• Sonuç bulunamadı

Damit würde der Frauenanteil im Mittleren Management (derzeit 17 Prozent) und im oberen Management (derzeit 14 Prozent) verdoppelt.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Damit würde der Frauenanteil im Mittleren Management (derzeit 17 Prozent) und im oberen Management (derzeit 14 Prozent) verdoppelt."

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

 Die Europäische Zentralbank (EZB) wird weiblicher. "Wir wollen bis

Ende 2019 im mittleren Management 35 Prozent und im oberen Management 28 Prozent qualifizierte Frauen haben," sagte der deutsche EZB-Direktor J. Asmussen der "Süddeutschen Zeitung"- und machte einen zuvor gefassten Beschluss des EZB-Direktoriums öffentlich. Damit würde der Frauenanteil im Mittleren Management (derzeit 17 Prozent) und im oberen Management (derzeit 14 Prozent) verdoppelt.

Referanslar

Benzer Belgeler

Çeşitli vasküler anomalisi olan hastalarda sağ atriuma yerleştirilemeyen şant distal kateteri alternatif olarak sol brakiosefalik vene yerleştirilebilir.. Ventrikülo- atrial

Zum einen gehört es – wie alle anderen Personalendungen des synthetischen Imperfekts auch – zum Possessivparadigma, zum anderen tritt es auch bei den beiden anderen

aber gelingt das nicht, sondern es finden sich Fehler. Unter den Brahmi- Glossen des Sitätapaträ-Textes 6 gibt es z.B. kein e in der erwähnten Auslaut-Position. Die

TİTRK m. 5.2’de yer alan düzenleme uyarınca ticari işletme ve esnaf işletmesinin tamamı üzerinde rehin kurulması hâlinde, rehnin kuruluşu anında

Kılınç, Watt ve Richardson (2012) Türkiye örnekleminde 1577 öğretmen adayı üzerinde yaptıkları çalışma sonucunda, öğretmen adaylarının öğretmenliği seçim

Tablo 1’deki değişkenler arasındaki korelasyon katsayılarına baktığımızda; okul yaşam doyumunun ebeveyne bağlanma (r= .20, p<.01), öğrenme amaç yönelimi (r=

Bizim çalışmamızda ise, gruplar komorbid hastalıklar ve diyabetik komplikasyonlar açısından karşılaştırıldığında takibe düzensiz gelen grupta, koroner

6 Cengiz Alper Aslan, A.Kürşat Gökkaya, “Avrupa Birliği’nin Eğitim Politikalarının Sosyal Bilgiler Genel Amaçlarına Etkisi, Gazi Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi,