• Sonuç bulunamadı

/ HEM211 - Internal Medicine Nursing GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ HEM211 - Internal Medicine Nursing GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021 - 2022 / HEM211 - Internal Medicine Nursing

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Internal Medicine Nursing Ders Kodu / Course Code HEM211

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Bachelor Ders Akts Kredi / ECTS 12.00 Haftalık Ders Saati (Kuramsal) /

Course Hours For Week (Theoretical)

4.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 8.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 2.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 2

Öğretim Sistemi / Teaching System Daytime Class Eğitim Dili / Education Language

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses yok

Amacı / Purpose Sağlığın geliştirilmesi, korunması, hastalıkları erken tanı tedavi ve bakımı, hastanın ve

ailenin eğitimi, rehabilitasyon konusunda bilgi ve uygulama becerisi kazandırmaktır. To gain knowledge and application skills about health promotion, protection, early diagnosis of diseases, treatment and care, education of the patient and family, rehabilitation.

İçeriği / Content 1.İç Hastalıkları Hemşireliğinde Temel Kavramlar, 2.Sıvı-Elektrolit ve Asid- Baz Dengesizliği, 3.Ağrı ve Ağrılı Hasta Bakımı,

4.Şok ve Hemşirelik Bakımı,

5.Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, 6.Kardiyovasküler Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı,

7.Metabolizma ve Endokrin Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, 8.Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı,

9.İmmünolojik Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı 10.Eklem-Bağ Dokusu Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, 11.Üriner Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı 12.Neoplastik Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı, 13.Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, 14.Sinir Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı.

1. Basic Concepts in Internal Medicine Nursing, 2. Liquid-Electrolyte and Acid-Base Imbalance, 3. Pain and Painful Patient Care,

4. Shock and Nursing Care,

5. System System Diseases and Nursing Care, 6. Cardiovascular Diseases and Nursing Care,

7. Metabolism and Endocrine System Diseases and Nursing Care, 8. Digestive System Diseases and Nursing Care,

9. Immunological Diseases and Nursing Care

10. Joint-Connective Tissue Diseases and Nursing Care, 11. Urinary System Diseases and Nursing Care 12. Neoplastic Diseases and Nursing Care, 13. Blood Diseases and Nursing Care,

14. Nervous System Diseases and Nursing Care.

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

yok

Staj Durumu / Internship Status var

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Akdemir N, Birol L. (2003). İç Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı, İstanbul.

Eti Aslan F, Karadokovan A (2010). Dahili ve Cerrahi Hastalıklarda Bakım. Akdemir N, Birol L. (2003). Internal Medicine and Nursing Care, Istanbul.

Eti Aslan F, Karadokovan A (2010). Care in Internal and Surgical Diseases.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Prof. Dr. Fisun ŞENUZUN AYKAR

Dr. Öğr. Üyesi Gönül DÜZGÜN

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Hastalıkların fizyopatolojisini bilir. Knows the physiopathology of diseases.

2 Hastalıklar için risk faktörlerini bilir. Knows the risk factors for diseases.

3 Hastalıkların belirti ve bulgularını ayırt eder. Distinguish the signs and symptoms of diseases.

4 Hastalıkları ve tedavi planını bilir. Knows the diseases and treatment plan.

5 Tedavi planını uygular ve hasta izlemini yapar. Applies the treatment plan and monitors the patient.

6 Hemşirelik girişimlerini uygular, hasta eğitimi yapar ve sonuçlarını değerlendirir. Implements nursing interventions, educates patients and evaluates their results.

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

İç Hastalıkları Hemşireliğinde Temel Kavramlar Basic Concepts in Internal Medicine Nursing

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sıvı-Elektrolit ve Asid- Baz Dengesizliği Liquid-Electrolyte and Acid-Base Imbalance

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ağrı ve Ağrılı Hasta Bakımı Pain and Painful Patient Care

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Şok ve Hemşirelik Bakımı Shock and Nursing Care

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Solunum Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Respiratory Diseases and Nursing Care

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kardiyovasküler Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı Cardiovascular Diseases and Nursing Care

7

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Metabolizma ve Endokrin Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Metabolism and Endocrine System Diseases and Nursing Care

8

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ara sınav midterm exam

9

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sindirim Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Digestive System Diseases and Nursing Care

10

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

İmmünolojik Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı

Immunological Diseases and Nursing Care

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

(5)

12

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Üriner Sistem Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Urinary System Diseases and Nursing Care

13

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Neoplastik Hastalıklar ve Hemşirelik Bakımı Neoplastic Diseases and Nursing Care

14

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Kan Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Blood Diseases and Nursing Care

15

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinir Sistemi Hastalıkları ve Hemşirelik Bakımı Nervous System Diseases and Nursing Care

16

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

final final exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Sayı / Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

70 2

Ara Sınav /

30 1

Uygulama/Pratik /

Toplam / Total: 3 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Sayı / Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı /

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(7)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

2 1.00 2.00

14 2.00 28.00

1 1.00 1.00

14 7.00 98.00

60 1.00 60.00

50 1.00 50.00

4 2.00 8.00

60 1.00 60.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 205 16.00 307.00

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 25.00 (Saat/AKTS) = 307.00/25.00 = 12.28 ~ / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 25.00 (Hour / ECTS) = 307.00 / 25.00 = 12.28 ~

(8)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.Hastalıkların fizyopatolojisini bilir. / Knows the physiopathology of

diseases. 3 1 1 5 1 1 3 1 1 1 1

2.Hastalıklar için risk faktörlerini bilir. / Knows the risk factors for

diseases. 3 1 1 5 1 1 3 1 1 1 1

3.Hastalıkların belirti ve bulgularını ayırt eder. / Distinguish the signs

and symptoms of diseases. 3 1 1 5 1 1 3 1 1 1 1

4.Hastalıkları ve tedavi planını bilir. / Knows the diseases and

treatment plan. 5 1 1 5 1 1 2 1 1 1 1

5.Tedavi planını uygular ve hasta izlemini yapar. / Applies the

treatment plan and monitors the patient. 5 1 1 5 1 1 2 1 3 1 1

6.Hemşirelik girişimlerini uygular, hasta eğitimi yapar ve sonuçlarını değerlendirir. / Implements nursing interventions, educates patients

and evaluates their results. 5 1 1 5 1 5 2 2 3 1 1

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

Yüksek sepsis skorlu hastalarýn G-CSF düzeyleri düþük skorlularýnki ile karþýlaþ- týrýldýðýnda birinci gün deðerleri arasýnda istatistiksel olarak anlamlý

The disease duration was significantly longer in patients with hip involvement (p<0.05) and disease activity parameters such as duration of morning stiffness, pain,

Nöroloji, kulak burun bo¤az hastal›klar› ile ilgili patoloji saptanmayan suboksipital a¤r›s› veya üst boyun a¤r›s› olan hastalarda, a¤r›n›n bir

Amerikan Diz Cemiyetinin önerdi¤i kriterler esas al›narak ya- p›lan de¤erlendirmede özellik aranmadan arka çapraz ba¤› ke- sen tip protez kullan›lan grupta ameliyat

Etkinlik 3 Aşağıdaki resim üzerine Güneş, Dünya ve Ay’ı çizerek gösteriniz ve Ay’ın yaptığı hareketleri resim üzerinde verilen kutucuklara yazınız.... Ar tık

Araştırmacılar, farklı bakteri türlerinin nerede toplandıklarını bilmenin bakterilerin işleyişleri ve birbirleriyle etkileşimleri ile ilgili daha çok bilgiye sahip

Tutuklu kal­ dığı şiire içinde bol bol oku - ma, yazma ve düşünme ola - nağı bulduğunu anlatıyordu: "İki yıllık çalkantılı dönem çeşitli deneyler