• Sonuç bulunamadı

/ Demans ve Alzheimer Hastalığı / Demans ve Alzheimer Hastalığı GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ Demans ve Alzheimer Hastalığı / Demans ve Alzheimer Hastalığı GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION"

Copied!
7
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021 - 2022 / 9301226242013 - Demans ve Alzheimer Hastalığı / Demans ve Alzheimer Hastalığı

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name Demans ve Alzheimer Hastalığı / Demans ve Alzheimer Hastalığı Ders Kodu / Course Code 9301226242013

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level Third Cycle / Third Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 8.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

2.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 2.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 1

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok. None.

Amacı / Purpose İleri yaşta görülen sık demans tipleri ve Alzheimer hastalığı hakkında bilgi sahibi olma To study and learn about frequent dementia types and Alzheimer's disease İçeriği / Content İleri yaşta yaşlanma ile bilişsel aktivitede olan değişiklikler, demans tanısı, demans tipleri

ve tanısı, mental değerlendirmede kullanılan testler, Alzheimer patofizyolojisi, tanısı ve tedavisi öğrencilere aktarılacaktır.

Age related cognitive changes, dementia diagnosis, dementia types and diagnoses, mental assessments and tests, Alzheimer dementia pathophysiolohy, diagnosis and therapy will be given to the students.

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok. None.

Staj Durumu / Internship Status Yok. None.

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

1.Brocklehurst's Textbook of Geriatric Medicine and Gerontology, Editors: Fillit HM, Rockwood K, Young J. Elsevier, 2017

2. Ed. Emre Kumral. Klinik Nöropsikoloji ve Nöropsikiyatrik Hastalıklar, ISBN: 978-975-277 -715-6. Güneş Tıp Kitabevleri, Ankara; 2018

1.Brocklehurst's Textbook of Geriatric Medicine and Gerontology, Editors: Fillit HM, Rockwood K, Young J. Elsevier, 2017

2. Ed. Emre Kumral. Klinik Nöropsikoloji ve Nöropsikiyatrik Hastalıklar, ISBN: 978-975- 277-715-6. Güneş Tıp Kitabevleri, Ankara; 2018

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Prof. Dr. Emre Kumral

(2)

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Yaşa bağlı kognitif değişiklikler hakkında bili sahibi olma To assess the age related cognitive changes.

2 Demans tipleri hakkında bilgi sahibi olma To have knowledge about types of dementia

3 Alzheimer hastalığı patofizyolojisi hakkında bilgi sahibi olma. To have information about Alzheimers disease pathophysiology.

4 Alzheimer hastalığı tanısı hakkında bilgi sahibi olma. To have information about Alzheimers disease diagnosis.

5 .Alzheimer hastalığı tedavisi hakkında bilgi sahibi olma. To have information about Alzheimers disease treatment.

6 Mental değerlendirmeler hakkında bilgi sahibi olma. To have knowledge about mental asessments.

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Yaşla gelişen kognitif değişiklikler Seminer

Tartışma Soru yanıt

Age related cognitive changes Seminar

Discussion Question-Answer

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Demans tipleri Seminer

Tartışma Soru yanıt

Dementia types Seminar

Discussion Question- answer

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Mental değerlendirme yöntemleri Seminer

Mental assessment methods Seminar

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Alzheimer hastalığı patofizyolojisi Seminer

Alzheimer disease pathophysiology Seminar

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Alzheimer hastalığı tanı Seminer

Diagnosis of Alzheimers disease Seminar

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Alzheimer hastalığı tedavi Seminer

Treatment of Alzheimers disease Seminar

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

15 2

Ara Sınav / Midterm Examination

10 3

Quiz / Quiz

5 12

Derse Katılım / Attending Lectures

5 6

Tartışma / Discussion

5 6

Soru-Yanıt / Question-Answer

5 6

Proje Hazırlama / Project Preparation

5 6

Proje Sunma / Project Presentation

5 6

Seminer / Seminar

5 6

Proje Tasarımı /Yönetimi / Project Design/Management

5 1

Makale Yazma / Writing Paper

5 12

Bireysel Çalışma / Self Study

5 12

Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma / Individual Study for Homework Problems

5 2

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination

(5)

Toplam / Total: 97 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

10 3

Quiz / Quiz

10 6

Proje Hazırlama / Project Preparation

5 6

Proje Sunma / Project Presentation

10 6

Seminer / Seminar

5 6

Proje Tasarımı/Yönetimi / Project Design/Management

10 1

Makale Yazma / Writing Paper

5 1

Final Sınavı için Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination

20 2

Sözlü Sınav / Oral Examination

25 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 32 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(6)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 2 2.00 4.00

Final Sınavı / Final Examination 1 1.00 1.00

Quiz / Quiz 3 3.00 9.00

Derse Katılım / Attending Lectures 12 12.00 144.00

Tartışma / Discussion 6 1.00 6.00

Soru-Yanıt / Question-Answer 6 1.00 6.00

Proje Hazırlama / Project Preparation 6 1.00 6.00

Proje Sunma / Project Presentation 6 1.00 6.00

Seminer / Seminar 6 1.00 6.00

Proje Tasarımı /Yönetimi / Project Design/Management 1 1.00 1.00

Makale Yazma / Writing Paper 2 1.00 2.00

Bireysel Çalışma / Self Study 12 2.00 24.00

Ara Sınav İçin Bireysel Çalışma / Individual Study for Mid term Examination 2 2.00 4.00

Final Sınavı içiin Bireysel Çalışma / Individual Study for Final Examination 1 1.00 1.00

Sözlü Sınav / Oral Examination 2 1.00 2.00

Quiz için Bireysel Çalışma / Individual Study for Quiz 3 1.00 3.00

Ev Ödevi / Homework 12 2.00 24.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 83 34.00 249.00

(7)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.Yaşa bağlı kognitif değişiklikler hakkında bili sahibi olma

/ To assess the age related cognitive changes. 3 2. Demans tipleri hakkında bilgi sahibi olma / To have knowledge

about types of dementia 4 5

3.Alzheimer hastalığı patofizyolojisi hakkında bilgi sahibi olma. / To

have information about Alzheimers disease pathophysiology. 5 5

4.Alzheimer hastalığı tanısı hakkında bilgi sahibi olma. / To have

information about Alzheimers disease diagnosis. 5 3

5..Alzheimer hastalığı tedavisi hakkında bilgi sahibi olma. / To have

information about Alzheimers disease treatment. 4 4

6.Mental değerlendirmeler hakkında bilgi sahibi olma. / To have

knowledge about mental asessments. 5 5

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

Araştırma sonuçları göstermektedir ki, gazeteciler ile halkla ilişki- ler uygulamacıları arasındaki ilişkiyi bozan unsurlardan biri de halkla ilişkiler

Bu tez çalışmasında, öncelikli olarak ilk aşamada, telemetri uygulamalarına yönelik etkin ve yeni bir iletişim modeli geliştirilerek ortaya konmuş ve daha

However, they are not so much in clash but in harmony with each other as they together imply the two-sidedness of the post(-)colonial state: the once-colonised people are in

Cilt 2· Sayı 2· Mayıs 2018 Journal of Early Childhood Studies Volume 2· Issue 2·

Ayr›ca yüksek serum kotinin düzeyleri ile sigara duman›na maruz kald›klar› gösterilen çocuklar›n, serum kotinin düzeyleri düflük olanlara göre % 38 daha fazla

Van Depreminde elde edilen en yüksek spektral ivme değerlerinin, Muradiye ve Van– Merkez istasyonlarında 2007 yılında yürürlüğe giren Deprem Bölgelerinde

Yapmış olduğumuz çalışmada amaç temas içeren güreş, boks ve karate ile temas içermeyen atletizm, badminton ve kayak spor branşlarında meydana gelen yaralanmaları tespit

An irreducible over R nonsingular real curve A (i.e., either an irreducible nonsingular complex curve with an antiholomorphic involution conj : A → A or a nonsingular complex