Ankara Üniversitesi
Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri
Ders izlence Formu
Dersin Kodu ve İsmi ARP472 TOPLUMSAL CİNSİYET VE EĞİTİM Dersin Sorumlusu DOÇ. DR. FEVZİYE SAYILAN KOCAYİĞİT
Dersin Düzeyi LİSANS
Dersin Kredisi 3
Dersin Türü SEÇMELİ
Dersin İçeriği
Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ile ilgili temel kavramlar ve tanımlar; eğitim ve toplumsal cinsiyet ilişkisine kuramsal yaklaşımlar; eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliğinin yasal dayanakları ve eşitlik göstergeleri;
eşitsizliğin somut görünümlerinin analizi; bu süreçte psikolojik danışma ve rehberlik hizmetlerinin işlevi ve rolü ile güncel sorunlar ve yaklaşımlar bu dersin içeriğini oluşturmaktadır.
Dersin Amacı
Eğitimde toplumsal cinsiyet eşitliği konusunda farkındalık yaratmak; bu eşitsizliğin izlenmesi ve eğitimde toplumsal cinsiyete duyarlı eğitim pratiklerinin önemi konusunda bilgi ve beceri kazandırmak hedeflenmektedir.
Dersin Süresi 3 saat/hafta
Eğitim Dili Türkçe
Ön Koşul yok
Önerilen Kaynaklar
Sayılan, F. (2012) Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim. Dipnot Yay., Ankara.
Sayılan, F. (2018) Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim Ders notları (Çoğaltma) Connell, R.W. Toplumsal Cinsiyet ve İktidar. Ayrıntı yayınları. İstanbul:
1998.
Esen, Y. (2015) Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Eğitim. Kemal Matbaacılık, Bolu.
Tan, Mine. “Eğitim” Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği: Sorunlar, Öncelikler, Çözümler. TÜSİAD. 2008: 27-112.
---. “Bir Kadın Mesleği Öğretmenlik,” Kadın Gerçeklikleri . Der. N.Arat Say Yay. İstanbul: 1996: 37-68.
---. “Toplumsal Değişim ve Eğitim: Kadın Bakış Açısından,” A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 27(1). Ankara. 1994: 83-96.
Gümüşoğlu , F. 1998 Cumhuriyet Dönemi Ders Kitaplarında Cinsiyet Rolleri (1928-1998) 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, (ed) A. Berktay Hacımirzaoğlu, Tarih Vakfı Yayınları İstanbul, sayfa: 101-128.
Doğan, S. (ed) (2014) Benim Madam Curie’m: Eğitici El Kitabı. AB-MEB Projesi. Uçan Süpürge, Ankara.
Dersin Kredisi 3
Laboratuvar -
Diğer-1 -
