• Sonuç bulunamadı

KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ DÖNEM ÖDEVİ

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ DÖNEM ÖDEVİ"

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

KARAKTER VE DEĞER EĞİTİMİ DÖNEM ÖDEVİ

Değerli öğrenciler,

Dersimize ait dönem sonu ödeviniz için bir değer eğitimi planı hazırlamanız gerekmektedir.

Ödev yönergesini dikkatlice okuyunuz ve ödevinizi yönergeye uygun olarak hazırlayınız.

Ödev Hazırlama Yönergesi

1. Alanınıza ait öğretim programında yer alan Değerler Eğitimi ile ilgili açıklamayı inceleyerek bir değer seçiniz.

2. Seçtiğiniz değeri, değer eğitimi yaklaşımlarından bir tanesine uygun olarak işleyebileceğiniz ders planı hazırlayınız (Değer eğitimi yaklaşımları ve plan örnekleri 11. /12./13. Hafta dosyalarında yer almaktadır.)

3. Ders planınızı mutlaka ekte yer alan şablona uygun olarak hazırlamalısınız. Bunun için ekteki tabloyu boş bir Word sayfasına kopyalayarak kullanınız. Tablonun sağ tarafında muhtemel sorularınız için açıklamalar yer almaktadır. Açıklamayı okuduktan sonra silerek tabloyu uygun şekilde doldurunuz. Tabloyu gerektiği kadar büyütebilirsiniz. Sayfa sınırı yoktur.

4. Ad soyad bilgileriniz tabloda yer alacağı için ayrıca bir kapak sayfası oluşturmayınız.

5. Ödevinizde yazım, noktalama, dil ve anlatım unsurlarına mutlaka özen gösteriniz.

Planı işleyiş ve uygulama adımlarında uzun, karmaşık cümlelerden kaçınınız. Açık ve anlaşılır bir dil kullanınız. İçeriğinize uygun olarak başlıklar oluşturabilirsiniz.

6. DİKKAT !!! Ödevinizi en geç 4 Ekim 2020 tarihi, saat 23.59’a kadar nur.gulcu@gmail.com adresine göndermeniz gerekmektedir. Formasyon sayfamızda da belirtildiği gibi bu konuda bütün sorumluluk kursiyerlere aittir. Ödevinizi mükerrer şekilde mail atmanız durumunda en son yolladığınız mail dikkate alınacaktır.

Başarılar Dilerim.

Dr. Öğretim Üyesi Nursel Gülcü

(2)

KİŞİSEL BİLGİLERİNİZ

(Aşağıdaki bölüme ödevi hazırlayan kişi olarak kendi bilgilerinizi yazınız) Adınız-Soyadınız

Numaranız Bölümünüz

DEĞER EĞİTİMİ DERS PLANI

Ders (Planı hangi ders kapsamında işleyeceğinizi belirtiniz Örn: tarih/

coğrafya/felsefe vb.)

Sınıf Seviyesi (Planı kaçıncı sınıflar için hazırladınız)

İşlenecek Değer/Değerler (Planda birden fazla sayıda değer işlemek istiyorsanız burada belirtiniz) Değer Öğretimi Yaklaşımı (Planı hangi yaklaşıma uygun olarak hazırladınız?)

Öğretim Yöntem Tekniği (Planı uygularken hangi yöntem ve teknikleri kullanacaksınız?) Materyal (Planı uygularken kullanacağınız materyalleri belirtiniz) Derse Hazırlık (Uygulama öncesinde yapılacak hazırlıkları belirtiniz)

İşleniş / Uygulama (Bu bölümde, seçtiğiniz değer eğitimi yaklaşımına uygun olarak nasıl bir uygulama yapacağınızı ayrıntılı şekilde anlatınız. İçeriğinizi başlıklara ayırabilirsiniz. Birbirinden farklı uygulama adımlarını mutlaka numaralandırarak anlatınız.

Değerlendirme (Değer eğitimi uygulamanızı nasıl sonlandıracağınızı bu bölümde açıklayınız)

Referanslar

Benzer Belgeler

Değer Bilinçlendirme Yaklaşımı Kapsamında Değer Eğitimi ve Önerilen Sınıflandırma (Bacanlı, 2017).  ÖRNEK: Sevgi

 Değerlerin en genel işlevi, «bütün beşeri olayların. gerçekleşmesinde

kendilerini sakinleştirme adına stratejileri vardır. Aksine, çaba harcayarak kontrolü düşük olan çocuklar uyarılmışlıklarını kontrol etme becerisinden çoğunlukla

Böylece daha önce ahlak zaafına veya kötü karaktere yüklenen davranışlar, o dönemde popüler olmaya başlayan ve davranışların nedenini çevresel uyaranlarda

Karakter Eğitiminde Dikkat Edilmesi Gereken İlkeler (Sırrı ve Mehmedoğlu, 2015). Karakter eğitimi programları, gerçek dünyanın karakter özelliklerini ve (ahlâkî

Geleneksel ahlakta olduğu gibi erdem sadece iyi-kötü değer yargısına konu olan insan davranışlarıyla sınırlı olmamalıdır.. Öte yandan Türkçe’de erdemli

Khalifia, yeniden oluşturduğu değişim modeli, değer inşa modeli ve değer dinamikleri modelinin her birinin değerin sadece bir yanını açıkladığını,

Anlaşılacağı üzere İbn Sînâ Kategoriler Kitabı’nın mantık ve felsefede- ki mertebesi ve yerine ilişkin olarak farklı görüşler ileri sürmekte ve kate- gorileri hem ilim