Muhafazakar ideoloji açısından Nurettin Topçu

nurettin Akkaya’nın figürleri de, kendi içindeki yabaniyle boğuşan insanın, dramatik ruh halini yansıtıyor.. Bedenler uzarken uyumları egzotik bir

• Daha sonra Haydarpaşa Lisesi, Vefa Lisesi ve son olarak uzun yıllar çalışarak buradan emekli olacağı İstanbul Lisesinde görev yaptı. Bu

O, her şeyden önce eğitimin millî olması gerektiğini söylemiş ve Batı taklitçiliği, maddeciliği merkeze alan eğitim sistemi ve toplumsal ahlâkın çökertilmesi ile millî

34 Bayraktutan, Yusuf, Türk Fikir Tarihinde Modernleşme Milliyetçilik ve Türk Ocakları, Türkiye Cumhuriyeti Kültür Bakanlığı Yayınları, Ankara, 1996; s: 32.... Bence bu

Bu araştırmada, içerik analizinden elde edilen verilerden hareketle, Topçu’nun Felsefi, Eğitim Öğretim, Öğrenci, Öğretmen, Okul, Yükseköğretim, Müfredat, Değerler

-Öğrencilere dağıtılan çalışma takip formlarının toplanarak koç öğretmenler tarafından değerlendirilmesi, ihtiyaç duyduğu tespit edilen öğrencinin okul pdr

Oysa, millet mistiği için hayat gayesi, kendi yaratıcı güç ve yetilerini kullanarak, manevî kaynaklarından uzaklaşmadan kendi kendini aşmak ve daima kendi menfaat ve

Bu mühim soruya cevap bulabilmek için, Topçu'nun, ilk -ve tabii sonraki- Hareket'in değişmez özü olan 'mistik' karakteri vurgulamak maksadıyla, neden