2019/2020 Eğitim-öğretim Yılı. Ferhat ATAŞ. Rehber Öğretmen HASAN ALİ YÜCEL ANADOLU LİSESİ

Ferhat ATAŞ

Rehber Öğretmen

HASAN ALİ YÜCEL ANADOLU LİSESİ

2019/2020

Eğitim-öğretim Yılı

Uçurtmalar rüzgar kuvvetiyle değil, bu kuvvete karşı uçtukları için

yükselirler.

William Churchill

İçerik

Amaç Belirlemek (Hedefler)

Çalışmayı Planlamak

Uygun Çalışma Ortamı Oluşturmak

Etkili Ders Çalışma Teknikleri

Başarı ve Motivasyon

Neden Çalışalım?

“Gideceği limanı bilmeyen gemiye

hiçbir rüzgar yardım edemez”

Öncelikle Şu Soruları Kendinize Sorun:

Nasıl Bir Gelecek İstiyorum?

Hangi Üniversite ya da Bölüm?

Mesleğim Ne Olacak?

Gelecekte Yaşamak İstediğim Yerler?

Bunları Gerçekleştirmek İçin Ne Yapmalıyım?

7

Zaman Yönetimi

Plan Çeşitleri

Çalışmayı Planlamak

Uygun Çalışma Ortamı Oluşturmak

YKS Sistemi ve Motivasyon

PLAN

YILLIK

Zamanı daha verimli kullanırsınız ve konuları yetiştirememe riskiniz azalır.

Sadece sevdiğiniz değil, dengeli bir şekilde tüm derslere çalışırsınız.

Sadece canınız istediğinde değil, her gün çalışırsınız..

Çalışmayı ertelemezsiniz.

Zaman Denge Süreklilik

Kararsızlık Erteleme

Hangi derse çalışsam, ne zaman çalışmaya başlasam gibi kararsızlıklar yaşamazsınız.

Planlı Çalıştığınızda

Dinlenme Araları Önemlidir

0%

100%

25%

50%

öğrenmenin başladığı nokta

75%

1 saat 2 saat

Planlanmış aralar verildiği zamanki hatırlama eğrileri

İki saat hiç ara verilmediği zaman hatırlama eğrisi

İki saatten fazla hiç ara

verilmeden çalışılan

hatırlama eğrisi

Aralıklı Çalışma

45’+5’+10’=60’

•45 dakika ders çalıştıktan sonra

•5 dakika çalıştığınız konuları gözden geçirmelisiniz

•Her çalışma süresinden sonra da 10 dakikalık bir dinlenme arası vermelisiniz.

En verimli çalışma aralıklı çalışmadır.

Birbirine benzeyen dersler üst üste çalışılmamalıdır.

Düzenlemeler

Amaçsız Plansız

TV Müzik

Ertelemek Uyku

Beslenme

Yanlış Ders Çalışma Davranışlarımız

Yatarak Ders Çalışmak Müzik

TV

Telefon Posterler

Zihin Dağılmasına Yol Açan Dış Sebepler

Amaçsızlık-İsteksizlik Motivasyon Eksikliği

Bilinçsizlik - Bilgi Eksikliği Hayal Kurmak

İç Disiplini Sağlayamamak

Zihin Dağılmasına Yol Açan İç Sebepler

İSOAT - İFİKAN

01 İzle

02 Sor

03 Oku

05 Tekrar 04 Anlat

İSOAT (Etkin Okuma)

İSOAT ETKİN OKUMA

İSOAT yöntemi; öğrenme olayına aktif olarak katılmanıza imkan veren, bu sebeple uyanıklığınızı artırıp, dikkatinizin dağılmasını önleyen, sonuçtan haberdar olmanızı sağlayan, motivasyonunuzu yükselten ve böylece öğrenmenin bütününü kullanmanızı mümkün kılan mükemmel bir yöntemdir.

 İ. İzle, (Öğrenilecek konunun tamamına önce süratle göz gezdirme)

 S.Sor , (Konu başlıklarını soruya çevirip bir kartonun üzerine yazmak)

 O.Oku ^, (Çıkartılan soruların cevaplarını bulmak için konunun dikkatle okunması)

 A. Anlat ^, (Öğrendiklerinizin yüksek sesle anlatılması)

 T. Tekrar ^, (Notları ve kitabı kaldırıp konunun tekrarlanması)

20

Hafızanın işleyişi ve unutma

1 gün 2 gün 7 gün 30 gün

0%

10%

20%

30%

40%

50%

60%

70%

80%

90%

100%

20 dakika 1 saat

9 saat

öğrenmenin başladığı nokta

anında

Tekrar Yapmadığınızda

50%

20 dk. Sonra

Öğrendiğiniz Bir Konunun

% 50’sini

70% 80%

1 Saat Sonra

Öğrendiğiniz Bir Konunun

% 70’ini

1 Gün Sonra

Öğrendiğiniz Bir Konunun

% 80’ini

Unutursunuz….

01 İleri Bak

02 ^Fikirlere

Dikkat Et

03 İşaretlere Uyanık Ol

05 ^Araştır

04 Katıl

İFİKAN (Etkin Dinleme)

06 Not Tut

İFİKAN ETKİN DİNLEME

Dersi derste öğrenmek veya dinleyerek öğrenmek için geliştirilen yönteme İFİKAN yöntemi denir. İFİKAN yöntemi 6 aşamadan oluşur.

İ. İleri bak ^, (Öğretmeni dinle ve sonraki adımları tahmin et)

F. Fikirlere dikkat et, (Derste temel fikir ve kavramlara dikkat)

İ. İşaretlere uyanık ol, ^(Derste öğretmenin dikkat çektiği işaret)

K. Katıl ^{, (Derste} anlatılanları dikkatle dinlemek, fikrini belirtmek)

A. Araştır ^{, (Derste} anlaşılmayan konuları ve kavramları araştırmak)

N. Not tut ^, (Unutmayı önlemek için =>tekrar, tekrar için =>not tut)

NOT TUTMA

• Not tutarken önemli konuları (öğretmenin ders anlatırken vurgu ve mimikleriyle ortaya konan) kodlanarak ve kısaltılarak yazılmalıdır. Bu şekilde öğretmenin hızına yetişebileceğiniz gibi, sınavlara hazırlanmak ve tekrar yapmak kolaylaşır.

• Öğretmenin önemli bulduğunu söylediği yerlerin altını çizin ve size özgü bir şekilde işaretleyin (yıldız vb.)

• Önemli kavramları farklı renklerle ve büyük harflerle yazmak hem tekrar ederken kolaylık sağlar hem de akılda kalıcılığı artırır.

• UNUTMAYIN! Öğretmenin her söylediği şeyi yazmaya çalışmak yanlış bir taktiktir. Bunun yerine öğretmenin söylediklerini özetleyerek not almak daha kazançlıdır.

• Notlarınızı kısa sürede temize çekmeyi ihmal etmeyin, bu şekilde öğrenilen konular daha kalıcı olur.

• Notları temize çekerken önemli konuları fosforlu kalemlerle işaretlemek de hatırlamanızı kolaylaştıracak bir diğer yoldur.

• Notlarınızı düzenli bir şekilde tekrar etmeyi İhmal etmeyin.

NOT TUTMAK İLE İLGİLİ PROBLEMLER VE ÇÖZÜMLERİ

PROBLEM ÖNERİ

Zihnim dağılıyor, sıkılıyorum, derste hayal kuruyorum. Sınıfta önde otur. Derse hazırlıklı gel.

Dersle ilgili anlamadıkların hakkında sorular hazırla.

Öğretmen çok hızlı konuşuyor. Not tutarken kısaltma ve kodlama sistemini geliştir.

Kısaltılmış başlıklar ve noktalı boşluklar bırak.

Akşam evde anlayabileceğin şekilde temize çek.

Öğretmen konuyu dağıtıyor. Konulara önceden hazırlan ünite, bölüm, konu, alt başlıkları not et.

Takibi kolaylaşır.

Her şey önemli görünüyor veya hiçbir şey önemli değil. Konu hakkında yeterli bilgiye sahip değilsin, konu ile ilgili kavram ve tanımları bilmiyorsun.

İlgili ders kitabı ve başka bir kaynaktan konuyu incele.

Yeni teknik ve terimleri telaffuz edemiyorum. Yeni terimleri okuduğun gibi kayıt et.

Notları gözden geçirirken düzeltirsin.

Öğretmen terimleri açıklamadan kullanıyor. Anlamadığın terimlere özel işaret koy.

Sözlük veya başka kaynak kullanarak terim ve tanımları öğren.

Öğretmen doğrudan kitap okuyor. Kitaptan okuduğu bölümleri işaretle, bu bölümle ilgili öğretmenin yorumlarını not al, bölümleri karşılaştırarak incele.

Öğretmene anlamadığım konularla ilgili soru sormaya çekiniyorum. Derse hazırlıklı gel, anlamadığın konuları hem önceden hem de öğretmen ders anlatırken not et ve sorularını mutlaka sor.

• Sınavdan önceki teneffüste ses yapmamaya özen gösterin sesli ortamlardan uzaklaşın. Aşırı gürültü stres ve baş ağrısına neden olur.

• Yeni konu öğrenmek yerine öğrendiğiniz konuları tekrar edin.

• Sınıfı teneffüste mutlaka havalandırın. Beynin öğrenmeye açık olabilmesi için oksijene ihtiyacı vardır.

• Sınavla ilgili araç ve gereçlerinizi öğretmen sınıfa girmeden hazırlayın.

• Sınavdan önce arkanıza yaslanın üç kere derin nefes egzersizi yapın ve kendinizi motive edecek güzel sözler söyleyin. ( yapacağım kendime güveniyorum )

• Sınav kağıdınızı soruları gözden geçirin.

• Öncelikle sizin için en kolay ve bildiğinizi düşündüğünüz soruları önce yapın.

Zaman kaybınız olmaz.

• Sık sık saate bakmak yerine bir iki kere bakmak yeterli olacaktır. Hızınızı ve dikkatinizi arttıracaktır.

• Yazılılarda duruşunuz önemlidir. Dik oturmaya kağıtla kendi aranızdaki mesafeyi koruyun.

• Sadece sorulara odaklanın etrafınızla ilgilenmeyin.

• Soruları dikkatli okumaya ve anlamaya çalışın.

• Sorularda önemli gördüğünüz yargı ve kelimelerin altını çizin.

• Soruları çözümünü bulamadınız. Kafanız takıldı arkanıza yaslanın gözlerinizi kapatıp derin nefes alın tekrar soruya odaklanın. Aklınıza hala gelmiyorsa biraz boşluk bırakın diğer soruya geçin.

• Sınavda yaptıklarınızı son bir kez kontrol edin.

• SINAVDAN SONRA SORULARIN CEVAPLARINI ÖĞRENİN. ²⁷

SONUÇ: Verimli Çalışmak İçin;

01 Planlı Çalışın

02

03 Tekrar Yapın

05

04 Kitap okuyun

06 Test Çözün

Derste Önemli Yerleri Not Edin veya Altını ^Çizin.

Dersi İyi Dinleyin ve Anlamadığınız Yerleri

Öğretmene Sorun.

Yanlış Yaptığınız Soruların Doğru Cevabını Mutlaka öğrenin.

Testlerde Yanlış Sayınız Fazla İse Konuya Tekrar

Çalışın.

Konuyu Öğrendikten Sonra Test Çözün.

Konuyu İyi Öğrenin

Günlük

Haftalık

Aylık

Gün Sonunda Hafta Sonu Ay Sonunda

Tekrar Yapın.

Düzenli Kitap Okursanız

Kitap Okuyun

Hızlı okuma ve hızlı anlama alışkanlığı kazanırsınız.

Anlama, analiz etme, sentez yapma, yorumlama, farklı düşünebilme

becerileriniz gelişir.

Ders başarınız ve genel kültürünüz

artar.

Okuduklarımızın İşittiklerimizin Gördüklerimizin Görüp&

İşittiklerimizin Söylediklerimizin Yaptıklarımızın

10 %

70%

20%

30%

50%

90%

Nasıl İyi Öğreniriz?

Aklımızda kalır…

Konuya Çalıştıktan Sonra Çözün

Yapmadığınız Soruları Arkadaş veya Öğretmeninize Sorun Bazen Sınavda Olduğu Gibi

Süre Tutarak Çözün

Farklı

Çözün.

Belirli Bir Süre Çalıştıktan Sonra Mola Verin.(40-50 dk.) Zorlandığınız Dersten Sonra

Daha Az Zorlandığınız Bir Dersten Çözün.

B A Ş R A

I

Test Çözün

Amacınız Olsun

Kısa, orta ve uzun vadeli hedeflerinizin olması motivasyonunuzu artırır ve daha iyi odaklanırsınız.

Önyargılarınızdan Kurtulun

Anlamıyorum, çalışsam da yapamayacağım, ders çok zor, sorular çok zor olacak gibi önyargılardan uzak durun.

Olumlu Tutum Takının

Bu ders gereksiz, dersi sevmiyorum, öğretmen anlatamıyor v.b. tutumlar motivasyonunuzu ve devamında başarınızı düşürür.

Öğrenilmiş Çaresizlik Yaşamayın

Bir konuyu daha önce anlamamış olmanız yine anlamayacağınız anlamına gelmez.

Odaklanma Sorunu Yaşıyorsanız

Verimli Çalışma

Zor Süre

Tümü Telefon

Sadece

Zorlandığınız bir dersten sonra, size daha kolay gelen derse çalışın.

Ders çalışırken, TV izlemeyin, telefonla oynamayın. Telefonunuzu yanınızda olmasın

Çok kısa veya uzun süre (mola vermeden) çalışmayın.

Bunlara Dikkat!

BAŞARI

HAYATINIZ KİMİN ELİNDE?

Eğer hayatınızla ilgili sorumluluğu dış dünya ve

olaylara bırakırsanız, çalışmanızı ve başarınızı her

zaman engelleyecek birçok sebebiniz olacaktır.

Bir gün anneniz veya babanız size duymak

istemediğiniz bir söz söylemiş olduğu için çalışmak

istemeyeceksiniz,

Bir başka gün öğretmeninizle aranızda istenmeyen bir diyalog olduğu için

çalışmaya isteksiz olacaksınız,

Bir başka gün canınız sıkkın olduğu için,

Bir diğer gün hava içinizi kararttığı için,

Bir başka gün arkadaşlar size bir yere gitmeyi önerdiği için vb. vb..

Bu listeyi her gün için birden çok sebeple doldurmak mümkündür.

Bu Sözlerden Vazgeçin

Yapamam İnanmıyorum Zamanım Yok Belki

Acaba

Korkuyorum Olanaksız Eğer

Bilmiyorum

Daha Önce Hep Kaybettim Sonra

Bu Sözleri Kullanın

Yapabilirim İnanıyorum

Zaman Yaratacağım Kesinlikle

Mutlaka

Kendime Güveniyorum İnançla Her şey Mümkün Yapacağım

Öğreneceğim

Bu sefer Kazanacağım

Şimdi-Şuan

Hasan Ali Yücel Anadolu Lisesi

Ferhat ATAŞ

Sunumumuz Bitmiştir…

Teşekkürler…