• Sonuç bulunamadı

BBS 109- Genel Matematik

N/A
N/A
Info
İndir
Protected

Academic year: 2021

Share "BBS 109- Genel Matematik"

Copied!
1
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Şimdi indir ( 1 sayfa )

Tam metin

(1)

Ankara Üniversitesi

Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri

Ders izlence Formu

Dersin Kodu ve İsmi BBS 109- Genel Matematik Dersin Sorumlusu Öğr. Gör. Aytül DOĞAN

Dersin Düzeyi Ön Lisans

Dersin Kredisi 2

Dersin Türü Zorunlu

Dersin Amacı

Dersi alan öğrencilere matematiğin belli kurallarını

anlatarak, problem çözmeye yönelik matematik

formasyonunu kazandırmak ve matematiksel düşünme becerisini geliştirmek, öğrencilerin öğrendikleri bilgileri ilgi ve çalışma alanlarında kolayca kullanmalarını sağlayıcı alışkanlığı kazandırmak, lisans eğitimine devamları halinde temel oluşturmak.

Dersin Süresi 14 hafta

Ön Koşul Yok

Önerilen Kaynaklar

1) Küçük, Yalçın ve diğ. (2001), Genel Matematik, Eskişehir, Anadolu Üniversitesi Yayınları.

2) Balcı, Mustafa (2008), Temel Matematik, Ankara, Balcı Yayınları.

3) Ağlı, Esen (1998), Genel Matematik, Ankara, Anı Yayıncılık.

Referanslar

Şimdi indir ( PDF - 1 sayfa - 244.36 KB )

Benzer Belgeler

ALTINCI SINIF MATEMATİK ÖĞRETİM PROGRAMININ ÖĞRENCİLERİN CEBİRSEL DÜŞÜNME DÜZEYLERİNİN GELİŞİMİNE ETKİSİ

Tablo ve grafik incelendiğinde ön test bulgularına göre öğrencilerin Düzey-0 ve Düzey-1’de yığıldıkları, son test bulgularına göre ise Düzey-1 ve

ROBOTICS. Çalışma kılavuzu Genel güvenlik bilgileri

• Kontrolör üzerindeki çalışma modu seçici, üç konumlu etkinleştirme aygıtının işlemesi için ve bilgisayar bağlantısı veya uzaktaki denetim masasındaki bir

ÖĞRENCİLERİN MATEMATİK ÇALIŞMA STRATEJİLERİ VE MATEMATİKSEL İLİŞKİLENDİRME ÖZ-YETERLİKLERİ İLE AKADEMİK BAŞARILARI ARASINDAKİ İLİŞKİNİN İNCELENMESİ

Ortaokul öğrencilerinin matematik çalışma stratejileri inançları alt boyutu olan test stratejileri ile matematiksel ilişkilendirme öz-yeterlikleri ölçeği alt boyutları

İlkokul Öğrencilerinin “Varlıkların Hareket Özellikleri” Konusunda Öğrendikleri Bilgileri Günlük Hayat İle İlişkilendirme Durumları

sınıf öğrencilerinin fen bilimleri dersinde “Varlıkların Hareket Özellikleri” konusunda öğrendikleri bilgileri günlük hayat ile ilişkilendirme düzeyleri

(1)Ankara Üniversitesi Kütüphane ve Dokümantasyon Daire Başkanlığı Açık Ders Malzemeleri Ders izlence Formu Dersin Kodu ve İsmi BAD 107-Genel Matematik Dersin Sorumlusu Öğr

Dersi alan öğrencilere matematiğin belirli kurallarını anlatarak, problem çözmeye yönelik matematik formasyonunu kazandırmak ve matematiksel düşünme becerilerini

İçeriği öğretmek, eleştirel düşünme ve tartışma becerileri kazandırmak esastır.

A) Soru-cevap B) Beyin fırtınası C) Altı şapkalı düşünme D) Problem çözme E) Benzetim.. CEVAP: D. Öğrencilerinin yaratıcılığını ve problem çözme becerilerini

Stratonikeia 2012 yılı çalışmaları

Yapılan çalışmalar sonucunda Roma, Bizans ve Türk Dönemlerine ait yapı kalıntıları tespit edilmiştir (Çizim:3). Alanda çıkan bu yapı kalıntılarının genelde sivil

Reenkarnasyon iddiaları karşısında Kur`an-ı Kerim / null

Hayatın döngüsel (devri) bir süreç olduğu fikri, hinduların dünya görü~üne her düzeyde nüffız etmiştir. Buna göre çağlar tekerrür eder.. Caynizm'deki karma,