• Sonuç bulunamadı

Dersin Kodu ve

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Dersin Kodu ve"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve

İsmi AHE403 HEMŞİRELİKTE EĞİTİM

Dersin Sorumlusu MEHMET YUMRUTAŞ (Bilm. Uzm.)

Dersin Düzeyi LİSANS

Dersin Kredisi 8 Dersin Türü Zorunlu

Dersin İçeriği Hemşirelikte eğitim konularını içerir Dersin Amacı

Eğitim temel kavram, ilke ve metotlarına göre; öğrencinin sağlık ve sağlık davranışının belirleyicilerini, sağlık eğitimi model ve teorilerini tanıyarak, sağlık eğitimi programlarını geliştirip uygulamasını sağlar.

Dersin Süresi 14 HAFTA

Eğitim Dili TÜRKÇE

Ön Koşul YOK

Önerilen Kaynaklar

Akdur, R. (2011). Sağlık Hizmetleri ve Politikaları. Piyal, Birgül (Editör). Halk Sağlığı (363-390). Ankara: Ankara Üniversitesi Uzaktan Eğitim Yayınları, 1. Baskı.

Barutçugil, İ. (2002). Eğitim Becerilerinin Geliştirilmesi Eğiticinin Eğitimi. İstanbul: Kariyer Yayıncılık, 2. Baskı.

Bülbül, S. (1991). Halk Eğitimine Giriş. Eskişehir: Anadolu Üniversitesi AÖF Yayınları

Demirel, Ö. (2011). Kuramdan Uygulamaya Eğitimde Program Geliştirme. Ankara: Pegem Akademi 17. Baskı

Knowles, M., (1996). Yetişkin Öğrenenler Gözardı Edilen Bir Kesim. (Serap Ayhan Çev.) Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi

Lowe, J. (1985). Dünyada Yetişkin Eğitimine Toplu Bakış. (Turhan Oğuzkan Çev.). Ankara: Unesco Türkiye Milli Komisyonu

Miser, R. (1999). Halk Eğitimi ve Toplum Kalkınması. Ankara: Türk Tarih Kurumu Basımevi

Özvarış Ş.B. (2001).Sağlık Eğitimi ve Sağlığı Geliştirme. Hacettepe Halk Sağlığı Vakfı, Ankara

Sağlık Bakanlığı (2014). Sağlık Çalışanları İçin Eğitim Becerileri. Ankara.

Tekin, M. (1996). Yetişkin Eğitiminde Radyo Televizyon. Ankara: Yüksel Matbaacılık.

Unesco (1985). Yetişkin Eğitimi Terimleri (A.Ferhan Oğuzkan Çev.). Ankara: Unesco Türkiye Milli Komisyonu

Uysal, M. (2009). Yetişkin Eğitiminde Program Planlama. Yıldız Ahmet, Uysal Meral Yetişkin Eğitimi Kuramdan Uygulamaya (Derleyenler) İstanbul: Kalkedon Yayınları.

Dersin Kredisi 8

Laboratuvar Yok

Referanslar

Benzer Belgeler

Bireyler arası iletişimde uyulması gereken temel kurallar.. We Are The Creator Of Our Own Realities With Our Beliefs, Thoughts, Intentions

sonuçlarına etkisinin değerlendirildiği bir çalışmada sağlık okuryazarlık düzeyi yüksek gebelerin daha erken ve daha sık parenatal bakım aldıkları

Yaşlı kişilerde normal fizyolojik değerlere göre adım uzunluğu daha kısa, yürüme hızı, yürüme sırasındaki diz ekstansiyon ve fleksiyon açısı, ayak plantar

Mustafa Kaçar Fatih Sultan Mehmet Vakıf Üniversitesi/İstanbul Prof. Bayram Ali Kaya Sakarya

Cinsiyetlerine göre gruplara ayrılan akıllı telefon kullanıcılarının faktörlere verdikleri cevaplara MANOVA analizi uygulandığında iki grup arasında değerlendirme ile

Mars: Sabahları gündoğumundan önce doğu ufkundan yükselecek olan kızıl gezegen üç saate varan süreler- le ay boyunca gökyüzünde olacak.. Ay sonuna doğru

Katılımcıların birlikte yaşadıkları kişilere göre geleneksel sağlık arama, sağlık algısı, kesinlik, sağlığın önemi ve öz farkındalık düzeylerinde istatistiksel

Okullardaki eğitimlerin amacı genel olarak, çocukla- rın yaş ve gelişim düzeylerine uygun, sağlıklı büyüme ve gelişme, hijyen, riskli davranışlar, cinsel sağlık