TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI

(1)

29.11.2018 TARİHLİ EĞİTİM KOMİSYONU KARARLARI Eğitim Komisyonu

Karar Tarihi : 29.11.2018 Karar Sayısı: 590

Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Yüksekokul Yönetim Kurulu’nun

“İşyerlerindeki Eğitim, Uygulama ve Stajlarına İlişkin Esas ve Usulller Hakkında Yönerge”sinin 2018-2019 eğitim öğretim yılı Bahar döneminden itibaren uygulaması hakkındaki 26.09.2018 tarih ve 50 sayılı kararı görüşüldü.

Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulunda 2018-2019 eğitim öğretim yılı Bahar döneminden itibaren karar ekinde belirtilen “İşyerlerindeki Eğitim, Uygulama ve Stajlarına İlişkin Esas ve Usulller Hakkında Yönerge”sinin uygulanması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 590 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ

BAŞKENT OSB TEKNİK BİLİMLER MESLEK YÜKSEKOKULU ÖĞRENCİLERİN İŞYERLERİNDEKİ EĞİTİM, UYGULAMA VE STAJLARINA İLİŞKİN ESAS VE USULLER HAKKINDA YÖNERGE

BİRİNCİ BÖLÜM

Amaç, Kapsam, Dayanak ve Tanımlar Amaç

Madde 1- Bu yönergenin amacı, Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda öğrenim gören öğrencilerin mesleki gelişimlerini sağlamak için zorunlu ders statüsünde olan İşyeri Beceri Eğitimi I, İşyeri Beceri Eğitimi II, İşyeri Beceri Eğitimi III, İşyeri Beceri Eğitimi IV dersleri ile seçmeli ders statüsünde olan İşletmede Mesleki Eğitim I ve İşletmede Mesleki Eğitim II dersleri kapsamında işletmelerde yapacakları mesleki eğitime ilişkin esasları düzenlemektir.

Kapsam

Madde 2- Bu yönerge, Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda yer alan öğrencilerin öncelikle Başkent Organize Sanayi Bölgesi sınırları içerisindeki işyerleri olmak üzere, yurtiçi ve yurtdışındaki işyerlerinde mesleki beceri eğitimine dayanan İşyeri Beceri Eğitimi I, İşyeri Beceri Eğitimi II, İşyeri Beceri Eğitimi III, İşyeri Beceri Eğitimi IV , İşletmede Mesleki Eğitim I ve İşletmede Mesleki Eğitim II derslerinin faaliyet ve esaslarını kapsar.

Dayanak

Madde 3- Bu yönerge, 2547 sayılı Yükseköğrenim Kanunu ile 19 Haziran 1986 tarih ve 19139 sayılı Resmi Gazetede yayınlanmış “Mesleki Eğitim Kanunu” ve “Hacettepe Üniversitesi Ön lisans - Lisans Eğitim ve Öğretim ve Sınav Yönetmeliği” hükümlerine göre hazırlanmıştır.

(2)

Tanımlar

Madde 4- Bu yönergede geçen;

Rektör: Hacettepe Üniversitesi Rektörü’nü Üniversite: Hacettepe Üniversitesi’ni

MYO: Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu’nu

MYO Müdürü: Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdürü’nü,

Program: Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu’nda yer alan programları, Okul-Sanayi Koordinatörü: Başkent OSB Meslek Yüksekokulu öğrencilerinin Üniversite Staj ve Eğitim Uygulama Kurulu’nun kararları doğrultusunda işyeri beceri eğitimlerini koordine etmekle görevli MYO Müdür Yardımcısı’nı,

Öğrenci/Stajyer: Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu öğrencisini,

Meslek Yüksekokulu İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Komisyonu: Başkent OSB Teknik Bilimler Meslek Yüksekokulu Müdür ve Müdür Yardımcıları ile Program Başkanlarından oluşan komisyonu,

Program İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Komisyonu: İşyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim yaptıracak programın öğretim elemanlarından oluşturulan komisyonu,

Program İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Koordinatörü: İşyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim yaptıracak olan programda öğrencilerle doğrudan iletişim sağlayacak ve ilgili belgeyi onaylayacak öğretim elemanını,

İşyeri: İşyeri Eğitimi / mesleki eğitim gören öğrencilerin ilgili ders kapsamını uygulamalı bir şekilde yerine getirecekleri, mal ve hizmet üreten kamu ya da özel kurum ve kuruluşları, İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Sorumlusu: İşyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim yapılacak işletmelerdeki; çalışma alanlarının tespiti, eğitimin planlanması, koordinasyonu, uygulanması ve izlenmesi ile görevli MYO Müdür Yardımcısı’nı ve her programın kadrolu öğretim elemanlarını,

İşyeri Beceri Eğitimi I : 2. Yarıyıldan (bahar) sonraki Yaz dönemi işyeri beceri eğitimine dayanan faaliyetleri içeren zorunlu dersi, (haftada 40 saat – 40 iş günü)

İşyeri Beceri Eğitimi IV : 4. Yarıyıldan (bahar) sonraki Yaz dönemi işyeri beceri eğitimine dayanan faaliyetleri içeren zorunlu dersi, (haftada 40 saat – 40 iş günü)

İşyeri Beceri Eğitimi II: 3. Yarıyılda (güz) işyeri beceri eğitimine dayanan faaliyetleri içeren zorunlu dersi, (haftada 16 saat / 2 gün)

İşyeri Beceri Eğitimi III: 4. Yarıyılda (bahar) işyeri beceri eğitimine dayanan faaliyetleri içeren zorunlu dersi, (haftada 16 saat / 2 gün)

İşletmede Mesleki Eğitim I : 1. Yarıyılda (güz) işletmedeki mesleki eğitimine dayanan faaliyetleri içeren seçmeli dersi, (haftada 8 saat/ 1 gün)

İşletmede Mesleki Eğitim II : 2. Yarıyılda (bahar) işletmedeki mesleki eğitimine dayanan faaliyetleri içeren seçmeli dersi, (haftada 8 saat/ 1 gün)

Eğitici Personel / Usta Öğretici / İşyeri Sorumlusu: İşyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim kapsamında gerekli olan asgari mesleki yeterliliğe sahip olan, mesleki eğitim yöntem ve tekniklerini bilen ve uygulayan, öğrencilerin iş yerindeki eğitimlerinden sorumlu kişiyi, İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Dosyası: Bu yönergeye uygun olarak işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim faaliyetleri sonunda hazırlanacak olan, basılı kâğıt ya da elektronik ortamdaki raporu,

ifade eder.

(3)

İKİNCİ BÖLÜM Görev ve Yetkiler MYO Müdürü’nün Görev ve Yetkileri

Madde 5- MYO Müdürü işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim faaliyetleri organizasyonunun en üst yetkilisi ve yöneticisi olup görevleri aşağıdaki gibidir:

a) MYO işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim komisyonunu oluşturmak, işyeri beceri eğitimi faaliyetleri için işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim sorumlularını belirlemek ve bu komisyonla her dönemin başında ve sonunda işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim komisyonu toplantılarına başkanlık etmektir.

Okul-Sanayi Koordinatörü

Madde 6- Okul-Sanayi Koordinatörünün görevleri aşağıdaki gibidir:

a) İşletmelerle işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim faaliyetleri konusunda görüşmeler yaparak gerekli koordinasyonu ve faaliyetlerin yürütülmesini sağlamak,

b) İşyerlerinden gelen stajyer veya işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim taleplerini değerlendirmek, ilgili program komisyonuna bildirmek,

c) İşyerleri ile ilgili yazışmaları yürütmektir.

İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Sorumlusunun Görevleri

Madde 7- İşyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim sorumlusunun görevleri aşağıdaki gibidir:

a) Öğrencileri bu yönerge hükümleri doğrultusunda bilgilendirmek ve yönlendirmek,

b) İşyeri beceri eğitimine / mesleki eğitime katılan öğrencileri; işyerinde ilgili dönem içerisinde ve genel sınavlar öncesinde en az bir kez ziyaret etmek ve işyeri ile iletişim kurarak uzaktan denetlemek,

c) İşyeri ile MYO iletişimini sağlamak,

d) İşyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim faaliyetlerinin değerlendirmesini yapmaktır.

Program İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu:

Madde 8- Program işyeri beceri / mesleki eğitim komisyonun görevleri:

a) İşyeri beceri / mesleki eğitimi çalışmalarını planlamak, koordine etmek ve bu çalışmaların sonuçlarını MYO İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu’na bildirmek,

b) Öğrencilerin işyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerine ilişkin dilekçelerini incelemek,

(4)

c) Öğrencilerin işyeri beceri / mesleki eğitimi görecekleri işyerlerini bulmalarına yardımcı olmak ve bu işyerlerinin dengeli bir dağılımını gerçekleştirmek,

d) Öğrencilerin işyeri beceri / mesleki eğitimi almak için gidecekleri firmaların, işyeri beceri eğitimi faaliyetlerinin içeriklerine uygun olup olmadığına karar vermek,

e) İşyeri beceri/ mesleki eğitimi alacak öğrencilerin hazırlayacakları belgeleri kontrol etmek,

f) İş yerleri ile ilgili istatistiki bilgileri ve öğrencilerin işyeri beceri / mesleki eğitimine ilişkin başarı durumlarını MYO İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Komisyonu’na sunmak.

Meslek Yüksekokulu İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Komisyonu’nun Görev ve Yetkileri

Madde 9- Öğrencilerin eğitim – öğretim ve işyeri beceri eğitimi / mesleki eğitim faaliyetlerini yürütmek üzere MYO Müdürü başkanlığında, müdür yardımcıları ve program başkanlarından oluşan İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu'nun görevleri aşağıdaki gibidir:

a) Bu yönergede belirlenen süreler içerisinde ve akademik takvime uygun olarak işyeri beceri / mesleki eğitimi ile ilgili duyuruları yapmak,

b) İşyeri beceri / mesleki eğitimi için uygun görülen firmaları ve öğrenci listelerini ilan etmek,

c) İşyerlerinin isteği dâhilinde, işyeri beceri / mesleki eğitimi alacak olan öğrencileri belirleme süreçlerinde işyeri yetkilisi ile öğrencileri bir araya getirmek,

d) İşyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerinde kullanılacak basılı evrakın zamanında düzenlenip hazır hale getirilmesini sağlamak,

e) İşyerlerinden gelen stajyer veya işyeri beceri / mesleki eğitimi taleplerini değerlendirmek,

f) Kabul edilecek gerekçeli durumlarda, ilgili program görüşünü almak kaydıyla öğrencinin işyerini değiştirmek.

g) Öğrenciler tarafından derslere ait yapılan değerlendirme itirazlarını görüşmek ve karara bağlamak.

İşyerinden Beklenen Görevler

Madde 10- İşyerinden beklenen görevler aşağıdaki gibidir:

a) Öğrenci kabul edecek işyerleri, kendi personeline sağladığı beslenme ve ulaşım hizmetleri ile sosyal imkânlardan, işyeri olanakları doğrultusunda öğrencilerin de yararlanmasını sağlamak,

(5)

b) Öğrencilerin bu yönerge esaslarına göre işyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerini yapabilmesi için işyeri sorumlusu/sorumluları görevlendirmek,

c) Eğitici personelin/işyerinin doldurduğu devam çizelgesini onaylı ve kapalı bir zarf içerisinde MYO Müdürlüğü’ne ulaştırmak,

d) Zorunlu hallerde öğrencilere izin verilmeden önce işyeri beceri / mesleki eğitimi sorumlusuna veya MYO Müdürlüğü’ne mesai saatleri içerisinde haber vermek,

e) Öğrencilerin işyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerine devam durumu ve bu süreçte öğrencilerde gözlemlenen gelişim hakkında MYO’ na geri bildirimlerde bulunmak, f) İşyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetine başlayan öğrenciye sanayi kuruluşunda uyması

gereken kurallar ile gerekli iş güvenliği önlemlerini anlatmak ve öğrenciden bu kurallara uyulacağını beyan eden bir taahhütname almak,

g) Öğrencilere iş sağlığı bağlamında gerekli koruyucu teçhizatı sağlamak ve iş güvenliği ile ilgili gerekli tedbirleri almak,

h) İşyerinde öğrencilerin karıştığı herhangi bir kaza meydana geldiğinde, MYO Müdürlüğü’ne anında haber vermek, iş kazası raporunu hazırlayarak bir örneğini MYO Müdürlüğü'ne teslim etmek,

i) Eğitici personelin doldurduğu Değerlendirme Formu’ nu onaylı ve kapalı bir zarf içerisinde MYO Müdürlüğü'ne ulaştırmak,

j) Öğrencilerin hazırlayacağı işyeri beceri / mesleki eğitimi dosyasını onaylamak, k) İşyeri beceri / mesleki eğitimi sorumlusuna denetimler sırasında yardımcı olmaktır.

Eğitici Personel / Usta Öğretici / İşyeri Sorumlusu ’ nun Görev ve Yetkileri

Madde 11- Eğitici Personel / Usta Öğretici / İşyeri Sorumlusu’ nun görev ve yetkileri aşağıdaki gibidir:

a) Öğrencilerin bir plan dâhilinde işyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerini sürdürmelerini sağlamak ve gerekli uygulamaları gerçekleştirmek,

b) Öğrencilerin devamsızlığını takip etmek,

c) Öğrencilerin verilen görevleri yapıp yapmadığını denetlemek,

d) Öğrenci tarafından hazırlanan işyeri beceri / mesleki eğitimi dosyasını kontrol etmek ve onaylamak,

e) Öğrenci değerlendirme formunu doldurmaktır.

İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Alan Öğrencilerin Görev ve Sorumlulukları

(6)

Madde 12– İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi alan öğrencilerin görev ve sorumlulukları aşağıdaki gibidir:

a) Öğrenciler İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi süresince Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliği hükümlerine ve eğitim aldıkları kurumun çalışma ilkelerine, disiplin ve iş güvenliği kurallarına ve yasal düzenlemelere uymak zorundadır. Öğrencilerin disiplin hükümlerine aykırı davranışları halinde ilgili mevzuat hükümleri uygulanacaktır.

b) Öğrenciler İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyetlerini, İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu tarafından uygun görülen yerlerde yapmak zorundadır.

c) Öğrenciler işyeri sorumlusu ve İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi sorumlusuna haber vermeden İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyetlerine ara veremez veya işyerini değiştiremez, bu konularda sadece Meslek Yüksekokulu İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu yetkilidir.

d) İşyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetleri süresince yapılacak işleri birebir izlemekle yükümlüdür.

e) Usta öğreticinin işyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetleri içeriğine uygun olarak verdiği görevleri eksiksiz ve zamanında yapmak,

f) MYO veya işyeri tarafından verilen iş sağlığı ve güvenliği eğitimine katılmak, ( yönergeye konu olan dersleri alacak olan öğrenciler ilgili dersin açıldığı dönem

başında verilecek İş Sağlığı ve Güvenliği temel eğitimlerini almak ve başarılı olmak zorundadırlar, aksi durumda bu derslere/faaliyetlere katılamazlar.)

g) İşyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerinin yapılacağı işyerindeki iş sağlığı ve güvenliği kurallarına, tüzük ve mevzuatlarına uymak,

h) Öğrenciler, İşyeri Beceri/ Mesleki Eğitimi çalışmaları sırasında, işyerine ait tüm ticari sırları ve belgeleri koruyacaklarını kabul ve beyan eder.

i) Öğrenciler işyerindeki sendikal faaliyetlere katılamaz.

j) Öğrenciler, işyerlerinin çalışma saatleri ile kılık ve kıyafet, disiplin ve iş güvenliğine ilişkin kurallarına uymak zorundadır.

k) Zorunlu hallerde izin almadan önce, MYO’ ndaki işyeri beceri / mesleki eğitimi sorumlusuna ve işyerine haber vermek zorundadır.

l) Öğrenciler kasıtlı olarak işyeri güvenlik kurallarına uymamaları ya da iş güvenliği kurallarını ihmalleri sonucunda oluşacak zararlardan sorumludur.

m) İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyetleri sonunda, Madde-16'ya göre hazırladığı Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyet dosyasını işyerine onaylatmak zorundadır.

(7)

n) İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyet dosyalarını, sürecin bitiş tarihinden itibaren en geç altı (6) işgünü içerisinde işyeri beceri eğitimi sorumlusuna imza karşılığında biri basılı ve diğeri elektronik kopya olmak üzere iki (2) nüsha teslim etmek zorundadır.

ÜÇÜNCÜ BÖLÜM

İşyeri Belirleme ve Yürütme Esasları

Madde-13: İş Yeri Beceri / Mesleki Eğitimi Alacak Öğrenciler için işyeri belirleme esasları aşağıdaki gibidir:

a) Uygun iş yeri bulma yükümlülüğü öğrenciye aittir. İş yerleri, Program İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu tarafından önerilebilir veya belirlenebilir. Öğrenciler tarafından önerilen staj yerinin veya işyeri beceri eğitimi yapılacak işyerinin uygunluğuna Program İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu tarafından karar verilir.

b) İşyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetleri kapsamında, tüm öğrenciler İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu tarafından uygun görülen işyerlerinde, işyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerini yürütmek zorundadır.

c) İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu'nun uygun görmesi durumunda, İşyeri Beceri Eğitimi I ve İşyeri Beceri Eğitimi IV faaliyetleri şehir dışında yapılabilir.

d) İşyeri Beceri Eğitimi I ve İşyeri Beceri Eğitimi IV için öğrencilerin ilgili dersin faaliyetinin başlama tarihinden en az 45 iş günü öncesinden, MYO Müdürlüğü’ne yazılı olarak başvurmaları gerekmektedir.

e) İşyerinin İşyeri Beceri Eğitimi faaliyetlerine uygunluk kararına yetkili merci, Meslek Yüksekokulu İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu'dur.

f) İşyerinin Mesleki Eğitim faaliyetlerine uygunluk kararına yetkili merci, Meslek Yüksekokulu Mesleki Eğitim Komisyonu'dur.

İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Kontenjanları

Madde-14: MYO Müdürlüğü, hangi dalda kaç öğrencinin İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi yapacağını belirleyerek, ek (2) formunu doldurup her yıl en geç Mart ayının son gününe kadar Üniversite Staj ve Eğitim Uygulama Kurulu’na bildirir.

Madde 15- İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Başvurusu ve Gerekli Belgeler

a) Öğrencilerin, İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi başvuru evraklarını doldurarak dilekçe ile başlama tarihinden en az 45 iş günü öncesinden, MYO Müdürlüğü’ne başvurmaları gerekmektedir.

b) İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi için gerekli evraklar, işyeri yetkilisine imzalatılarak MYO Müdürlüğü’ne teslim edilir. İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi ilk başvurusunda gerekli olan evraklar; Form-1, Form-2, Form-3, Form-4 veya Form-5’tir. Diğer başvurularda ise Form-1, Form-2 ve Form-3’ün teslim edilmesi yeterlidir.

c) Herhangi bir sağlık sorunu ve/veya engel durumu olan öğrenciler, bu rahatsızlıkları ile ilgili sağlık raporunu, Meslek Yüksekokulu İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu'na ve işyerine sunmak zorundadır.

(8)

d) Öğrenciler, iş sağlığı ve güvenliği hakkında gerek MYO, gerekse işyeri tarafından verilen seminer ve derslere katılmak zorundadır.

e) Öğrenci iş yerinde İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyetlerine başlamadan önce, öğrencinin İş Kazası ve Meslek Hastalığı sigorta primi Üniversite tarafından Sosyal Güvenlik Kurumu’na ödenir.

İş Kazası ve Meslek Hastalığı Sigortası

Madde 16- Yüksekokul Yönetim Kurulu'nun onayladığı, yurt içinde yapılacak İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyetlerinde öğrencilerin İş Kazası ve Meslek Hastalığı Sigortası 5510 sayılı kanun gereği Hacettepe Üniversitesi tarafından yapılır.

Madde 17- Hacettepe Üniversitesi'nce İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyetlerine katılan öğrencilere, dersleri süresince hiçbir ücret ödemesi yapılmaz. İşverenler istemeleri halinde asgari ücretin ¼ ü oranındaki tutarı öğrenciye ödeyebilirler.

İşyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerinin zamanları ve süreleri

Madde 18- İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi faaliyetlerinin zaman ve süreleri aşağıdaki gibi belirlenmiştir.

a) İşyeri Beceri Eğitimi I ve İş Yeri Beceri Eğitimi IV derslerinin faaliyetleri, hafta içi beşer gün olmak üzere gündüz ve tam mesai olacak şekilde, akademik takvimde belirlenen süre içerisinde yapılır. İş Yeri Beceri Eğitimi II ve İş Yeri Beceri Eğitimi III derslerinin faaliyetleri ise; MYO’ nun belirleyeceği iki günde, gündüz ve tam mesai olacak şekilde akademik takvimde belirlenen süre boyunca yapılır.

b) İşletmede Mesleki Eğitim I ve İşletmede Mesleki Eğitim II dersleri hafta içi birer gün olmak üzere gündüz ve tam mesai olacak şekilde, akademik takvimde belirlenen süre içerisinde yapılır.

c) Öğrenci belirlenen zamanda, kendisine belirtilen işyerine giderek işyeri beceri / mesleki eğitimi faaliyetlerini fiili olarak başlatmakla yükümlüdür.

d) Öğrenciler işyerlerinin üretim planı nedeniyle düzenlenecek olan gece vardiyası çalışmalarına katılamaz.

İşyeri Beceri / Mesleki Eğitiminin Değerlendirilmesi

Madde 19 Öğrenciler, İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi sonunda hazırlayacakları İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Dosyasını MYO tarafından belirlenen tarihe kadar Program İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu’na teslim etmek zorundadırlar.

a) İşyeri Beceri Eğitimi I ve İşyeri Beceri Eğitimi IV dersleri için; öğrenciler, işyerine onaylatacakları Puantaj ve Değerlendirme Formu ile yazılı ve elektronik olarak (CD ortamında) hazırlayacakları İşyeri Beceri Eğitimi dosyasını MYO tarafından ilan edilen tarihlerde Program İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu teslim etmek zorundadır.

(9)

b) İşyeri Beceri Eğitimi I ve İşyeri Beceri Eğitimi IV derslerinin faaliyetleri için başarı notu; Değerlendirme Formunda işyeri tarafından verilen notun % 50’si ve İşyeri Beceri Eğitimi dosyasına verilen notun % 50’si üzerinden hesaplanır.

c) İşyeri Beceri Eğitimi II ve İşyeri Beceri Eğitimi III dersleri için; öğrenciler, işyerine onaylatacakları Puantaj ve Değerlendirme Formu ile yazılı ve elektronik olarak (CD ortamında) hazırlayacakları İş Yeri Beceri Eğitimi dosyası ile sunumlarını Program İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu’na akademik takvime uygun olarak teslim etmek zorundadır.

d) İşletmede Mesleki Eğitim I ve İşletmede Mesleki Eğitim II dersleri için; öğrenciler, işyerine onaylatacakları Puantaj ve Değerlendirme Formu ile yazılı ve elektronik olarak (CD ortamında) hazırlayacakları Mesleki Eğitim dosyası ile sunumlarını Program Mesleki Eğitim Komisyonu’na akademik takvime uygun olarak teslim etmek zorundadır.

e) İşyeri Beceri Eğitimi I ve İşyeri Beceri Eğitimi IV dersleri için başarı notu;

Değerlendirme Formunda işyeri tarafından verilen notun % 40’i, İşyeri Beceri Eğitimi dosyasına verilen notun % 30’u ve sunumdan alacakları notun % 30’u üzerinden hesaplanır.

f) İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimine katıldığı halde, belirlenen tarihe kadar işyeri beceri / mesleki eğitimi dosyasını teslim etmeyen öğrencilere F2 notu verilir.

g) Gerek görülmesi durumunda, İşyeri Beceri Eğitimi I ve İşyeri Beceri Eğitimi IV derslerinin faaliyetlerini değerlendirmek amacıyla mülakat ve Program İşyeri Beceri Eğitimi Komisyonu karşısında sunum yapma gibi uygulamalar düzenlenebilir.

h) Derslere ait not değerlendirmesi ilgili programın Program Sorumlusu tarafından yapılır ve öğrencinin Transkriptine işlenmek üzere Öğrenci İşlerine Daire Başkanlığına ulaştırılır.

i) Değerlendirmeye ait itirazlar Meslek Yüksekokulu İşyeri Beceri Eğitimi / Mesleki Eğitim Komisyonu tarafından karara bağlanır.

İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Disiplin İşlemleri

Madde 20- Öğrenciler, İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi aldıkları işyerinin çalışma, iş koşulları ile disiplin ve iş emniyetine ilişkin kurallara uymak zorundadır. Öğrenciler İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi süresince “Yükseköğretim Kurumları Öğrenci Disiplin Yönetmeliği”

hükümlerine tabiidir.

İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Esnasında Hastalık ve Kaza Durumu

Madde 21- İşyerinde öğrencilerin karıştığı herhangi bir kaza meydana geldiğinde, işyeri MYO Müdürlüğü’ne anında haber vermekle ve EK-1 iş kazası raporunu hazırlayarak bir örneğini aynı gün MYO Müdürlüğü'ne teslim etmekle yükümlüdür.

(10)

BEŞİNCİ BÖLÜM Diğer Hükümler Yatay Geçiş İle Gelen Öğrenciler

Madde 22- Yatay geçiş ile gelen öğrencilerin geldikleri yüksekokulda yaptıkları stajların veya işyeri beceri / mesleki eğitimlerine eşdeğerliğine ilişkin kararlar, Meslek Yüksekokulu İşyeri Beceri / Mesleki Eğitimi Komisyonu'nun görüşü alınmak kaydıyla MYO Yönetim Kurulu yetkisindedir.

Yürürlük

Madde 23- Bu Yönerge hükümleri yayımlandığı tarihte yürürlüğe girer.

Yürütme

Madde 24- Bu yönerge hükümleri Hacettepe Üniversitesi Rektörü tarafından yürütülür.

Eğitim Komisyonu

Fen Fakültesi Fakülte Kurulu’nun Aktüerya Bilimleri Bölümünde “Hayat ve Emeklilik” ve

“Hayat Dışı ve Risk” Anabilim Dallarının açılması hakkındaki 09.11.2018 tarih ve 01 sayılı kararı görüşüldü.

Aktüerya Bilimleri Bölümünde “Hayat ve Emeklilik” ve “Hayat Dışı ve Risk” Anabilim Dallarının açılması uygun görülerek Yükseköğretim Kurulu’na gönderilmek üzere, Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

Edebiyat Fakültesi Fakülte Kurulu’nun Psikoloji Bölümü altında bulunan mevcut Anabilim Dallarına ek olarak "Klinik Psikoloji" ve "İş ve Örgüt Psikolojisi" Anabilim Dallarının açılması hakkındaki 13.11.2018 tarih ve 2018/25 sayılı kararı görüşüldü.

Psikoloji Bölümü altında bulunan mevcut Anabilim Dallarına ek olarak "Klinik Psikoloji" ve

"İş ve Örgüt Psikolojisi" Anabilim Dallarının açılması uygun görülerek Yükseköğretim Kurulu’na gönderilmek üzere, Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

(11)

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun Sosyal Bilimler Enstitüsüne bağlı disiplinlerarası

“Türk İşaret Dili Çalışmaları ve Uygulamaları” Anabilim Dalı kurularak, bünyesinde

“Türk İşaret Dili Çalışmaları ve Uygulamaları İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programı”nın açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-12 sayılı kararı görüşüldü.

Sosyal Bilimler Enstitüsüne bağlı disiplinlerarası “Türk İşaret Dili Çalışmaları ve Uygulamaları” Anabilim Dalı kurularak, bünyesinde “Türk İşaret Dili Çalışmaları ve Uygulamaları İkinci Öğretim Tezsiz Yüksek Lisans Programı”nın açılması uygun görülerek Yükseköğretim Kurulu’na gönderilmek üzere, Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

Edebiyat Fakültesi Fakülte Kurulu’nun Sosyoloji Bölümünün Felsefe Bölümü ve Tarih Bölümü ile yürütmekte olduğu Çift Anadal Programında 2018-2019 öğretim yılı Bahar döneminden itibaren değişiklikler yapması hakkındaki 13.11.2018 tarih ve 2018/26 sayılı kararı görüşüldü.

Sosyoloji Bölümünün Felsefe Bölümü ve Tarih Bölümü ile yürütmekte olduğu Çift Anadal Programında 2018-2019 öğretim yılı Bahar döneminden itibaren karar ekinde belirtilen değişikliklerin yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 594 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Sosyoloji Bölümünün Felsefe ve Tarih Çift Anadal Programları için Yapılmasını İstediği Değişiklikler

14.05.2014 tarih, 2014-178 sayılı ve 11.06.2014 tarih, 2014-202 sayılı Senato Kararları gereğince Bölümümüzün Felfese ve Tarih Bölümleri ile yaptığı Çift Anadal Programı kabul edilmiştir. Bu programlar için istenilen değişiklikler/güncellemeler aşağıda belirtilmiştir.

1. Bölümümüzün hem Anadal programında hem de Felsefe ve Tarih Bölümleri ile yapılan Çift Anadal Programlarında zorunlu statüde yer alan “SOS 223 Toplumsal ve Kültürel Tarih (303/5 AKTS)” dersi Anadal programımızda 13.04.2016 tarih ve 2016-108 sayılı Senato kararı ile zorunlu statüden seçmeli statüye geçirilmiştir. Ancak bu durum sehven Çift Anadal programlarımıza yansıtılmamıştır. İlgili ders seçmeli statüye geçtiği için, Felsefe ve Tarih Çift Anadal programlarında yer aldığı şekliyle zorunlu ders listesinden çıkarılması önerilmektedir.

(12)

Gerekçe ve Eşdeğerlik Durumu;

Bölümümüz Anadal Programında zorunlu statüde yer alan “SOS 223 Toplumsal ve Kültürel Tarih (303/5 AKTS)” dersi, 13.04.2016 tarih ve 2016-108 sayılı karar ile seçmeli statüye geçtiğinden, aynı dersin Felsefe ve Tarih Çift Anadal programlarında da statüsünün değiştirilmesi gerekmektedir. Felsefe ve Tarih Bölümü ile yapılan Çift Anadal programlarında kayıtlı olan öğrenciler için, zorunlu statüden seçmeli statüye alınan “SOS 223 Toplumsal ve Kültürel Tarih (303/5 AKTS)” dersinin AKTS’si Çift Anadal Programlarında alınması gereken toplam zorunlu AKTS miktarından düşürülmüştür. Bu bakımdan öğrenciler bu dersi almak zorunda değillerdir. Ayrıca dersi alıp kalan öğrenciler bu dersi programlarından sildirebilecek, dersi alıp başarılı olmuş öğrencilerin ders AKTS’si ise seçmeli ders AKTS’sine sayılacaktır.

2. Bölümümüzün hem Anadal programında hem de Felsefe ve Tarih Bölümleri ile yapılan Çift Anadal Programlarında zorunlu statüde yer alan “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersi, Anadal programımızda 21.03.2018 tarih ve 2018-111 sayılı Senato kararı ile kapatılmış ve yerine zorunlu statüde “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersi açılarak kapatılan “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersine eşdeğer sayılmıştır. Bu durumun Felsefe ve Tarih Bölümü Çift Anadal Programlarına da yansıtılması gerekmektedir. Bu kapsamda “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersi Çift Anadal Programları zorunlu dersler listesinden çıkarılmış ve yerine eşdeğeri olan “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)”

dersi Çift Anadal Programlarının zorunlu dersler listesine eklenmiştir.

Gerekçe ve Eşdeğerlik Durumu;

Bölümümüz Anadal Programında zorunlu statüde yer alan “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” 21.03.2018 tarih ve 2018-111 sayılı Senato kararı ile kapatılmış ve yerine zorunlu statüde “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)”

dersi açılmış ve eşdeğer sayılmıştır. Bu değişikliğin Çift Anadal Programlarında da yapılması gerekmektedir. Bu kapsamda “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersi Çift Anadal Programlarında yer alan zorunlu dersler listesinden kaldırılmış ve yerine eşdeğeri olan “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersi zorunlu statüde eklenmiştir.

2014 tarihinden itibaren Tarih ve Felsefe Bölümü ile yapılan Çift Anadal pogramına kayıtlı olan öğrencilerin bu değişiklik nedeniyle mağdur olmaması açısından kapatılan “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersi yerine “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersi eşdeğer sayılmıştır. “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet

(13)

ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersini alıp kalan öğrencilerin bu ders yerine Çift Anadal Programlarına “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersini almaları gerekmektedir.

3. Üniversite Senatosu’nun 2015-2016 Eğitim Öğretim Yılı’ndan itibaren geçerli olan 15.04.2015 tarih ve 2015-146 sayılı kararı çerçevesinde Çift Anadal öğrencilerinin mezuniyetleri için gerekli toplam kredi miktarının 240 AKTS olması istenmektedir. Buna göre Bölümümüzün Felsefe ve Tarih Bölümü ile olan Çift Anadal programları için gerekli olan AKTS miktarları aşağıdaki gibi güncellenmiştir:

Felsefe ve Tarih Çift Anadal programlarına kayıtlı öğrencilerin Sosyoloji Anadalından alması gereken zorunlu ders AKTS’si 67, seçmeli ders AKTS’si ise en az 15 olmak üzere toplam 82 AKTS’dir. Öğrenciler Sosyoloji Çift Anadal programı için gerekli en az 82 AKTS’yi tamamladıktan sonra, kalan AKTS’yi kendi Anadal programından transfer ederek toplam 240 AKTS’yi tamamladıklarında Çift Anadal programından mezun olurlar.

4. Tarih Bölümü’ne ait Çift Anadal programımızda yer alan eşdeğerlik tablosuna ek olarak, 06 Şubat 2018 tarihli ve 48 sayılı Fakülte Yönetim Kurulu kararı gereği, Tarih Bölümü Anadal Programında yer alan “TAR 230 Bilim Tarihi (303/ 5 AKTS)” dersinin, Sosyoloji Anadal Programında yer alan “SOS 112 Bilim Tarihi (303 / 5 AKTS)” dersine eşdeğer sayılarak yeni bir eşdeğerlik tablosunun eklenmesi önerilmektedir.

Felsefe ve Tarih Bölümü ile yapılan Çift Anadal Programlarına ilişkin yukarıda belirtilen değişiklikler/güncellemeler aşağıdaki şekli ile önerilmektedir. Bu değişiklikler/güncellemeler Çift Anadal Programlarına kayıtlı olan tüm öğrenciler için geçerlidir.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ FELSEFE BÖLÜMÜ İLE YAPILAN ÇİFT ANADAL PROGRAMI

1. Öğrencilerin Sosyoloji Anadalından alması gereken zorunlu ders AKTS’si 67’dir.

SOSYOLOJİ ANABİLİM DALINDAN ALINMASI GEREKEN ZORUNLU DERSLER

KOD DERSİN ADI T P K AKTS

SOS 101 Sosyolojiye Giriş I 3 0 3 5

SOS 102 Sosyolojiye Giriş II 3 0 3 5

SOS 203 Klasik Sosyoloji Teorileri I 3 0 3 6

SOS 204 Klasik Sosyoloji Teorileri II 3 0 3 6

SOS 223 Toplumsal ve Kültürel Tarih 3 0 3 5

SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi

3 0 3 5

SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi* 3 0 3 5

SOS 303 Klasik Sosyoloji Teorileri III 3 0 3 6

SOS 304 Çağdaş Sosyoloji Teorileri I 3 0 3 6

(14)

SOS 305 Araştırma Metod ve Teknikleri I 3 0 3 8

SOS 357 Araştırma Metod ve Teknikleri II 3 0 3 8

SOS 401 Çağdaş Sosyoloji Teorileri II 3 0 3 6

SOS 422 Sosyal Değişme 3 0 3 6

TOPLAM 72 67

*Zorunlu dersler listesinden kaldırılan “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersinin eşdeğeri “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)”

dersidir.

2. Öğrencilerin Sosyoloji Anadalından alması gereken seçmeli ders AKTS’si en az 15’dir. Öğrenciler bu dersleri Sosyoloji Anadal Programında yer alan seçmeli dersler havuzundan seçebilirler.

3. Bölümümüz tarafından Felsefe Bölümü öğrencilerine açılmış olan aşağıda belirtilen dersler Felsefe Bölümü ile yapılan Çift Anadal Programı kapsamında Bölümümüzde verilmekte olan derslere eşdeğer olarak kabul edilmiştir.

SOSYOLOJİ BÖLÜMÜNÜN FELSEFE

BÖLÜMÜNE AÇMIŞ OLDUĞU

DERSLER

ÇIFT ANADAL PROGRAMI

KAPSAMINDA EŞDEĞER SAYILACAK DERSLER

SOS 104 Sosyolojiye Giriş* SOS 101 Sosyolojiye Giriş I*

SOS 203 Klasik Sosyoloji Teorileri I SOS 203 Klasik Sosyoloji Teorileri I SOS 204 Klasik Sosyoloji Teorileri II SOS 204 Klasik Sosyoloji Teorileri II SOS 303 Klasik Sosyoloji Teorileri III SOS 303 Klasik Sosyoloji Teorileri III

* 26 Şubat 2008 tarihli ve 228 sayılı Fakülte Yönetim Kurulu kararı gereği, Felsefe Anadalında zorunlu statüde yer alan “SOS 104 Sosyolojiye Giriş” dersi, Sosyoloji Anadal Programı ve Çift Anadal Programında zorunlu statüde yer alan “SOS 101 Sosyolojiye Giriş I” dersinin eşdeğeridir.

HACETTEPE ÜNİVERSİTESİ EDEBİYAT FAKÜLTESİ SOSYOLOJİ BÖLÜMÜ TARİH BÖLÜMÜ İLE YAPILAN ÇİFT ANADAL PROGRAMI

1. Öğrencilerin Sosyoloji Anadalından alması gereken zorunlu ders AKTS’si 67’dir.

SOSYOLOJİ ANABİLİM DALINDAN ALINMASI GEREKEN ZORUNLU DERSLER

KOD DERSİN ADI T P K AKTS

SOS 101 Sosyolojiye Giriş I 3 0 3 5

SOS 102 Sosyolojiye Giriş II 3 0 3 5

SOS 203 Klasik Sosyoloji Teorileri I 3 0 3 6

SOS 204 Klasik Sosyoloji Teorileri II 3 0 3 6

SOS 223 Toplumsal ve Kültürel Tarih 3 0 3 5

SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi

3 0 3 5

SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi* 3 0 3 5

SOS 303 Klasik Sosyoloji Teorileri III 3 0 3 6

(15)

SOS 304 Çağdaş Sosyoloji Teorileri I 3 0 3 6

SOS 305 Araştırma Metod ve Teknikleri I 3 0 3 8

SOS 357 Araştırma Metod ve Teknikleri II 3 0 3 8

SOS 401 Çağdaş Sosyoloji Teorileri II 3 0 3 6

SOS 422 Sosyal Değişme 3 0 3 6

TOPLAM 72 67

*Zorunlu dersler listesinden kaldırılan “SOS 224 Toplumsal Cinsiyet ve Beden Sosyolojisi (303/5 AKTS)” dersinin eşdeğeri “SOS 236 Toplumsal Cinsiyet Sosyolojisi (303/5 AKTS)”

dersidir.

2. Öğrencilerin Sosyoloji Anadalından alması gereken seçmeli ders AKTS’si en az 15’dir. Öğrenciler bu dersleri Sosyoloji Anadal Programında yer alan seçmeli dersler havuzundan seçebilirler.

3. Bölümümüz tarafından Tarih Bölümü öğrencilerine açılmış olan aşağıda belirtilen dersler Tarih Bölümü ile yapılan Çift Anadal Programı kapsamında Bölümümüzde verilmekte olan derslere eşdeğer olarak kabul edilmiştir.

SOSYOLOJİ BÖLÜMÜNÜN TARİH

BÖLÜMÜNE AÇMIŞ OLDUĞU

DERSLER

ÇİFT ANADAL PROGRAMI

KAPSAMINDA EŞDEĞER SAYILACAK DERSLER

SOS 104 Sosyolojiye Giriş* SOS 101 Sosyolojiye Giriş I*

* 26 Şubat 2008 tarihli ve 228 sayılı Fakülte Yönetim Kurulu kararı gereği, Tarih Anadalında zorunlu statüde yer alan “SOS 104 Sosyolojiye Giriş” dersi, Sosyoloji Anadal Programı ve Çift Anadal Programında zorunlu statüde yer alan “SOS 101 Sosyolojiye Giriş I” dersinin eşdeğeridir.

4. Tarih Bölümü Anadal Programında yer alan “TAR 230 Bilim Tarihi (303/ 5 AKTS)”

dersi, Sosyoloji Anadal Programında yer alan “SOS 112 Bilim Tarihi (303 / 5 AKTS)”

dersine eşdeğer olup, bu ders Çift Anadal programı kapsamında da eşdeğer sayılacaktır.

TARİH BÖLÜMÜ ANADAL PROGRAMINDA YER ALAN DERS

ÇİFT ANADAL PROGRAMI KAPSAMINDA EŞDEĞER SAYILACAK DERS

TAR 230 Bilim Tarihi* SOS 112 Bilim Tarihi*

* 06 Şubat 2018 tarihli ve 48 sayılı Fakülte Yönetim Kurulu kararı gereği, Tarih Anadal programında yer alan “TAR 230 Bilim Tarihi” dersi, Sosyoloji Anadal Programı ve Çift Anadal Programında yer alan “SOS 112 Bilim Tarihi” dersinin eşdeğeridir.

(16)

Bilişim Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun Bilgisayar Grafiği Anabilim Dalı Bilgisayar Animasyonu ve Oyun Teknolojileri Tezli ve Tezsiz Yükseklisans programlarında 2018- 2019 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından itibaren açılacak seçmeli dersler hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 10 sayılı kararı görüşüldü.

Bilgisayar Grafiği Anabilim Dalı Bilgisayar Animasyonu ve Oyun Teknolojileri Tezli ve Tezsiz Yükseklisans programlarında 2018- 2019 Eğitim Öğretim Yılı Bahar Yarıyılından itibaren karar ekinde belirtilen seçmeli derslerin açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

Bilgisayar Grafiği Anabilim Dalı Bilgisayar Animasyonu ve Oyun Teknolojileri Tezli Yükseklisans programında açılacak seçmeli ders

Dersin Kodu-Adı T P K AKTS

BCA 635 Bilgisayar Oyunlarında Makine Öğrenmesi 3 0 3 8 Bilgisayar Grafiği Anabilim Dalı Bilgisayar Animasyonu ve Oyun Teknolojileri

Tezsiz Yükseklisans programında açılacak seçmeli ders

Dersin Kodu-Adı T P K AKTS

BCA 664 Unity 3D ile Yapay Zeka 3 0 3 6

Karar Eki 29.11.2018 Eğitim Komisyonu Kararları Eki adlı bağlantıda paylaşılmaktadır.

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun Aile ve Tüketici Bilimleri Anabilim Dalı Tezli Yüksek Lisans programına “ATB689 Gençlik ve Aile” dersinin, Tezsiz Yüksek Lisans programına da aynı isimli “ATB687 Gençlik ve Aile” dersinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde ilk kez olarak açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-4 sayılı kararı görüşüldü.

Aile ve Tüketici Bilimleri Anabilim Dalı Tezli Yüksek Lisans programına seçmeli statüde

“ATB689 Gençlik ve Aile” ( 3 0 3 / 8 AKTS ) dersinin, Tezsiz Yüksek Lisans programına da aynı isimli seçmeli statüde “ATB687 Gençlik ve Aile” ( 3 0 3 / 8 AKTS ) dersinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

(17)

29.11.2018 tarih ve 596 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Aile ve Tüketici Bilimleri Tezli Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

Yeni Ders Açılması T P K AKTS Statü

ATB689 Gençlik ve Aile 3 0 3 8 S

Aile ve Tüketici Bilimleri Tezsiz Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

ATB687 Gençlik ve Aile 3 0 3 8 S

Karar Eki 29.11.2018 Eğitim Komisyonu Kararları Eki adlı bağlantıda paylaşılmaktadır. Eğitim Komisyonu

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun Felsefe Anabilim Dalı Yüksek Lisans programında zorunlu statüde yer alan “FEL601 Felsefede Araştırmanın Özelliği ve Araştırma- Yayın Etiği” dersinin kod ve AKTS’nin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren değiştirilmesi hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-8 sayılı kararı görüşüldü.

2018-2019 Bahar Döneminden itibaren Felsefe Anabilim Dalı Yüksek Lisans programında zorunlu statüde yer alan “FEL601 Felsefede Araştırmanın Özelliği ve Araştırma-Yayın Etiği”

dersinin kod ve AKTS’nin karar ekinde belirtildiği şekilde değiştirilmesi oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 597 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Felsefe Yüksek Lisans Programında Kod ve AKTS Değişikliği

Mevcut Hali T P K AKTS Statü Önerilen Hali T P K AKTS Statü

FEL601 Felsefede Araştırmanın Özelliği ve Araştırma-Yayın Etiği

3 0 3 9 Z

FEL605 Felsefede Araştırmanın Özelliği ve Araştırma-Yayın Etiği

3 0 3 10 Z

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun İktisat Anabilim Dalı Tezsiz Yüksek Lisans programında “EKO667 Para Teorisi ve Politikası” dersinin, 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-1 sayılı kararı görüşüldü.

(18)

2018-2019 Bahar Döneminden itibaren İktisat Anabilim Dalı Tezsiz Yüksek Lisans programında seçmeli statüde “EKO667 Para Teorisi ve Politikası” ( 3 0 3 / 7,5 ATKS ) dersinin açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

İktisat Tezsiz Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

EKO667 Para Teorisi ve Politikası 3 0 3 7,5 S

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun İletişim Bilimleri Anabilim Dalı Doktora programında “İLT738 Nostalji, Melankoli, Bellek” dersinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-7sayılı kararı görüşüldü.

2018-2019 Bahar Döneminden itibaren İletişim Bilimleri Anabilim Dalı Doktora programında seçmeli statüde “İLT738 Nostalji, Melankoli, Bellek” ( 3 0 3 / 10 AKTS ) dersinin açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 599 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki İletişim Bilimleri Doktora Programında Yeni Ders Açılması

İLT738 Nostalji, Melankoli, Bellek 3 0 3 10 S

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Yüksek Lisans programında “İLT623 Eleştirel Reklam Çalışmaları” dersinin;

Kültürel Çalışmalar ve Medya Yüksek Lisans programında “KLM636 Anlatı Araştırmaları ve Analizi”, “KLM630 Çin, Japonya ve Kore’de Kültür Politikaları ve Yaratıcı Endüstriler”,

“KLM646 Gündelik Hayat Etnografisi” derslerinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-3 sayılı kararı görüşüldü.

(19)

İletişim Bilimleri Anabilim Dalı İletişim Bilimleri Yüksek Lisans programında “İLT623 Eleştirel Reklam Çalışmaları” ( 3 0 3 / 6 AKTS ) dersinin; Kültürel Çalışmalar ve Medya Yüksek Lisans programında “KLM636 Anlatı Araştırmaları ve Analizi” ” ( 3 0 3 / 6 AKTS ),

“KLM630 Çin, Japonya ve Kore’de Kültür Politikaları ve Yaratıcı Endüstriler” ( 3 0 3 / 6 AKTS ), “KLM646 Gündelik Hayat Etnografisi” ” ( 3 0 3 / 6 AKTS ) derslerinin 2018-2019

Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılmaları oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 600 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki İletişim Bilimleri Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

İLT623 Eleştirel Reklam Çalışmaları 3 0 3 6 S

Kültürel Çalışmalar ve Medya Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

KLM636 Anlatı Araştırmaları ve Analizi 3 0 3 6 S KLM630 Çin, Japonya ve Kore’de Kültür

Politikaları ve Yaratıcı Endüstriler 3 0 3 6 S

KLM646 Gündelik Hayat Etnografisi 3 0 3 6 S

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun İşletme Anabilim Dalı Pazarlama Yüksek Lisans programında “PAZ620 Pazarlama Stratejileri” dersinin, Yönetim Organizasyon ve Örgütsel Davranış Yüksek Lisans programında “YOD612 Müzakere Süreci” ve “YOD613 Yönetimde Toplumsal Cinsiyet Rolleri” derslerinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-5 sayılı kararı görüşüldü.

İşletme Anabilim Dalı Pazarlama Yüksek Lisans programında “PAZ620 Pazarlama Stratejileri”

( 3 0 3 / 6 AKTS ) dersinin, Yönetim Organizasyon ve Örgütsel Davranış Yüksek Lisans programında “YOD612 Müzakere Süreci” ( 3 0 3 / 6 AKTS ) ve “YOD613 Yönetimde Toplumsal Cinsiyet Rolleri” ( 3 0 3 / 6 AKTS ) derslerinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

(20)

29.11.2018 tarih ve 601 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Pazarlama Tezli Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

PAZ620 Pazarlama Stratejileri 3 0 3 6 S

Yönetim Organizasyon ve Örgütsel Davranış Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

Yeni Ders Açılması T P K AKTS Statü

YOD612 Müzakere Süreci 3 0 3 6 S

YOD613 Yönetimde Toplumsal Cinsiyet Rolleri 3 0 3 6 S

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun Kamu Hukuku Anabilim Dalı Ekonomi ve Enerji Hukuku Tezsiz Yüksek Lisans programında “EEH643 Fikri Mülkiyet Ceza Hukuku” ve

“EEH644 Mukayeseli Rekabet Hukuku” derslerinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-2 sayılı kararı görüşüldü.

Kamu Hukuku Anabilim Dalı Ekonomi ve Enerji Hukuku Tezsiz Yüksek Lisans programında

“EEH643 Fikri Mülkiyet Ceza Hukuku” ( 3 0 3 / 8 AKTS ) ve “EEH644 Mukayeseli Rekabet Hukuku” ( 3 0 3 / 8 AKTS ) derslerinin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren seçmeli statüde açılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 602 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Ekonomi ve Enerji Hukuku

Tezsiz Yüksek Lisans Programında Yeni Ders Açılması

EEH643 Fikri Mülkiyet Ceza Hukuku 3 0 3 8 S

EEH644 Mukayeseli Rekabet Hukuku 3 0 3 8 S

(21)

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun Mütercim Tercümanlık Anabilim Dalı İngilizce Mütercim Tercümanlık Yüksek Lisans programında zorunlu statüde yer alan “İMT660 Araştırma ve Yayın Etiği” dersinin kod ve AKTS’nin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren değiştirilmesi hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-10 sayılı kararı görüşüldü.

2018-2019 Bahar Döneminden itibaren Mütercim Tercümanlık Anabilim Dalı İngilizce Mütercim Tercümanlık Yüksek Lisans programında zorunlu statüde yer alan “İMT660 Araştırma ve Yayın Etiği” dersinin kod ve AKTS’nin karar ekinde belirtildiği şekilde değiştirilmesi oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 603 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki İngilizce Mütercim Tercümanlık Yüksek Lisans Programında Kod ve AKTS Değişikliği

Mevcut Hali T P K AKTS Statü Önerilen Hali T P K AKTS Statü

İMT660 Araştırma ve Yayın

Etiği 3 0 3 9 Z İMT662 Araştırma ve

Yayın Etiği 3 0 3 10 Z

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun Türk Halkbilimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans programında yer alan “THB660 Bilimsel Araştırma Teknikleri, Yayın Hazırlama ve Yayın Etiği” dersinin kod ve AKTS’nin 2018-2019 Bahar Döneminden itibaren değiştirilmesi hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-9 sayılı kararı görüşüldü.

2018-2019 Bahar Döneminden itibaren Türk Halkbilimi Anabilim Dalı Yüksek Lisans programında yer alan “THB660 Bilimsel Araştırma Teknikleri, Yayın Hazırlama ve Yayın Etiği” dersinin kod ve AKTS’nin karar ekinde belirtildiği şekilde değiştirilmesi oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 604 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Türk Halkbilimi Yüksek Lisans Programında Kod ve AKTS Değişikliği

Mevcut Hali T P K AKTS Statü Önerilen Hali T P K AKTS Statü

THB660 Bilimsel Araştırma Teknikleri, Yayın

Hazırlama ve Yayın Etiği 3 0 3 7 Z

THB662 Bilimsel Araştırma Teknikleri, Yayın Hazırlama ve Yayın Etiği

3 0 3 7,5 Z

(22)

Sosyal Bilimler Enstitüsü Enstitü Kurulu’nun İşletme Anabilim Dalı bünyesinde “Tıp Doktorları İçin İşletmecilik Tezsiz Yüksek Lisans” programının 2019-2020 Öğretim Yılı Güz Döneminden itibaren açılması hakkındaki 25.10.2018 tarih ve 2018:06-11 sayılı kararı görüşüldü.

İşletme Anabilim Dalı bünyesinde “Tıp Doktorları İçin İşletmecilik Tezsiz Yüksek Lisans”

programının 2019-2020 Öğretim Yılı Güz Döneminden itibaren açılması uygun görülerek Yükseköğretim Kurulu’na gönderilmek üzere, Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

Edebiyat Fakültesi Fakülte Kurulu’nun Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümünde 2019-2020 öğretim yılı güz döneminden itibaren geçerli olmak üzere Yan Dal Programında yer alan derslerde ve Yönergedeki değişikliklerin yapılması hakkındaki 13.11.2018 tarih ve 2018/28 sayılı kararı görüşüldü.

Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümünde 2019-2020 öğretim yılı güz döneminden itibaren geçerli olmak üzere Yan Dal Programında karar ekinde yer alan derslerde ve Yönergedeki değişikliklerin yapılması oy birliği ile kabul edilerek Üniversitemiz Senatosu’na sunulmasına karar verildi.

29.11.2018 tarih ve 606 sayılı Eğitim Komisyonu Kararı Eki Hacettepe Üniversitesi

Edebiyat Fakültesi

Fransız Dili ve Edebiyatı Bölümü Yandal Programı

Başvuru Koşulları

Fransız Dili ve Edebiyatı Yandal Programına üniversitemizin lisans düzeyindeki eğitim programlarına kayıtlı öğrenciler başvuruda bulunabilir. Yandal programına başvuruda bulunacak öğrencilerin "Hacettepe Üniversitesi Yandal Programı Yönergesi"nde belirtilen koşulları taşımaları ve Fransızca YDS/ YÖKDİL'den 70 puan ya da eşdeğerliği Üniversitemiz Senatosunca belirlenen bir sınavdan eşdeğer bir not almış olmaları gerekir. Ancak eğitim dili Fransızca olan Fransızca Mütercim Tercümanlık ve Fransız Dili Eğitimi Bölümleri öğrencileri için bu koşul aranmayacaktır.

(23)

Mezuniyet Koşulları

Fransız Dili ve Edebiyatı Yandal Sertifikası almak isteyen öğrenciler tabloda belirtilen derslerden toplamda 40 AKTS’lik dersi başarıyla tamamlamak zorundadır.

Yandal Programı Dersleri

Fransız Dili ve Edebiyatı Yandal Sertifikası için aşağıdaki tabloda yer alan derslerden en az 40 AKTS tamamlayacak şekilde ders seçimi yapmak zorunludur.

Güz Yarıyılında Kaldırılan Dersler

T P K AKTS TÜRÜ

FDE 145 Fransız Dilinin Yapısı I 2 2 3 5 Z

FDE 245 Fransız Dilinin Sözdizimi I 2 2 3 4 Z

FDE 345 Genel Dilbilim I 3 0 3 6 Z

Güz Yarıyılında Eklenen Dersler

FDE 193 Seçme Metinler I 3 0 3 5 S

Bahar Yarıyılında Kaldırılan Dersler

FDE 146 Fransız Dilinin Yapısı II 2 2 3 5 Z

FDE 246 Fransız Dilinin Sözdizimi II 2 2 3 4 Z

FDE 346 Genel Dilbilim II 3 0 3 6 Z

Bahar Yarıyılında Eklenen Dersler

FDE 194 Seçme Metinler II 3 0 3 5 S

Fransız Dili ve Edebiyatı Yandal Programı Dersleri Güz Yarıyılı

FDE 193 Seçme Metinler I 3 0 3 5 S

FDE 293 Seçme Metinler III 3 0 3 5 S

FDE 295 Fransız Edebiyat Tarihi I 3 0 3 5 S

FDE 367 Fransız Şiiri I 2 0 2 5 S

FDE 395 Fransız Edebiyat Tarihi III 3 0 3 6 S

FDE 397 Fransız Romanı ve Tiyatrosu I 2 0 2 4 S

FDE 467 Fransız Şiiri III 2 0 2 6 S

FDE 495 Fransız Edebiyat Tarihi V 3 0 3 6 S

FDE 497 Fransız Romanı ve Tiyatrosu III 2 0 2 5 S

Bahar Yarıyılı

T P K AKTS TÜRÜ

FDE 194 Seçme Metinler II 3 0 3 5 S

FDE 294 Seçme Metinler IV 3 0 3 5 S

FDE 296 Fransız Edebiyat Tarihi II 3 0 3 5 S

FDE 368 Fransız Şiiri II 2 0 2 5 S

(24)

FDE 396 Fransız Edebiyat Tarihi IV 3 0 3 6 S

FDE 398 Fransız Romanı ve Tiyatrosu II 2 0 2 4 S

FDE 468 Fransız Şiiri IV 2 0 2 6 S

FDE 496 Fransız Edebiyat Tarihi VI 3 0 3 6 S

FDE 498 Fransız Romanı ve Tiyatrosu IV 2 0 2 5 S

TOPLAM 40