Form IIIa ( Türkçe): Ders Bilgileri
Dersin Adı Kodu Yarıyıl Teori
(saat/hafta)
Uygulama (saat/hafta)
Laboratuar (saat/hafta)
Yerel Kredi
AKTS
Dil Becerileri I ING 111
Güz 3 0 0 3 3
Önkoşullar -
Dersin dili İngilizce Dersin türü Zorunlu Dersin verilme
şekli
Yüz yüze Dersin öğrenme ve
öğretme teknikleri
Anlatım, tartışma, soru-yanıt, takım/grup çalışması, gösteri, beyin fırtınası.
Dersin sorumlusu YDYO Modern Diller Okutmanları
Dersin amacı Bu derste öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim duyabilecekleri dört dil becerisinin (dinleme, konuşma, okuma ve yazma) geliştirilmesi amaçlanmıştır.
Dersin öğrenme çıktıları
Topluluklar, sıra dışı olaylar toplumsal sorunlar ve insanların yaşamları ile ilgili konuşmalarda kullanılabilecek önemli kelimeleri kullanabilme.
Okuduğu paragrafın ve dinlediği metnin ana fikrini bulabilme.
Okuduğu ve dinlediği metinlerden çıkarımda bulunabilme.
Okuduğu ve dinlediği metinlerdeki gerçek bilgi ile yorum arasındaki farkları ayırt edebilme.
Resmi dil kullanımı ile gündelik dil kullanımı arasındaki farkları açıklayabilme.
Ettirgen ve oldurgan yapıları yerinde ve doğru olarak kullanabilme.
Denklik bağlaçlarını kullanabilme.
Paragraf türlerini ayırt edebilme.
Paragraf organizasyonun temel öğelerinin (konu cümlesi, gelişme, sonuç cümlesi, birlik, tutarlılık ve bağlılık) bilgisi.
Dinleme ve okuma yaparken tutum ya da fikirleri anlamada içerikteki ipuçlarını kullanabilme.
Karşılıklı konuşmaları başlatabilme ve sürdürebilme.
Dersin içeriği Bu derste, öğrencilerin akademik ve profesyonel yaşamda gereksinim
duyabilecekleri okuma-anlama, yazma, dinleme- anlama ve konuşma becerilerini geliştirebilmelerine olanak sağlayan bir öğretim programı izlenmektedir.
Kaynaklar Hemispheres 4/ Student’s Book / Workbook / CD – Rom /Kasetler Renn Diana & Iannuzzi Susan
(McGraw-Hill ELT, 2008)
Form IIIb (İngilizce): COURSE INFORMATION
Course Title Code Semester Theory (hours/week)
Application (hours/week)
Laboratory (hours/week)
National Credit
ECTS
Integrated Skills I ING 111
Fall 3 0 0 3 3
Prerequisites None Course language English Course type Compulsory Mode of delivery Face to face Learning and
teaching strategies
Lecture, discussion, question and answer, team/group work, demonstration, brain storming
Instructors Modern Languages Department Instructors
Course objective This course aims to improve the four English skills -listening, speaking, reading and writing- that students will need in their academic and professional life.
Learning outcomes After completing the course students should be able to:
1. use important vocabulary used in conversations about communities, phenomena, societal problems and peoples’ lives.
2. find the main idea of listening and reading texts.
3. making inferences from listening and reading texts.
4. distinguish fact from opinion in listening and reading texts.
5. describe the differences between formal and informal language.
6. use passive and active structures appropriately.
7. use correlative conjunctions appropriately.
8. distinguish types of paragraphs.
9. recognize the basic elements of paragraph organization (topic sentence, body, conclusion sentence, unity, coherence and cohesion).
use the context clues to understand attitude and opinion.
10. start and continue conversations.
Course content This course covers teaching of English language skills – reading, writing, listening and speaking that they may need in their academic and professional lives.
References Hemispheres 4 Student’s Book , Workbook , CDs Renn Diana & Iannuzzi Susan
(McGraw-Hill ELT, 2008)
Form IVa ( Türkçe): Haftalara göre işlenecek konular Haftalar Tartışılacak/İşlenecek Konular
1. Hafta Dersin tanımı ve tanıtımı
2. Hafta Topluluklar hakkında konuşmak için gerekli kelime bilgisi Paragrafın ana fikrini bulma
İyi yazma becerileri, örnekli açıklama 3. Hafta Çıkarım yapmak için dinleme
Paragrafın ana fikrini bulma Paragraf türleri
4. Hafta Açıklaması güç olgulardan bahsetmek için kullanılan kelime bilgisi Çıkarım yapma
Temel paragraf organizasyonu (ana konu cümlesi, gelişme, sonuç cümlesi) 5. Hafta Çıkarım yapmak için dinleme
Edinilen bilginin onaylanması Yazmada bütünlük ve tutarlılık
Sosyal konular hakkında konuşmada kullanılacak kelimeler 6. Hafta Resmi ve resmi olmayan dili ayırt etme
Ettirgen fiiller
Belirli bir fikri destekleyen bilgiyi bulmak için dinleme Anlam bütünlüğü
Şüphe belirtme 7. Hafta Ara Sınav
8. Hafta İnsanların hayatları hakkında konuşmak için kullanılacak kelimeler Gerçeği kanaatten ayırt etme
Açıklayıcı paragraf yazma Karşılaştırma paragrafı yazma 9. Hafta Denklik bağlaçları
Fikirler ve karşı fikirleri anlamak için dinleme Sebep-sonuç paragrafı
10. Hafta Tartışma içeren bir konuşmada tarafsız kalabilme Kelimeleri tanımlamak için içerik ipuçlarını kullanma Demek istediğini farklı kelimelerle anlatma (paraphrasing) 11. Hafta Sıfat cümlecikleri
Risk ve fayda ile ilgili dinleme Konuşmada konu değiştirme Problem-çözüm paragrafı 12. Hafta Ara Sınav
13. Hafta Eş anlamlı kelimeleri bulma Özetleme
Paragraftan kısa kompozisyona geçiş Bir paragrafı kompozisyon haline getirme 14. Hafta Geçmiş zamanlar
Not tutma Genel tekrar
15. Hafta Genel Sınava Hazırlık 16. Hafta Genel Sınav
Form IVb (İngilizce): Course outline weekly
Weeks Topics
1. Introduction to the Course
2. Important vocabulary for talking about communities Identifying the main idea of a paragraph
Good writing skills
3. Listening for context clues to infer attitude or opinion Review of paragraph format, example paragraph Describing a problem, Proposing Solutions 4. Words for talking about unusual phenomena
Making inferences
Basic paragraph organisation (topic sentence, body, conclusion sentence) 5. Making inferences in listening
Asking for confirmation of information Unity and Coherence
Words that are helpful for talking about social problems 6. Distinguishing between formal and informal language
Cohesion Causative verbs
Listening for information that supports a specific idea.
Expressing doubts and skepticism
7. Mid-Term
8. Words that are useful for talking about people’s lives Distinguishing fact from opinion
Expository Paragraph Writing Compare-Contrast Paragraph 9. Correlative conjunctions
Listening for arguments and counter-arguments Cause and Effect Paragraph
10. Remaining neutral in a conversation when there is an argument Using context clues to define words
Paraphrasing
11. Adjective Clauses with subject relative pronouns Listening for risks and benefits
Changing the subject in a conversation Problem-Solution Paragraph
12. Mid-Term
13. Finding synonyms
Summarizing
From Paragraph to Short Essay Expanding a Paragraph into an Essay 14. Past Perfect &Past Perfect Continuous
Taking notes Practice
15. Preparation to Final Exam
16. Final Exam
Form Va : Değerlendirme Sistemi
Yarıyıl içi çalışmaları Sayısı Katkı Payı %
Devam /Katılım 1 5
Laboratuar - -
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj (Varsa) - -
Ödev - -
Sunum - -
Projeler - -
Seminer - -
Ara Sınavlar 2 45
Final 1 50
Toplam 4 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı 50
Yarıyıl Sonu Sınavının Başarı Notuna Katkısı 50
Toplam 100
Form Vb (İngilizce): Assesment methods
Course activities Number Percentage
Continue / Participation 1 5
Laboratory - -
Application - -
Field activities - -
Specific practical taining - -
Homework assignment - -
Presentation - -
Project - -
Seminar - -
Mid-term exams 2 45
Final 1 50
Total 4 100
Semester Activities to Contribute Success Grade 50
Final Semester Activities to Contribute Success Grade 50
Total 100
Form VIa: AKTS (Öğrenci İş Yükü) Tablosu
Etkinlikler Sayısı Süresi Toplam İş Yükü
Ders Süresi (x14) 14 3 42
Laboratuvar - - -
Uygulama - - -
Derse özgü staj (varsa) - - -
Alan Çalışması - - -
Sınıf Dışı Ders Çalışma Süresi (Ön Çalışma, pekiştirme, vb)
14 1 14
Sunum / Seminer Hazırlama - - -
Proje - - -
Ödevler 4 4 4
Ara sınavlar 2 10 20
Yarıyıl Sonu Sınavı 1 10 10
Toplam İş Yükü 90
Form VIb (İngilizce): WORKLOAD AND ECTS CALCULATION
Activities Number Duration
(hour)
Total Work Load
Course Duration (x14) 14 3 42
Laboratory - - -
Application - - -
Specific practical training - - -
Field activities - - -
Outclass course work hours (Preliminary work, reinforcement, vb)
14 1 14
Presentation / Seminar Preparation - - -
Project - - -
Homework assignment 4 4 4
Mid-term exams 2 10 20
Semester Final Exam 1 10 10
Total Work Load 90
Form VIIa (Türkçe): DERSİN ÖĞRENME ÇIKTILARININ PROGRAM YETERLİLİKLERİ İLE İLİŞKİLENDİRİLMESİ
Program yeterlilikleri Katkı düzeyi
1 2 3 4 5
1 . Matematik, fen bilimleri ve mühendislik bilgilerini kimya mühendisliği problemlerine uygulayıp yeni teknolojilere adapte edebilme
2. Yaşam boyu öğrenmenin önemini benimseyerek yeni teknolojik uygulamalardaki gelişmeleri veri tabanları ve diğer bilgi kaynaklarını etkin bir şekilde kullanarak takip edebilme
×
3. Kimya mühendisliğinde kavramsal tasarımı
tamamlanmış bir sistemin ve/veya sürecin tasarımını ölçeklendirip projelendirme
4. Bilgisayar destekli teknik resim becerisini kimya mühendisliği tasarım ve uygulamasında etkin kullanabilme
5. Mühendislik problemlerinin çözümü için gerekli olan modern teknik ve araçları, bilgisayar yazılımı ile birlikte bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin biçimde seçip kullanma
6. Mühendislik çözümlerinin ve uygulamalarının evrensel ve toplumsal boyutlardaki etkilerini anlama 7. Girişimcilik ve yenilikçilik konularında farkındalığa
sahip olma ×
8. Deney tasarlama, deney yapma, deney sonuçlarını analiz edip yorumlayarak yazılı bir rapor şeklinde sunabilme
9. Disiplin içi ve disiplinler arası takım çalışması yapabilme
10. Bireysel çalışma becerisi ve bağımsız karar verebilme yetisine sahip olarak fikirlerini Türkçe ve İngilizce dillerini kullanarak sözlü ve yazılı, açık ve öz bir şekilde ifade ederek etkin iletişimde bulunabilme
×
11. Mesleki etik ve sosyal sorumluluk bilincine sahip
olma ×
12. Proje planlama ve organizasyon , kalite yönetimi, çevre ve iş güvenliği gibi mesleki uygulamalar hakkında bilgili ve mühendislik uygulamalarının hukuksal
sonuçları hakkında farkındalığa sahip olma
13. Kimya Mühendisliğinde son günlerde uluslar arası alanda hızlı bir gelişme gösteren ve gelecek vaat eden Biyoteknoloji, Polimer Bilimi ve Teknolojisi ile Malzeme Bilimi ve Teknolojisi konularının en az birinde
uzmanlaşmış olma becerisi kazanma
Form VIIb (İngilizce): MATRIX OF THE COURSE LEARNING OUTCOMES VERSUS PROGRAM OUTCOMES
Program Outcomes Contrubition level
1 2 3 4 5
1. To apply mathematics, science and engineering to chemical engineering problems and new technologies.
2. To recognize the need for and has the ability to engage in life-long learning; thus, can effectively follow the new technologies, databases and other information sources.
×
3. To scale up and prepare a process/production plan from a conceptually designed process/system.
4. To use computer based technical drawing in chemical engineering design and application effectively.
5. To select effectively and use modern techniques, tools, softwares, computer and communication technologies necessary to solve engineering problems.
6. To understand the impact of engineering applications and solutions in a global and societal context.
7. To recognize the importance of innovation and
entrepreneurship. ×
8. To design and conduct an experiment, interpret experimental data and prepare a written report.
9. To function in inter/multi-disciplinary teams.
10. To work and make decisions independently, and communicate effectively by expressing his/her opinions in oral or written format in a clear and concise manner.
×
11. To understand professional and ethical
responsibility. ×
12. To recognize the legal aspects of engineering applications having knowledge on project planning and organization, quality management, health, safety and environmental issues.
13. To specialize in at least one of rapidly developing fields: Biotechnology, Polymer Science and
Technology, Materials Science and Technology.
