SEDA NIN AĞAÇ SEVGİSİ

(1)

OKUMA ANLAMA TÜRKÇE

SEDA’NIN AĞAÇ SEVGİSİ

Seda, ağaçları özellikle de meyve

ağaçlarını çok seven bir çocuktu. Taze meyveleri dalından koparıp yemek ona çok keyif veriyordu. Annesi, hafta sonu bir sürprizi olduğunu söyleyince Seda çok heyecanlandı. Ailece dayısını ziya- ret edeceklerdi. Dayısının evi şehirden uzak, içinde elma ağaçlarının bulundu-

4)

5)

1) Seda nasıl bir çocuktu? Alfabemizde “m” harfinden önce ve sonra gelen harfler hangile- ridir?

Anlamını bilmediğimiz sözcüklerin anlamını bulmaya yarayan ders aracı hangisidir?

2) Annesinin Seda’ya sürprizi neydi?

3) Seda kimin yardımıyla elmaları top- ladı?

SORULAR

A. j-m B. j-l C. l-n

A. Deyimler sözlüğü B. Türkçe sözlük C. İmla kılavuzu

ğu şirin bir evdi. Hafta sonu gelmiş ve ailesiyle yola çıkmışlardı. Uzun süren yolculuğun ardından gidecekleri yere varmışlardı. Dayısı ve kuzenleriyle za- man geçiren Seda heyecanla bahçedeki ağaçları gözlemlemeye başladı. Kuze- ni Mert ile birlikte elmaların olduğu bahçeye gitmek için ailesinden izin istedi.

Dalında duran elmalar olgunlaşmış, taze ve yeşil görüntüsü ile koparılmayı bekliyorlardı. Kuzeninin yardımıyla dikkatli bir şekilde elmaları toplamaya baş- layan Seda, kuzeniyle birlikte bir sepet dolusu elmayı kısa bir sürede top- lamışlardı. Yüzündeki gülümseme ve gözlerindeki mutlulukla ailesinin yanına geri dönen Seda, ailesiyle birlikte lezzetli elmaları afiyetle yediler.

(2)

HARF BİLGİSİ TÜRKÇE

Aşağıda verilen sözcüklerdeki ünlü ve ünsüz harfleri belirtilen yerlere yaza- lım.

salatalık Ünlü Ünsüz öğrenci Ünlü Ünsüz

a, ı k, l, s, t

bilgisayar

kalemlik Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

salıncak

portakal Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

dershane

örümcek Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

aile

arkadaş Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

marul

traktör Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

çiçekçi

kamyon Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

alfabe

otobüs Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

kelime

hareket Ünlü Ünsüz Ünlü Ünsüz

(3)

HECE BİLGİSİ TÜRKÇE

Aşağıda verilen görsellerin isimlerini hecelerine ayıralım, kaç heceden oluş- tuklarını yazalım.

Aşağıdaki cümleleri okuyalım. Cümlelerdeki harf, hece ve kelime sayılarını yazalım.

heceler

heceler hece sayısı

hece sayısı

Okullar önümüzdeki hafta açılıyor.

Bizimle sinemaya gelecek misin?

Haftaya piknik yapmayı planlıyoruz.

Annemin aldığı kitap harikaydı.

Hava sanki bugün daha sıcak.

Kalem çok güzel ama pahalı.

Okulumuz temizlik önlemleri aldı.

Harf Hece Kelime

(4)

ŞİİR BİLGİSİ TÜRKÇE

Geldi artık sonbahar, Sarardı hep yapraklar.

Rüzgar çok sert esiyor.

Yapraklar dökülüyor.

Gündüzler kısalıyor.

Gecelerse uzuyor.

Güneş eskiye göre Daha erken batıyor.

Havalar serinledi.

Kuşlar döndüler geri.

Uçmuyor kelebekler Göçtü gitti leylekler.

Müfit AKSAKAL

SONBAHAR

4)

5) 1) Sonbaharda yapraklar nasıl bir

değişim gösteriyor?

“Sonbahar” kelimesinin eş anlam- lısı aşağıdakilerden hangisidir?

Aşağıda satır sonuna sığmayan kelimelerden hangisinde yanlışlık yapılmıştır?

2) Şiir kaç dörtlükten (kıtadan) oluş- maktadır?

3) Şiirin şairi kimdir?

SORULAR

A. güz B. ilkbahar C. kış

A. ...kaya- lık

B. ...ark- adaş C. ...yıkat-

(5)

ZIT ANLAMLI KELİMELER TÜRKÇE

Aşağıdaki sözcüklerin zıt anlamlılarını altta verilen boşluğa yazalım.

alçak

karanlık

uzak

ağır

kuru

kapalı

uzun

zengin

eski

küçük

yaşlı

ileri

içeri

soğuk

zayıf

Üzerinde zıt anlamlı kelimelerin yazılı olduğu topları aynı renge boya- yalım.

doğu az dik eğik

katı sol sağ çok

batı sıvı beyaz siyah

fakir gece iyi gündüz

kötü soru zengin cevap

(6)

EŞ ANLAMLI KELİMELER TÜRKÇE

Aşağıda verilen sözcüklerin eş anlamlılarını verilen sözcüklerden bulup karşı- larına yazalım.

Yazılışları ve okunuşları farklı, anlamları aynı olan kelimelere eş anlamlı (anlamdaş) sözcükler denir.

Örnek : Yaşlı Öğrenci

İhtiyar Talebe

cevap siyah öykü

kolay

doğa nehir

rüya vatan

cümle

okul konut

kara basit

hikaye tabiat

tümce düş

mektep yurt

doktor ev

yanıt ırmak

hekim

Aşağıdaki cümlelerdeki altılı çizili sözcüklerin eş anlamlılarını bulup örnekteki gibi yazalım.

Soner futbolda oldukça kabiliyetli.

Yeşil elbise çok güzel ama pahalı.

Piknikte çok güzel vakit geçirdik.

Babam bozulan oyuncağımı tamir etti.

Bu yıl okulu başarı ile bitirdim.

Kardeşim durmadan soru soruyor.

kıyafet

(7)

BASAMAK ADI VE DEĞERİ MATEMATİK

Aşağıda verilen sayıların basamaklarındaki rakamları yazalım.

Aşağıda basamakları verilen sayıları örnekteki gibi yazalım.

63

93

84

73

23

36

41

52 Birler basamağı:

Birler basamağı:

Onlar basamağı:

Birler basamağı: 6 Birler basamağı: 2

Onlar basamağı: 7 Onlar basamağı: 7

Onlar basamağı: 2 24 Onlar basamağı: 5

(8)

RİTMİK SAYMA MATEMATİK

Aşağıda verilen sayıların basamak değerlerini örnekteki gibi yazalım.

Aşağıda basamak değerleri verilen sayıları örnekteki gibi yazalım.

46 12 22 35

40 6

37

94 46 75

18

24 53 60

78

14 63 30

40 1 41

70 5 90 2 40 3

50 6 10 6 20 7 30 8

40 9 40 6 60 0 70 4

90 1 40 0 10 6 80 8

(9)

Belirli bir kurala göre ileriye veya geriye sayma işlemine ritmik sayma denir.

2 4 6 8 10

+2 +2 +2 +2 İkişer ritmik sayma yaparak boşlukları dolduralım.

Aşağıda verilen sayıdan başlayarak sıra ile geriye doğru ikişer ritmik sayarak boşlukları dolduralım.

2 10 20

34 66

72

62 54

20

34

46

82 96

46 60

(10)

40’tan başlayarak 90’a kadar ikişer saydığımızda söylediğimiz sayıların bulunduğu şekilleri boyayalım.

İkişer ritmik sayma kuralına göre verilen sayılardan önce ve sonra ge- len sayıları örnekteki gibi yazalım.

Aşağıdaki ritmik saymayı yaparak noktaları birleştiriniz. Oluşan şekli boyayalım.

40 43 46 49 50 52 55 58

60 63 67 68 70 73 76 77

80

20

96

36

24

54

40

68 84

60 72

18 22

82 83 87 88 90 93 96

42 8 6

1012 161814

2220

24 26 28 30 32 3436

38 40

42 44 46 48

5052 54 56

(11)

3 6 9 12 15

+3 +3 +3 +3 Üçer ritmik sayma yaparak boşlukları doldurunuz.

Aşağıda verilen sayıdan başlayarak sıra ile ileriye doğru üçer ritmik sayarak boşlukları dolduralım.

Aşağıda verilen sayıdan başlayarak sıra ile geriye doğru üçer ritmik sayarak boşlukları dolduralım.

3 ....

....

3 12

9

24 30 21

(12)

Üçer ritmik sayma kuralına göre verilen sayılardan önce ve sonra ge- len sayıları örnekteki gibi yazalım.

Aşağıda üçer ritmik sayma ile ilgili ifadeler verilmiştir. Doğru ifadelerin başındaki kutucukları işaretleyelim.

9

6 15

12 24

27

18 21

6 12

Aşağıdaki kutucukları üçer ritmik sayma kuralına göre dolduralım.

21 12

30

24 9

3’ten başlayarak üçer ritmik sayarken 4. saymada söylenen sayı 12’dir.

12’de başlayarak üçer ritmik sayarken 6. saymada söylenen sayı 27dir.

6’dan başlayarak üçer ritmik sayarken 5. saymada söyle- nen sayı 21’dir.

15’ten başlayarak üçer ritmik sayarken 3. saymada söyle- nen sayı 24’tür.

(13)

4 8 12 16 20

+4 +4 +4 +4

Dörder ritmik sayma yaparak boşlukları dolduralım.

Aşağıda verilen sayılardan başlayarak sıra ile ileriye doğru dörder rit- mik sayalım. Boşlukları dolduralım.

Aşağıda verilen sayılardan başlayarak sıra ile geriye doğru dörder rit- mik sayalım. Boşlukları dolduralım.

8

40 16

28 12

32

4 ... ... ... ... ... ...

...

(14)

Aşağıdaki kutucukları dörder ritmik sayma kuralına göre dolduralım.

Dörder ritmik sayma kuralına göre verilen sayılardan önce ve sonra gelen sayıları örnekteki gibi yazalım.

20

16 12

24 8

32

28 36

16 24

32

8

16

20

24

36 Aşağıda dörder ritmik sayma ile ilgili ifadeler verilmiştir. Doğru ifadele- rin başındaki kutucukları işaretleyelim.

4’ten başlayarak dörder ritmik sayarken 4. saymada söyle- nen sayı 16’dır.

12’den başlayarak dörder ritmik sayarken 6. saymada söy- lenen sayı 32’dir.

8’den başlayarak dörder ritmik sayarken 5. saymada söyle- nen sayı 20’dir.

16’dan başlayarak dörder ritmik sayarken 3. saymada söy- lenen sayı 20’dir.

(15)

GÖRÜŞLERİM DEĞERLİDİR HAYAT BİLGİSİ

Aşağıdaki cümleleri sözcük veya sözcük gruplarıyla tamamlayalım.

Sınıfta karar alınırken arkadaşlarımızın fikirlerini dikkate alma- lıyız. Kendi fikirlerimizi de nazikçe belirtmeliyiz.

istekli saygılı nezaket önerileri kurallar görev

Sınıf etkinliklerinde ... dağılımı yapılmalıdır.

Başkalarının fikirlerini dinlemeli ve ... olmalıyız.

Sınıf etkinliklerine katılmak ve fikirlerimizi söylemek için ... olmalıyız.

İletişim kurarken ... sözcükleri kullanmalıyız.

Arkadaşlarımızın ... bizler için oldukça önemlidir.

Toplu olarak yaşanılan yerlerde uyulması gereken ... vardır.

Yanda verilen sınıfta sınıf başkanlığı seçimi yapı- lacaktır. Herkesin önerisinin olduğu bu ortamda, sizce bu problem nasıl çözülmelidir?

Sınıf başkanlığı seçimi için öneriniz nedir?

(16)

GENEL DEĞERLENDİRME TESTİ

6. Aşağıdakilerden hangisini “sınıf”

sözcüğünün eş anlamlısıdır?

A.

B.

C.

okul derslik kantin

Yukarıdaki tabloda kelimelerin eş ve zıt anlamlıları verilmiştir.

Hangi şekille gösterilen sırada yan- lışlık yapılmıştır?

A. B. C.

Kelime

yaşlı ihtiyar genç

uzak yakın ırak

soru sual cevap

Eş anlam Zıt anlam

4.

C. amca

3.

Tahtadaki cümlede altı çizili söz- cüğün yerine hangisi yazılırsa cümlenin anlamı değişmez?

A. genç

B. ihtiyar

Yaşlı adam bankta otu- rup gazete okuyordu.

1.

A. B.

C.

Anne Nane

Anna

şeklinde şifrele- nen kelime hangisidir?

“Nane” kelimesi şeklinde şifrelenmiştir.

2.

Yukarıdaki görsel için aşağıdaki- lerden hangisi söylenemez?

A. 3 hecelidir.

B. 3 tane ünlü harfi vardır.

C. 6 tane ünsüz harfi vardır.

5.

Yukarıdaki görseller arasındaki anlam ilişkisi aşağıdaki sözcüklerin hangisinde vardır?

A.

C.

B.

yaşlı-ihtiyar okul-mektap kirli-temiz

(17)

ZIT ANLAMLI KELİMELER TÜRKÇE

11.

Yukarıdaki sayılardan hangileri hem üçer hem dörder sayarken söylediğimiz ortak sayılardır?

A.

C.

Sınıf başkanı karar vermelidir.

B. Öğretmen karar vermelidir.

A.

C.

12 ve 18

B. 12 ve 24 24 ve 28

Tüm sınıf birlikte karar vermelidir.

10.

Yukarıdaki ritmik saymada nokta- lı yerlere sırasıyla hangi sayılar gelmelidir?

A.

C.

20-28 ^B. 18-22

20-22

12.

Mert’in önerisine kim karar vermelidir?

8.

Yukarıda verilen ineklerin sayı- sı ile ilgili aşağıdaki ifadelerden hangisi yanlıştır?

A.Onlar basamağındaki rakam 1’dir.

B.1 desteden 8 fazladır.

C.1 düzineden 2 fazladır.

9.

A. 7 4

407

B. 7 4

470 C. 7

47 4

74 sayısındaki rakamla- rın basamak değerleri hangi seçenekte doğru verilmiştir?

7. Aşağıdaki sayılardan hangisinin okunuşu yanlış verilmiştir?

A. 18 On sekiz

B.

Kırk dört54

C.

Kırk beş45

12 16 24

12 18 24 28 30

Arkadaşlar Cumhuri- yet Bayramı için sınıfın süslenmesi gerekiyor.

(18)

AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ

Yönergeleri takip ederek gizli resmi bulup boyayalım.

9

2

10

4

2

6

10

4

2

12

2

4

2

4

2

9

2

6

2

10

2

4

2

(19)

AKIL VE ZEKA ETKİNLİKLERİ

Örnekteki gibi tablonun üstündeki sayılar kadar sütun, solundaki sayılar kadar satır boyayalım.

2

3

1

2

1

3

2

0

1

2 2

1

2

0

3

2

1

2

1 0

1

2

0

1

3

1

2

1

0

2

2 3

1

2

1

2

3

1

2

1 1

1

2

0

2

3

0 2

0

1

0

2

3

1

2