• Sonuç bulunamadı

Makale Türleri

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Makale Türleri"

Copied!
14
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

Makale Türleri

Doç.Dr.Hasibe Kadıoğlu

Hemşirelik Bölümü

(2)

Amaç

Bilimsel araştırma makale türlerinin özelliklerinin öğrenilmesi

Hemşirelik Bölümü

(3)

Öğrenim hedefleri

Bu dersin sonunda öğrenciler;

Makale türlerini sıralar

Makale türlerinin özelliklerini sıralar.

Makale türleri arasındaki farkları açıklar.

Kanıt temelli uygulamayı tanımlar.

Kanıt düzeylerini sıralar.

Okuduğu araştırma makalesinin kanıt düzeyini belirler.

Hemşirelik Bölümü

(4)

İçerik

Makale türleri

Kanıt temelli uygulama Kanıt düzeyleri

Hemşirelik Bölümü

(5)

MAKALE TÜRLERİ

Editöre Mektup

Olgu /Vaka sunumu Derleme makale

Araştırma/orijinal makale

• Meta analiz çalışması

• Sistematik Derleme

• Deneysel çalışma

• Tanımlayıcı çalışma

• Kalitatif Çalışma

(6)

EDİTÖRE MEKTUP - örnek

(7)

OLGU/VAK’A SUNUMU- örnek

(8)

DERLEME MAKALE- örnek

(9)

Araştırma/orijinal makale -Örnek

(10)

Elde edilen en iyi araştırma

kanıtı

Bireyin öncelikleri/

değerleri Klinik

uzmanlık

Kanıt Temelli uygulama

Kanıta dayalı uygulama, en iyi ve güncel kanıtları, klinik uzmanlık ile birleştirerek, bireyin/hastanın tercihi ve değerleri ile uyumlu bakım konusunda klinik karar vermeye yönelik problem çözme yaklaşımıdır.

(11)

Düzey I a: Randomize kontrollü çalışmaların (RKÇ) sistematik derlemesi

Düzey I b: RKÇ olmayan çalışmaların sistematik derlemesi

Düzey II b: Bir randomize kontrollu olmayan çalışma

Düzey III: Korelasyonel/gözlemsel çalışmaların sistematik derlemesi

Düzey IV: Bir korelasyonel/gözlemsel çalışma

Düzey V: Tanımlayıcı ya da kalitatif çalışmaların sistematik derlemesi

Düzey VI: Bir tanımlayıcı ya da kalitatif çalışma

KANIT DÜZEYLERİ

Kanıt hiyerarşisi: bir girişimin etkililiğini gösteren kanıt düzeyleri (Polit, Beck, 2008; s. 31)

(12)

ARAŞTIRMA MAKALESİ

NİÇİN? NASIL?

NE BULUNDU? BULUNANLAR NE ANLAMA GELİYOR?

ARAŞTIRMANIN

(13)

IMRAD

Introduction- Methods-Results and Discussion

I Introduction Giriş Hangi problem incelendi?

M Methods Yöntem Problem nasıl incelendi?

R Results Bulgular Neler bulundu?

A and

D Discussion Tartışma Bunlar ne anlam taşır?

(14)

Kaynakça

• Erdoğan, S., Nahcivan, N., & Nihal, M. N. (2014).

Hemşirelikte Araştırma Süreç, Uygulama ve Kritik Ankara: Nobel publication.

• Day, R. A., & Altay, G. A. (1996). Bilimsel bir makale nasıl yazılır ve yayımlanır?. 9. Baskı. Tubitak

Yayınları.

• Polit, D. F., & Beck, C. T. (2008). Nursing research:

Principles and methods. Lippincott Williams &

Wilkins.

Referanslar

Benzer Belgeler

Her hastanın doğum tarihi, hastalık başlangıç yaşı, başlangıç bulguları, hastalık süresi, hastalık başlangıcı ile tanı konulması arasındaki süre, klinik

• Maternal anemi, puerperal sepsis, düşük do- ğum ağırlığı ve preterm doğum riskinin önlenmesi için gebe kadınlara 30 mg ila 60 mg demir ve 400 mcg folik asit

Keywords: Frequency areuse, amobile acellular asystems, aMulti alevel adistance alabeling,.

• Seçim yanlılığı: Seçilen kontrol hastaları, klinik olarak anlamlı bir şekilde popülasyondan farklı olursa bir seçim yanlılığı

• belirli durumlar için sağlık hizmetleri hakkında klinisyen ve hasta kararlarına yardımcı olmak için oluşturulan. • sistematik olarak

S aç teline bağlı turnike sendromu, nadir rastlanan, el ve ayak parmakları, penis, klitoris gibi uzuvların saç teli veya iplik benzeri bir madde ile dolanması sonucu

In her linen white dress, she was sexually attractive, full of energy and had certain goals but as a wife she had “lost contact with her own goals, objectives, and

Mısır Sultanı Hüseyin Kâmil’in ölü­ müyle bir Abdülâziz Müşiri, Hi­ caz Kralı Şerif Hüseyin ve eski Bulgar Kralı Ferdinanden ölüm­ leriyle