/ Çocuk ve Ergenler İçin Önleyici Müdehale Programları / Çocuk ve Ergenler İçin Önleyici Müdehale Programları

(1)

2021 - 2022 / 9201235102011 - Çocuk ve Ergenler İçin Önleyici Müdehale Programları / Çocuk ve Ergenler İçin Önleyici Müdehale Programları

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Çocuk ve Ergenler İçin Önleyici Müdehale Programları / Çocuk ve Ergenler İçin Önleyici Müdehale Programları Ders Kodu / Course Code 9201235102011

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Second Cycle / Second Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 4.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

3.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Evening Education / Evening Education Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Bu derste çocuk ve ergenlerin karşılaştığı gelişimsel problemleri önlemeye yönelik olarak

tasarlanan müdahale programlarının uygulama becerisi kazandırmaktır. The goal of this course is to offer practise in preventive interventions specifically designed for children and adolescents.

İçeriği / Content Ders kapsamında boşanma, saldırgan davranışlar, madde ve alkol kullanımı, cinsel problemleri ve cinsel yolla bulaşan hastalıklar, yeme problemleri, okulda şiddete yönelik müdahale programlarının uygulaması yapılacaktır.

Divorce, antisocial behavior, alcohol use ,sexual problem, eating problem, AIDS/HIV, intervention program for violence in schools

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Yok None

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Ders Kitabı:

1. Akin-Little, A., Little, S. G., Bray, M. A., & Kehle, T. J. (2009). (Eds.). Behavioral interventions in schools: Evidence-based positive strategies. Washington, DC: American Psychological Association.

2. Rapp-Paglicci, L. A., Dulmus, C. N., Wodarski, J. H. (2004). Handbook of Preventive Interventions for Children and Adolescents. New Jersey: John Wiley & Sons, Inc.

3. Shonkoff, J. & Meisels, S.J. (Eds.) (2000). Handbook of early childhood intervention.

New York: Cambridge University Press.

1. Akin-Little, A., Little, S. G., Bray, M. A., & Kehle, T. J. (2009). (Eds.). Behavioral interventions in schools: Evidence-based positive strategies. Washington, DC:

American Psychological Association.

2. Rapp-Paglicci, L. A., Dulmus, C. N., Wodarski, J. H. (2004). Handbook of Preventive Interventions for Children and Adolescents. New Jersey: John Wiley &

Sons, Inc.

3. Shonkoff, J. & Meisels, S.J. (Eds.) (2000). Handbook of early childhood intervention. New York: Cambridge University Press.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Doç. Dr. Türkan YILMAZ IRMAK

(2)

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Müdahale Programlarının tanımı ve içeriğini öğrenmek Learning description and content of intervention programs 2 Önleme Programlarının tanımı ve içeriğini öğrenmek Learning description and content of prevention programs

3 Mühadale ve Önleme Programı planlama ve uygulamayı öğrenmek Learning practise and planning intervention and prevention programs.

4 Uygulamalı gelişim psikolojisi hakkında bilgi edinmek Getting information about applied developmental psychology 5 Müdahale ve uygulama programlarının değerlendirmesini öğrenmek Learning assesment of prevention and intervention programs

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Tanışma ve ders içeriği hakkında konuşma

Introduction to lesson

2

Giriş: Müdahale programları nedir?

What is preventive intervention programs?

3

Giriş: Müdahale programları nedir?

What is preventive intervention programs?

4

Kuramsal yaklaşımlar

Basic Concepts and theories

5

Akran zorbalığı

Bullying

(4)

6

Ruh sağlığı (Depresyon, Kaygı)

Depression and Anxiety

7

Saldırgan davranışlar

Aggressive Behavior

8

Yeme problemleri

Eating Disorders

9

Vize haftası

Midterm

10

Madde bağımlılığı

Substance Dependence

(5)

12

Cinsel yolla bulaşan hastalıklar, HIV/AIDS

HIV/AIDS

13

Çocuk İstismarı

Child Maltreatment

14

Proje Sunuşları

Report Presentation

15

Proje Sunuşları

Report Presentation

16

Final Sınavı

Final Exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Final Sınavı / Final Examination 1 15.00 15.00

Derse Katılım / Attending Lectures 15 3.00 45.00

Okuma / Reading 15 4.00 60.00

Ev Ödevi / Homework 5 18.00 90.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 36 40.00 210.00

(7)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.Müdahale Programlarının tanımı ve içeriğini öğrenmek / Learning

description and content of intervention programs 5 2.Önleme Programlarının tanımı ve içeriğini öğrenmek / Learning description and content of prevention programs 5 3.Mühadale ve Önleme Programı planlama ve uygulamayı

öğrenmek / Learning practise and planning intervention and prevention programs.

4.Uygulamalı gelişim psikolojisi hakkında bilgi edinmek / Getting

information about applied developmental psychology 5

5.Müdahale ve uygulama programlarının değerlendirmesini öğrenmek / Learning assesment of prevention and intervention

programs 4

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high