• Sonuç bulunamadı

Mimar Şevki

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Mimar Şevki"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

A n k a r a polis j a n d a r m a mektebi proje müsabakası münasebetile

Mimar Şevki

Sene sonu mimarî hareketlerinin en şayan:

dikkat olanı, şüphe yok, Ankara jandarma polis mektebi proje müsabakasının aldığı son şekil- dir. Memleket mimarlığı bu meselede çok has- sas bulunuyor.

Bu hassasiyeti haklı bir endişeye vardıran esbap vardır:

1 — Jürinin (F. E. R . ) remizli projenin bi- rinciliğine ve ( G e n ç ) remizli projenin ikinci- liğine ittifakla verdiği karar bir aydan fazla bir zaman geçmiş bulunduğu halde neşredilmemiş- tir. Halbuki jüri çalışma programına göre 22-11-933 de bu karar intişar etmiş bulunacak- tı.

2 — Jürinin esbabı mucibe raporu da neşre- dilmemiştir. Jürinin çalışma programı bu rapo- run da neşrini âmirdir. Ankara Halkevinde gö- ğüs kabartarak seyrettiğimiz on yedi projenin sahipleri programın bu vadine istinaden p r o j e - leri hakkında verilen hükümleri dinlemek arzu- sundadırlar ve bu bir zarurettir.

3 — M ü k â f a t : Birinciye üç bin lira mukabi- linde bin lira verilmiş, ikinciye verilecek beş yüz lira henüz tediye olunmamıştır. (Biz memleket mimarlığının şerefi mevzuu bahoslurken para- dan bahsi ayıp sayarız. Bu üçüncü maddenin zikrinden gaye meselenin aldığı garip şekli da- ha iyi tebarüz ettirmek içindir.)

4 — Birinci gelen projenin düşünülmeden ortaya atılmış bir iddia ile kopye olduğu söylen- miştir. İki taraftan iki asıl gösteriliyor. Bu na- sıl kopye eserdir ki iki asıl taşıyor? Acaba bu iki asıldan biri de diğerinin aslı mıdır?

Hakikati hal: Bu eser kopye değildir. Bu gençler ülkülü adamlardır. Projenin kopye oldu- ğunu iddia edenlerin bunu isbat etmeleri lâzım gelir.

5 — İkinci gelen ve tatbiki istenilen ( G e n ç ) remizli projenin sahibi genç görülmüş; genç-ih- tiyar on yedi proje arasında ön safı hakkile alan gencin iktidarından şüphe edilmiştir. Sırf bun- dan dolayıdır ki, projenin tatbikinden vaz ge- çilmiş bulunuluyor. Halbuki ben geçen sene ser- gi binası müsabakasında ayni gençlik mesele- sinden en büyüklerimizin ve millî iktisat ve t a - sarruf cemiyetinin takdir ve iltifatına mazhar oldum. Hakikati halde Genç projesinin genç sahibi iktidar itibarile oldukça ihtiyardır..

İşte memleket mimarlığını bütün hassasiye- tile meşgul eden polis, jandarma mektebi müsa- bakasının son vaziyeti, biz bu işin böyle muva- zenesini kaybetmesini jüri reisi beyefendinin muvakkaten Ankaradan ayrılmış bulunmasında buluyoruz. Jüri reisi Dahiliye vekâleti müsteşarı beyin Ankaraya döndükleri şu günlerde bu me- selenin normal şeklini almış bulunmasına ihti- r r l veriyoruz. Biz meslekî kader ve kıymete ta- parız. Biz toprağa sahip olmağı şahsî ve gayri meşru nam ve şerefler peşinde koşmağa kalkan ı yapmayız. Fakat artık yüzümüzü kızartan biı vaziyet vardır ki, onu kudretimizle, azmımızla bertaraf etmeğe çalışacağız: Memleket mimarı, inkılâptaki rolünde gecikmiştir. Bu teehhür ö - zür kabul etse de şerefli değildir.

Referanslar

Benzer Belgeler

Geride bıraktığımız otuz - kırk yıllık dönemde İİT üyesi ülkelere genel olarak baktığımızda gelişmiş dünyadaki ekonomik ve sosyal dinamizmin gerisinde kalmışlardır.

Yapılacak 3 çalıştay sonunda ise, 2020 ilkba- harında sonuç toplantısını düzenlenerek ortaya çıkan eğitim programı, Yeryüzü Ekoloji Okulu dışında Milli

-Korgan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinden gönüllü 'Çevre Timi' kurulacak öncelikle.Kurulan bu tim çevre, çevre bilinci, kişisel temizlik,okulda

Proje web sayfası düzenlemeleri, sosyal medya hesapları yönetimi, logo ve afiş belirleme anketleri, tür ve konu seçimi anketleri, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinliği videosu, tüm

İşitme engelli bireylerin aralarında iletişim kurmak amacıyla kulllandıkları görsel el hareketleri olan işaret dili ülkemizde “2.5 Milyon”, Birleşmiş Milletler

Tesisat ve pano tasarımında bilgisayar destekli üretimde ileri düzey eğitim alacak öğrencilerimiz, okul stajlarında almış ve alacak oldukları tesisat ve pano montaj eğitimi

Bu proje yönergesi 2017-2018 eğitim öğretim yılında uygulanmakta olan “1 İLÇE 11 DEĞER 111 PROJE” projesi kapsamında hazırlanmış olup Çayırkent Çok programlı Anadolu

Bu nedenlerden dolayı sadece öğrencilerimiz değil bütün mahalle halkını okumaya teşvik etmek mahallenin hem okuma kültürünü arttırırken hem de eğitim