• Sonuç bulunamadı

MİSKET BÜYÜLEYİCİ MİSKETİN PEŞİNDE. Mehmet ile Okan okula doğru yürürken bir yandan da hafta sonu. için plan yapıyorlardı.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "MİSKET BÜYÜLEYİCİ MİSKETİN PEŞİNDE. Mehmet ile Okan okula doğru yürürken bir yandan da hafta sonu. için plan yapıyorlardı."

Copied!
9
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

Merhaba Dünyalı,

Ben Türkçe Gezegeni’nden Profesör Kip! Sen de kimsin, orası da neresi dediğini duyar gibiyim!

Ben, Türkçenin öneminin farkında olan bir geze- genin profesörüyüm. Birlikte çalıştığım kocaman bir ekibim var. Her biri Türkçenin bir konusun- da uzman… Uzmanlarım, Türkçeyle problem ya- şayan, Türkçeyi seven ama desteğe ihtiyacı olan, bazı konuları dikkat vermediği için kaçıran, kendi başına öğrenemeyeceğini düşünen öğrencilerin yardımına koşuyorlar. Birçok macerayı da birlik- te yaşıyorlar…

Sen de bu diziyle onların hikâyelerine tanık ola- caksın, eğleneceksin ve Türkçeyle

ilgili birçok şeyi öğreneceksin.

Türkçe Gezegeni tüm gücüyle senin yörüngende…

İmza

Profesör Kip

(3)

– Bugün Cuma, yarın tatil. Ne kadar güzel, değil mi?

– En sevdiğim gün!

– Hafta sonu ne yaparız?

– Sokakta oynarız. Yeni misketlerden aldın mı?

– Yeni misketler mi?

MİSKET

mehmet ile okanı görelim

ne yaparız?

narız. Yeni dın mı?

er mi?

me me me me me me me mee me m me m me me me m me me me me m m m m me me m m m m m m m m me m m m m m me me m m me m m me m me me m me me mee m m me me m m me m me m m me meee m me mee m m m meee meee m m m meee m m m m m m m m m m m m me m meeeee m m m m m m m m m m m m meee m m m m m m m meeee m m meeeee me m m m m m me m me m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m m mee m m m m m m me m m m m m m m m m m m m m me m m m m me m me m m m me m m m mee m m m m m m m

m hmhhmhmhhhmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmeteteteteteteteteteteteteteteteteteteteteteeeeteteteteteteeeteteeteteeteteteteteteteteeeteteteetttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttttt ileleleleleleleleeeee o

o o ok ok o o o o ok o o o o o o o o o o o o o o o o o o o o oo o o o o o o

o aaananananananananananaaaanaaanaananaaaaaaaanaaaanaaaaaaaaaanaaaaaaaaaaaaaaaaaaanaaaaaaaaaaanaaaaannnııııı gggögögögögögögggöggögggögggggggöggggggggögggögögöggggggggöggögöggögöööööööööööööööööööööööööööööööööööööööööööööööööörerrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrrr lllilillillilllllliiiiiiiiiiiiiiiiimmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmmm Mehmet ile Okan okula doğru

yürürken bir yandan da hafta sonu için plan yapıyorlardı.

BÜYÜLEYİCİ MİSKETİN PEŞİNDE

5

(4)

– Evet, Yaşar amcanın dükkânına yeni misketler geldi. Çok güzeller… Ben harç- lığımla birkaç tane alacağım.

– Ben de alırım. Hem harçlığım yanımda, okul çıkışı alabilirim.

Hafta sonu planları, yol okula bağlanana kadar devam etti. İlk teneffüste de konu yine Yaşar amcanın dükkânına gelen misketlerdi.

– Hele bir tanesi var ki hiçbirine ben- zemiyor.

Okan parmağıyla gökyüzündeki bulutları gösterdi.

– Masmavi misketin içinde bembeyaz bulutlar var sanki. Bir de altın rengi mi- nik yıldızlar.

Mehmet büyülenmiş gibi bulutlara baktı.

– Gerçekten mi?

– Evet, gerçekten!

Sonra kaşları çatıldı.

– Madem o kadar güzel, sen neden almadın?

PROFESÖR KİP İLE TÜRKÇE

6

(5)

çocukları görelim baslarından bir baloncuk cıkmıs

misketleri hayal

ediyorlar

(6)

– Diğer misketlerin iki katı pahalı da ondan…

Biri omzuna hızla vurunca Mehmet denge- sini kaybetti.

– Onun parası yetmedi ama benim param yeter. O misketi ben alacağım!

Mehmet’in eli otomatik olarak cebine git- ti. Parasının yerinde durup dur-

madığını kontrol etti.

Yanındaki para bu bulutlu yıldızlı miskete yeterdi

herhâlde. Ali ve Hamdi ile tartışmak istemi-

yordu. Onlara cevap vermedi. O sırada zil çaldı. Türkçe dersine

giriyorlardı.

Mehmet’in eli otomatik olarak ceb ti. Parasının yerinde dur madığını kontrol

Yanındaki para bu yıldızlı miskete

herhâlde. Ali v ile tartışmak yordu. Onlar vermedi. O s çaldı. Türkçe giriyorlardı.

Mehmet, omzunda duran eli aşağıya itti.

Gelenler Ali ve Hamdi'ydi! Bu güç gösterisi yap- ma meraklıları nereden çıkmışlardı şimdi?

PROFESÖR KİP İLE TÜRKÇE

(7)

tProfesör, dil gezegeni- nin iki uzmanıyla birlikte odasındaydı.

Ozi ve Korb gülüm- sedi.

– Yeniliklere bayı- lırız!

PROFESÖR KİP TAKİPTE

gezegeni- birlikte

üm-

ayı- – Yeni bir teknik bulduk çocuklar.

Bugün ilk kez de- neyeceğiz.

BÜYÜLEYİCİ MİSKETİN PEŞİNDE

(8)

– Bugünkü ufaklığın aklı misket konusuy- la dolu. Derste hiçbir şey öğrenemeyeceği kesin. Bu yüzden onu şimdiden takibe aldık.

Yardıma ihtiyacı olduğunu anlar an- lamaz göreviniz başlayacak.

Ozi ile Korb anladıklarını başlarıyla onayladılar.

– Mehmet adlı ufaklık derse gir-

mek üzere, onu takibe alıyoruz.

Hazır mısınız?

İkisi de keyifle gülümsediler.

– Hazırız Profesör!

Önlerinde üç bo- yutlu bir görüntü be- lirdi. Görüntüde Mehmet sırasında oturuyordu.

– Bugünkü ufaklığın aklı m la dolu. Derste hiçbir şey ö kesin. Bu yüzden onu şimdid

Yardıma ihtiyacı old lamaz görevini Ozi ile K

başları

u

g

P

yutlu lirdi. Gör sırasında ot

PROFESÖR KİP İLE TÜRKÇE

10

(9)

Mehmet izlendiğinden habersiz dersi dinle- meye çalışıyordu. Birazdan öğretmenleri tah- taya yeni bir konunun başlığının yarısını yazdı.

Sonra da Mehmet'e döndü.

MİSKETLİ BİR KONU

BÜYÜLEYİCİ MİSKETİN PEŞİNDE

11

Referanslar

Benzer Belgeler

“Cumhurbaşkanlığı kararnamesiyle” şeklinde değiştirilmiştir. D) 146 ncı maddesinin birinci fıkrasında yer alan “onyedi” ibaresi “onbeş” şeklinde

Kervan daha gölün kıyısına erişmeden, dörtnala atlarıyla Sarı Hamdi ve adam- ları giriyor kasabaya.. Hepsi baştan ayağa

Bodrum'da geçen hafta 1100 hektar ormanlık alanı kül eden yangının ardından yine yangın kâbusu yaşandı.. 250 hektarl ık ormanı, 30 hektar tarım arazisini kül eden

Aydın: Merkeze bağlı Umurlu beldesindealtı ayrı noktada aynı anda başlayan yangın, yaklaşık 60 hektarlık alandaki kızılçam ormanı ve zeytin ağaçlarını kül

A) Telefon ve faks makinesi eğitim alanında kullanılan teknolojik ürünlerdir. B) Teknolojik aletler bilimsel çalışmalar sonucunda geliştirilir. C) Gemi, uçak ve otomobil

Aslında bizler de görüntüleri yakalarız ancak güver- cinlerden farklı olarak bunun için kafamızı değil gözbe- beklerimizi hareket ettiririz.. Diyelim ki otobüste, trende

 Bir olayın söz ve yazı ile anlatımıdır. Edebiyatta çok kullanılır. Özellikle roman, hikâye, tiyatro ve konunun gelişine göre otobiyografi, anı, sohbet, deneme

The Ness Thermal Spa Convention Hotel’in içerisinde Kapalı termal havuz, Hamam, Sauna ve Fitness merkezi olan kadınlara özel, erkeklere özel ve karma olmak üzere 3 adet Spa