Elektronik Devreler (MECE 212) Ders Detayları
Ders Adı Ders
Kodu Dönemi Ders
Saati Uygulama
Saati Laboratuar
Saati Kredi AKTS Elektronik
Devreler MECE
212 Bahar 2 0 2 3 5
Ön Koşul Ders(ler)i MECE 211 Elektrik Sistem Analizi
Dersin Dili İngilizce
Dersin Türü Zorunlu Bölüm Dersleri Dersin Seviyesi Lisans
Ders Verilme Şekli Yüz Yüze Dersin Öğrenme ve
Öğretme Teknikleri
Anlatım, Deney, Soru-Yanıt, Uygulama-Alıştırma, Sorun/Problem Çözme, Takım/Grup Çalışması
Dersin Koordinatörü
Dersin
Öğretmen(ler)i Dersin Asistanı
Dersin Amacı Bu ders elektronik devrelerde temel bir ders olarak amaçlanmıştır. Bu ders diyotlar, transistörler ve işlevsel yükselteçler gibi yarı iletkenlerin analizi ve tasarımına odaklanmıştır. Bu dersin sonunda, diyotlar, Çift kutuplu birleşim transistörler, Alan etkili transistörler ve işlevsel yükselteçler (OPAMPs) gibi yarı iletken bileşenlerden oluşan her türlü elektronik ağın analizi ve tasarımını yapabilecek seviyede olacaklardır.
Dersin Eğitim Çıktıları
Bu dersi başarıyla tamamlayabilen öğrenciler;
• Diyodlu devre çözümleme ve tasarımı,
• BJT devreleri çözümleme ve tasarımı,
• FET devreleri çözümleme ve tasarımı,
• OPAMP devreleri çözümleme ve tasarımı.
Dersin İçeriği Yarı iletken malzemeler, PN eklemleri, Yarıiletken diyotlar, Diyot uygulamaları, Çift kutuplu eklem transistörleri (BJT), Çift kutuplu transistörlerin doğru akım kutuplaması, Alan etkili transistörler, Alan etkili transistörlerin kutuplanması, Çift kutuplu eklem transistörlerinin modellenmesi, İşlemsel yükselteçler.
Haftalık Konular ve İlgili Ön Hazırlık Çalışmaları
Hafta Konular Ön Hazırlık
1 Giriş, Yarıiletken malzemeler, PN eklemi, Yarıiletken diyotlar ve diyot eşdeğer devreler.
Geçerli Değil
2 Diyot uygulamaları örneğin doğrultucular, kırpıcılar ve kenetleyiciler,
Geçerli Değil
3 Çift kutuplu eklem transistor, transistor yapısı, ortak taban, ortak yayıcı ve ortak toplayıcı toplayıcı yapıları, Transistör yükseltme eylemi
Geçerli Değil
4 Çift kutuplu eklem transistörünün (BJT) doğru akım (DA)
kutuplanması; Çalışma noktası (Q-Noktası), Sabit kutuplama, Emiter-Kararlı kutuplama, Gerilim geribeslemesi ile DA kutuplaması, Kutuplama kararlılığı, Pratik uygulamalar.
Geçerli Değil
5 Alan etkili transistörler (FET'ler);
FET, MOSFET, VMOS, CMOS’ların yapılışı ve özellikleri
Geçerli Değil
6 FET Kutuplama: Alan etkili transistörlerin (FET'lerin)
kutuplanması, pratik uygulamalar
Geçerli Değil
7 Çift kutuplu eklem transistörünün (BJT) modellenmesi , alternatif (AA) akımda yükseltme, önemli parametreler
Geçerli Değil
8 Ortak-Emiter sabit kutuplaması , Voltaj bölücü kutuplaması, CE Emiter-Kutuplama yapısı, Emiter –takipçi yapısı, Ortak-taban yapısı, Toplayıcı geribesleme
konfigürasyonu, Toplayıcı doğru akım (DA) yapısı, Hibrit eşdeğer devreler, pratik uygulamalar,
Geçerli Değil
9 FET Sabit kutuplama,
Kendiliğinden kutuplama, voltaj bölücü, kaynak takipçi, Ortak kapı yapısı, MOSFET yapısı,
Geçerli Değil
10 Rs ve RL in Sistem yaklaşım etkileri; İki-kapılı sistemler, yük empedansının etkileri, kaynak empedansının etkileri, birleşik etkiler (Rs ve RL), BJT CE devresi, BJT Emiter-takipçi devresi, BJT CB devresi, FET devreleri, Zincir bağlı sistemler, sistemler
Geçerli Değil
11 BJT ve FET frekans tepkeleri, ; Desibel, Bode çizimi, BJT ve FET’lerin alçak frekans tepkeleri, BJT ve FET’lerin yüksek frekans tepkeleri, Çok katlı devrelerin frekans etkileri.
Geçerli Değil
12 İşlemsel yükselteçler OPAMP’lar);
Farksal ve ortak mod işlemi, Op-Amp temelleri, pratik Op-Amp devreleri, Op-Amp özellikleri ve parametreleri, uygulamaları
Geçerli Değil
13 Güç yükselteçleri; A-B-C-D sınıfı
yükselteçler Geçerli Değil
14 Geribesleme ve osilatör devreleri, Geribesleme kavramı, Pratik geribesleme devreleri, Geri besleme yükselteci, Faz kaydırmalı osilatör tipleri, Vien köprüsü (akordlu, tek eklemli ve kristal).
Geçerli Değil
15 Problem saati Geçerli Değil
16 Genel Sınav Geçerli Değil
Kaynaklar
Ders Kitabı:1. R. Boylestad and L. Nashelsky, Electronic Devices and Circuit Theory, Seventh Edition, Prentice Hall.
Değerlendirme Sistemi
Çalışmalar Sayı Katkı Payı
Devam/Katılım 1 10
Laboratuar 14 15
Uygulama - -
Alan Çalışması - -
Derse Özgü Staj - -
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği - -
Ödevler 6 12
Sunum 1 8
Projeler - -
Seminer - -
Ara Sınavlar/Ara Juri 2 25
Genel Sınav/Final Juri 1 30
Toplam 25 100
Yarıyıl İçi Çalışmalarının Başarı Notu Katkısı
70
Yarıyıl Sonu Çalışmalarının Başarı Notuna Katkısı
30
Toplam 100
Ders Kategorisi
Temel Meslek Dersleri
X
Uzmanlık/Alan Dersleri
Destek Dersleri İletişim ve Yönetim Becerileri Dersleri Aktarılabilir Beceri Dersleri
Dersin Öğrenim Çıktılarının Program Yeterlilikleri ile İlişkisi
# Program Yeterlilikleri / Çıktıları Katkı Düzeyi
1 2 3 4 5 1 Matematik, fen bilimleri ve mekatronik mühendisliği ile
ilgili konularda yeterli bilgi birikimi; bu alanlardaki kuramsal ve uygulamalı bilgileri mühendislik
problemlerini modelleme ve çözme için uygulayabilme becerisi.
X
2 Karmaşık mekatronik mühendisliği problemlerini saptama, tanımlama, formüle etme ve çözme becerisi;
bu amaçla uygun analiz ve modelleme yöntemlerini seçme ve uygulama becerisi.
X
3 Karmaşık bir mekatronik mühendisliği sistemini, sürecini, cihazını veya ürünü gerçekçi kısıtlar ve koşullar altında, belirli gereksinimleri karşılayacak şekilde tasarlama becerisi; bu amaçla modern tasarım yöntemlerini uygulama becerisi; mekatronik
mühendisliği kapsamında mühendislik yaratıcılığı yöntemlerini etkin bir şekilde uygulayabilme becerisi.
(Gerçekçi kısıtlar ve koşullar tasarımın niteliğine göre, ekonomi, çevre sorunları, sürdürülebilirlik, üretilebilirlik, etik, sağlık, güvenlik, sosyal ve politik sorunlar gibi ögeleri içerirler.)
X
4 Mekatronik mühendisliği ve robot teknolojisi
uygulamaları için gerekli olan modern teknik ve araçları geliştirme, seçme ve kullanma becerisi; bilişim ve iletişim teknolojilerini etkin bir şekilde kullanma becerisi.
X
5 Mekatronik mühendisliği ve robot teknolojisi problemlerinin incelenmesi için deney tasarlama, deney yapma, veri toplama, sonuçları analiz etme ve yorumlama becerisi.
X
6 Disiplin içi ve çok disiplinli takımlarda etkin biçimde çalışabilme becerisi; bireysel çalışma becerisi;
mekatronik mühendisliğinin yakın etkileşim içinde olduğu makina, elektrik/elektronik ve bilgisayar mühendislikleri ile, mekatronik mühendisliğinin
uygulama alanı içinde diğer mühendislik ve bilim dalları veya çalışma alanları ile etkin iletişim kurabilme becerisi, farklı disiplinlerde çalışabilme becerisi.
X
7 Türkçe ve İngilizce sözlü, yazılı ve teknik resim kullanarak etkin iletişim kurma, yaratıcı ve özgün kavram ve fikirleri ifade edebilme becerisi.
X
8 Mekatronik mühendisliğinin uygulama çeşitliliğinin gerektirdiği şekilde değişik konularda bilgiye erişim, eleştirel bakış, yorumlama ve bilgiyi geliştirme becerisi;
yaşam boyu öğrenme sonucu gelişme ve sürekli yenileme gerekliliği bilinci; bilim ve teknolojideki gelişmeleri izleme; girişimcilik, yenilikçilik ve
sürdürebilir kalkınma hakkında farkındalık ve kendini sürekli yenileme becerisi.
X
9 Mesleki ve etik sorumluluk bilincine sahip olma, bu konuda iletişim araçlarını kullanarak meslek bilincini geliştirme ve mesleğin gelişimine katkıda bulunma yetkinliği.
X
10 Proje yönetimi ile risk yönetimi ve değişiklik yönetimi gibi iş hayatındaki uygulamalar hakkında bilgi ve sorumluluğu altında çalışanların bir proje çerçevesinde gelişimlerine yönelik etkinlikleri planlayabilme,
yönetebilme ve liderlik yetkinliği.
X
11 Mekatronik mühendisliği uygulamalarının evrensel, toplumsal ve bireysel boyutlarda sağlık, çevre ve güvenlik üzerindeki etkileri ile kültürel değerler ve çağın sorunları hakkında bilgi; bu konularda
mühendislik bilinci; mühendislik çözümlerinin hukuksal sonuçları konusunda farkındalık.
X
12 Mekatronik mühendisliği konularında, sorunları tanımlayabilme, analiz edebilme, kaynak araştırması yapabilme, veritabanları ve diğer bilgi kaynaklarını kullanarak yaptığı araştırmalara ve kanıtlara dayalı çözüm önerileri geliştirebilme ve sorunlara ilişkin çözüm önerilerini nicel ve nitel olarak aktarabilme yetkinliği.
X
13 Yaşadığı çevreye duyarlı ve toplumsal sorumluluk bilincine sahip, sosyal ilişkileri ve bu ilişkileri yönlendiren normları eleştirel bir bakış açısıyla inceleyen, geliştiren ve gerektiğinde değiştirebilen, toplum içinde bir birey olma ve topluma yönelik proje düzenleme, geliştirebilme ve uygulayabilme yetkinliği.
X
ECTS/İş Yükü Tablosu
Aktiviteler Sayı Süresi (Saat) Toplam İş Yükü
Ders saati (Sınav haftası dahildir: 16 x toplam ders saati)
14 2 28
Laboratuar 14 2 28
Uygulama Derse Özgü Staj Alan Çalışması
Sınıf Dışı Ders Çalışma
Süresi 14 2 28
Sunum/Seminer Hazırlama 1 5 5
Projeler
Ödevler 6 2 12
Küçük Sınavlar/Stüdyo Kritiği
Ara Sınavlara/Ara Juriye
Hazırlanma Süresi 2 10 20
Genel Sınava/Genel Juriye
Hazırlanma Süresi 1 29 29
Toplam İş Yükü 150
