• Sonuç bulunamadı

İÇİNDEKİLER. Projenin Adı 3. Projenin Türü 3. Proje Sahibi 3. Proje Dönemi 3. Projenin Başlangıç-Bitiş Tarihleri 3. Projenin Amaçları 3

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "İÇİNDEKİLER. Projenin Adı 3. Projenin Türü 3. Proje Sahibi 3. Proje Dönemi 3. Projenin Başlangıç-Bitiş Tarihleri 3. Projenin Amaçları 3"

Copied!
6
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)
(2)

İÇİNDEKİLER

Projenin Adı 3

Projenin Türü 3

Proje Sahibi 3

Proje Dönemi 3

Projenin Başlangıç-Bitiş Tarihleri 3

Projenin Amaçları 3

Projenin Gerekçeleri 3

Projenin Yasal Dayanağı 3

Projenin Hedef Kitlesi 4

Proje Ortakları 4

Projenin Adımları/Aşamaları 4

Proje Ortaklarının Görevleri 4

Projenin Özeti 4

Beklenen Çıktılar 5

Riskler ve Yönetimi 5

Sürdürülebilirlik 5

Projenin Maliyeti 6

Düşünceler 6

Proje Takvimi 6

Proje Ekibi ve İletişim Bilgileri 6

Proje Görselleri

(3)

PROJENİN ADI Eğitime Can Taşı

PROJENİN TÜRÜ Değer ve tutumları kazandırma

PROJE SAHİBİ ÇAYIRKENT ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ

PROJE DÖNEMİ 2017-2018

PROJENİN BAŞLANGIÇ / BİTİŞ

TARİHLERİ 15.02.2018-24.05.2018

PROJENİN AMAÇLARI/HEDEFL

ERİ

1. Öğrencilerimize yaşadıkları çevreyi geliştirici faaliyetlerin gelişim süreçlerini öğretmek.

2. Karadeniz gibi doğanın her zaman var olduğu bölgemizde

öğrencilerimizin bu doğanın oluşum sürecinin farkına varmalarını sağlamak.

3. Eğitimin sadece 4 duvarın arasında olduğu bilincini yıkıp,

öğrencilerimizin doğa ile iç içe olmalarını sağlayarak onların sosyal, kültürel, vicdani gelişimlerini sağlamak ve değerler eğitimini

uygulamalı olarak vermeyi sağlamak.

4. Sahip oldukları bu güzel hazinenin (doğa) değerinin anlaşılmasını sağlamak ve bu hazineyi kazanabilmek için verilen emeği gözler önüne sermek. Bunu yaparken de bir yandan birliktelik, yardımlaşma,

dayanışma, sosyallik, her hayata saygı duyma gibi kavramları içselleştirmelerini sağlamak.

5. Öğrencilerimizi ve velileri çevre koruma konusunda bilinçlendirmek ve ortak çevre paylaşımındaki kültürel engelleri ortadan kaldırmaktır.

6. Öğrencilerimizin çoğu köyde yetişen çocuklar olması sebebi ile çevrelerine uyum sağlamalarını kolaylaştırmak ve aileleri için ekim ve dikim işlerinde yardımcı olmalarını sağlamak, bunu yaparken ise bu süreç içerisinde etkinliği eğlenceli hale getirerek bunu

içselleştirmelerini sağlamak.

(4)

PROJENİN

GEREKÇELERİ Öğrencilerimize doğa sevgisini aşılarken hem okul çevremiz daha da güzelleşecek hem de öğrencilerimiz bu bilinçle yetişmiş olacaklardır.

PROJENİN YASAL

DAYANAĞI 2013/28 sayılı genelge

PROJENİN HEDEF KİTLESİ

1. Okulumuz Öğrencileri

2. Okulumuzda çalışan personellerimiz 3. Öğrenci Velilerimiz

4. Çayırkent Belde Halkı

PROJE ORTAKLARI 1. Çayırkent Çok Programlı Anadolu Lisesi Öğrencileri 2. Korgan İlçe Milli Eğitim Müdürlüğü

PROJENİN ÖZETİ

Atık malzeme olan yarım litrelik pet şişelere nane, fesleğen reyhan gibi güzel kokulu bitkilerden ekilip bu bitkiler düzenli olarak sulanacak. Bitkilerin ekilmesi aşamasında sınıfça yardımlaşarak grup çalışması yapılacak. sulanması ve bakımı kısmında ise yine her öğrenci sorumluluklarını yerine getirecek. Her sınıfın baktığı ve pencere kenarına astığı bitkiler sayesinde okulumuz bir bahçe gibi yemyeşil ve doğal olacaktır.

FAALİYET

NO. FAALİYET ADI FAALİYETİN YARARLANICILARI

İŞBİRLİĞİ YAPILACAK KURUM/KURULUŞLAR

FAALİYET GERÇEKLEŞTİRME

TARİHİ

1 atık pet şişe toplama öğrenciler Çayırkent çpal 15.02.2018-01.03.2018 2 şişelerin boyanması öğrenciler Çayırkent çpal 02.03.2018-15.03.2018 3 tohumların dikilmesi öğrenciler Çayırkent çpal 16.03.2018-23.03.2018 4 düzenli olarak

sulama ve bakım öğrenciler Çayırkent çpal 23.03.2018-24.05.2018

PROJE YÜRÜTME KURULUNUN

GÖREVLERİ

Proje yürütme kurulunda görev alan öğretmen ve öğrenciler projenin her aşamasında yapılan faaliyetleri denetleyecek ve aktif görev

alacaktır. Proje de görevli öğretmen, öğrencilere rehberlik edip yapılan çalışmaları yakından izleyecektir.

(5)

PROJEDEN BEKLENEN

ÇIKTILAR

Bu proje sonunda daha yeşil bir sınıf ve doğa ile ortak paylaşım alanı yaratmak hedeflenmektedir. Öğrencide sorumluluk bilinci, emek verme duygusu arttacaktır. Faaliyet sonucu öğrencilerin evi olan okul bir bahçe gibi yeşil ve temiz olacaktır. Öğrencilerin kişisel gelişimini olumlu yönde etkilemesi beklenmektedir.

RİSKLER VE YÖNETİMİ

SÜRDÜRÜLEBİLİRLİK Bu proje okulun açık olduğu ve eğitim-öğretimin sürekli olduğu dönemler devam ettirilebilir çünkü bitkilerin sulanmaya ve bakıma ihtiyaçları vardır

PROJENİN HİKÂYESİ VE DÜŞÜNCELER

Bu projenin öğrencinin kişisel gelişime olan katkısının yüksek olacağını düşünüyorum. Çevresini, yeşili ve doğayı seven bireylerin merhamet, özveri,başarı duyguları gelişmiş olur. Öğrencilerimize de bu duyguların aşılanmasında bir nebze olsun fayda sağlayacak bu proje tüm

okullarda faaliyete geçirilmelidir.

FAALİYE

T NO. FAALİYET ADI FAALİYET MAALİYETİ

1 atık pet şişe toplama 0 tl

2 şişelerin boyanması 30 tl

3 tohumların dikilmesi 150 tl

4 düzenli olarak sulama ve bakım 20 tl

TOPLAM MAALİYET 200 tl

(6)

Bu proje yönergesi 2017-2018 eğitim öğretim yılında uygulanmakta olan “1 İLÇE 11 DEĞER 111 PROJE” projesi kapsamında hazırlanmış olup Çayırkent Çok programlı Anadolu Lisesi Müdürlüğünün onayladığı tarihte yürürlüğü girer ve “Proje Yürütme Kurulu” tarafından yürütülür.

Mustafa TOPCU Okul Müdürü

PROJE YÜRÜTME KURULU SIRA

NO. AD SOYAD GÖREVİ OKULU

1 Adil BOLGI Proje Koordinatörü Çayırkent ÇPAL

2 Saadet ALTINDİREK Üye Çayırkent ÇPAL

İLETİŞİM BİLGİLERİ

Yasal Adı: ÇAYIRKENT ÇOK PROGRAMLI ANADOLU LİSESİ

Posta Adresi: Çayırkent Mah. Tepe Küme Evleri No:5/1 Korgan/ORDU Telefon numarası: 452 685 70 10

Faks numarası: 452 685 70 71 Kurumun e-posta adresi: 885996

Kurumun internet adresi: 885996@meb.k12.tr Proje

Sorumluları İrtibat

Adı Soyadı Adil BOLGI Saadet ALTINDİREK

GSM 5066323411 05536867880

E-posta adilbolgi@gmail.com saadet-35@windowslive.com

Referanslar

Benzer Belgeler

-Korgan Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi öğrencilerinden gönüllü 'Çevre Timi' kurulacak öncelikle.Kurulan bu tim çevre, çevre bilinci, kişisel temizlik,okulda

Proje web sayfası düzenlemeleri, sosyal medya hesapları yönetimi, logo ve afiş belirleme anketleri, tür ve konu seçimi anketleri, 29 Ekim Cumhuriyet Bayramı etkinliği videosu, tüm

İşitme engelli bireylerin aralarında iletişim kurmak amacıyla kulllandıkları görsel el hareketleri olan işaret dili ülkemizde “2.5 Milyon”, Birleşmiş Milletler

Tesisat ve pano tasarımında bilgisayar destekli üretimde ileri düzey eğitim alacak öğrencilerimiz, okul stajlarında almış ve alacak oldukları tesisat ve pano montaj eğitimi

TRA 302 Anlatma Teknikleri: Konuşma Eğitimi TÜRKÇE EĞİTİMİ BÖLÜMÜ Yarıyıl Eğitim ve Öğretim Yöntemleri

Bandırma Ticaret Borsası elektronik satıs sistemi modernizasyonu ile borsa içi, borsa dısı ve bölge dısı alıcılara ulasılmasını, katılımcı ve rekabetçi pazar olusumu

Bu nedenlerden dolayı sadece öğrencilerimiz değil bütün mahalle halkını okumaya teşvik etmek mahallenin hem okuma kültürünü arttırırken hem de eğitim

Geride bıraktığımız otuz - kırk yıllık dönemde İİT üyesi ülkelere genel olarak baktığımızda gelişmiş dünyadaki ekonomik ve sosyal dinamizmin gerisinde kalmışlardır.