16 haftalık spor eğitiminin otizmli çocuklarda temel motor becerileri üzerine etkisi

Araştırmanın Amacı: Okullar arası müsabakalarda Badminton ve Basketbol dallarında yarışan müsabık çocuklarla spor yapmayan 10-11 yaş grubu erkek çocukların

Tugan ve Akçamuş otistik spektrum bozukluğu olan çocuklarda taklit becerileri vetaklidin alıcı-ifade edici dil gelişimi ile ilişkilerini inceledikleri çalışmada; Otistik

Otizm tanılı çocuklarda duyusal bütünlemedeki yetersizlikleri, ince ve kaba motor becerilerinde normal gelişim gösteren çocuklara göre geride olmaları,

Tablo 16’dan anlaĢılacağı üzere kontrol grubunu oluĢturan öğrencilerin duvardan gelen topu yakalama testi ön test ve son test puanları arasında anlamlı bir

Araştırmaya katılan kontrol grubunun ön test beden kütle indeksi, el kavrama kuvveti, denge, ince motor beceri, 30 metre sprint ve aerobik kapasite özellikleri

a) Bu çalışma; Otizmli ve normal gelişim gösteren 8-11 yaşları arasındaki çocuklar ile sınırlandırıldı. b) Bu çalışma; otizmli olan ve olmayanlar arasında,

Gönüllülerin tanımlayıcı özellikleri olarak yaş, boy, vücut ağırlığı, deri altı yağ kalınlığı ve hesaplanan vücut yağ yüzdeleri; kuvvet parametreleri olarak sağ ve sol

Kontrol grubunun ön test-son test bazı motorik testler; bacak kuvveti, sırt kuvveti, durarak uzun atlama, dikey sıçrama, anaerobik güç, esneklik, mekik, şınav, ayak çabukluk,