DOĞAYI SINIFA TAŞIYORUZ.
Doğada bulduğumuz her malzemeyi sınıfımıza taşıyarak derslerimize ki kazanımlar doğrultusunda derslerimizle bütünleştiriyoruz.
Sınıfımızda sentetik bir malzemeye yer vermeden çocukların
etrafına daha bilinçli ve dikkatli bakmalarını sağlayarak hayatımıza doğanın bize verdiklerini kullanmayı amaçlıyoruz.
Projemiz Eylül ayında başlayacak olup her hafta farklı materyali konu alarak derslerimizde kullanacağız.
Çevrimiçi haftalık toplantılar düzenleyerek her hafta değerlendirme ve yeni planlama içinde olacağız bu şekilde sürekli olarak bir iletişim içinde olacağız.
Fairy Tale Laboratory (STEAM) Peri Masalı Laboratuvarı (STEAM)
Projenin amacı çocukları eğlenceli STEAM aktivitelerini kullanarak okumaya veya okumayı öğrenmeye motive etmektir. Her ay öğretmenler bir peri masalı seçecek, etkinlikler
planlayacak ve sonuçları, fikirleri diğer katılımcılarla paylaşacak.
STEAM, Bilim, Teknoloji, Mühendislik, Sanat ve Matematik'in kısaltmasıdır. Öğrencileri
gerçek dünya sorunları hakkında daha geniş düşünmeye ve çeşitli beceriler öğrenmeye teşvik eden entegre bir öğrenme yaklaşımıdır.
STEAM ile dersleri eğlenceli ve aktif hale getirerek çocukları okumaya teşvik etmek
The idea of project is to motivate children to read or learn to read using fun STEAM activities. Every month teachers will choose one fairy tale, plan activities and share the results, ideas with other participants.
STEAM is the abbreviation for Science, Technology, Engineering, Art & Math. It’s an integrated approach to learning that encourages students to think more broadly about real-world problems, learn various skills.
Let’s encourage children to read by making lessons fun and active with STEAM!
DÖNÜŞÜME EL AT HAYATA RENK
KAT/TRANSFORM YOUR LİFE TO COLOR
Projemiz kaynakların gereksiz kullanımı önlemek, çöp atık miktarını azaltmak, geri dönüştürülebilir malzemeleri sanatla yoğurarak tekrar kullanıma kazandırmak üzerine kuruludur .Çevre farkındalığı da yaratmak istediğimiz projede ;yapılan etkili çalışmalar sayesinde ekoloji okuryazarlığını da gerçekleştirmeyi amaçlıyoruz.Atıklardan her ay farklı başlıklar altında bireysel ve grup çalışmaları
yapacağız.Yapacağımız etkinlikler diğer derslere de entegre edilerek ders materyali olarak da kullanılabilecek.Bu sayede hem kazanımlar daha somut etkinliklerle işlenecek, kalıcı olmasının yanında somut ürünler de oluşturulmuş olacaktır.Öğrencilerimizin yaratıcılık,el becerisi,akıl yürütme gibi bir çok bilgi ve üst düzey düşünme becerileri ileri seviyelerde ürüne dönüşecektir.
FROM TALE TO STEM (MASAL'DAN STEM'E)
İLKOKUL DÜZEYİNDE STEM PROJESİ. ÖĞRENCİLERİMİZE MASALLARDAN YOLA ÇIKARAK GERÇEK HAYAT
PROBLEMLERİNE DE ÇÖZÜMLER ÜRETEBİLECEKLERİ
ETKİNLİKLER HAZIRLIYORUZ. ÖNCESİNDE FİKİR SONRASINDA TASARIMLA ROBOTİĞE GİRİŞ OLABİLECEK BİR PROJE.
PROJE PLANIMIZ
•
AYLAR YAPILACAK ETKİNLİKLER
AĞUSTOS 1.Projede çalışmak isteyen ortakların belirlenmesi.
2. Ortaklarla tanışma webbinarının düzenlenmesi.
EYLÜL
1.Öğretmenler Kurul Toplantısı kararlarında Etwinning Kulübü kurma veya Stem Kulübü kurma kararının alınması.
2.Veli toplantılarında etwinning portalinin genel tanıtımı ve projemizin amaçları hedefleri vs .bilgileri ile tanıtım
videoların izletilmesi yada bilgi olarak sunulması.
3.Veli izin belgelerinin alınması.
4.Okul İnternet sitesinde projemizin paylaşılması.
5.Proje blog adresimizde gerekli foto ,video, yazı vs paylaşılması.
6.Eba da proje haberinin yapılması .Her ortak kendi proje haberini yapacaktır.(Okul,sınıf bilgisi vs) Okul sitesine yayınlanan eba haberinizin eklenmesi.
7.Ortak afiş ve logo seçimi için afiş ve logo anketlerinin düzenlenmesi.
8.Okul ve sınıf panolarının oluşturulması.
9.Öğrencilerin birbirleriyle tanışmaları için webbinar düzenlenmesi.
EKİM
1.Stem ile ilgili dökümanların, planların, kitapların okunması ve incelenmesi
2.Sınıflarda öğrencileri kodlama ile tanıştırmak için kodlamaya giriş yapılması ve kodlama
çalışmalarının yapılması (code.org ,piksel art
çalışmaları,arttırılmış gerçeklik ,bilgisayarsız kodlama
,algoritma vs herhangi birinin yapılması )
3. 4 Ekim Hayvanları Koruma Günü ile ilgili etkinliklerin yapılması.
4.Proje ortaklarının işbirlikçi çalışma niteliği taşıyacak olan Avrupa Kod Haftası(Code Week) etkinliklerinin
düzenlenmesi ve sınıflarda uygulanması.
5. STEM etkinliklerinin yapılacağı masal yazmaya başlanması.
6.Okul ve sınıf panolarının oluşturulması.
7. Aylık etkinliklerin e/book çalışmasının yapılmaıs.
KASIM
1. Öğrencilere çalışmalarında teknolojiyi kullanmayı
öğretmek için web.2.0 araçları hakkında (öğretmenin sınıf seviyesine uygun bulduğu araçlar ) bilgi verilmesi yada imkanlar dahilinde öğretilmesi ve uygulanması
(Kodlama,piksel art,algoritma,arttırılmış gerçeklik ,voki,tagül,canva ,puzzle, robotik kodlama vs.)
2-) STEM etkinliklerinin yapılacağı masalın yazımına devam edilmesi.
3-) Kasım ayı değerlendirilmesinin yapılması.
4. Aylık çalışmaların e*book çalışmasının yapılması.
ARALIK
1.Proje ortaklarının ortak çalışması olacak Hour of code etkinliği düzenlenmesi ve sınıflarda uygulanması.
2.Masalın ortak maskotunun anket yapılarak seçilmesi.
3. Yılbaşı kartlarının hazırlanması ve eşleşen ortaklar arasında öğrencilere gönderilmesi.
4-) STEM etkinliklerinin yapılcağı masalın yazılmasına devam edilmesi.
5-) Masal etkinliklerinin yapılması.
6.Aylık çalışmaların e-book çalışmalarının yapılması.
OCAK
1.Ocak ayı masalın yazılması, 2. Masal etkinliğinin yapılması.
3. Pixel.art web2 aracını kullanarak öğrencilerin resim yapması.
4.Proje ismini kullanarak yeni yıl takvim çalışması yapılması.
5.Aylık çalışmaların e-book çalışmasının yapılması.
ŞUBAT
1. Şubat ayı masalının yazılması.
2. Aylık masal etkinliğinin yapılması.
3.Sınıf içi Stem challange (stem meydan okuma) çalışmalarının yapılması.Sınıflarda yapılan challenge etkinliklerinin ortak okullar arası seviye gruplarının birlikte düzenlediği canlı görüşme (webinar) ile birlikte meydan okuma etkinliğinin yapılması.
4.Sınıfta güvenli internet günü etkinliklerinin yapılması.
5. etwinning.eba.online sitesinden "İnternet Güvenliği ve Etwinning Etiği" kursunun tamamlanarak ertifikanın
alınması.
6. Web 02 aracı olarak tonytool kullanılması. Sınıf ortamında veya ev ortamında çocuklerın çalışmaları hazırlaması.
6. Aylık çalışmaların e-book çalışmasının yapılması.
MART
1.Dünya kadınlar günü kapsamında toplumda cinsiyet eşitiliğine bağlı olarak Stem eğitiminde kız çocuklarının önemine dikkat çekmek ve farkındalık
yaratmak için BİLİM KADINLARI VE KIZ ÇOCUKLARI adında video hazırlnaması. Bu video projede yer alan kız
öğrenci annelerinden oluşan bir takımla yapılması.(Veli Çalışması)
2. Mart ayı masalının yazılması.
3. Masalın etkinliğinin yapılması.
4. Web 02 aracı
5.Aylık çalışmalarının e-book haline getirilmesi.
NİSAN
1.Proje ismiyle akrostiş şiir çalışması yapılması her öğretmenin o harfe uygun dize yazması
.Öğrencilerin öğretmenlerinin yazdığı dizeleri seslendirmesi ve video çekilmesi ortak çalışma videosunun oluşturulması.
2.Nisan ayı masalının yazılması.
3.Masal etkinliğinin yapılması.
4. web 02
5. Aylık çalışmaların e-book haline getirilmesi.
MAYIS
1.Etwinning Day günü etkinliklerin yapılması 2. Masalın son kısmının yazılması.
3.Masal etkinliğinin yapılması.
4. Öğrenci, öğretmen ve velilerin proje görüşlerinin alınması.
5. Proje değerlendirme webbinarı yapılması.
6. Sanal serginin yapılarak yaygınlaştırma çalışmalarını yapılması.
HAZİRAN
1. Eksikliklrin giderilmesi.
2. Kalite etiketi başvurusu için toplantı düzenlenmes
MASAL ANLATAN SESLER
Okuma ve yazma öğrenmek, eğitimin temel taşıdır. Çocukların okuma ve yazma öğrenmedeki başarıları, onların isteyerek ve severek okuma yazma öğrenmelerinden geçer. Bunun için süreci çocuklar için eğlenceli ve dikkat çekici hale getirmek gerekir.
Projemiz okuma yazma öğretimini masallar, drama çalışmaları, görsel eşleştirme ve boyama etkinlikleri, web 2.0 araçları ile
hazırlanmış dijital içerikler ile zenginleştirerek çocukları sürecin baş kahramanı haline getirecektir.
PROJE TANITIMIMIZ
•
MASAL ANLATAN SESLER PROJESİNDE HER HARF İÇİN; O HARFİN YAZILIŞININ İÇİNDE YÖNERGE
OLARAK VERİLDİĞİ
BİR MASAL SESLENDİRİLECEK, WEB 2.0 ARAÇLARI İLE PEKİŞTİRME OYUNLARI
HAZIRLANACAK, MASALIN DRAMA ÇALIŞMASI YAPILACAK VE BÜYÜK HARFİN ÜZERİNE
YERLEŞTİRİLMİŞ MASAL KAHRAMANI
BOYANACAKTIR. HER HARF MASALININ
SESLENDİRİLMESİNDEN VE WEB 2.0 PEKİŞTİRME OYUNUNUN HAZIRLASINDAN BİR KİŞİ SORUMLU OLACAK VE ÇALIŞMALARI TÜM PROJE ORTAKLARI
İLE PAYLAŞACAKTIR. MASALI DİNLEYEN ÖĞRENCİLER DRAMA ÇALIŞMALARI YAPACAKLAR
VE BÜYÜK HARFİN ÜZERİNE YERLEŞTİRİLMİŞ MASAL KAHRAMANINI BOYAYACAKTIR.
MASALSESLENDİRME VE WEB2.0 İLE
HAZIRLANAN PEKİŞTİRME OYUNLARI EBA'DA PAYLAŞILACAKTIR. ÖĞRENCİLER EBA
KULLANMAYA TEŞVİK EDİLECEKTİR.
Sesler Adasına Yolculuğumuz
2023 Eğitim Vizyon Hedefleri doğrultusunda, öğrencilerimizin okuma-yazma öğrenme süreçleri içerisinde kodlama,resfebe,
origami, oyun, drama gibi çalışmalar kullanılarak yaparak-yaşayarak öğrenmeleri, Web 2.0 araçları ile desteklenerek çapraz müfredat ilişkisi kurarak disiplinler arası geçiş sağlanarak seslerin öğretimi hedeflenmiştir.
PROJE PLANIMIZ
https://view.genial.ly/5f06eec434da7a0d8bfd7a96/horizontal-infographic-review-sesler-adasina- yolculugumuz
TÜRKİYE ÇOCUKLARI KOROSU
4-13 yaş aralığındaki öğrencilerle ülkemizin farklı illerinde bulunan okullarla müzik faaliyetlerinde bulunmak ,büyük bir koro oluşturmak istiyoruz.
Bu projede yer alan öğrencilerin milli birlik ve beraberlik duygusunu şarkılar söyleyerek yaşamaları amaçlamaktayız . Ülkemizin tüm bölgelerinden farklı kültür ve dil yapılarına sahip olan öğrencileri müzik çatısı altında toplayıp halka açık, büyük bir koro ile konser vermek istiyoruz. Pandeminin devam etmesi halinde Web2
araçlarını kullanarak tüm koroların içinde olduğu bir video oluşturmayı hedefliyoru
ÇALIŞMA PLANI
•
TÜRKİYE ÇOCUKLARI KOROSU ŞARKI VE MARŞLAR YILLIK PLANI
ARALIK
100 YIL ÖNCE YAKTIĞIN ATEŞ TÜRKİYE ÇOCUKLARI
MASKENİ TAK!
OCAK
AY YILDIZLI BAYRAĞIM
HAYDİ SEN DE KATIL BİZE GEL ARKADAŞIM ŞUBAT
HALİME KAPTAN
ATATÜRK ÇOCUKLARI MART
ÇANAKKALE ÇANAKKALE ORMAN ŞARKISI
ÇOCUKLARIN DİLEĞİ NİSAN
23 NİSAN EN GÜZEL BAYRAM
ULUSAL EGEMENLİK VE ÇOCUK BAYRAMI MAYIS
KEMERİNİ TAK!
BİRLİKTE AŞALIM TÜM ENGELLERİ TÜRK GENCİYİZ BİZ
HAZİRAN
DÜNYA TEMİZ OLMALI
TÜRKİYE ÇOCUKLARI KOROSU DİJİTAL PİYANO REPERTUVARI
TÜRKİYE ÇOCUKLARI KOROSU ATLI KARINCA
NOTALAR ŞARKISI
HAFTAYA GÖRÜŞÜRÜZ ÇOCUKLAR ŞEKER Mİ ŞEKER!
OKUL ŞARKISI YENİ YIL ŞARKISI MASKENİ TAK!
9.SENFONİ
TÜRKİYE ÇOCUKLARI
NOT: Derslerin işlenişine göre nota, ritm, beden perküsyon çalışmaları her derse uygun olarak işlenecektir.
Koro nasıl olmalı, şarkı söylerken sesimizi nasıl kullanmalıyız?
Koro disiplini, koro düzeni gibi kavramlar basit bir dille çocuklara öğretilmeye çalışılacak.
Mevcut şarkı ve marşlarda değişiklikler yapılabileceği gibi, eklemelerde yapılabilir.
Projenin sonunda çalışmalara katılan her çocuğumuz 12-16 şarkı -
marş öğrenmiş olacak.
Dijital piyanoyu kullanarak basit notalarla şarkılar çalabilecek.
(Notaları paylaşılacak)
Şarkılarımıza ve belirli gün ve haftalara uygun olarak kodlama çalışmaları yapılacak.
Pandemi bitiminde her öğrenci bir korist, her sınıf konser vermeye hazır bir koro olacak.
Öğrenilen her şarkının eşlik müzikleri proje ortağı öğretmenlerimizle paylaşılacak.
İstenirse öğretmenler tarafından çocukların ses kayıtları ve video kayıtları ile görüntüler birleştirilerek milli bayramlarda belirli gün ve haftalarda sergilenebilecek. (Video düzenleme ile ilgili webinar toplantıları yapılacak)
Proje ortağı öğretmenlerimiz için her ay bir toplantı yapılarak koro oluşturma, çalıştırma ve merak edilenler hakkında bilgi verilecek Ayrıca bir dinleti yapılacak . İsteyen Öğretmenlerimizle de Türk Halk Müziği Korosu oluşturulacak.
Pandemi biterse okullarımız şenlik alanlarına dönsün her çocuk neşe ile, mutlulukla, coşkuyla şarkılar söylesin.
Her sınıf bir koro olsun, sınıflar birleştirilerek zümre koroları, büyük okul koroları oluşsun.
