• Sonuç bulunamadı

SEVGİ ÖRÜNTÜSÜ ÖĞRENCİLER ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER BİLGİLERİNİ KULLANARAK SEVGİ TEMALI ŞEKİLLERLE ÖRÜNTÜ YAPTILAR.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "SEVGİ ÖRÜNTÜSÜ ÖĞRENCİLER ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER BİLGİLERİNİ KULLANARAK SEVGİ TEMALI ŞEKİLLERLE ÖRÜNTÜ YAPTILAR."

Copied!
18
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

SEVGİ ADASI

ÖĞRENCİLERİN YAPTIĞI “SEVGİ” KONULU RESİMLERLE SINIF ORTAMINA BİR DOSTLUK ADASI OLUŞTURULDU. ARALARINDA ANLAŞMAZLIK YAŞAYAN ÖĞRENCİLER ADA SINIRLARINA GİREREK SORUNLARINA ÇÖZÜM ARADILAR.

CAN ARKADAŞLAR İSE YİNE ADA SINIRLARINA GİREREK BİRBİRLERİYLE NEDEN İYİ ARKADAŞ OLDUKLARINI PAYLAŞTILAR.

(2)

SEVGİ AĞAÇLARI

HER SINIF İÇİN BİR MEYVE BELİRLENDİ. ÖĞRENCİLER MEYVELERİNE ÖNCE “SEVGİ DOLU BİR İNSAN”IN ÖZELLİKLERİNDEN YAZDILAR. SONRA MEYVELERİNİ BOYADILAR. ARDINDAN HER SINIF İÇİN YAPILAN AĞACA ÖĞRENCİLERİN MEYVELERİ ASILDI.

(3)

SEVGİ TRENİ

BİR TRENE BİNEBİLMEK İÇİN MUTLAKA BİLETİMİZİN OLMASI GEREKTİĞİ AÇIKLANDI. BU TRENİN BİLETİNİN “SEVGİ BİLETİ” OLACAĞI SÖYLENDİ. SEVGİ BİLETİNİ ALABİLMEK İÇİN “SEVGİ DOLU BİR İNSAN”IN ÖZELLİKLERİNDEN BİRİNİ SÖYLEDİLER. ÖĞRENCİLERDEN OLUŞAN SEVGİ TRENİNİ OLUŞTURDULAR VE OKULDA KÜÇÜK BİR TREN YOLCULUĞU YAPTILAR.

(4)

SEVGİ ÖRÜNTÜSÜ

ÖĞRENCİLER ÖRÜNTÜ VE SÜSLEMELER BİLGİLERİNİ KULLANARAK SEVGİ TEMALI ŞEKİLLERLE ÖRÜNTÜ YAPTILAR.

(5)

SEVGİ KUTUSU

REHBERLİK BİRİMİ TARAFINDAN HER HAFTASONU VERİLEN SEVGİ

ÖDEVLERİMİZDEN BİRİ AİLECE BİR SEVGİ KUTUSU OLUŞTURMALARI, AİLEDEKİ TÜM BİREYLERİN BİRBİRLERİNE SEVGİ CÜMLELERİ YAZMALARIYDI. SEVGİ KUTULARINI OKULA GETİREN ÖĞRENCİLERİMİZDEN İSTEKLİ OLANLAR KUTULARINDAN ÇIKAN MESAJLARI PAYLAŞTILAR.

(6)

SEVGİNİN TADI

REHBERLİK BİRİMİ TARAFINDAN HER HAFTASONU VERİLEN SEVGİ ÖDEVLERİMİZDEN BİR DİĞERİ DE, EVDE HEP BİRLİKTE BİLDİKLERİ BASİT BİR TARİFLE SEVGİ YİYECEKLERİ HAZIRLAMALARI VE BU YİYECEĞE MUTLAKA BİR BARDAK GÜLÜMSEME, BİR TUTAM ANLAYIŞ, KARARINCA NEZAKET, BİR

PORSİYON YARDIMLAŞMA VB. MALZEMLERİ DE EKLEYİP, TÜM OKULA SEVGİLERİNİ DAĞITMAK İÇİN GETİRMELERİYDİ.

(7)

SEVGİ PARTİSİ

SEVGİ DOLU LEZZETLERİNİ TÜM OKULA DAĞITAN ÖĞRENCİLER DAHA SONRA SINIFLARINDA SEVGİ PARTİSİ DÜZENLEYEREK GÜNÜN TADINI ÇIKARDILAR.

(8)

(9)

SEVGİ SERGİSİ VE ŞARKISI

Öğrencilerimiz, minik elleriyle yaptıkları resim sergilerinin açılışını gerçekleştirdiler.

Kasım ayı boyunca disiplinler arası yaklaşımla yürütülen " Yaşayan Değerler Eğitimi Projesi " nin ilk ay değeri olan " sevgi" değeri şarkılar ve resimlerle renklenmiş oldu.

Arkadaşlarıyla ve tüm öğretmenleriyle çalışmalarını paylaşma fırsatı bulan miniklerimiz aynı zamanda Türkçe derslerinde ortak yazdıkları şiirleri, müzik öğretmenlerinin de yardımıyla besteleme imkanı buldular. Bestelenen eserlerini Okul Müdürümüz Sayın Kenan Ömeroğlu 'na da tescil ettirmekten büyük gurur duydular. Görsel Sanatlar derslerinde "Sevgiyle El Ele" ve " Sevgiyle El Ele Haydi Büyümeye" sloganlarından yola çıkarak yaptıkları afiş çalışmalarını sergileme imkanı bulan miniklerimiz değerler eğitimi çalışmalarından büyük keyif aldıklarını dile getirdiler.

(10)

(11)

(12)

2011-2012 EĞİTİM ÖĞRETİM YILINDA 2. SINIF ÖĞRENCİLERİ İLE BAŞLANAN YAŞAYAN DEĞERLER EĞİTİMİ PROJESİ, AYNI YILIN İKİNCİ DÖNEMİNDE

BİRİNCİ VE ÜÇÜNCÜ SINIFLARIN DA KATILIMIYLA DEVAM ETMEKTEDİR.

İKİNCİ DÖNEMİN İLK ORTAK TEMASI “SEVGİ”

OLARAK BELİRLENMİŞTİR.

(13)

SEVGİ KUTUSU

1. VE 2. SINIFLARA REHBERLİK BİRİMİ TARAFINDAN HER HAFTASONU VERİLEN SEVGİ ÖDEVLERİMİZDEN BİRİ AİLECE BİR SEVGİ KUTUSU OLUŞTURUP,

AİLEDEKİ TÜM BİREYLERİN BİRBİRLERİNE SEVGİ CÜMLELERİ YAZMALARI

SAĞLANDI. SEVGİ KUTULARINI OKULA GETİREN ÖĞRENCİLERİMİZDEN İSTEKLİ OLANLAR KUTULARINDA ÇIKAN MESAJLARI PAYLAŞTILAR.

(14)

(15)

1,2 VE 3. SINIFLARIN SEVGİ SLOGANLARI

1,2 VE 3. SINIF ÖĞRENCİLERİ “SİZİ SEVİYORUM GÜNAYDIN DİYORUM”, “SİZİ SEVİYORUM İYİ DERSLER DİLİYORUM” VE “SİZİ SEVİYORUM İYİ AKŞAMLAR DİLİYORUM” SLOGANLARININ YAZILI OLDUĞU PANKARTLAR HAZIRLADILAR.

HER SABAH, ÖĞLE ARALARINDA VE AKŞAM EVE GİDERKEN TÜM OKULDA BU PANKARTLARI TAŞIDILAR. ARKADAŞLARINA VE ÖĞRETMENLERİNE

SLOGANLARINI HEM GÖSTERDİLER HEM DE SÖYLEDİLER. BU PANKARTLARI TAŞIRKEN ÇOK EĞLENDİLER.

(16)

(17)

SEVGİ MOBİLLERİ

1,2 VE 3. SINIF ÖĞRENCİLERİ OKUL KORİDORLARINI YAPTIKLARI SEVGİ MOBİLLERİ İLE DONATTILAR. TÜM KORİDORLAR RENGARENK OLDU.

RÜZGAR ESTİKÇE UÇUŞAN MOBİLLER GÖRÜLMEYE DEĞERDİ...

(18)

ÇOCUK GÖZÜYLE SEVGİ SERGİSİ

ÖĞRENCİLERİMİZE “SEVGİNİN RESMİ NASIL OLUR?” DİYE SORDUK.

İŞTE ÖĞRENCİLERİMİZİN CEVAPLARINDAN OLUŞAN “ÇOCUK GÖZÜYLE SEVGİ SERGİMİZ”.

Referanslar

Benzer Belgeler

Örüntü tanıma alanı, bilgisayar algoritmalarını kullanarak verilerdeki düzenliliklerin otomatik olarak keşfedilmesi ve bu düzenliliklerin, verilerin

Ağır ağır zarif bir şekilde kar taneleri yeryüzüne iniyorlar.(Öğretmen çocuklara rehberlik ederek yavaş hareketlerle kolları geniş bir biçimde açma kapama hareketi yapar

İş Sağlığı ve Güvenliği Risk Değerlendirmesi Yönetmeliği’nde de risk değerlendirmesi, “iş yerinde var olan ya da dışarıdan gelebilecek tehlikelerin belirlenmesi,

İZLEME VE DEĞERLENDİRME.. 41 İzleme, stratejik plan uygulamasının sistematik olarak takip edilmesi ve raporlanmasıdır. Değerlendirme ise, uygulama sonuçlarının

Sevgi; “İnsanı bir şeye veya bir kimseye karşı yakın ilgi ve bağlılık göstermeye yönelten duygu” olarak tanımlanır.Sevgi; insan sevgisi, çocuk sevgisi, çevre-doğa

Yukarıdaki fraktalın başlangıç adımında uzun kenarı 54 cm, kısa kenarı 27 cm olan bir dikdörtgen vardır. Bu fraktalın her adımında çizilen dikdörtgenin

Kılıç balığının kuyruk uzunluğu ve gövde uzunluğu verilmiştir.. Verilen rakamlarla elli milyondan büyük ve rakamları farklı sekiz basamaklı en küçük doğal

Nazım Hikmet için sevginin bir yaşam felsefesi olduğunun en büyük kanıtı, şiirlerine hayatını yansıtırken içinde bulunduğu sosyal durum fark etmeksizin hep sevginin