• Sonuç bulunamadı

/ PHILOSOPHY IN CINEMA / PHILOSOPHY IN CINEMA GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "/ PHILOSOPHY IN CINEMA / PHILOSOPHY IN CINEMA GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION"

Copied!
8
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

2021 - 2022 / 801004162019 - PHILOSOPHY IN CINEMA / PHILOSOPHY IN CINEMA

GENEL TANIM / GENERAL DESCRIPTION

Ders Adı / Course Name PHILOSOPHY IN CINEMA / PHILOSOPHY IN CINEMA Ders Kodu / Course Code 801004162019

Ders Türü / Course Type

Ders Seviyesi / Course Level First Cycle / First Cycle

Ders Akts Kredi / ECTS 4.00

Haftalık Ders Saati (Kuramsal) / Course Hours For Week (Theoretical)

3.00

Haftalık Uygulama Saati / Course

Hours For Week (Objected) 0.00 Haftalık Laboratuar Saati / Course

Hours For Week (Laboratory) 0.00 Dersin Verildiği Yıl / Year 4

Öğretim Sistemi / Teaching System Face to Face / Face to Face Eğitim Dili / Education Language Turkish / Turkish

Ön Koşulu Olan Ders(ler) /

Precondition Courses Yok None

Amacı / Purpose Bu dersin amacı, evrensel olarak kabul gören felsefi yaklaşımların sinema olan ilişkisini belirlemek ve irdelemektir. Böylelikle sinema ve felsefe ilişkisi, geçmiş dönem ve günümüz felsefecilerinin yaklaşımları doğrultusunda ele alınarak, örnek filmler üzerinden kavramsal tartışmalar gerçekleştirilecektir.

This course aims to teach basic elements of cinema and philosophy relationship which has world-wide acceptance. Thus, we can examine of cinema and philosophy relationship with past and present philosophers’ approaches.

İçeriği / Content Sinema ve felsefe ilişkisinin açıklanması, eleştiri ve sinema-felsefe bağının kurulması ve

örnekler eşliğinde irdeleme yapılması. Explanation of meaning of cinema and philosophy relationship, connect with criticism, cinema and philosophy and study on examples.

Önerilen Diğer Hususlar / Recommended Other Considerations

Yok None

Staj Durumu / Internship Status Yok None

(2)

Kitabı / Malzemesi / Önerilen Kaynaklar / Books / Materials / Recommended Reading

Ders Kitabı: Berys Gaut, A Philosophy of Cinematic Art, UK, Cambridge University Press, 2010.

Yardımcı Kaynaklar:

1) Noel Carroll, Jinhee Choi, Philosophy of Film and Motion Pictures, USA, Blackwell Publishing, 2006.

2) Paisley Livingstone, Carl Plantinga (ed.), Philosophy and Film, London and New York, Routledge, 2009.

3) Thomas Deane Tucker, Stuart Kendall (ed.), Terrence Malick- Film and Philosophy, USA,

Continuum, 2011.

4) Steven M. Sanders, The Philosophy of Science Fiction Film, USA, The University Press of

Kentucky, 2008.

The course books: Berys Gaut, A Philosophy of Cinematic Art, UK, Cambridge University Press, 2010.

Recommended sources:

1) Noel Carroll, Jinhee Choi, Philosophy of Film and Motion Pictures, USA, Blackwell Publishing, 2006.

2) Paisley Livingstone, Carl Plantinga (ed.), Philosophy and Film, London and New York, Routledge, 2009.

3) Thomas Deane Tucker, Stuart Kendall (ed.), Terrence Malick- Film and Philosophy, USA, Continuum , 2011.

4) Steven M. Sanders, The Philosophy of Science Fiction Film, USA, The University Press of Kentucky, 2008.

Öğretim Üyesi (Üyeleri) / Faculty

Member (Members) Prof. Dr. Lale Kabadayı

ÖĞRENME ÇIKTILARI / LEARNING OUTCOMES

1 Sinema sanatının ürünlerini kuramsal olarak değerlendirmeye yönelik felsefi açıdan bilgi birikimi

edinme. To acquire philosophical knowledge to evaluate the products of cinema art theoretically.

2 Filmlerin eleştirilmesine yönelik olarak felsefenin kavramlarından yararlanma becerisi edinme. Acquiring the ability to use the concepts of philosophy for criticizing films.

3 Sinema ve felsefe ilişkisini irdeleyerek, akademik olarak film eleştirisi yazma becerisi edinme. To gain the ability to write academic criticisms by examining the relationship between cinema and philosophy.

4 Sinema ve felsefe ilişkisinde Türk ve dünya sinemalarında üretilen filmlere yönelik karşılaştırmalı

analizler yapabilme. To be able to make comparative analysis of films produced in Turkish and world cinemas in the

relationship between cinema and philosophy.

HAFTALIK DERS İÇERİĞİ / DETAILED COURSE OUTLINE

(3)

Hafta / Week

1

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema ve felsefe ilişkisine giriş.

Introduction to the relationship between cinema and philosophy.

2

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema çalışmalarında sık kullanılan felsefi kavramların incelenmesi.

Examination of philosophical concepts frequently used in cinema studies.

3

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema çalışmalarında sık kullanılan felsefi kavramların incelenmesi.

Examination of philosophical concepts frequently used in cinema studies.

4

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema ve felsefe ilişkisini belirleyen eleştiri yazım biçiminin özellikleri.

Features of criticism writing style determining the relationship between cinema and philosophy.

5

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema-kuram ve felsefe ilişkisi: Hugo Münsterberg, Vilem Flusser, Siegfried Kracauer

The relationship between cinema-theory and philosophy: Hugo Münsterberg, Vilem Flusser, Siegfried Kracauer

(4)

6

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema-kuram ve felsefe ilişkisi: Henri Bergson, Andre Bazin, Jean Luc Godard

The relationship between cinema-theory and philosophy: Henri Bergson, Andre Bazin, Jean Luc Godard

7

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema-kuram ve felsefe ilişkisi: Gilles Deleuze

The relationship between cinema-theory and philosophy: Gilles Deleuze

8

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ara Sınav (Vize)

Midterm Exam

9

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema-kuram ve felsefe ilişkisi: Felix Guattari, Jean Baudrillard, Laura Mulvey.

The relationship between cinema-theory and philosophy: Felix Guattari, Jean Baudrillard, Laura Mulvey.

10

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Sinema-kuram ve felsefe ilişkisi: Slavoj Zizek

The relationship between cinema-theory and philosophy: Slavoj Zizek

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

(5)

12

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Örnek filmler üzerine inceleme.

Analysis on sample films.

13

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Türkiye’den örnek seçilen bir filmin izlenerek eleştiri yazılması.

Writing criticism by watching a film chosen as an example from Turkey.

14

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Dünya genelinden örnek seçilen bir filmin izlenerek eleştiri yazılması.

Writing criticism by watching a film chosen as an example from around the world.

15

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Ödevlerin değerlendirilmesi ve genel değerlendirme.

Evaluation of homework and general evaluation.

16

Teorik Dersler / Theoretical Öğretim Yöntem ve

Teknikleri/Teaching Methods Techniques

Ön Hazırlık / Preliminary

Uygulama Lab

Final Sınavı

Final Exam

(6)

DEĞERLENDİRME / EVALUATION

Yarıyıl (Yıl) İçi Etkinlikleri / Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Ara Sınav / Midterm Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 40

Yarıyıl (Yıl) Sonu Etkinlikleri / End Of Term (or Year) Learning Activities Sayı /

Number

Katkı Yüzdesi / Percentage of Contribution (%)

100 1

Final Sınavı / Final Examination

Toplam / Total: 1 100

Başarı Notuna Katkı Yüzdesi / Contribution to Success Grade(%): 60

Etkinliklerinin Başarı Notuna Katkı Yüzdesi(%) Toplamı / Total Percentage of Contribution (%) to Success Grade: 100

Değerlendirme Tipi / Evaluation Type:

(7)

İŞ YÜKÜ / WORKLOADS

Ara Sınav / Midterm Examination 1 7.00 7.00

Final Sınavı / Final Examination 1 13.00 13.00

Derse Katılım / Attending Lectures 14 3.00 42.00

Proje Hazırlama / Project Preparation 2 7.00 14.00

Proje Sunma / Project Presentation 1 9.00 9.00

Bireysel Çalışma / Self Study 1 5.00 5.00

Ödev Problemleri için Bireysel Çalışma / Individual Study for Homework Problems 3 5.00 15.00

Okuma / Reading 5 3.00 15.00

Sayı / Number

Süresi (Saat) / Duration

(Hours)

Toplam İş Yükü (Saat) / Total

Work Load (Hour) Etkinlikler / Workloads

Toplam / Total: 28 52.00 120.00

Dersin AKTS Kredisi = Toplam İş Yükü (Saat) / 30.00 (Saat/AKTS) = 120.00/30.00 = 4.00 ~ 4.00 / Course ECTS Credit = Total Workload (Hour) / 30.00 (Hour / ECTS) = 120.00 / 30.00 = 4.00 ~ 4.00

(8)

PROGRAM VE ÖĞRENME ÇIKTISI / PROGRAM LEARNING OUTCOMES

Öğrenme Çıktıları / Learning Outcomes Program Çıktıları / Program Outcomes

1.1.1 1.1.2 1.1.3 1.1.4 1.1.5 1.1.6 1.1.7 1.1.8 1.1.9 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.1.1 1.Sinema sanatının ürünlerini kuramsal olarak değerlendirmeye

yönelik felsefi açıdan bilgi birikimi edinme. / To acquire philosophical knowledge to evaluate the products of cinema art theoretically.

5 4 3 5 3 4 5 5 1 1

2.Filmlerin eleştirilmesine yönelik olarak felsefenin kavramlarından yararlanma becerisi edinme. / Acquiring the ability to use the

concepts of philosophy for criticizing films. 5 4 3 5 3 4 5 5 1 1

3.Sinema ve felsefe ilişkisini irdeleyerek, akademik olarak film eleştirisi yazma becerisi edinme. / To gain the ability to write academic criticisms by examining the relationship between cinema and philosophy.

5 4 3 5 3 4 5 5 1 1

4.Sinema ve felsefe ilişkisinde Türk ve dünya sinemalarında üretilen filmlere yönelik karşılaştırmalı analizler yapabilme. / To be able to make comparative analysis of films produced in Turkish and world cinemas in the relationship between cinema and philosophy.

5 4 3 5 3 4 5 5 1 1

Katkı Düzeyi / Contribution Level : 1-Çok Düşük / Very low, 2-Düşük / Low, 3-Orta / Moderate, 4-Yüksek / High, 5-Çok Yüksek / Very high

Referanslar

Benzer Belgeler

Araştırmada elde edilen verilerin çözümlenmesinde kullanılan faktör analizinin ilk aşamasında müşterilerin kullandığı havayolunu tercih etmelerine neden olan

Prenatal tan›da yayg›n olarak kullan›lan koryon villus örneklemesi ve amniosentez, gebelik haftas›na ve yap›lacak olan prenatal tan› testine göre tercih edilmektedir..

Tablo 1’de yer alan analiz sonuçlarına göre araştırmaya katılan çalışanların duygusal tükenmişlik ile duyarsızlaşma düzeylerinin düşük düzeyde olduğu, kişisel

Diğer taraftan Kuzey Amerika’dan farklı olarak Avrupa ülke- delerinde ise kişisel verilerin gizliliği ve korunması ile ilgili yasal düzenlemelerden dolayı veri odaklı

(В этом контексте Р.Барт отмечает, что “в наши дни произведение исполняет один лишь критик — как палач исполняет приговор” [Барт , 1989c:

Polythiophenes are an important representative class of conjugated polymers that form some of the most environmentally and thermally stable materials that can be used as

The pope convened a special commission to examine the book and make recommendations; the commission found that Galileo had not really treated the Copernican theory hypothetically

Hence, there have been two opposing tendencies in scholarship: one which conflates the natural philosophy of the fifteenth and sixteenth centuries with the variety practiced in the