ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM ALANI MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ KURS PROGRAMI

T.C.

MİLLÎ EĞİTİM BAKANLIĞI

ÖĞRETMENLİK VE ÖĞRETİM ALANI MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ

DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ KURS PROGRAMI

Ankara, 2021

ii

İ Ç İ N D E K İ L E R

PROGRAMIN ADI ... 1

PROGRAMIN DAYANAĞI ... 1

PROGRAMA GİRİŞ KOŞULLARI ... 1

EĞİTİMCİLERİN NİTELİĞİ ... 1

PROGRAMIN AMAÇLARI ... 3

PROGRAMIN UYGULANMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR ... 3

PROGRAMIN KREDİSİ ... 4

PROGRAM SÜRESİ VE İÇERİĞİ ... 4

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYLE İLGİLİ ESASLAR ... 7

PROGRAMIN UYGULANMASINDA KULLANILACAK ÖĞRETİM ARAÇ-GEREÇLERİ ... 7

BELGELENDİRME ... 8

1

PROGRAMIN ADI

Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi Öğreticiliği

PROGRAMIN DAYANAĞI

1. 24.06.1973 tarihli ve 14574 sayılı Resmî Gazete’ de Yayımlanan, 1739 sayılı Millî Eğitim Temel Kanunu.

2. 10 Temmuz 2018 Tarihli ve 30474 Sayılı Resmî Gazete’ de yayımlanan Cumhurbaşkanlığı Teşkilatı Hakkında Cumhurbaşkanlığı Kararnamesi (Kararname Numarası: 1)

3. 11.04.2018 tarihli ve 30388 sayılı Resmî Gazete’ de Yayımlanan Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği,

4. Talim ve Terbiye Kurulunun 20.04.2016 tarih ve 19 sayılı kararı ile kabul edilen, Yaygın Eğitim Kurumları Çerçeve Kurs Programı,

5. “Talim ve Terbiye Kurulunun 17.07.2017 tarihli ve 104 sayılı kararı ile kabul edilen,

“Mesleki ve Teknik Anadolu Liselerinin 53 Alanına Ait Haftalık Ders Çizelgeleri ile Çerçeve Öğretim Programları”,

6. 15.5.2013 tarihli ve 28648 sayılı Resmî Gazete ’de yayımlanan Çalışanların İş Sağlığı ve Güvenliği Eğitimlerinin Usul ve Esasları Hakkında Yönetmeliği.

PROGRAMA GİRİŞ KOŞULLARI

1. Ortaöğretim mezunu olup, öğretmenlik yapacağı sınıftan en az 3 yıllık sürücü belgesine sahip olmak.

2. Kurs programının öngördüğü temel becerileri gerçekleştirebilecek yeterliliğe (fiziksel, psiko-motor) sahip olmak.

EĞİTİMCİLERİN NİTELİĞİ

Kurs programının uygulanmasında eğiticiler aşağıda belirtilen modüllere göre görevlendirilirler;

1. İş Sağlığı Ve Güvenliği Modülü:

Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığınca yayımlanan "Öğretmenlik Alanları, Atama ve Ders Okutma Esaslarına İlişkin Çizelgeye” göre atanan öğretmenlerden İş Sağlığı ve Güvenliği Sertifikasına sahip olanlar görev almalıdır.

2. Etkili İletişim Modülü:

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık/Eğitim Programları ve Öğretim/Eğitim Yönetimi ve Denetimi /Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme/Eğitim Yönetimi Teftişi ve Plânlaması bölümlerinde en az lisans mezunu ile Halk Eğitimi ile Eğitimde Psikolojik Hizmetler

2 /Psikoloji/ Felsefe/ Sosyoloji Bölümlerinde yüksek lisans yapmış öğretmenler görev almalıdır.

3. Meslek Ahlâkı Ve Ahilik Modülü:

Rehberlik ve Psikolojik Danışmanlık / Eğitim Programları ve Öğretimi/ Eğitim Yönetimi ve Denetimi /Eğitimde Ölçme ve Değerlendirme/Eğitim Yönetimi Teftişi ve Plânlaması bölümlerinde en az lisans mezunu ile Halk Eğitimi ile Eğitimde Psikolojik Hizmetler /Psikoloji/ Felsefe/ Sosyoloji Bölümlerinde yüksek lisans yapmış öğretmenler görev almalıdır.

4. Çevre Koruma Modülü:

a) Sürücü belgesine sahip, kazaların çevresel ve teknik araştırması veya trafik planlaması konusunda yüksek lisans yapmış öğretmenler,

b) Trafik ve Çevre Eğitimi Öğreticiliği Sertifikası’na sahip en az 3 yıl motorlu taşıt sürücüleri kurslarında görev almış lisans mezunu usta öğreticiler görev almalıdır.

5. Öğretim Yöntem Ve Teknikleri Modülü:

Sürücü belgesine sahip eğitim programları ve öğretim, ölçme ve değerlendirme, psikolojik danışmanlık ve rehberlik ile eğitim yönetimi alanlarında yüksek lisans veya lisans mezunu eğiticiler görev almalıdır.

6. Eğitimde Ölçme Ve Değerlendirme Modülü:

Sürücü belgesine sahip eğitim programları ve öğretim, ölçme ve değerlendirme, psikolojik danışmanlık ve rehberlik ile eğitim yönetimi alanlarında yüksek lisans veya lisans mezunu eğiticiler görev almalıdır.

7. İlk Yardım Modülü:

a) Sürücü belgesine sahip, kazaların çevresel ve teknik araştırması veya trafik planlaması konusunda yüksek lisans yapmış öğretmenler,

b) İlk yardım ve eğiticinin eğitimi sertifikasına sahip en az lisans mezunu öğretmenler görev almalıdır.

8. Trafik Sistemi Ve Trafik Güvenliği Modülü:

a) Sürücü belgesine sahip, kazaların çevresel ve teknik araştırması veya trafik planlaması konusunda yüksek lisans yapmış öğretmenler,

b) Trafik ve Çevre Eğitimi Öğreticiliği Sertifikasına sahip en az 3 yıl motorlu taşıt sürücüleri kurslarında görev almış lisans mezunu usta öğreticiler görev almalıdır.

9. Güvenli Araç Kullanımı Modülü:

3 Güvenli araç kullanımı modülünde en az yüksekokul mezunu, en az 3 yıllık sürücü belgesine sahip ve sürücü kurslarında en az 3 yıl çalışmış direksiyon usta öğreticileri görev almalıdır.

10. Sürücü Adayına Direksiyon Eğitimi Modülü:

Güvenli araç kullanımı modülünde en az yüksekokul mezunu, en az 3 yıllık sürücü belgesine sahip ve sürücü kurslarında en az 3 yıl çalışmış direksiyon usta öğreticileri görev almalıdır.

PROGRAMIN AMAÇLARI

Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi Öğreticiliği Kurs Programı’nı tamamlayan bireyin, 1. İş sağlığı ve güvenliği kurallarını uygulaması,

2. Kendini, çevreyi tanıyıp iş hayatı, sosyal ve kültürel hayatta iletişim süreci ögelerini kullanarak etkili iletişim kurması,

3. Ahilik ilkeleri doğrultusunda meslek ahlakı, saygı, sevgi, yardımlaşma ve iş birliği, çalışkanlık, sabır, adalet gibi millî, manevi ve insani değerlere uygun davranması, 4. Çevreyi koruması, çevre kirliliğine ve israfa karşı önlem alması,

5. Öğretim yöntem ve teknikleri konusunda bireysel farklılıkları dikkate alan öğretmen davranışları geliştirmesi, öğrenci grupları oluşturması, öğretimi planlaması, uygun yöntem, teknik ve stratejileri uygulaması, öğretim araçları ve materyalleri geliştirmesi,

6. Ölçme ve değerlendirme konusundaki temel kavramları incelemesi, İnsan davranışlarına ilişkin ölçülen özellikleri tanımlaması, öğrenmelerin ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarını seçmesi, test ve madde istatistiklerine ait temel bilgileri yorumlaması.

7. İlk yardımın temel ilkelerini uygulaması, temel yaşam desteği vermesi, yaralanmalarda ilk yardım yapması, kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım yapması ve diğer acil durumlarda ilk yardım yapması,

8. Trafik sisteminin unsurlarına ve güvenliğine dair gerekli önlemleri alması

9. Karayolunda sürüş tekniğine uygun güvenli ve ekonomik araç kullanması ve direksiyon uygulamaları yapması,

10. Sürücü adayına taşıt sürüş hâkimiyeti ile trafikte güvenli sürüş yaptırması amaçlanmaktadır.

PROGRAMIN UYGULANMASIYLA İLGİLİ AÇIKLAMALAR

1. Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi Öğreticiliği Kurs Programı’nı tamamlayan bireylerin; Sürücü adaylarına güvenli sürüş tekniklerini kazandırmakla ilgili bilgi ve beceri sahibi olması amaçlanmaktadır.

4 2. Programın uygulanmasında ağırlıklı olarak mesleki yeterlilik kazandırmaya yönelik yöntem ve teknikler uygulanmalıdır. Bu kapsamda anlatım, soru-cevap grup çalışması, beyin fırtınası, tartışma, araştırma, problem çözme, gösterip yaptırma, uygulama yapma gibi öğretim yaklaşımlarından programa uygun, grupla/bireysel öğretim yöntem ve teknikleri kullanılabilir.

3. Kurs programı, Millî Eğitim Bakanlığında görevli uzman, alan öğretmenleri ve alan uzmanları ile iş birliği içinde hazırlanmıştır.

4. Program, Hayat Boyu Öğrenme Genel Müdürlüğüne bağlı eğitim kurumlarında veya diğer kurumlarca açılan ve eğitim-öğretime uygun ortamlarda uygulanır.

5. Programın uygulanmasında gerektiğinde iş piyasasının eğitim olanaklarından faydalanılabilir.

6. Motorlu Taşıt Sürücüleri Direksiyon Eğitimi Öğreticiliği Kurs Programının amaçları, içeriği ve kazanımları yoluyla kursa katılan bireylere aşağıdaki tabloda verilen değerlerin kazandırılması ve geliştirilmesi hedeflenmiştir.

DEĞERLER Kurallara Uyma

Sabır Saygı Hoşgörü Doğruluk ve dürüstlük

Yardımlaşma

PROGRAMIN KREDİSİ

Talim ve Terbiye Kurulunun 29.11.2013 tarihli ve 135 sayılı kararı ile kabul edilen

‘’Meslek ve Teknik Eğitimde Kredilendirme Esasları’’ doğrultusunda, kurs programını başarı ile tamamlayanlara 8 (sekiz) kredi verilir.

PROGRAM SÜRESİ VE İÇERİĞİ

Kurs programı, günde en fazla 8 ders saati uygulanacak şekilde planlanmalıdır Kurs süresi toplam 200 ders saatidir. Eğitim personeli, programın teorik ve uygulama sürelerini belirler.

MOTORLU TAŞIT SÜRÜCÜLERİ DİREKSİYON EĞİTİMİ ÖĞRETİCİLİĞİ KURSU MODÜLLERİ VE ZAMAN TABLOSU

MODÜL ADI KAZANIM ÖĞRENME KAZANIMLARI SÜRE

İŞ SAĞLIĞI VE

GÜVENLİĞİ  İş sağlığı ve güvenliği kurallarını uygular.

 İş sağlığı ve güvenliğinin amacı ve önemini açıklar.

 İş kazası ve meslek

hastalıklarından korunmak için gerekli önlemleri alır.

 Tehlikelerden kaynaklanacak risklere karşı gerekli önlemleri alır.

16

5

 Acil durumlarda gerekli tedbirleri alır.

ETKİLİ İLETİŞİM

 Kendini, çevreyi tanıyıp iş hayatı, sosyal ve kültürel hayatta iletişim süreci ögelerini kullanarak etkili iletişim kurar.

 Temel iletişim araçlarını kullanarak etkili iletişim kurar.

 Bireysel özelliklerini tanıyıp çeşitli aktiviteler yaparak kendini geliştirir.

 İnsan ilişkilerini düzenleyen toplumsal kurallara uygun davranır.

 İşletme hakkında bilgi sahibi olarak çalışma hayatında etkili iletişim kurar.

 Kültürel faaliyetlerle kendini ifade etme yolları geliştirir.

11

MESLEK AHLAKI VE AHİLİK

 Ahilik ilkeleri

doğrultusunda meslek ahlakı, saygı, sevgi, yardımlaşma ve iş birliği, çalışkanlık, sabır, adalet gibi millî, manevi ve insani değerlere uygun davranır.

 Meslek ahlakına uygun davranışlar sergiler.

 Ahilik ilkelerine uygun davranışlar sergiler.

 Milli, manevi ve insani tüm değerlere uygun davranışlar sergiler.

14

ÇEVRE KORUMA  Çevreyi korur, çevre kirliliğine ve israfa karşı önlem alır.

 Çevre kirliliği, çevrenin korunması ve israfın

önlenmesinin önemini yazılı/

sözlü ve görsel materyallerle açıklar.

 Yaşadığı ortamdan

kaynaklanan hava, su ve toprak kirliliğini önleyici tedbirleri alır.

 Yaşadığı ortamdan

kaynaklanan gürültü kirliliğini önleyici tedbirleri alır.

 Çevreye zarar vermeyen enerji kaynaklarını kullanmayı tercih eder.

 İsraf önlemeye ilişkin tedbirleri alır.

5

ÖĞRETİM YÖNTEM VE TEKNİKLERİ

 Öğretim yöntem ve teknikleri konusunda bireysek

farklılıkları dikkate alan öğretmen davranışları geliştirir, öğrenci grupları oluşturur, öğretimi planlar, uygun yöntem, teknik ve stratejileri uygular, öğretim araçları ve materyalleri geliştirir.

 Bireysel farklılıkları dikkate alan öğretmen davranışları geliştirir.

 Öğrenci grupları oluşturur.

 Öğretimi planlar.

 Uygun yöntem, teknik ve stratejileri uygular.

 Öğretim araçları ve materyalleri geliştirir.

16

6

EĞİTİMDE ÖLÇME VE

DEĞERLENDİRME

 Ölçme ve değerlendirme konusundaki temel kavramları inceler, İnsan avranışlarına ilişkin ölçülen özellikleri tanımlar, Öğrenmelerin ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarını seçmek, test ve madde

istatistiklerine ait temel bilgileri yorumlar.

 Ölçme ve değerlendirme konusundaki temel kavramları inceler.

 İnsan davranışlarına ilişkin ölçülen özellikleri tanımlar.

 Öğrenmelerin ölçülmesinde kullanılan ölçme araçlarını seçer.

 Ölçme sonuçlarına ilişkin test ve madde istatistiklerine ait temel bilgileri yorumlar.

16

İLK YARDIM

 İlk yardımın temel ilkelerini uygular, temel yaşam desteği verir, yaralanmalarda ilk yardım yapar, kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım yapar ve diğer acil durumlarda ilk yardım yapar

 İlk yardımın temel ilkelerini uygular.

 Temel yaşam desteği verir.

 Yaralanmalarda ilk yardım yapar.

 Kırık, çıkık ve burkulmalarda ilk yardım yapar.

32

TRAFİK SİSTEMİ VE TRAFİK GÜVENLİĞİ

 Trafik sisteminin unsurlarına ve

güvenliğine dair gerekli önlemleri alır.

 Trafik sisteminin unsurlarını sıralar.

 Trafik sisteminde güvenlik tedbirlerini alır.

 Trafikte sürücü sorumluluklarını ve davranışlarını kavrar.

 Toplu ulaşımda dezavantajlı gruplarla ilişki kurar.

8

GÜVENLİ ARAÇ KULLANIMI

 Karayolunda sürüş tekniğine uygun güvenli ve ekonomik araç kullanır ve direksiyon uygulamaları yapar.

 Sürüş tekniğini kavrar.

 Güvenli ve ekonomik araç kullanır.

 Direksiyon uygulamaları yapar. 6

SÜRÜCÜ ADAYINA DİREKSİYON

EĞİTİMİ

 Sürücü adayına taşıt sürüş hâkimiyeti ile trafikte güvenli sürüş yaptırır.

 Açıklayarak örnek sürüş yapar.

 Sürüşten önce sürücü adayına araçta ilk kontrol ve

ayarlamaları yaptırır.

 Adayın direksiyon ve hız kontrolünü pekiştirmesini sağlar.

 Sürücü adayın sürüş hâkimiyeti kazanmasını sağlar.

 Sürücü adayına aracı doğru güvenli park ettirir.

 Yoğun trafik ve zor koşullarda sürücü adayına sınav provası yaptırır.

76

TOPLAM KURS SÜRESİ (Ders Saati): 200

7

ÖLÇME VE DEĞERLENDİRMEYLE İLGİLİ ESASLAR

1. Her modül sonrasında değerlendirme yapılmalıdır.

2. Başarım ölçütleri bilgi, beceri ve yeterlikler bazında açıklanmalıdır.

3. Ölçme ve değerlendirme faaliyetleri kursun amaçları ve kazanımları ile uyumlu olmalıdır.

4. Değerlendirme, Millî Eğitim Bakanlığı Hayat Boyu Öğrenme Kurumları Yönetmeliği esaslarına göre;

 Kursiyerin kendi kendine yaptığı tüm öğrenme faaliyetleri,

 Kursiyerin performansına dayalı olarak gerçekleştirilecek sınavlar,

 Kursiyere kurs sonunda uygulanan yazılı sınavlar, 100 puan üzerinden yapılır.

5. Değerlendirme; ders öğretmeni tarafından yazılı, sözlü, uygulamalı sınavlar ve/veya varsa ödev-projelere göre yapılmalıdır. Puanlama yapılırken teorik ve uygulamalı kısmın değerlendirmedeki ağırlığı kurs programının özelliğine göre eğitici tarafından belirlenmelidir. Birden fazla sınav şekli ile sınavı yapılan dersin puanı veya notu, bu sınavların aritmetik ortalaması ile belirlenir. Bu puan veya not, kursun başarı puan ya da notu olarak değerlendirilir.

6. Programların özelliğine göre sınavlar ve başarı değerlendirmesi bilişim teknolojisi kullanılarak da yapılabilir.

7. Kursiyerlerin sağlık durumları veya bedensel engelleri nedeniyle bazı derslerdeki sınavlar, durumlarına uygun sınav yöntemiyle yapılır.

PROGRAMIN UYGULANMASINDA KULLANILACAK ÖĞRETİM ARAÇ- GEREÇLERİ

Programın uygulama sürecinde;

1. Ders kitabı olarak Millî Eğitim Bakanlığının yayımlamış olduğu materyaller kullanılmalıdır.

2. Kaynak ders kitapları, bireysel öğrenme materyalleri, kaynak ders kitaplarının bulunmaması durumunda öğretmen/öğretici tarafından hazırlanan ders notları kullanılmalıdır.

3. Yararlanılacak kaynak araç-gereçlerin programın amaçlarını gerçekleştirecek nitelikte öğretim, yöntem ve tekniklerine uygun olması önem taşımaktadır.

4. Yararlanılacak araç ve gereçler:

 Laboratuvar

 Sınıf Ortamı

 Direksiyon eğitim alanı

 Internet

8

 Yazılı ve Görsel yayınlar

 Güvenli Sürüş çalışması için uygun motorlu taşıt.

BELGELENDİRME

Kurs programını başarı ile tamamlayanlara, kurs bitirme belgesi, not döküm çizelgesi ve talep edenlere Europass Sertifika Eki verilir.

Kursu tamamlamadan ayrılanlar ile bütün modülleri başaramayanlara başardıkları modülleri gösteren not döküm çizelgesi verilir.