• Sonuç bulunamadı

T. C İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜNE HOŞGELDİNİZ..

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2022

Share "T. C İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU ÇOCUK GELİŞİMİ BÖLÜMÜNE HOŞGELDİNİZ.."

Copied!
45
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ÇOCUK GELİŞİMİ T. C

İSTANBUL GELİŞİM ÜNİVERSİTESİ SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU

(2)

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

Çocuk Sağlığı ve Eğitimi

Çocuk Gelişimi ve Eğitimi

Öğretmenliği

(3)
(4)

FAKÜLTE

ya da

YÜKSEKOKUL

4 yıllık lisans eğitimi

(5)

YÜKSEKOKUL

Meslek

Yüksekokulu

4 yıllık Lisans

Programı

2 yıllık

Ön Lisans

(6)

Sağlık Bilimleri Yüksekokulu

Müdürü

Dr.Öğr. Üyesi

A.YÜKSEL BARUT Sağlık Bilimleri

Yüksekokulu

Müdür Yardımcısı Öğr.Gör.

Sağlık Bilimleri Yüksekokulu

Müdür Yardımcısı Doç.Dr. S.ARDA ÖZTÜRKCAN

(7)

Çocuk Gelişimi Bölümü

İlk öğrencileri 2012

İlk mezunları 2015

(8)

2018 2022

2018 yılında tahmini mezun

(9)

ÇOCUK

GELİŞİMCİ

(10)

ÇOCUK

GELİŞİMCİ

Kimdir?

(11)

KİM DEĞİLDİR?

• PEDAGOG ( Çocuk eğitimcisi)

• 1982

• Prof. Dr. Haluk Yavuzer

• Prof.Dr.Ayla Oktay

• Prof.Dr. Acar Baltaş

(12)

• OKULÖNCESİ ÖĞRETMENİ

• ÇOCUK BAKICISI

• UZMAN ÇOCUK GELİŞİMCİ

• ÖZEL EĞİTİM ÖĞRETMENİ/UZMANI

• PEDAGOG

KİM DEĞİLDİR?

(13)

ÇOCUK

GELİŞİMCİ

Kimdir?

(14)

GELİŞİMCİDİR

ALANI SAĞLIKTIR.

(15)

Kimlerle Çalışır?

ÇOCUK AİLE

(16)

0-18 yaşlar arasındaki normal gelişim gösteren,

ÇOCUK

(17)

+1

Özel gereksinimi olan çocuklar,

• Otizm

• Down Sendromu

• Cerabral Palsi

• Dil ve Konuşma Bozukluğu

• Zihinsel Engel

• Üstün Yeteneklilik

(18)

Korunmaya muhtaç

(normal/özel gereksinimli kurumda yaşayan,

çalışan, mülteci ve suça itilmiş) çocuklar,

(19)

Hastanede yatan çocuklar…

(20)

Bilişsel Gelişim

İnce ve Kaba Motor Gelişimi

Sosyal- Duygusal Dil

Özbakım Becerileri

Aile

GELİŞİMSEL

DEĞERLENDİRME

VE TAKİP GELİŞİMSEL

DANIŞMANLIK

(21)

Çocuk Gelişimcinin Görevi

Nedir?

(22)

0-18 yaş arasındaki çocukların gelişimlerini nesnel ölçütler kullanarak değerlendirir.

Gelişimsel olarak çevresel veya biyolojik risk altında bulunduğu belirlenen çocuklara ve ailelerine yönelik erken müdahale

programları geliştirir, uygular ve süreci takip eder.

• Gelişim takibi yapar.

(23)

Bireylerin gelişim ve kronolojik yaşlarını dikkate alarak bireysel destek programlarını hazırlar.

• Çocukların gelişimleri ile ilgili ailelere, öğretmenlere danışmanlık yapar.

• Engelli çocukların ailelerine rehberlik ve danışmanlık yaparlar.

(24)

Doğum öncesi ve sonrası annelik eğitimi verir, danışmanlık yapar.

• Çocuk yayınlarında ve oyuncak sanayiinde danışmanlık yaparlar.

(25)

Hastanede tedavi-bakım birimlerinde çocuğa

gelişimsel destek verir.

(26)

Hastanede görev yapan çocuk gelişimciler oyun odalarında çalışabilirler ve hastanedeki çevresel düzenlemelerde görev alarak çocuk dostu hastane ortamları yaratabilirler.

(27)
(28)

TRANSDİSİPLİNER ÇALIŞMA

(29)

İş İmkanları / Çalışma Alanları

( Kamu Personeli Seçme KPSS

Sınavı)

(30)
(31)

• Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezleri

• MEB

• Kreş/ Anaokulu

• Akademisyenlik

• Radyo,televizyon,dergi.. Vs.

Pedagojik Formasyon

ÇOCUK GELİŞİMİ VE EĞİTİMİ ÖĞRETMENİ

(32)

Çocuk Gelişimi ve Eğitimcileri Derneği (cgeder)

http://cgeder.org/

Instagram: @cgeder

(33)
(34)

ULUSLARARASI AKREDİTASYON

Almanya merkezli Accreditation Agency in Health and Social Sciences (AHPGS) sağlık,

(35)

ÇUÇEP (2016)

(ÇOCUK GELİŞİMİ ULUSAL ÇEKİRDEK EĞİTİM PROGRAMI

)

Ülkemizde uygulanan Çocuk Gelişimi lisans eğitiminin, ulusal ölçekte çerçevesini çizen temel dayanaklarını sıralayan ana programdır.

(36)

Uygulama Dersleri

• 3.Sınıf

• Okulöncesi Eğitim Kurumlarında Alan Çalışması 1-2

• Yaz Stajı

• 4.Sınıf

• Çocuk Gelişiminde Alan Çalışması 1-2

(37)

DRAMA ATÖLYESİ

• OYUN VE OYUN MATERYALLERİ

• ÇOCUKLU DÖNEMİNDE MÜZİK EĞİTİMİ

• EĞİTİMDE DRAMA

• Derslerinde uygulamalar amacıyla kullanılır.

• B BLOK – 3. KAT

(38)

UYGULAMA ATÖLYESİ

• ÇOCUKLUK DÖNEMİNDE SANAT VE YARATICILIK

• Derslerinde uygulamalar amacıyla kullanılır.

• B BLOK – 3. KAT

(39)

• Rektörlük binasında,

• Eğitim-Öğretim Dönemi boyunca hafta içi 08.30-21.30

Çocuk Gelişimi rafı

İstanbul Gelişim Üniversitesi Sağlık Bilimleri Kütüphanesi

(SBK)

(40)

ÜCRETSİZ

Çift

ANADAL

SAĞLIK BİLİMLERİ YÜKSEKOKULU

(Hemşirelik,Odyoloji,Beslenme ve Diyetetik vd.)

(41)

GANO ( Genel Ağırlıklı Not Ortalaması )

• 2,72 / 4,00

• En erken 2. Sınıf 3. Yarıyılın başında

• En geç 3. Sınıf 5. Yarıyılın başında başvurulabilir.

• Anadal programında yer alan tüm kredili dersleri başarı ile tamamlamak ve disiplin cezası almamak

%20 lik başarı dilimi

(42)

ERASMUS

Çocuk Gelişimi Bölümü ERASMUS+ Koordinatörü Arş. Gör. Çağla DURAN

[email protected]

(43)

• Bölüm / Okul birincisi

• Araştırma Görevlisi olma imkanı

• (Ales ve Yabancı Dil sınavlarında YÖK’ün belirlediği yeterlilikleri sağlamak koşuluyla)

(44)

Ofis malzemeleri

(45)

DR.ÖĞR.ÜYESİ NURTEN ELKİN

[email protected]

• B Blok Giriş Kat: 025

ARŞ. GÖR. ÇAĞLA DURAN

[email protected]

• B Blok 3.Kat 305

ARŞ. GÖR. KEVSER TUĞBA ÇINAR

[email protected]

Referanslar

Benzer Belgeler

Terapötik oyun; hastalık ve hastanede yatmanın yol açtığı travmayı azaltmak, ev ve hastane arasında bir bağlantı oluşturmak, çocuğun tedavi ya da işlem- lere

Büyük çocuklar için hazýr bir dünyayý onlara sunan ve onlarý toplumdan uzaklaþtýran, günümüzde her evde olan televizyon, bazen çocuðun geliþimine katkýda bulunan bazen

Buna göre öğretmen görüşlerinin çoğunluğu; robotik kodlama eğitiminin öğrencilerin olumlu sosyal davranışlarını artırıcı etkiye sahip olduğu yönünde iken

Hastanelerde görev yapan çocuk gelişimcilerin en yaygın çalışma alanlarından biri Çocuk Gelişimi Birimleri / Çocuk Gelişimi Poliklinikleridir.. Çocuk gelişimi

Oyun çocuğa zevk veren bir uğraş olmasının yanı sıra fiziksel, motor, dil, zihinsel, sosyal ve entelektüel gelişim alanlarını desteklemede kritik önem

• Prematüre (erken doğan), epilepsi tanısı olan, konuşma gecikmesi, akıcı konuşma bozukluğu (kekemelik), artikülasyon problemi, down sendromu, CP, metabolik tanılı

Bu bağlamda hayali oyunlar çocukların yoğun olarak problem çözme becerilerini, günlük yaşam becerileri ve sosyal ilişkilerini destekler..  Dil oyunları; bu

olması, yanık ünitesinde bulunan yada oyun odasına gelemeyecek kadar küçük olan çocuklara yatak başı destek verilir?. Yanık ünitesinde bulunan çocuklara uzun süre