• Sonuç bulunamadı

Akyüz Y. (2013) Türk Eğitim Tarihi. Pegem yayıları, Ankara. Akşit, E.E. (2006) Kızların Sessizliği Kız Enstitülerinin Uzun Tarihi. İletişim Yayınları, İstanbul.

N/A
N/A
Protected

Academic year: 2021

Share "Akyüz Y. (2013) Türk Eğitim Tarihi. Pegem yayıları, Ankara. Akşit, E.E. (2006) Kızların Sessizliği Kız Enstitülerinin Uzun Tarihi. İletişim Yayınları, İstanbul."

Copied!
2
0
0

Yükleniyor.... (view fulltext now)

Tam metin

(1)

ARP472 Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim (S) 2017-2018 Bahar Dönem

Doç. Dr. Fevziye Sayılan Kaynaklar:

Akyüz Y. (2013) Türk Eğitim Tarihi. Pegem yayıları, Ankara.

Akşit, E.E. (2006) Kızların Sessizliği Kız Enstitülerinin Uzun Tarihi. İletişim Yayınları, İstanbul. Bhasin, K. (2003) Toplumsal Cinsiyet: Bize Yüklenen Roller. Kadınlarla Dayanışma Vakfı (KADAV) Yayını, İstanbul .

Connell, R.W. Toplumsal Cinsiyet ve İktidar. Ayrıntı yayınları. İstanbul: 1998.

Çoşkun, A. (2015) “Türkiye’de Kadının Eğitimi ve Dinselleşme Bağlamında Karma Eğitim Tartışması,” Eleştirel Pedagoji, sayı 38, mart-nisan 2015: 32-42.

ERG-Çelikel Eğitim Vakfı, Frederick Ebert Shiftung (2015) Bana Mesleğini Söyle, Sana Cinsiyetini Söyleyeyim: Türkiye'de Mesleki Eğitim Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliğini

Pekiştiriyor. http://www.egitimreformugirisimi.org/wp-content/uploads/2017/03/Bana-Mesle%C4%9Fini-S%C3%B6yle-Sana-Cinsiyetini-S%C3%B6yleyeyim.pdf

Esen, Y. (2015). Toplumsal Cinsiyet Eşitliği ve Eğitim. Kemal Matbaacılık, Bolu.

EURYDİCE-Avrupa Komisyonu (EC) (2009) Eğitim Çıktılarında Cinsiyet Farklılıkları. Avrupa’da Alınan Tedbirler ve Mevcut Durum.

http://etcep.meb.gov.tr/application/assets/admin/uploads/userfiles/files/2_Egitim%20c_kt_lar_nda %20cin%20siyet%20farkl%C4%B1l%C4%B1klar%C4%B1.pdf

Freedman, J.J. and others. (1989) “Cinsiyet Rolleri,” (çev: Ali dönmez) A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, 22 (2) 687-724.

Gümüşoğlu , F. 1998 Cumhuriyet Dönemi Ders Kitaplarında Cinsiyet Rolleri (1928-1998) 75 Yılda Kadınlar ve Erkekler, (ed) A. Berktay Hacımirzaoğlu, Tarih Vakfı Yayınları, İstanbul: 101-128.

Gümüşoğu, F. Ders Kitaplarındaki Cinsiyetçiliğin 80 Yıllık Serüveni.

http://www.huksam.hacettepe.edu.tr/Turkce/SayfaDosya/ders_kitaplarindaki_cinsiyetcilik.p df

Güven, İ. (2001) “Tanzimat’tan Cumhuriyete Kadın Eğitimi Düşüncesinin Gelişimi (Osmanlı Düşünürlerinin Kadın Eğitimine Bakışı),” A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi, cilt 34, sayı 1-2.

Hirata,H, Laborie, F, Hêlêne ve Senotier, D. Eleştirel Feminizm Sözlüğü, (Çev. G. Acar Savran) Kanat Yayınları, İstanbul: 2009

(2)

Kurnaz, Ş. Osmanlı’dan Cumhuriyet’e Kadınların Eğitimi

http://dhgm.meb.gov.tr/yayimlar/dergiler/Milli_Egitim_Dergisi/143/14.htm

KSGM. (Kadının Statüsü Genel Müdürlüğü) 2008 Kadın ve Eğitim: Politika Dokümanı. Ankara.

Sayılan, F. (2012) Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim. Dipnot Yayınevi, Ankara. Sayılan, F. (2017) Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim (Ders notları-Çoğaltma) Sayılan, F. “Feminist Pedagoji,” Eleştirel Pedagoji. Sayı 49. Ocak-Şubat 2017.

Stromquist, N.P. (2010) “Toplumsal Cinsiyet, Eğitim ve Dönüştürücü Bilginin Olanaklılığı,” Çev. Esra Karataş. Eğitim Bilim Toplum. Cilt 8, Sayı: 29. Kış 2009/2010: 94-116.

http://www.egitimsen.org.tr/ekler/d3e4e4614b7d037029da7faebe9e32d_ek.pdf (Şubat 2018)

Shrewsbury, C.M. Feminist Pedagoji Nedir? (Çev. Yasemin Esen), Eleştirel Pedagoji. Sayı 31, Ocak-Şubat 2014: 17-23.

Tisdell, E.J. (2012) Post-Yapısalcı Feminist Pedagojiler: Özgürleştirici Feminist Yetişkin Öğrenme Kuram ve Pratiğinin Olanakları ve Sınırlılıkları. (Çev. Elçin Bulut-Fevziye Sayılan) Toplumsal Cinsiyet ve Eğitim. Der. Fevziye Sayılan. Dipnot Yayınları, Ankara: 215-242.

Tan, M. (2008) “Eğitim” Türkiye’de Toplumsal Cinsiyet Eşitsizliği: Sorunlar, Öncelikler, Çözümler. TÜSİAD Yay. İstanbul: 27-112.

---. “Bir Kadın Mesleği Öğretmenlik,” Kadın Gerçeklikleri . Der. N.Arat Say Yay. İstanbul: 1996: 37-68.

---. “Toplumsal Değişim ve Eğitim: Kadın Bakış Açısından,” A.Ü.Eğitim Bilimleri Fakültesi Dergisi. Cilt 27(1). Ankara. 1994: 83-96.

Referanslar

Benzer Belgeler

Adam, Baki (2017), “Dinler Tarihi Bilimi” Dinler Tarihi El Kitabı, Ankara: Grafiker.. Albayrak, Kadir (1977), Keldaniler ve Nasturiler,

1. Medreselerde yapıldığı gibi önce ve hemen her zaman sadece kural verme değil, ilkin çok sayıda örnekten hareket edip kurala ulaşma yolunu izlemiş ve günümüz yabancı

2013- Öğretim Üyesi, Ankara Üniversitesi, Batı Dilleri ve Edebiyatları Bölümü, İngiliz Dili ve Edebiyatı Anabilim Dalı..

Tablo 6’da görüldüğü gibi Ahmet, Emel, Ayşe, Selin ve Ali’nin ön testte kavram testine verdikleri cevaplar alternatif kavrama kategorisinde, son testte ise

Öğrenme güçlüğü olan öğrenciler ile düşük ve ortalama başarılı olan öğrencilerin matematik problemi çözerken kullandıkları bilişsel stratejiler ile üstbilişsel

Eğitim Yönetimi ve Politikası Anabilim Dalı Lisansüstü Öğretim Programlarına Kayıtlı Öğrencilerin Memnuniyet ve Mezun Olma Durumları, Yayımlanmamış

Tanzimat döneminde, öğretim yöntemindeki gelişme ve değişmeler için usul- ı cedide (yeni usul) kavramı kullanılmış, uygulanacak yeni usul ile eğitimde niteliğin

Yönetim Kurulu Başkanımız Abdulvahap Olgun ve Meclis Başkanımız Erkan Aksoy öncülüğündeki 30 kişilik işinsanı heyet, Karadeniz iş ve inceleme gezisi