CV - AKADEMİK PERSONEL

(1)

FOTOĞRAF:

1. ADI:

MURAT

2. SOYADI:

ÖZBAY

3. DOĞUM YERİ:

ULUKIŞLA

4. DOĞUM TARİHİ (GG.AA.YYYY):

04.01.1965

5. İLETİŞİM BİLGİLERİ:

5.1. BÖLÜM:

Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü

5.2. TELEFON NUMARASI:

0312 202 83 61

5.3. FAKS NUMARASI:

0312 222 84 83

5.4. E-POSTA:

[email protected]

1

(2)

6. EĞİTİM VE ÖĞRETİM:

Lisans: Atatürk Üniversitesi Fen Edebiyat Fakültesi Türk Dili ve Edebiyatı Bölümü

Yüksek Lisans: Gazi üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Bilim Dalı

Doktora: Gazi üniversitesi Sosyal Bilimler Enstitüsü Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Bilim Dalı

7. AKADEMİK ÜNVANLAR VE MESLEK HAYATI:

Türk Dili Okutmanı.- Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü Yrd. Doç. Dr. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü

Doç. Dr. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü Prof. Dr. Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Türkçe Eğitimi Bölümü

8. AKADEMİK İLGİLER:

Ana Dili Olarak Türkçe Öğretimi Yabancılara Türkçe Öğretimi Türk Dili ve Edebiyatı Okuma Eğitimi

Yazma Eğitimi Konuşma Eğitimi Dinleme Eğitimi

9. ÜYE OLUNAN DERNEK VE KURUMLAR:

Uluslararası Okuma Araştırmaları Derneği

10. ÖDÜLLER:

11. ESERLER:

11.1. SSCI/SCI-EXPANDED VE AHCI KAPSAMINDAKİ ULUSLARARASI HAKEMLİ DERGİLERDE YAYINLANAN MAKALELER:

1. “0-6 Yaş Grubu Çocuklarındaki Dil Gelişiminin Türkçe Öğretimi Açısından Önemi”, Bilig, S.17, 2001, s.97-105.

2. "Reading Skills: Text and Teachers", National University Of Modern Languages Research Magazine, Volume - II, 2006, p. 135-146, Islamabad / Pakistan.

3. "Ana Dili Eğitiminde Konuşma Becerisini Geliştirme Teknikleri", Journal Of Qafkaz University,16 Fall 2005,177-184.

(3)

4. "Ana Dili Öğretiminde Sözel Zekânın Önemi", Journal Of Qafkaz University,16 Fall 2005,169-176.

11.2. ULUSLARARASI BİLİMSEL TOPLANTILARDA SUNULAN VE BİLDİRİ KİTABINDA BASILAN BİLDİRİLER:

1. “Bologna Süreci ve Batı Trakya'da Türkçe Öğretimi”, 5. Uluslararası Batı Trakya Türkleri Kurultayı,15-17 Eylül 2006, İstanbul.

2. “Türkçe Öğretimi Açısından Nasreddin Hoca Fıkraları”, I. Uluslar Arası Akşehir Nasreddin Hoca Bilgi Şöleni, 5 -7 Temmuz 2005, Akşehir / Konya.

3. “Bologna Süreci Çerçevesinde Türkçe Eğitimi Bölümü Programları”, Türk-Manas Üniversitesi, 5-10 Mayıs 2004. Bişkek / Kırgızistan.

11.6. ULUSAL HAKEMLİ DERGİLERDE YAYINLANAN MAKALELER:

1. "Türkçe Öğretiminde Hedef-Araç İlişkisinin Ders Kitabı Örneğinde

Değerlendirilmesi", Türklük Bilimi Araştırmaları - Türkçenin Öğretimi Özel Sayısı-, S.13, Bahar, 2003, s.59-69.

2. " Bir Milletin Hafızası: Batıdan Doğuya Uzanan Çizgide Balkanlar ve Türkler", Türk Yurdu, C.24, S.197, Ocak, 2004, s.49-51.

3. "Dil Becerilerinin Kazanılmasında 'Gözlem'in Yeri", Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fak. Dergisi, C.I V, S.8, s.33-42.

4. " Bilim ve Kültür Aktarıcısı Olarak Yazı", Hacettepe Üniversitesi Türkiyat Araştırmaları Dergisi, S.2, Bahar 2005, s.67-74.

5. " Sesle İlgili Kavramlar ve Konuşma Eğitimi", Millî Eğitim,Yıl:33, S.168, Güz, 2005, s.116-125.

6. "Okuma Eğitiminde Çevre Faktörü / Environmental Factor in Reading Education", Eğitim Araştırmaları / Eurasian Journal of Educational Research, Yaz, 2006, S.24, s.161-170.

7. “Türkçe Öğretiminde Dinleme Becerisini Geliştirme Yolları”, Türk Dili, S.589, Ocak, 2001, s. 9-14.

8. “Atatürk’ün Türkçe Öğretimiyle İlgili Düşünce ve Uygulamaları”, Türk Yurdu, C. 21, S. 162 163, Şubat-Mart 2001, s. 332-336.

9. “Türkçe Öğretiminde Yeni Bir Hamle: Türkçenin Eğitimi ve Öğretimi Ana Bilim Dalı", Araştırma, C. 4, S. 42, Haziran , 1992, s. 17-21.

10."Yüksek Öğretimde Türk Dili Dersleri", Sosyal Bilimlerde Araştırma, C. 1, S. 2-3, Aralık, 1991 Ocak, 1992, s.21-23.

11."Türkçe Öğretiminde Programın Önemi",Çağdaş Eğitim, Yıl:22, S. 232, Mayıs, 1997, s.34-35.

12."Cumhuriyet Döneminde Ortaokullarda Türkçe Öğretiminin Gelişimi", Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi,Dr. Himmet Biray Özel Sayısı, Ankara, 1999, s. 130-147.

3

(4)

13."Televizyonla Öğretim", Eğitim, S.1, 1992,s. 81-87.

14."Test Türü İmtihanların Türkçe Öğretimindeki Yeri", Bilge, S. 11, Kış, 1997, s. 13-16.

15."Türk Kültüründe 'Yel' Kavramı Üzerine", Millî Folklor, S. 31-32, 1996, s. 86-89.

16."Uzaktan Öğretim", Sosyal Bilimlerde Araştırma, C. 1, S. 1, Kasım, 1991, s.35-38.

17.İlk Yazılı Belgelerimize Göre Türklerde Giyim", Millî Folklor, S. 34, 1997, s. 53-57.

18."Safranbolu Türküleri", Millî Folklor, Yıl: 3, C. 2, S.10, s. 57-58.

19.“Yeni Sınıf Geçme Sistemi Üzerine Düşünceler”, Kamu Çalışanları,Yıl:1, S.5, Mayıs,1991, s.14-15.

20.“Elmalılı Muhammed Hamdi Yazır”, Diyanet Dergisi,S.382,Aralık,1990,s.10.

21.“Atatürk’ün Türkçe Sevgisi Üzerine”, İmaj, S.40,15 Aralık 2001,s.9-10.

22.“Kültür Aktarımı Açısından Türkçe Öğretimi”,Türk Dili,S.602,Şubat,2002,s.112-120.

23.“Radyo ve Televizyonda Türkçe”, İzlenim, Y.2,S.4,Nisan,2002,s.21-22.

24."İlköğretim Okulları Türkçe Ders Kitaplarındaki Anlama Sorularının Öğrencilerin Düşünme Becerisine Katkısı", Türk Dili, Dil Bayramının 70. Yılı Özel Sayısı, S.609, s.536-546.

25."Türkler ve İslâmiyet", Yeni Türkiye Dergisi,Türkoloji ve Türk Tarihi Araştırmaları Özel Sayısı:I ,Ocak-Şubat 2002, Y.8,S.43,s.204-212.

26."Yazılı Anlatım Becerisinin Geliştirilmesi", Prof. Dr. Sadık Tural Armağanı, Ankara, 2002, s.172-187.

27."Konuşma Becerisi ve İyi Bir Konuşmanın Ses Özellikleri", Jandarma Eğitim Dergisi, S:26, Y:7, Ankara, Haziran, 2003, s.20-22.

11.7. ULUSAL BİLİMSEL BİLDİRİ KİTAPLARINDA BASILAN BİLDİRİLER:

1. "Yeniden Yapılandırma Çerçevesinde Türkçe Eğitimi Programı ve Bazı Öneriler", Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü, XII. Eğitim Bilimleri Kongresi -Bildiriler- C: IV, Ankara, s.2801-2813.

2. “Türkçe Öğretiminde İhmal Edilmiş Bir Alan: Dinleme Eğitimi”, Cumhuriyetimizin 80. Yılında Türkçemiz, Ankara Ticaret Odası - Anadolu Çağdaş Eğitim Vakfı, Ankara, 2003, s.93.

3. “Türkçe Öğretmeni Yetiştirmede Program Sorunu”, Ahi Evran Üniversitesi Eğitim Fakültesi, Kırşehir, 11.4.2007.

11.8. ULUSAL KİTAPLAR:

1. Ortaokul (İlköğretim Okulları 6.Sınıf) Türkçe Ders Kitabı 1. Sınıf, Musa Çifçi ile), Emel Yayın Evi, Ankara, 1992, 106 208. sayfalar arası.

2. Ortaokul (İlköğretim Okulları 7.Sınıf) Türkçe Ders Kitabı 2. Sınıf, Musa Çifçi ile), Emel Yayın Evi, Ankara, 1992, 131- 208. sayfalar arası.

3. Ortaokul (İlköğretim Okulları 8. Sınıf) Türkçe Ders Kitabı 3. Sınıf, Musa Çifçi ile),

(5)

Emel Yayın Evi, Ankara, 1992, 1- 116. sayfalar arası.

4. Liseler İçin Edebiyat I, (Müşterek), Ders Kitapları A.Ş., İstanbul, 1995, 153-197.

sayfalar arası.

5. Liseler İçin Edebiyat II, (Müşterek), Ders Kitapları A.Ş., İstanbul, 1994, 231-264.

sayfalar arası.

6. Liseler İçin Edebiyat III, (Müşterek), Ders Kitapları A.Ş., İstanbul, 1994, 165-226.

sayfalar arası.

7. Liseler İçin Edebiyat IV, (Müşterek), Ders Kitapları A.Ş., İstanbul, 1994, 1-79.

sayfalar arası.

8. Liseler İçin Türk Dili I, (Müşterek), Ders Kitapları A. Ş. , İstanbul, 1994, 83-100.

sayfalar arası.

9. Liseler İçin Türk Dili II, (Müşterek), Ders Kitapları A. Ş. , İstanbul, 1997, 25-55.

sayfalar arası.

10. Liseler İçin Türk Dili III, (Müşterek), Ders Kitapları A. Ş. , İstanbul, 1997, 25-49.

sayfalar arası.

11. İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerileri, Bizim Büro Basım Evi, Ankara, 2000.

12. Türkçe Öğretimi Bibliyografyası, Pegem A Yayıncılık, Ankara, 2003.

13. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- Ders Kitabı-I (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

Başbakanlık Türk İşbirliği ve Kalkınma İdaresi Başkanlığı (TİKA) Yayınları, No: 68, Ankara, 2003.

14. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- Ders Kitabı-II (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

15. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- Ders Kitabı-III (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

16. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- Çalışma Kitabı-I (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

17. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- Çalışma Kitabı-II (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

18. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- Çalışma Kitabı-III (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

19. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- İleri Düzey (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

20. Türkçe Öğreniyoruz-ORHUN- Öğretmen El Kitabı (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

21. Öğretmen Görüşlerine Göre İlköğretim Okullarında Türkçe Öğretimi, Gölge Ofset Matbaacılık, Ankara, 2003.

22. Kâzım Nami Duru, Türkçeyi Nasıl Öğretmeli ?, (Hazl. Doç. Dr. Murat ÖZBAY), Kül Sanat Yayıncılık, Ankara, 2004.

23. Bir Dil Becerisi Olarak Dinleme Eğitimi, Akçağ Yayınları, Ankara, 2005.

24. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Ders Kitabı-I (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

Başbakanlık Türk İşbirliği ve Kalkınma İdaresi Başkanlığı (TİKA) Yayınları, Ankara, 2005.

5

(6)

25. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Çalışma Kitabı-I (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

26. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Ders Kitabı-II (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

27. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Çalışma Kitabı-II (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

28. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Ders Kitabı-III (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

29. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Çalışma Kitabı-III(Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

30. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Ders Kitabı-IV (Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

31. Türkçe Öğreniyoruz-GÜNEŞ- Çalışma Kitabı-IV(Fahri TEMİZYÜREK ile), T.C.

32. Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri I, Öncü Kitap, Ankara, 2006.

33. Türkçe Özel Öğretim Yöntemleri II, Öncü Kitap, Ankara, 2006.

11.9. ULUSAL KİTAPLARDA EDİTÖRLÜK:

1. Yetişkinler Okuma-Yazma Öğretimi ve Temel Eğitimi Öğretmen Kılavuz Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2005.

2. Yetişkinler Okuma-Yazma Öğretimi ve Temel Eğitimi Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2005.

3. Yetişkinler Okuma-Yazma Öğretimi ve Temel Eğitimi Çalışma Kitabı, M.E.B.

Yayınları, Ankara, 2005.

4. Eğitim Fakültelerinde Yeniden Yapılandırmanın Sonuçları ve Öğretmen Yetiştirme Sempozyumu, Gazi Üniversitesi Gazi Eğitim Fakültesi Yayınları, Ankara, 2005.

5. İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Öğretmen Kılavuzu Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2006.

6. İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Öğrenci Çalışma Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2006.

7. İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2006.

8. Yetişkinler II. Kademe Eğitimi Temel Eğitim Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2007.

9. Yetişkinler II. Kademe Eğitimi Çalışma Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2007.

10. Yetişkinler II. Kademe Eğitimi Öğretmen Kılavuz Kitabı, M.E.B. Yayınları, Ankara, 2007.

11.10. ULUSAL KİTAPLARDA BÖLÜMLER:

1. Liseler İçin Kompozisyon II, (Müşterek), Ders Kitapları A. Ş., İstanbul, 1994, 86-112.

sayfalar arası.

2. Liseler İçin Kompozisyon III, (Müşterek), Ders Kitapları A. Ş., İstanbul, 1996, 71-

(7)

102. sayfalar arası.

3. Liseler İçin Kompozisyon IV, (Müşterek), Ders Kitapları A. Ş., İstanbul, 1996, 11-31.

sayfalar arası.

11.11. ULUSAL HAKEMSİZ DERGİLERDE YAYINLANAN MAKALELER:

1. “Dış Türkler ve Türkiye”, Bizim Dergâh,Y.4,S.40-41,Temmuz-Ağustos,1991,s.39.

2. "Dinlemenin Temel Dil Becerileri Arasındaki Yeri", Jandarma Eğitim Dergisi, S:28, Y:7,Ankara, Aralık, 2003, s.133-136.

11.12. ÇEVİRİLER:

11.13. GAZETELERDE YAYINLANMIŞ MAKALELER:

11.14. WEB SAYFALARINDAKİ YAYINLAR:

11.15. BASIMA HAZIR ESERLER:

12. ATIFLAR:

12.1. SSCI/SCI-EXPANDED VE AHCI KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE VE ULUSLARARASI ALAN İNDEKSLERİ KAPSAMINDAKİ DERGİLERDE

YAYINLANMIŞ TAM MAKALEYE YABANCI YAYINLARDA YAPILAN ATIFLAR:

12.2. KİTAP VE MONOGRAFİLERDE YAPILAN ATIFLAR:

Akyol, Hayati. (2006). Türkçe Öğretim Yöntemleri Ankara: Kök Yayıncılık.

Temizyürek, Fahri; İlhan Erdem, Mehmet Temizkan (2007). Konuşma Eğitimi, Ankara: Öncü Kitap.

12.3. ULUSLARARASI ALAN İNDEKSLERİ KAPSAMINDA YERLİ DERGİLERDE YAPILAN ATIFLAR:

7

(8)

Karatay, Halit (2007) “Kelime Öğretimi”, GÜ Gazi Eğitim Fakültesi Dergisi, (27), 1, s.141- 153

Zorbaz K.Zeki (2007). “Türkçe Ders Kitaplarındaki Masalların Kelime Cümle Uzunlukları ve Okunabilirlik Düzeyleri Üzerine Bir Değerlendirme” Eğitimde Kuram ve Uygulama, (1), 3, s.87-101

Kılıç Yasin. (2005). ”İlköğretim Okullarında Türkçe Eğitimiyle İlgili Problemler Üzerine Bir Araştırma” Kastamonu Eğitim Dergisi, (13), 1, 81-92

İlhan Nadir. (2007) “Çocukların Dil Edinimi ve Gelişimi ve Dile Katkıları”

(http://turkoloji.cu.edu.tr/DILBILIM/dilbilim_ana.php)

Temizyürek, Fahri. (2002)”Türkçe Öğretiminde Dramatizasyon Çalışmalarının Önemi”, Türk Dili, 609, s. 588-591.

13. TEZLER:

13.1. BİTİRME TEZİ BAŞLIĞI VE TEZ DANIŞMAN(LAR)I:

“Konya Ereğli Ağzı” Yrd. Doç. Dr. Turgut Acar

13.2. YÜKSEK LİSANS TEZ BAŞLIĞI VE TEZ DANIŞMAN(LAR)I:

“Televizyonla Türkçe Öğretimi” Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL

13.3. DOKTORA TEZİ / SANATTA YETERLİLİK ÇALIŞMASI / TIPTA UZMANLIK TEZİ BAŞLIĞI VE DANIŞMANLARI:

“Ankara Merkez Ortaokullarındaki Üçüncü Sınıf Öğrencilerinin Yazılı Anlatım Becerileri Üzerine Bir Araştırma” Prof. Dr. Abdurrahman GÜZEL

14. VERDİĞİ DERSLER 14.1. GÜNCEL DERSLER:

Özel Öğretim Yöntemleri I Dil Sosyolojisi

Özel Öğretim Yöntemleri II Türkçe Öğretimi Metodolijisi

Anlatma Teknikleri Konuşma ve Yazma 14.2. GEÇMİŞDEKİ DERSLER:

Dinleme Eğitimi Yazılı Anlatım Sözlü Anlatım

Yazı Yazma Teknikleri Yabancılara Türkçe Öğretimi Okuma Eğitimi

(9)

15. YÖNETTİĞİ TEZLER:

15.1. BİTİRME TEZLERİ:

15.2. YÜKSEK LİSANS TEZLERİ:

1. Kemal Albayrak, TBMM Millî Eğitim Bütçe Görüşmelerinde ve Şûra Tutanaklarında Türkçe Öğretimiyle İlgili Görüşler, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2001.

2. Aysun Yağcı, İlköğretim 4. ve 5. Sınıflarda Dil Bilgisi Öğretiminde Bilgisayar Teknolojisinin Kullanımına Yönelik Uygulamalı Bir Yaklaşım, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2002.

3. Serpil Luma, İlköğretim Okulu Yedinci Sınıf Öğrencilerinin Okuma Beceri ve Alışkanlıklarını Geliştirmeye Yönelik Uygulamalı Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2002.

4. Ferhat Ensar, İlköğretim 6. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Metin Altı Soruları Üzerine Bir İnceleme, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2002.

5. Hakan Saraç, İlköğretim 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarında Dil Bilgisi Öğretimi Üzerine Bir İnceleme, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2004.

6. Hüseyin Kaplan, İlköğretim 6. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerileri Üzerine Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2004.

7. Sevim Topgül, İlköğretim 8. Sınıf Türkçe Ders Kitaplarındaki Uygulama Çalışmaları üzerine Bir İnceleme, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2004.

8. Naile İzin, Dil Becerilerinin Gelişiminde Öz Güven, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2005.

9. Demet Kardaş, Jandarma Astsubay Meslek Yüksekokulu Öğrencilerinin Yazılı Anlatımları Üzerine Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2007.

10. Songül Özdemir, Orta Öğretim Seçme Sınavında Başarılı Olan Öğrencilerin Yazı Anlatım Becerileri Üzerine Bir İnceleme, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2008.

11. Sabire Ceren Demir, 2009 Seviye Belirleme Sınavı (SBS) Türkçe Sorularının Öğretim Programı Açısından Değerlendirilmesi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2010.

15.3. DOKTORA TEZLERİ:

1. Duygu Uçgun, Cumhuriyet Döneminde Türkçe Öğretmenlerinin Yetiştirilmesi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2006.

2. Hasan Bağcı, Türkçe Öğretmeni Adaylarının Yazılı Anlatım Derslerine Yönelik Tutumları İle Yazma Becerileri Üzerine Bir Araştırma, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe

9

(10)

Eğitimi ABD, Ankara, 2007.Ferhat Ensar, Retorik Yapı Kuramının Açıklayıcı Metinler Örneğinde Bir Uygulaması. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2009.

3. Ahmet Balcı, İlköğretim 8. Sınıf Öğrencilerinin Okuma Alışkanlık ve İlgileri Üzerine Bir Araştırma. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2009.

4. Kemal Zeki Zorbaz, İlköğretim Okulu Öğrencilerinin Yazma Kaygı ve Tutukluğunun Yazılı Anlatım Becerileriyle İlişkisi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2010.

5. Muhammed Eyyüp Sallabaş, Aktif Öğrenme Yönteminin İlköğretim Öğrencilerinin Konuşma Becerilerine Etkisi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2011.

6. Deniz Melanlıoğlu, Üstbilişsel Strateji Eğitiminin İlköğretim Öğrencilerinin Dinleme

Becerilerine Etkisi. Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2011.

7. Didem Çetin, Bilgisayar Destekli Prozodi Eğitiminin Vurgu, Ton ve Duyguyu Algılama ve Yansıtma Becerilerine Etkisi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara 2013

8. Esra Tayşi, Öğrenme Stillerinin 7. Sınıf Öğrencilerinin Dinleme Becerilerine Etkisi, Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara 2014

9. Banu Özdemir, Analitik Yazma ve Değerlendirme Modelinin Öğretmen Adaylarının Yazma Becerilerine ve Yazma Tutumlarına Etkisi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara 2014

10. Yusuf Uyar, Öz Düzenlemeye Dayalı Okuma Becerisinin Geliştirilmesi ve Anlamaya Etkisi Gazi Üniversitesi Eğitim Bilimleri Enstitüsü Türkçe Eğitimi ABD, Ankara 2015Türkçe Eğitimi ABD, Ankara, 2007.