begüm kendini tanıtmaktadır. Tolga ile Begüm’ün tanıtımlarına göre ifadeler doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazalım.

Kendimizi Tanıtıyoruz

Merhaba arkadaşlar, Benim adım Begüm, soyadım CAN. İkinci sınıf öğrencisiyim.

Kıvırcık saçlı, siyah gözlü, beyaz tenliyim. Uzun boylu ve zayıfım.

Boya yapmaktan,

oyuncak bebeklerimi giydirmekten hoşlanıyorum. Öğretmenim ve

arkadaşlarım sesimin güzel olduğunu söylüyorlar.

Merhaba arkadaşlar, Benim adım Tolga, soyadım GÜNEŞ ikinci sınıf öğrencisiyim.

Siyah saçlı, kahverengi gözlü, esmer tenliyim. 35 kiloyum. Biraz

kilolu olduğumun farkındayım.

Resim yapmaktan, bulmaca çözmekten hoşlanıyorum. Sınıfın

en iyi futbol oynayan öğrencilerindenim.

( ... ) Begüm bizlere ailesini

tanıtmaktadır.

( ... ) Begüm kıvırcık saçlı ve siyah gözlüdür.

( ... ) Begüm uzun boylu ve

kiloludur.

( ... ) Begüm şarkı söylemek

konusunda yeteneklidir.

( ... ) Begüm oyuncaklarıyla

oynamayı sevmektedir.

( ... ) Tolga ikinci sınıfta okuyan bir öğrencidir.

( ... ) Tolga’nın soyadı CAN’dır.

( ... ) Tolga kendini tanıtırken fiziksel özelliklerinden bah- setmemiştir.

( ... ) Tolga’nın ilgi alanlarından biri de bulmaca çözmektir.

( ... ) Tolga, futbol konusunda

yeteneklidir.

a.

b.

c.

d.

e.

a.

b.

c.

d.

e.

a b

Y

Y D

D D

D

Y Y

D D

(8)

8

C. Aşağıdaki etkinlikleri okuyalım. Yapmaktan en çok hoşlandıklarımızı tabloya yazalım.

ETKİNLİKLERİ HOŞLANDIĞIM ETKİNLİKLER Müzik dinlemek.

Resim yapmak.

Kitap okumak.

Bilgisayarda oyun oynamak.

Bisiklet sürmek.

Annemle alışverişe gitmek.

Kuş beslemek.

Oyuncaklarımla oynamak.

Satranç oynamak.

1.

3.

2.

4.

5.

B. Aşağıda fiziksel özelliklerin belirtildiği bulutları sarıya boyayalım.

FİZİKSEL ÖZELLİKLERİMİZ

FİZİKSEL ÖZELLİKLERİMİZ Güzel resim

yaparım.

Şaka yapmayı severim.

Arkadaşlarımdan daha zayıfım.

Piyano kursuna gidiyorum.

Saçlarım doğuştan kıvırcıktır.

Yüzme kursuna gidiyorum.

Saçlarımı uzatmayı düşünüyorum.

Güzel bir sesim var.

Siyah saçlıyım.

Beyaz tenliyimdir.

Uzun boyluyum.

Gözlerim mavidir.

(9)

OKULUMUZDA HAYAT

9

A. Aşağıdaki ipuçlarını kullanarak resimlerin altına çocukların isimlerini yazalım.

a. Onur güzel top oynar. b. Aysel güzel resim yapar.

c. Meltem iyi basket atar. d. Yusuf sınıfın en hızlı koşanıdır.

e. Nilüfer güzel şarkı söyler. f. Orhan hayvanları çok sever.

B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Kendimize uygun olan ifadeyi boyayalım.

Güzel şarkı söylerim.

Güzel resim yaparım.

Güzel şiir okurum.

Matematikte başarılıyımdır.

Arkadaşlarımdan güçlüyümdür.

Güzel hikaye anlatırım.

Yardımseverimdir.

Güzel yazı yazarım.

Güzel rol yaparım.

Neşeli biriyimdir.

Arkadaşlarım tarafından sevilirim.

Oyunlarda başarılıyımdır.

Ev işlerinde yetenekliyim.

Oldukça düzenliyimdir.

Güzel espriler yaparım.

Güzel top oynarım.

Hızlı koşarım.

Problem çözmeyi severim.

Hepimiz Farklıyız

...Yusuf ...Onur ...Aysel

...Orhan ...Meltem ...Nilüfer

(10)

10

C. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazalım.

D. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım.

1. Arzu güzel resim yapar.

Merve güzel şarkı söyler.

Yukarıdaki açıklamalar çocuklar arasındaki hangi farklılığı açık- lamaktadır?

A. yetenek B. duygusal C. fiziksel

3. Cengiz güzel basket atıyor.

Ayhan çok hızlı koşuyor.

Yukarıdaki açıklamalar çocuk- lar arasındaki hangi farklılığı açıklamaktadır?

A. duygusal B. fiziksel C. yetenek

2. Osman esmer ve kiloludur.

Faruk sarışın ve uzun boyludur.

A. fiziksel B. duygusal C. yetenek

4. Sevda oldukça meraklıdır.

Sibel çok heyecanlıdır.

A. yetenek B. fiziksel C. duygusal

( ... ) Herkesin fiziksel özellikleri farklıdır.

( ... ) Güzel resim yapamayanlar ayrı sınıflarda okumalıdır.

( ... ) Herkes şarkı söylerken heyecanlanır.

( ... ) Belgesel izlemeyenlere çok sinirleniyorum.

( ... ) İnsanlar farklı yeteneklere sahiptir.

( ... ) Yetenekler doğuştandır, geliştirilemez.

( ... ) İnsanların ilgi alanları farklıdır.

( ... ) Saç, göz ve ten rengi doğuştan gelen özelliklerdir.

( ... ) Arkadaş seçimini fiziksel özelliklere göre yapmalıyız.

a b c d e f g h ı

D

D Y

Y Y

D Y

(11)

OKULUMUZDA HAYAT

11

Evdeki çalışmalarımız için ... yapmalıyız.

Öğrencilerin belli ... ve sorumlulukları vardır.

... işlerimizi sıraya koyarak yapmalıyız.

Okul çantamızı ... programımıza göre hazırlamalıyız.

... çalışan öğrenciler okul derslerinde başarılı olur.

Akşam yatmadan önce ... kontrol etmeliyiz.

A. Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayalım.

B. Aşağıdaki cümleleri uygun tabloya yazalım.

Televizyon izlemek.

Ders çalışmak

Okul kıyafetlerini hazırlamak.

Kitap okumak.

Oyun oynamak.

Yemek yemek.

Okul çantasını hazırlamak.

günlük çantamızı

düzenli

görev

ders Düzenli

çantamızı Günlük

görev

plan ders

Okula Hazırlık

... ...

OKUL HAZIRLIĞI gÜNLÜK İŞLER a

c e b

d

f

1. 1.

3. 3.

2. 2.

4. 4.

plan

Okul kıyafetlerini hazırlamak.

Kitap okumak.

Okul çantasını hazırlamak.

Televizyon izlemek.

Oyun oynamak.

Yemek yemek.

(12)

12

C. Aşağıda salı gününe ait ders programı verilmiştir. Mehmet’in ders programına göre çantasına koyacağı malzemeleri tabloya yazalım.

D. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım.

1. Aşağıdakilerden hangisi evde yaptığımız okulla ilgili işlerdir?

A. Dinlenmek B. Eğlenmek C. Ders çalışmak

3. Aşağıdakilerden hangisi günlük yapılan işlerden biridir?

A. Oyun oynamak B. Araştırma yapmak C. Piknik yapmak

2. “Başarılı olmak için ...

çalışmalıyız” noktalı yere aşağı- dakilerden hangisi gelmelidir?

A. sürekli B. planlı C. sabah

4. . Müzik dinlemek . Televizyon izlemek . Çantamızı hazırlamak

Yukarıdakilerden hangileri okul- la ilgili işlerden değildir?

A. , B. , C. ,

Hayat bilgisi kitabı Türkçe defteri İngilizce kitabı Matematik defteri

Türkçe kitabı Müzik kitabı Matematik kitabı Resim defteri Ders

Saati DERS PROGRAMI

(Dersler) MEHMET’İN ÇANTASI

1. Ders İngilizce 3. Ders Matematik 5. Ders Görsel Sanatlar 2. Ders Türkçe 4. Ders Türkçe 6. Ders Serbest Etkinlik

...

Türkçe kitabı İngilizce kitabı Matematik defteri Türkçe defteri Matematik kitabı Resim defteri

(13)

OKULUMUZDA HAYAT

13

Görüşlerim Değerlidir

A. Aşağıdaki açıklamalarla uygun kelimeleri harfleri kullanarak eşleştirelim.

B. Aşağıda öğrencilerin görüşleri verilmiştir. Bu görüşlerden katıldıklarınıza

“evet”, katılmadıklarınıza “hayır” yazalım.

a İnsan grubu.

b Davranışlarımıza yön veren ilke.

c Eğitim - öğretim görülen yer.

d Olaylar, durumlar hakkında ileri sürülen yargı, fikir.

e Bir kimsenin yaptığı iş

Okul

Görüş

Görev

Kural

Topluluk

...

Orhan : Semra : Tamer : Yusuf : Dilek : Recep : Sibel : Cemre :

(...) (...) (...) (...) (...) (...) (...) (...) Sıkıldığımda sıranın üstüne resim çizebilmeliyim.

Kantinde büyükler, küçüklere öncelik tanımalıdır.

Yağmurlu havalarda bahçede oyun oynayabilmeliyim.

Derse istediğim zaman girip çıkabilmeliyim.

Bayram kutlamalarında her öğrenciye görev verilmelidir.

Her gün farklı sıralarda oturabilmeliyiz.

Haftanın üç günü okul, dört günü tatil olmalıdır.

Çöplerimizi sıranın gözünde biriktirmeliyiz.

a b c d e f g h

c

e d

b

a

hayır

hayır evet

hayır hayır

(14)

14

C. Aşağıda verilen cümlelerde boş bırakılan yerleri tamamlayalım.

D. Aşağıdaki durumlarda hissedeceğiniz duyguyu noktalı yerlere yazalım.

verilen görev

kararlar görevidir

saygılı fikrini

Sınıf etkinliklerinde ... paylaşımı yapılmalıdır.

Sınıfta ... ortak alınmalıdır.

Sınıfla ilgili karar alırken herkes ... söylemelidir.

Farklı görüşleri olanlara ... olmalıyız.

Alınan kararlara uymak herkesin ...

Katıldığımız etkinliklerde ... görevleri en iyi şekilde yerine getirmeliyiz.

Öğretmenin panoyu süslemene izin verdiğinde.

Arkadaşın görüşünü beğenmediğinde.

Arkadaşın yaptığın çalışmaya güldüğünde.

Öğretmenin seni istemediğin sıraya oturtduğunda.

Yaptığın süslemeler beğenildiğinde.

Sınıfta yapılan çalışmalarda dışlandığında.

...

öfkelenirim mutlu olurum üzülürüm

a b c d e f

c

e b

d

f a

saygılı

görevidir verilen

fikrini kararlar

mutlu olurum

mutlu olurum üzülürüm üzülürüm

öfkelenirim öfkelenirim görev

(15)

OKULUMUZDA HAYAT

15

Okul Kuralları

A. Aşağıdaki kurallar yanlıştır. Kuralların doğrusunu altlarına yazalım.

a ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Derste parmak kaldırmadan konuşmalıyız.

: ...

e ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Sabahleyin ilk derse geç kalmalıyız.

: ...

c ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Sınıfta ve koridorda top oynayabiliriz.

: ...

g _YANLIŞ

DOĞRUSU

: Güzel havalarda sınıfta oyun oynamalıyız.

: ...

b ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Çöplerimizi sıranın gözüne koymalıyız.

: ...

f ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Sıranın üstüne yazılar yazmalıyız.

: ...

d ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Merdivenlerden koşarak inmeliyiz.

: ...

h ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Sınıf arkadaşlarımızla kavga etmeliyiz.

: ...

ı ^YANLIŞ

DOĞRUSU

: Arkadaşımızın eşyalarını izinsiz kullanmalıyız.

: ...

Derste parmak kaldırmadan konuşmamalıyız.

Sabahleyin ilk derse geç kalmamalıyız.

Sınıfta ve koridorda top oynamamalıyız.

Güzel havalarda bahçede oyun oynamalıyız.

Çöplerimizi sıranın gözüne koymamalıyız.

Sıranın üstüne yazılar yazmamalıyız.

Merdivenlerden inerken koşmamalıyız.

Sınıf arkadaşlarımızla kavga etmemeliyiz.

Arkadaşımızın eşyalarını izinsiz kullanmamalıyız.

(16)

16 1. Okul kuralları, öğrencilerin gü-

venliğini ve sağlığını korumak için konulmuş kurallardır.

Aşağıdaki kurallardan hangisi bir okul kuralıdır?

A. Karşıdan karşıya geçerken trafik ışıklarının olduğu yer- den geçmeliyiz.

B. Annemize sofrayı kurarken yardım etmeliyiz.

C. Sınıfta koşarak oynamamalıyız.

2. Aşağıdakilerden hangisi sağlığı- mızı ilgilendiren bir kuraldır?

A. Parmak kaldırarak söz almalıyız.

B. Sıranın üstüne yazı yazma- malıyız.

C. Teneffüste sınıfımızı hava- landırmalıyız.

3. Aşağıdaki kurallardan hangisi güvenliğimiz için konulmuş bir kuraldır?

A. Sınıfın penceresinden sark- mamak

B. Okula zamanında gelmek C. Sınıfı temiz tutmak

4. Aşağıdaki davranışlardan han- gisi sınıftaki düzenin bozulması- na neden olur?

A. Arkadaşımızın silgisini izin alarak kullanmak

B. Her ders başka bir sıraya oturmak

C. Montumuzu askıya asmak

5. Aşağıdakilerden hangisi kural değildir?

A. İstiklâl Marşı törenlerinde sı- raya girmek.

B. Derse geç katıldığımızda özür dilemek

C. Öğretmenimizi çok sevmek.

6. “Sınıfımızdaki eşyaları ...

kullanmalıyız.”

Yukarıdaki cümlede noktalı yere hangisi gelmelidir?

A. özenli B. gelişi güzel C. kötü

7. Güzel havalarda bahçeye çık- malıyız. Çünkü ... . Yukarıdaki cümlede noktalı yere

hangisi gelmelidir?

A. sınıfın havalandırılması gerekir.

B. öğretmenimiz öyle söyledi.

C. nöbetçi öğrenciler öğretmene şikayet eder.

8. Aşağıdaki davranışlardan hangisi okul kurallarına uyan bir öğrenci- nin yapacağı bir davranış değildir?

A. Yerde gördüğü çöpü alarak çöpe atmak.

B. Okula zamanında gelmek.

C. Önünde oturan çocuğun sa- çını çekmek.

MİNİ TEST 1

(17)

17

OKULUMUZDA HAYAT Okulumun Yeri

A. Aşağıdaki resmi inceleyelim. Soruları cevaplandıralım.

1. Cem okula giderken hangi caddeleri ve sokağı kullanmalıdır?

2. Filiz okula giderken hangi caddeleri ve sokağı kullanmalıdır?

3. Ali okula giderken nasıl bir yol izlemelidir?

C U M H U R İ Y E T C A D D E S İ

M E N E K Ş E C A D D E S İ

Papatya Sokağı Gül Sokağı Güneş Sokağı

S A H İ L C A D D E S İ

Ali’nin Evi OKUL

Cem’in Evi

Filiz’in Evi

Menekşe Caddesi, Güneş Sokak, Cumhuriyet Caddesi

Sahil Cad., Gül Sok., Menekşe Cad., Papatya Sok., Cumhuriyet Cad.

Ali, Cumhuriyet Caddesi’ne çıkıp sağa dönerek yürüdüğünde okuluna ulaşabilir.

(18)

18

MİNİ TEST 2 1. Aşağıdakilerden hangisi fiziksel

özelliktir?

A. Güzel yazı yazmak B. Kitap okumak

C. Uzun boylu olmak 2. : Güzel resim yapmak

: Televizyon izlemek : Piyano çalmak

Yukarıdakilerden hangileri ye- tenekle ilgilidir?

A. - B. - C. -

3. Aşağıdakilerden hangisi yanlıştır?

A. İnsanların farklı olması do- ğaldır.

B. İnsanlar arasındaki farklılık- lara saygı göstermeliyiz.

C. İnsanların farklı düşünmesi kabul edilemez.

4. Ayşe: Müzik dinlemekten zevk alırım.

Cihan: Futbol oynamayı severim.

Tülay: Teneffüslerde ip atlarım.

Çocukların bahsettiği aşağıda- kilerden hangisidir?

A. Hoşlandıkları etkinlikler B. Fiziksel özellikleri

C. Duygusal özellikleri

5. Öğretmenimiz fiziksel özellikle- rimizi tanıtmamızı istedi. Aşağı- daki ifadelerden hangisi öğret- menin isteğine uygun değildir?

A. Kahverengi gözlüyüm.

B. Neşeli birisiyim.

C. Esmer tenliyim.

6. Aşağıda belirtilen durumlardan hangisi diğerlerinden farklıdır?

A. Çiçek yetiştirmek.

B. Kedi beslemek.

C. Sağlıklı beslenmek.

7. Okula gidip gelirken hangisine dikkat etmeliyiz?

A. Her zaman kullandığımız yoldan gidip gelmeliyiz.

B. Kestirme yoldan gidip gel- meliyiz.

C. Uzun yoldan gidip gelmeliyiz.

8. 1. Güzel şiir yazıyorum.

2. Yaptığım resimleri arkadaş- larım çok beğeniyor.

3. Keman çalmayı çok istiyorum.

Yukarıda kendinden bahseden Ebru hangi cümlede ilgi duy- duğu bir alandan bahsetmiştir?

A. 1 B. 2 C. 3

(19)

OKULUMUZDA HAYAT

19

Özenli Kullanıyoruz

A. Aşağıda konuşan okul eşyalarının ve kaynaklarının açıklamalarını oku- yalım. Açıklamalarla okul eşyalarını ve kaynakları eşleştirelim.

a Açıp, kapatırken hor kullanırsan çabuk ...

eskirim ve bozulurum.

KÖMÜR DOĞALGAZ

c Soğuk havalarda sınıf pencerelerini uzun ...

süreli açarsan boşa yanmış olurum. SINIF KAPISI

e Aydınlık havalarda boşa yanarsam ...

gereksiz elektrik harcarım.

TEBEŞİR TAHTA KALEMİ

g Sert kapatırsan kısa sürede bozulur, ...

belki de kırılırım. ^SIRA

b Sıkıldığında üzerime yazı yazarsan ve ...

resim çizersen çabuk eskirim. ^LAMBA

d Ellerini yıkadıktan sonra kapatmazsan ...

boşa akar dururum. ^MUSLUK

f Gereğinden fazla köpük olsun diye ...

bol bol kullanırsan çabuk biterim. ^{ÇÖP KUTUSU}

h Beni tekmelerseniz ve hor kullanırsanız ...

kısa sürede kırılırım. ^{SIVI SABUN} ı Benimle tahtaya gereksiz resimler ...

çizerseniz çabuk tükenirim. ^SU c

ı g

b e

h a

f

d

(20)

20

B. Aşağıdaki ifadeler doğruysa “D”, yanlışsa “Y” kutusunu boyayalım.

C. Aşağıdaki soruları cevaplandıralım.

Y Okuldaki kaynakları özenli kullanmak zorunda değiliz. D

A. Arkadaşımdan izin almadan silgisini kullanmam.

B. Yeni kalem almak için eski kalemimin ucunu sürekli aça- rım.

C. Yolda yürürken su birikintile- rine ve çamura basmam.

3. Özenli kullanılmayan eşyalar ne olur?

A. Çabuk eskir.

B. Uzun zaman kullanılır.

C. Kolay kolay yıpranmaz.

2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi doğrudur?

A. Arkadaşlarımızdan ödünç eşya almamalıyız.

B. Arkadaşımızdan ödünç aldığı- mız eşyayı özenli kullanmalıyız.

C. Arkadaşımızdan ödünç aldığı- mız eşyayı geri vermemeliyiz.

4. Eşyaların özensiz kullanılması hangisine zarar verir?

A. Ailemizin bütçesine B. Satıcıların bütçesine C. Komşumuzun bütçesine Okuldaki kaynakları özenli kullanırsak okul bütçesine katkı

sağlamış oluruz. D Y

Y D Defter ve kitaplarımızı özenli kullanmak görevimizdir.

Y Bilinçli öğrenci kaynakları kullanırken özen gösterir. D

Y D Okuldaki kaynakları boşa kullanmak israftır.

Y D Tutumlu bir öğrenci kaleminin ucunu gereksiz yere açmaz.

Y D Sıramın üstüne resim yapmak en doğal hakkımdır.

Y Koridorlarda boşa yanan lambaları söndürmek görevim değildir. D

Y D Isı kaybını önlemek için kapı ve pencereleri açık bırakmalıyız.

a b

c d e f g h ı

(21)

21

OKULUMUZDA HAYAT Birlikten Kuvvet Doğar

A. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Grup çalışması sırasında uyulması gere- kenlerin yuvarlağını boyayalım.

Dürüst olmalıyız.

Sorumluluklarımızı yerine getirmeliyiz.

Fikirlerimizi zorla kabul ettirmeliyiz.

Görev dağılımını adaletli yapmalıyız.

Grup kurallarına uymamalıyız.

Bencillik yapmalıyız.

Paylaşımcı olmalıyız.

Sabırlı olmalıyız.

Farklı düşüncelere saygı göstermeliyiz.

(22)

22

B. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.

iş bölümü

yardımlaşarak

ifade

teşekkür

yerine

ortak

adil dayanışma kibar

Grup içerisinde fikirlerimizi rahatlıkla ... edebilmeliyiz.

Grup çalışması sırasında gruptaki arkadaşlarımız arasında ... yapmalıyız.

Sınıfta yapılan etkinliklerde sorumluluklarımızı en güzel şekilde ... getirmeliyiz.

Grup başkanı herkese görevlerini ... bir şekilde dağıt- malıdır.

Gruptaki arkadaşlarımıza saygılı ve ... davranmalıyız.

Grubu oluşturan bireyler ... içinde olmalıdır.

Tek başımıza yapamadığımız işleri ... daha kolay yapabiliriz.

Grupta bize yardım eden arkadaşımıza ... etmeliyiz.

Grupta alınan ... kararlara uygun davranmalıyız.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

ı.

ifade

iş bölümü

yerine

ortak

kibar

teşekkür adil

dayanışma

yardımlaşarak

(23)

OKULUMUZDA HAYAT

23

İletişime Önem Veririz

A. Aşağıdaki cümlelerdeki noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.

teşekkür ederim ederimrica

tebrik ederim dilerimözür

başarılar dilerim

B. Aşağıdaki davranışlardan iyi olanların altındaki kutuyu pem- beye, kötü olanları maviye bo- yayalım.

Kaba kuvvet kullanmak

Lakap takmak Hoşgörülü olmak

Kötü söz söylemek

Özür dilemek a.

c.

e.

b.

d.

f.

g.

a. Arkadaşımın kalbini kırdığım- da ondan ... . b. Arkadaşım yarışmada birinci

olduğunda onu ... . c. Sınava girecek olan kardeşi- me ... . . d. Annem bana hediye aldığın-

da ona ... . e. Annemden bir şey istediğim-

de olmasını ... . özür dilerim

başarılar dilerim

teşekkür ederim

rica ederim tebrik ederim

(24)

24 1. Aşağıdaki durumlardan hangisi

üzülmemize neden olur?

A. Sevilmek

B. Değer verilmek C. Önemsenmemek

2. “Emre tavşan resmi çizemeyen Çetin’e yardım etti.”

Bu durumda Çetin ne yapma- lıdır?

A. Teşekkür etmeli.

B. Özür dilemeli.

C. Lütfen demeli.

3. Annelerimizin yemekten sonra çocuklarından duymak istedikle- ri en önemli söz hangisidir?

A. Afiyet olsun B. Ellerine sağlık C. Geçmiş olsun

4. Aşağıdaki seslenmelerden han- gisi alaycı bir seslenme şeklidir?

A. Hey çocuk!

B. Hey arkadaş!

C. Hey bacaksız!

A. Arkadaşımızı konuşurken din- lemek

B. Arkadaşımızın hatasına gül- mek

C. Arkadaşımızın silgisini izin alarak kullanmak

6. Aşağıdaki durumların hangi- sinde arkadaşımızın üzülmesine neden oluruz?

A. Arkadaşımızın çizdiği resmi beğenmeyince

B. Arkadaşımızı oyuna aldığı- mızda

C. Malzemelerimizi arkadaşı- mızla paylaştığımızda

7. Aşağıdaki davranışlardan han- gisi olumsuz bir davranıştır?

A. Hoşgörü B. Paylaşmak C. Kıskançlık

8. Arkadaşlarına karşı kötü davra- nışlar sergileyen Orhan aşağıdaki durumların hangisiyle karşılaşır?

A. Arkadaşları tarafından çok sevilir.

B. Arkadaş sayısı artar.

C. Arkadaşları ondan uzaklaşır ve yalnız kalır.

MİNİ TEST 3

(25)

OKULUMUZDA HAYAT

25

Kurallar Her Yerde

A. Aşağıdaki oyunları bulmacadan bulup sarıya boyayalım. Bulduğu- muza tık ( )işareti koyalım.

B T B A S K E T B O L

Z L İ G E S V G Ğ İ Z

M K R U K Ü C E Y B N

E Ö D Y S S İ C E Ş T

N R İ A E A L E R T A

D E R K K K İ G D F Ş

İ B B A V L K Ü E U K

L E İ N S A H N N T A

K E R T E M Z D Y B Ğ

A B N O R B D Ü Ü O I

P V J P E A L Z K L T

M T U E V Ç G N S L M

A D E V E C Ü C E P A

C Ü N İ S T O P K G K

A R V O L E Y B O L A

E L İ M S E N D E Ö S

Körebe Birdirbir Elim sende Saklambaç Yakan top Deve cüce İstop

Basketbol Gece gündüz Sek sek

Mendil kapmaca

Futbol

Yerden yüksek

Evcilik Voleybol

Taş, kağıt, makas

(26)

26

MİNİ TEST 4 1. Düz bir zemine kutular çizi-

lir. Taş veya kiremitle oynanır.

Çizgilere değmeden ileri gidilir ve geri gelinir.

Yukarıda ipuçları verilen oyun hangisidir?

A. İstop B. Sinsin C. Seksek

2. Oyuncular yüzleri birbirine dö- nük halka oluşturacak şekilde yere otururlar. Ebe mendilin ucunu düğümleyerek halkanın çevresinde dolaşmaya başlar.

Yukarıda ipuçları verilen oyun hangisidir?

A. Mendil kapmaca B. Yağ satarım C. Yerden yüksek

3. Aşağıdaki ipuçlarından hangisi mendil kapmaca oyunuyla ilgilidir?

A. Eşit sayıda oyuncu karşılıklı birer sıra halinde dizilir.

B. Tekerleme söyleyerek birinci grup yürürken, ikinci grup geriye doğru gider.

C. Davul, zurna eşliğinde oyun- culardan biri meydana çıkar.

4. Oyunda uyulması gereken en önemli kural hangisidir?

A. Öğretmenimizi dinlemek.

B. Ebe olmamaya çalışmak.

C. Kazananların ve kaybedenle- rin birbirini tebrik etmesi.

5. Aşağıdaki oyunlardan hangisi topla oynanan bir oyundur?

A. Körebe B. İstop C. Üç taş

6. : En güzel oyun saklambaçtır.

: Saklambaç oyununda bir kişi ebe seçilir.

: Ebe saklanan oyuncuları bulmaya çalışır.

Yukarıdaki ifadelerden hangisi kişiden kişiye göre değişir?

A. B. C.

7.

Yukarıdaki görsel hangi oyun sırasında çekilmiştir?

A. Uzun eşek B. Birdir bir C. Üç taş

(27)

OKULUMUZDA HAYAT

27

çikolatayı

kaç

biriktirmemi harçlığımın

para

gazozu

çiğne

tüketmemi A. Aşağıdaki kelimeleri okuyalım. Şiirdeki noktalı yerlere uygun kelime-

leri yazarak şiiri tamamlayalım. Şiiri 3 defa okuyalım.

İhtiyaçlarımız ve İsteklerimiz

TELEVİZYONDAKİ REKLAMCI AMCA İlk önce

Kumbaralar gösterip ...

Biriktirmemi öğütlüyorsun.

Sonra da

Bu sakızı ...

Bu ... ye.

Bu ... iç.

Diyorsun.

Allah aşkına

Sen benim ...

... para olduğunu Biliyor musun ki

Hem para ...

Hem de söylediklerini ... istiyorsun.

YALVAÇ URAL (Televizyondaki Reklamcı Amca)

para

çiğne çikolatayı

gazozu

harçlığımın Kaç

biriktirmemi Tüketmemi

(28)

28

1. Aşağıdakilerden hangisi tasar- rufu çağrıştırır?

A. Sandık B. Kumbara C. Çekmece

2. Aşağıdaki atasözlerinden hangi- sinin konusu biriktirmektir?

A. Lafla peynir gemisi yürümez.

B. İyilik yapan, iyilik bulur.

C. Damlaya damlaya göl olur.

3. “Furkan basketbol topu almak istiyor. Topun fiyatı 50 TL iken Furkan’ın ise 20 TL’si var.”

Furkan basketbol topunu nasıl alabilir?

A. Okul harçlığının bir kısmını biriktirerek.

B. Bir iş bulup çalışarak

C. Kardeşinin kumbarasından alarak

4. Para biriktirmek isteyen birisi aşağıdakilerden hangisini yap- mamalıdır?

A. Parasının bir kısmını biriktirmek.

B. İhtiyacı olmayan şeyleri almak.

C. Gerekli olduğunda harcama yapmak.

B. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım.

İhtiyaçlarımız, isteklerimiz şek- linde gruplandıralım.

...

İHTİYAÇLARIM

...

İSTEKLERİM

dondurma defter

bisiklet çanta

kalem oyuncak

çikolata silgi

kitap paten

defter kalem çanta silgi kitap

dondurma oyuncak bisiklet çikolata paten

(29)

OKULUMUZDA HAYAT

29

Etkinliklerle Okulumuzda Hayat

A. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Doğru olanlara “D”, yanlış olanlara

“Y” yazalım.

(...) Boyumuz, kilomuz, ten rengimiz fiziksel özelliktir.

(...) Her birey aynı özelliklere sahiptir.

(...) Okul çantamızı ders programına uygun hazırlamalıyız.

(...) Sınıf kurallarını sınıfın en güçlü öğrencisi belirlemelidir.

(...) Sınıftaki ışıkları sürekli açık tutmalıyız.

(...) Grup kararlarına uymak zorunda değiliz.

(...) İletişim kurarken dinleme kurallarına uymalıyız.

(...) Oyunu kaybedince karşı tarafı tebrik etmeliyiz.

(...) Alışveriş yaparken isteklerimize öncelik vermeliyiz.

Yetenek, ilgi ve ... bireysel özelliklerimizdir.

Sınıf panosu hazırlanırken ... dağılımı yapılmalıdır.

Okul ve sınıftaki malzemeler ... kullanılan eşyalardır.

Oyunu kazanma ve ... gibi durumlar doğal kar- şılanmalıdır.

görev

görev kaybetme

kaybetme

duygularımız

ortak

ortak a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

ı.

a.

b.

c.

d.

D Y D Y Y Y D D Y

(30)

30

C. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. İfadeleri numaralarını kullanarak uy- gun gruba yazalım.

1 4

7 10 13

2 5 8 11 14

3 6 9 12 15

Fiziksel

Özelliklerimiz Hepimiz

Farklıyız Oyunlarımız İhtiyaç Kişisel Eşyalar

esmer

defter

şakacı

uzun boylu

havlu

kalem

körebe

kıvırcık

tarak

sinirli

neşeli

diş fırçası

yakan top

çanta

deve - cüce

...1 ...3 ...5 ...2 ...16

...8 ...7 ...9 ...4 ...11

...10 ...14 ...15 ...12 ...13

(31)

31

Değerlendirme - 1 Adı: ...

Soyadı: ... Doğru: ...

Yanlış: ...

1. Bizden farklı düşünen arka- daşlarımıza ...

davranmalıyız.

Yukarıdaki cümlede noktalı yere hangisi gelmelidir?

A. ters B. hoşgörülü C. kötü

2. Aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A. Günlük yapacağımız işleri sıraya koymalıyız.

B. Okul çantamı ders progra- mına göre sınıfta hazırlarım.

C. Sabun önemli kişisel bakım ürünlerimizdendir.

3. Aşağıdaki durumların hangi- sinde büyüklerden yardım al- mamıza gerek yoktur?

A. Sabah kalktığımızda elimizi yüzümüzü yıkarken.

B. Ayakkabımızın bağcıklarını bağlarken.

C. Matematik ödevimdeki problemi çözemediğimde.

A. Gereksiz araç ve gereçleri çantamızda taşımamalıyız.

B. Çantamızı akşamdan ders programına göre hazırla- malıyız.

C. Kitaplarımızın ve defterle- rimizin hepsini çantamızda bulundurmalıyız.

5. tarak silgi şampuan cetvel sabun diş macunu Yukarıdakilerden kaç tanesi ki-

şisel bakım ürünüdür?

A. 2 B. 3 C. 4 6. Okulun bahçesinde düşüp ya-

ralandığımızda kimden yardım istemeliyiz?

A. Güvenlik görevlisinden B. Hizmetliden

C. Nöbetçi öğretmenden 7. a. peynir b. köfte

c. pilav d. yumurta e. reçel f. sütlaç

Yukarıdakilerin hangileri kah- valtıda tercih edilmesi gereken besinlerdir?

A. a - b - d B. c - d - f C. a - d - e

(32)

32 8. Aşağıdaki davranışlardan han-

gisi doğrudur?

A. Oturduğumuz sıranın üze- rine resim yapmak.

B. Ders araç gereçlerini özenli kullanmak.

C. Okul çıkışında yolda oyalan- mak.

9. Her insan ... yetenek ve ... sahiptir.

Noktalı yerlere sırasıyla hangi- leri gelmelidir?

A. aynı - güce

B. farklı - becerilere C. eşit - becerilere

10. Arkadaşımızla yaşadığımız so- runu öncelikle ...

halletmeliyiz.”

Yukarıdaki cümlede noktalı yere hangisi gelmelidir?

A. konuşarak

B. öğretmene söyleyerek C. annemize anlatarak

11. Okulda yapılmaması gereken en tehlikeli davranışlardan bi- risi hangisidir?

A. Bahçede ip atlamak.

B. Merdivenlerden koşarak inmek.

C. Kantinde sıraya girmemek.

12. Aşağıdaki davranışlardan han- gisi yanlıştır?

A. Arkadaşım konuşurken onu dinlerim.

B. Oyunu bozan arkadaşımı tebrik ederim.

C. Oynayacağımız oyuna ar- kadaşlarımla birlikte karar veririz.

13. Aşağıdakilerden hangisi arka- daşımızda olması gereken bir davranış değildir?

A. Nazik olmak B. Paylaşımcı olmak C. Kibirli olmak 14. Bireylerin;

: saçları : yetenekleri : boy uzunlukları

ifadelerinden hangileri fiziksel özellikleri oluşturur?

A. - B. - C. -

15. a. ayakkabı b. çikolata c. dondurma d. kazak e. ekmek f. su kabı Yukarıdakilerden hangileri te-

mel ihtiyaçtır?

A. a - b - e B. a - d - e C. d - e - f

(33)

EVİMİZDE HAYAT

ÜNİTE

2

(34)

KONULAR

Akrabalarımız Ev Adresimiz

Evdeki Sorumluluklarımız Ailece Karar Veriyoruz Evimizde Tasarruf

Duyarlıyız

İşlerimizi Planlayalım Önceliklerimiz

Etkinliklerle Evimizde Hayat

(35)

35

Akrabalarımız

A. Aşağıda Bekir’in annesinin ve babasının aileleri verilmiştir. Verilenleri dikkatlice inceleyelim. Soruları cevaplandıralım.

1. Bekir’in annesinin adı nedir? Cevap: ...

3. Bekir’in halasının adı nedir? Cevap: ...

5. Bekir’in dayısının adı nedir? Cevap: ...

2. Bekir’in babasının adı nedir? Cevap: ...

4. Bekir’in babaannesinin adı nedir? Cevap: ...

6. Bekir’in anneannesinin adı nedir? Cevap: ...

7. Bekir’in dedelerinin isimlerini yazalım. Cevap: ...

EVİMİZDE HAYAT

Nermin Hanım Faruk Bey Sibel Hanım Hülya Hanım Ahmet Bey Ayşe Hanım

Erhan ve Hakan Bey

(36)

36

B. Aşağıda verilen akrabalıkları örnekteki gibi açıklayalım.

C. Aşağıdaki cümlelerde noktalı yerlere uygun ifadeleri yazalım.

Dede : Babaanne :

Amca :

Dayı : Anneanne :

Hala :

Teyze :

Babamızın ve annemizin babasına dede denir.

Annemizin annesine denir.

Annemizin erkek kardeşine denir.

Babamızın annesine denir.

Babamızın kız kardeşine denir.

Babamızın erkek kardeşine denir.

Annemizin kız kardeşine denir.

dayanışma ziyaret

kuzen

yanında elini

b.

d.

f.

c.

e.

g.

a.

a. Hasta olan akrabalarımızı ... etmeliyiz.

b. Bayramlarda dedemizin ve babaannemizin ... öpmeliyiz.

c. Dayı, teyze çocuklarına ... denir.

d. Düğün gibi özel günlerde akrabalarımızın ... olmalıyız.

e. Akrabalar arasında ... ve yardımlaşma çok önemlidir.dayanışma ziyaret

kuzen

yanında elini

(37)

37

EVİMİZDE HAYAT Ev Adresimiz

A. Aşağıdaki bulmacada evimizi tarif ederken kullandığımız sözcükler yer almaktadır. Bunları bularak sarıya boyayalım.

sağında doğusunda ilerisinde arkasında solunda karşısında önünde batısında yanında

batısında farklı adresini fırın solunda S A Ğ I N D A Ö Ç T İ Z B Ö G F Ş N T V Y F L D

B A T I S I N D A İ E O

Ö R E N L F P T R Ö R Ğ E K Ğ Y A N I N D A İ U Ö A Z H J T U L P R S S

G S İ Ö N Ü N D E A İ U

M I E N Z D L F A J N N

T N P E G H Z Ö E H D D L D R S O L U N D A E A

U A Ö Ğ R E N C İ L E R

E G Ü N E Ş L İ K Ç İ Z

K A R Ş I S I N D A T U

a. Evimizin ... tarif eder- ken yönlerden faydalanabiliriz.

b. Evimizi tarif ederken sağında, ..., doğusunda, ... şeklinde tarif ederiz.

c. Evimizin yerini arkadaşımıza an- latırken ..., bakkal gibi önemli yerlerden yararlanabiliriz.

d. Evimizin yerini tarif ederken ...

anlatım yöntemleri kullanabiliriz.

batısında

farklı adresini

fırın

solunda

(38)

38

C. Aşağıda belirtilenlerden adresimizde bulunması gereken bilgilerin kutusunu boyayalım. Ev adresimizi yazalım.

D. Aşağıdaki adresleri inceleyelim. Bilgi eksiği olanların kutusunu bo- yayalım.

Tophane Mahallesi, Çay Sokak, No: 2, Kat: 4 RİZE/ÇAYELİ Atatürk Caddesi, SAMSUN/ATAKUM

Fener Mahallesi, Papatya Sokak, No:12, Kat:7

Kale Mahallesi, Şen Sokak, No: 7, Daire: 6 BOLU/MERKEZ Cumhuriyet Caddesi, Uğur Sokak İZMİR/KONAK

ADRESİM:

Mahalle İsmi

Ülke İsmi

Telefon Numarası

Şehir ( il ) İsmi

Cadde İsmi

Sokak İsmi

Daire Numarası

Apartman İsmi

Okul İsmi

(39)

39

Evdeki Sorumluluklarımız

A. Her evde çocukların görev ve sorumlulukları vardır. Aşağıdaki nok- talı yerlere görevimdir, görevim değildir ifadelerinden uygun olanı yazalım.

EVİMİZDE HAYAT

görevimdir görevim değildir

Okul kıyafetlerimi ütülemek ...

Okul kıyafetlerimi katlamak ...

Bozulan musluğu onarmak ...

Pazardan sebze, meyve almak ...

Akşamdan okul çantamı hazırlamak ...

Koltukların yerini değiştirmek ...

Sabah kalktığımızda yatağımızı toplamak ...

Oyun oynadıktan sonra oyuncakları toplamak ...

Akşam yemeğini hazırlamak ...

Evi boya badana yapmak ...

Odamızı havalandırmak ...

Çalışmayan prizleri onarmak ...

Sofra toplanırken annemize yardım etmek ...

Salonun camlarını silmek ...

Ödevleri zamanında yapmak ...

Ağır yükleri taşımak ...

Sorumluluklarımı yerine getirmek ...

a

ı e

l c

j g

n b

i f

m d

k h

o ö

görevim değildir görevimdir görevim değildir

görevimdir

görevim değildir görevimdir

görevimdir

görevim değildir

(40)

40

B. Aşağıdaki ifadeleri okuyalım. Doğruysa “D”, yanlışsa “Y” yazalım.

( ... ) Evde aile bireyleri arasında iş bölümü yapılmalıdır.

( ... ) Çocuklar küçük olduğu için ev işi yapamazlar.

( ... ) Oyuncakları toplamak ablanın görevidir.

( ... ) Masanın, sehpanın tozuna alarak annemize yardımcı ol-

malıyız.

( ... ) Evdeki işlerin çoğunluğunu babamız yapmalıdır.

( ... ) Çocukların en öncelikli görevi derslerini yapmaktır.

( ... ) Ev işlerine yardım ederek annemizin yükünü azaltmalıyız.

( ... ) Çocuklar sofranın kurulmasına yardımcı olmalıdır.

( ... ) Yardımlaşmanın az olduğu aileler daha mutludur.

( ... ) Evde çocukların yapamayacağı işler vardır.

( ... ) Çamaşırları katlayarak annemize yardımcı olabiliriz.

( ... ) Ev işleri kızların görevidir.

a.

b.

c.

d.

e.

f.

g.

h.

ı.

i.

j.

k.

D

Y

D

Y

D Y

D

Y

(41)

41

Ailece Karar Alıyoruz

EVİMİZDE HAYAT

A. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Demokratik aileye uygun cümleleri aşağıdaki tabloya yazalım.

Demokrasiye Uygun Davranışlar

1. Babası, Merve’ye ablanın odasında kalacaksın, dedi.

2. Merve yatak odasının rengini kendi seçti.

3. Merve tatilde nereye gideceklerine ailesi ile birlikte karar verdi.

4. Babası arabanın rengi ile ilgili görüşünü bildirmek isteyen Mer- ve’ye söz hakkı vermedi.

5. Merve’nin ailesinde söz hakkı sadece annesinindir.

6. Annesi perde seçerken Merve’nin ve ablasının görüşlerini sordu.

Merve yatak odasının rengini kendi seçti. Merve tatilde nereye gideceklerine ailesi ile birlikte karar verdi. Annesi perde seçerken Merve’nin ve ablasının görüşlerini sordu.

(42)

42

B. Aile içerisinde alınan kararlarla ilgili ifadeleri okuyalım. Karar demok- ratikse “gülen yüzü”, karar demokratik değilse “üzgün yüzü” boyayalım.

Ailede herkes görüşünü söylemelidir.

Çocuğun görüşü kabul edilmiyorsa nedeni açıklan- malıdır.

Aile içinde herkesin görüşünü söyleyebileceği rahat bir ortam olmalıdır.

Çocuklar görüşlerine uygun olmayan konularla ilgili kararlara itiraz etmelidirler.

Çocuklarla ilgili konularda çocukların fikri alınmalıdır.

Aile içinde tek karar hakkı babanındır.

Ailede çocukların söz hakkı yoktur.

Ailede kararları sadece anne ve baba almalıdır.

(43)

43

A. Aşağıdaki cümleleri uygun kelimelerle tamamlayalım.

kontrol

kaynaklar

bulaşık

macununu

pencereleri

kapısını

faturaları yabancı

doğalgaz bilinçli

fişini

Evimizde Tasarruf

EVİMİZDE HAYAT

1. Dişlerimizi fırçalarken diş ... gereğin- den fazla sıkmamalıyız.

2. Buzdolabının ... açık bırakırsak daha fazla elektrik tüketir.

3. Yatmadan önce lambaların açık olup olmadığı ... edilmelidir.

4. Elektrik üretiminde kullanılan doğalgazı ...

ülkelerden aldığımızı biliyor musunuz?

5. ... tüketici evdeki kaynakların tüketi- minde dikkatli davranır.

6. Bulaşıkları elle değil de ... makinesin- de yıkamak daha tasarrufludur.

7. Evde özellikle elektrik, su ve ... tüke- timinde çok dikkatli olmalıyız.

8. İşimiz bittiğinde bilgisayarı kapatıp ...

çekmeliyiz.

9. Evdeki kaynakları bilinçli kullandığımızda elektrik ve su ... düşecektir.

10. Kalorifer, soba ve kombi çalışırken ...

açık bırakmamalıyız.

kontrol

bulaşık macununu

pencereleri kapısını

faturaları

yabancı

doğalgaz Bilinçli

fişini

(44)

44

B. Yeterli paranız olsaydı almak istediğiniz 4 ürünü aşağıya yazalım.

C. Aşağıda Ayşegül’ün biriktirdiği para miktarı verilmiştir. Ayşegül pa- rasının tamamıyla hangi ürünleri alabilir? İşaretleyelim.

...

YETERLİ PARAM OLSAYDI

20 TL

6 TL

3 TL 2 TL

5 TL

25 TL

4 TL

7 TL

(45)

45

Duyarlıyız

EVİMİZDE HAYAT

A. Aşağıdaki resimleri inceleyelim. Yardıma ihtiyacı olanların bulutunu boyayalım.

(46)

46

B. Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Cümlelerde İfade edilen kişilere nasıl yardım edeceğimizi anlatalım.

Trafikte yolun karşısına geçmek

için kaldırımda bekleyen yaşlı

adam.

Yaşlı adamın bir koluna girip, diğer elimizle araçlara dur işareti yaparak yaşlı adamı karşı kaldırıma geçirmeliyiz.

Kollarından tutup kaldırarak bir yere otur- masına yardımcı olunmalı ve büyüklere haber vermeliyiz.

Kadının elindeki poşetleri almalı ve kadına evi- ne kadar eşlik etmeliyiz.

Ellerinden tutarak yürümesine yardımcı olma- lıyız.

Engelli adama yer vermeliyiz.

Oyun oynarken yere düşen ve bileği burkulan

çocuk.

Elinde pazar poşetleriyle evine

doğru yürüyen kadın.

Yürümeye yeni başlayan bebek.

Otobüste ayakta bekleyen engelli

adam.

(47)

47 EVİMİZDE HAYAT

A. Aşağıdaki soruları günlük yaşantınıza göre cevaplandırınız.

B. Aşağıdaki noktalı yerlere uygun ifadeleri yazarak cümleleri tamamlayalım.

İşlerimizi Planlayalım

Bugün ve dün saat kaçta kalktın?

Bugün ve dün evden saat kaçta çıktın?

Okuldan saat kaçta eve döndün?

Ödevini yaptığın şu anda saat kaç?

Dün ödevini saat kaçta yaptın?

Dün ve önceki gün kitap okudun mu?

Dün ve önceki gün saat kaçta yattın?

Dün ve önceki gün akşam yemeğini kaçta yedin?

Planlı bir öğrenci olduğunu düşünüyor musun?

Dün: ... Önceki gün: ...

Cevap: ...

Dün: ... Önceki gün: ...

Saat: ...

Bugün: ... Dün: ...

Günlük işlerimizi önem ... göre yapmalıyız.

Her gün düzenli olarak kitap ... zaman ayırmalıyız.

Planlı olmak ... olmamızı sağlar.

Okul çantamızı akşamdan ... unutmamalıyız.

Planlı olan insanlar zamanlarını daha ... kullanır.

Oyun oynamak ... en önemli ihtiyaçlarından biridir.

Geç saatlere kadar ... doğru bir davranış değildir.

1 2

4

6 3

5

7 8

9

a

c b

e d

f g

düzenli

düzenli okumaya

okumaya verimli

verimli

oturmak

oturmak hazırlamayı

hazırlamayı sırasına sırasına

çocukların

(48)

48

C. Aşağıda Sinan’ın hazırladığı günlük planı inceleyelim. Soruları cevap- landıralım.

GÜNLÜK PLANIM

7.00 8.00 15.00

15.00 - 17.00 17.00 - 17.30

18.00-19.00 19.00-20.00 20.00-20.30 20.30-21.00 22.00

1. Sinan niçin saat 07.00’de kalk- mış olabilir?

A. Okul çantasını hazırlamak için B. Ödevini yapmak için

C. Kahvaltı yapıp, kıyafetlerini giymek için

2. Sinan 8.00 ile 15.00 saatleri arasını niçin planlamamış olabilir?

A. Çünkü o saatler arasında uyu- maktadır.

B. Çünkü o saatler arasında okuldadır.

C. Çünkü o saatler arasında işte çalışmaktadır.

3. Sinan akşam yemeğinden önce oyun ve dinlenmeye kaç saat ayırmıştır?

A. 1 B. 2 C. 3 4. Sinan’ın ve ailesinin akşam ye-

meği ne kadar sürmüştür?

A. On beş dakika B. Yarım saat C. Bir saat

5. Sinan’ın günlük planına bakarak aşağıdakilerden hangisi hakkın- da yorum yapamayız?

A. Gününü planlayan bir çocuktur.

B. Okula hazırlıklı giden bir ço- cuktur.

C. Yemekte görgü kurallarına uyan bir çocuktur.

: Sabah kalkış : Evden çıkış : Eve dönüş

: Dinlenme ve oyun : Akşam yemeği

: Ödev : Televizyon : Bilgisayar : Çanta hazırlığı : Gece uykusu

(49)

49

Önceliklerimiz

EVİMİZDE HAYAT

A. Mehmet ikinci sınıfa giden bir öğrencidir. Aşağıdaki görselleri ince- leyelim. Mehmet’in yaşına ve sınıfına uygun olarak noktalı yerlere

“istek”, “ihtiyaç” yazalım.

istek

ihtiyaç

istek

ihtiyaç

istek

ihtiyaç

istek

ihtiyaç

(50)

50

B. Aşağıdaki bulmacayı inceleyelim. Bulmacaya gizlenmiş olan kelimeleri bularak boyayalım. Bulduğumuz kelimeleri istek ve ihtiyaç tablosuna yazalım.

D O N D U R M A Ü E L H Z E R Ö Y Ş Ç O R A P Z P İ Y A N O Ü L N S Ü Ç B T K İ T A P E K M E K E A İ Ü E L D İ V E N M A R H Ö O Y U N C A K T

K Ü P E A L E İ Ç S G M D G Ç A N T A E Ö E İ E

B İ L E Z İ K T T B V Y S T E L E F O N N Z Y V Ç İ K O L O T A İ E Ö E

İSTEKLERİMİZ

İHTİYAÇLARIMIZ

B L U

M A C A

dondurma

çorap küpe

eldiven

piyano

kitap bilezik

çikolata

meyve çanta

oyuncak

ekmek telefon

sebze