ÖZGEÇMİŞ 1. Adı Soyadı : Fatma Elif KILINÇ 2. Doğum Tarihi : 12.07.1976
3. Unvanı : Doktor Öğretim Üyesi 4. Öğrenim Durumu : Doktora
5. Çalıştığı Kurum : Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi 6. Akademik Unvanlar
Derece Alan Üniversite Yıl
Lisans Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Selçuk Üniversitesi 1997 Y. Lisans Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Selçuk Üniversitesi 2000 Doktora Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Selçuk Üniversitesi 2011
Yüksek Lisans Tez Başlığı: Üniversite Öğrencilerinin Sahip Oldukları Duygusal Zekâ Düzeyi İle 16 Kişilik özelliği Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma
Tez Danışmanı: Yrd. Doç. Dr. Hasan YILMAZ
Doktora Tez Başlığı: Anne Eğitim Programı ile Anne Çocuk Etkileşim Programının 24-36 Aylık Çocukların Bilişsel Becerilerine ve Annelerin Çocuk Yetiştirme Davranışlarına Etkisinin İncelenmesi
Tez Danışmanı: Prof. Dr. Neriman ARAL
7. Görevler
Görev Unvanı Görev Yeri Yıl
Dr. Öğretim Üyesi Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
2018-
Yrd. Doç. Dr. Ankara Yıldırım Beyazıt Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi
2016-2018
Kurul Üyesi MEB Talim ve Terbiye Kurulu Başkanlığı 2014-2016 Misafir Öğretim
Üyesi
Ankara Üniversitesi Sağlık Bilimleri Fakültesi 2013-2015
Başkan Danışmanı Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı 2012 -2014 Yrd. Doç. Dr. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2012 -2016 Araş.Gör. Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi 2007-2012 Araştırmacı The Catholic University of America - Washington, D.C. 2001-2002 Araş.Gör. Selçuk Üniversitesi Mesleki Eğitim Fakültesi 1998-2007
8. Yönetilen Yüksek Lisans ve Doktora Tezleri 8.1. Yüksek Lisans Tezleri
8.1.1. Koyuncu, Merve (2019). Okul Öncesi Eğitimde Alternatif Yaklaşım: Orman Okullarında Öğretmen, Veli ve Yönetici Görüşlerinin İncelenmesi. AYBÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi AD. Ankara.
8.1.2. Kaya-Bagdas, Çiğdem (2018). “Anasınıfı ve İlkokul 1. Sınıfa Devam Eden Ahıska Türkü ve Türk Çocukların Bilişsel Stillerine Göre Ahlaki ve Sosyal Kural Algılarının İncelenmesi”
AYBÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi AD. Ankara.
8.1.3. Demir, Elif (2018). “Anasınıfına Devam Eden Çocuklara Zihinsel Düşünme Becerilerinin Kazandırılmasında Yaratıcı Drama Çalışmalarının Etkisinin İncelenmesi”.
AYBÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi AD. Ankara.
8.1.4. Eser, Dilek (2018). “Kadın Konukevlerinde Kalan Çocukların Beden Güvenliği Eğitimi İle Kendini Koruma Becerilerinin Artırılması” AYBÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi AD. Ankara.
8.1.5. Saltık, Nalan (2018). “Kadın Konukevlerinde Kalan Çocuklarda Oyun Terapisinin Sosyal Beceri ve Problem Davranışlara Etkisinin İncelenmesi” AYBÜ Sağlık Bilimleri Enstitüsü.
Çocuk Gelişimi ve Eğitimi AD. Ankara.
9. Yayınlar
9.1. Uluslararası hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
9.1.1. Saltık N. ve Kılınç, F.E. (2019). Investigating the impact of play therapy on social cooperation, social interaction and social independence behaviors of children staying at women’s shelter home. Annals of Medical Research, 26(1), 68-75.
9.1.2. Tepetaş Cengiz, G. Ş., Kılınç, F. E,Tezcan T. (2018). Okul Öncesi Ögretmenlerinin Kullandıkları Türkçe Etkinlikleri ve Bu Etkinliklerin Uygulanmasına Yönelik Görüslerinin Incelenmesi. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 6(3), 481-498.
9.1.3. Temel, Z. F., Kılınç, F. E., Tepetaş Cengiz, G. Ş., Kaynak Ekici, K. B., İmir, H. M.
(2018). Okul Öncesi Dönemde Yaygın Olarak Kullanılan Dil Gelişim Testlerinin Semantik Açıdan İncelenmesi. International Journal of Languages’ Education and Teaching, 6(1), 566- 590.
9.4.4. Çıtak Tunç, G., Çıtak Bilgin, N. and Kılınç, F. E. (2018). Awareness Level of Nursing Students Regarding Violence Against Women – Example from Turkey, International Journal of Eurasia Social Sciences, 9(33), 1605-1622.
9.4.5. Kılınç, F.E., Karayel, F. ve Koyuncu, M. (2017). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Farklı Eğitim Yaklaşımlarını Bilme Durumlarının İncelenmesi. Erken Çocukluk Çalısmaları Dergisi, 2(2), 194-212.
9.4.6. Demir, E. ve Kılınç. F.E. (2018). Anasınıfına Devam Eden Çocuklara Zihinsel Düşünme Becerilerinin Kazandırılmasında Yaratıcı Drama Çalışmalarının Etkisinin İncelenmesi. Erken Çocukluk Çalışmaları Dergisi, 2(2), 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi Özel Sayısı, 284-308.
9.1.7. Kılınç, F.E. and Tepetaş-Cengiz, G.Ş. (2016). Investigating Preschool Teachers’ Use Of Information Technologies In Terms Of Special Field Competences, Turkish Online Journal of Educational Technology, November, 1278-1281.
9.1.8. Kılınç, F.E. (2017). Yatılı Kız Meslek Lisesi Öğrencilerinin Kendini Kabul Düzeyleri ile Okul Öfkesi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. Researcher: Social Sciences Studies (RSSS), 5(10), 126-135.
9.1.9. Kılınç, F.E. (2013). Investigation of the Relationship between Self-esteem and Metacognitive Awareness Level of 9th Grade Students, Procedia-Social and Behavioral Sciences, 106, 1622-1628.
9.1.10. Aydogan, Y., Kılınç, F.E., Tepetaş, G.Ş. (2009). Identifying Parent Views Regarding Social Skills, Procedia Social and Behavioral Sciences 1, 1507–1512.
9.2. Uluslararası bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri özetleri kitabında basılan bildiriler
9.2.1. Kılınç, F.E. (2018). Geçici Eğitim Merkezinde Görev Yapan Suriyeli Eğitimcilerin Değer Tercihlerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. Suriyeli Sığınmacıların Uyum ve Eğitimi Uluslararası Sempozyumu, 07 Aralık 2018, Ankara.
9.2.2. Kılınç, F.E. ve Koyuncu, M. (2018). Fenilketonürili Çocuğu Olan Annelerin Evlilik Yaşamı ve Algıladıkları Sosyal Desteğin İncelenmesi. 3. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, 29 Kasım-01 Aralık 2018, Ankara.
9.2.3. Koyuncu, M ve Kılınç, F.E.. (2018). Özel Eğitim ve Rehabilitasyon Merkezlerinde Görev Yapan Öğretmenlerin Okul Yaşam Kalite Algılarının İncelenmesi. 3. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, 29 Kasım-01 Aralık 2018, Ankara.
9.2.4. Kılınç, F.E.. (2018). Anne ve Çocuklarla Hikâye Saati. 1. Uluslararası Çocuk Kütüphaneleri Sempozyumu, 14-17 Kasım 2018, Ürgüp, Nevşehir.
9.2.5. Kılınç, F.E., Koyuncu, M. ve Karayel, F. (2018). Türk ve Suriyeli Çocukların Yolculuk Kavramına İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi. Uluslararası IV. Çocuk Gelişimi Kongresi, 22- 24 Ekim, Bildiri Özetleri Kitabı, 135-136.
9.2.6. Kılınç, F.E. ve Eser, D. (2018). Kadın Konukevlerinde Kalan Çocukların Beden Güvenliği Eğitimi ile Kendini Koruma Becerilerinin Artırılması. III. Uluslararası Çocuk Koruma Kongresi, 30 Eylül-03 Ekim 2018, Ünye-Ordu.
9.2.7. Kılınç, F.E., Karayel, F. ve Koyuncu, M. (2017). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Farklı Eğitim Yaklaşımlarını Bilme Durumlarının İncelenmesi. 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18-21 Ekim 2017, Gazi Üniversitesi, Ankara.
9.2.8. Kaya Bağdaş, Ç. ve Kılınç, F.E. (2017). Ahıska Türkü ve Türk Çocukların Bilişsel Stillerinin Bazı Değişkenler Açısından İncelenmesi. 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18-21 Ekim 2017, Gazi Üniversitesi, Ankara.
9.2.9. Demir, E. ve Kılınç, F.E. (2017). Anasınıfına Devam Eden Çocuklara Verilen Drama Eğitiminin Çocukların Zihinsel Becerilerine Etkisinin İncelenmesi. 5. Uluslararası Okul Öncesi Eğitim Kongresi, 18-21 Ekim 2017, Gazi Üniversitesi, Ankara.
9.2.10. Kılınç, F.E. ve Çıtak-Tunç, G. (2017). Çocuk Gelişimi Ön Lisans Öğrencilerinin Benlik Saygısı ile Anne Babaya Bağlanma Özellikleri Arasındaki İlişkinin İncelenmesi. 1.
Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, 29 Haziran-1 Temmuz 2017, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
9.2.11. Kılınç, F.E. (2017). Çocuk Gelişimi Öğrencilerinin "Hoşgörü" Kavramına İlişkin Metaforları. 1. Uluslararası Sağlık Bilimleri Kongresi, 29 Haziran-1 Temmuz 2017, Adnan Menderes Üniversitesi, Aydın.
9.2.12. Kılınç, F.E. ve Tepetaş-Cengiz, G.Ş. (2016). Identifying Preschool Teachers’ Digital Empowerment Levels. XI. European Conference on Social and Behavioral Sciences, September 1-4, 2016, Rome, İtaly.
9.2.13. Kılınç, F.E. (2016). Investigation of the Relationship between Metacognitive Awareness Level and Self Esteem of 6-7-8th Grade Students. X. European Conference on Social and Behavioral Sciences, May 19-22, 2016 Sarajevo, Bosnia and Herzegovina.
9.2.14. Kılınç, F.E. ve Tepetaş-Cengiz, G.Ş. (2016). Aile Eğitimi Uygulamalarının Değerlendirilmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi Bildiri Kitabı, 18-20 Mart 2016, 333-343. Haliç Kongre Merkezi, İstanbul.
9.2.15. Tepetaş-Cengiz, G.Ş. ve Kılınç, F.E. (2016). Erken Çocukluk Dönemini Koruma Altında Geçirmiş Bireylerin Çocuk, Aile ve Adalet Kavramlarına İlişkin Metaforlarının Belirlenmesi. Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi Bildiri Kitabı, 18-20 Mart 2016, 84-95. Haliç Kongre Merkezi, İstanbul.
9.2.16. Tepetaş-Cengiz, G.Ş. ve Kılınç, F.E. (2016). Okul Öncesi Öğretmenlerinin Önceden Hazırlanmış Günlük Eğitim Planlarının Kullanımı Konusundaki Görüşlerinin Belirlenmesi.
Uluslararası Erken Çocukluk Eğitimi Kongresi Bildiri Kitabı, 18-20 Mart 2016, 393-401. Haliç Kongre Merkezi, İstanbul.
9.2.17. Çıtak-Tunç, G., Çıtak-Bilgin, N. ve Kılınç, F.E. (2015). Awareness Level of Nursing Students Regarding Violence against Women – An Example from Turkey. 16th Healthcare Interdisciplinary Research Conference, 04-05 November 2015, Dublin/Ireland.
9.2.18. Kılınç, F. E. ve Tepetaş-Cengiz, G.Ş. (2015). Peabody Resim Kelime Testi 4’ün Türkçe Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2-5 Eylül 2015 Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
9.2.19. Tepetaş-Cengiz, G.Ş. ve Kılınç, F.E. (2015). Erken Çocukluk Dönemini Koruma Altında Geçirmis Bireylerin Aile ve Devlet Kavramlarına Iliskin Metaforlarının Belirlenmesi.
4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2-5 Eylül 2015 Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
9.2.20. Kılınç, F. E. ve Aral, N. (2015). Çocuk Yetistirme Tutum Ölçeginin Gelistirilmesi Geçerlik ve Güvenirlik Çalısması. 4. Uluslararası Okul Öncesi Eğitimi Kongresi, 2-5 Eylül 2015 Hacettepe Üniversitesi, Ankara.
9.2.21. Kılınç, F.E. (2013). Yatılı Kız Meslek Lisesi Öğrencilerinin Kendini Kabul Düzeyleri İle Okul Öfkesi Arasındaki İlişkinin İncelenmesi, 5. Uluslararası Risk Altında ve Korunması Gereken Çocuklar Sempozyumu, 1-3 Kasım Antalya, 2013.
9.2.22. Kılınç, F.E. ve Çamlıbel Çakmak, Ö. (2010). Annelerin Çocuklarının Yaratıcı
Düşünme Becerilerini Destekleme Durumlarının
İncelenmesi. 7. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi & 7. Uluslararası Çocuk Filmleri Festival, Yaratıcılık – Teşvik Etme, Geliştirme ve Başaçıkma Yolları, 20 – 22 Ekim İstanbul/Türkiye, 2010.
9.2.23. Kılınç, F.E., Çamlıbel-Çakmak, Ö. ve Aydoğan, Y. (2009). Bolu’da Görev Yapan Okul Öncesi Öğretmenlerin Zorunlu Eğitim Konusundaki Görüş ve Önerilerinin İncelenmesi, Uluslararası Katılımlı II. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Kongresi Bildiri Kitabı, 7-9 Ekim 2009.
Ankara: Gündüz Eğitim ve Yayıncılık, 172-178.
9.2.24. Aral, N. and Kılınç, F.E. (2008). A survey of needs for a mother education program and a mother child interaction program for socio-culturally disadvantaged mothers, 12th International Conference on Inclusive Education in Balkan Countries: Policy and Practice, (Ed: Athina A. Sipitanou, Natasha Galevska Angeloska). Greece: Balkan Society for Pedagogy and Education, 671-624.
9.2.25. Kılınç, F.E. ve Aydoğan, Y. (2008). Erken Çocukluk Döneminde Alternatif Bir Yaklaşım: Montessori Metodu, 5. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi, 20-22 Ekim, İstanbul/Türkiye, 2008.
9.2.26. Kılınç, F.E., Aydoğan, Y. ve Tepetaş, G.Ş. (2008). Annelerin Okul Öncesi Dönem Çocuklarında Sosyal Beceri Stratejilerini Kullanım Durumlarının İncelenmesi (Bolu İli Örneği), 5. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi, 20-22 Ekim, İstanbul/Türkiye, 2008.
9.2.27. Kılınç, F.E., Aydoğan, Y. ve Tepetaş, G.Ş., (2008). Okul Öncesi Dönemde Fotoğraflama Aktivite Örneği, 5. Uluslararası Çocuk ve İletişim Kongresi, 20-22 Ekim, İstanbul/Türkiye, 2008.
9.2.28. Aydoğan, Y. ve Kılınç, F.E. (2003). “Okul Öncesi Dönemde Sorumluluk Gelişimi ve Eğitimi”, OMEP-2003 Dünya Konsey Toplantısı ve Konferansı, 5-11 Ekim, Bildiri Kitabı-3:
430-434, Kuşadası/Türkiye (Poster Bildiri), 2003.
9.3. Yazılan uluslararası kitaplar veya kitaplarda bölümler
9.3.1. Bektaş, N. ve Kılınç, F.E. The Role of Men in Early Childhood Education and Care.
Educational Sciences Research in the Globalizing World, (Ed: Recep Efe). Sofia: St. Kliment Ohridski University Press, 191-202.
9.3.2. Kılınç, F.E. ve Karayel, F. (2018). Ailede Birlikte Kitap Okuma Uygulamalarının Desteklenmesi. Sosyal Beşeri ve İdari Bilimler’de Akademik Araştırmalar-3, (Ed: Timuçin Kodaman, Emel İştar Işıklı). Ankara: Gece Kitaplığı, 373-398.
9.3.3. Kılınç, F.E. ve Tepetaş-Cengiz, G.Ş. (2017). Identifying Preschool Teachers’ Digital Empowerment Levels. Recent Developments in Education, (Ed: Mariateresa Gammone, Mehmet Ali Icbay, Hasan Arslan) E-BWN: Bialostockie Wydawnictwo Naukowe, 443-451.
9.4. Ulusal hakemli dergilerde yayınlanan makaleler
9.4.1. Kılınç, F.E.,Karayel, F. ve Koyuncu, M. (2018). Türk ve Suriyeli Çocukların Göç Kavramına Iliskin Metaforlarının Belirlenmesi. Sosyal Politika Çalısmaları Dergisi, 18 (40/2), 37-54.
9.4.2. Kaya-Bağdaş, Ç. ve Kılınç, F.E. (2018). Ahıska Türkü ve Türk Çocukların Bilişsel Stillerinin Bazı Değişkenlere Göre İncelenmesi. Türkiye Sosyal Araştırmalar Dergisi, 22(2), 487-507.
9.4.3. Tepetaş-Cengiz, G.Ş. ve Kılınç, F.E. (2016). Erken Çocukluk Dönemini Koruma Altında Geçirmiş Bireylerin Aile ve Devlet Metaforlarının Belirlenmesi. Amasya Üniversitesi Eğitim Fakültesi Dergisi. 5 (1), 208-234.
9.4.4. Kılınç, F.E. ve Aral, N. (2016). Çocuk Yetiştirme Tutum Ölçeğinin Geliştirilmesi:
Geçerlik ve Güvenirlik Çalışması. AİBÜ Sosyal Bilimler Enstitüsü Dergisi, 16 (1), 199-222.
9.4.5. Kılınç, F.E. ve Aral, N. (2015). Erken Müdahale İçin Bir Model: Anne Çocuk Etkileşim Programı, Hacettepe University Faculty of Health Science Journal, 2(1), 63-76.
9.5. Ulusal bilimsel toplantılarda sunulan ve bildiri kitabında basılan bildiriler
9.5.1. Aydoğan, Y., Ergin, F. E. ve Yalçın, B. (2000). Okulöncesi Çağ Çocuklarına Yönelik Resimli Hikâye Kitaplarının Çocukların Cinsel Gelişimlerine ve Sorularına İlişkin Konulara Yer Vermeleri Açısından Değerlendirilmesi, I. Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu (Sorunlar ve Çözüm Yolları) Bildiri Kitabı, 20-21 Ocak 2000. (Yay. Haz: Doç. Dr. Sedat SEVER) Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi, 573-580,
9.5.2. Aydoğan, Y. ve Ergin, F. E. (2000). 3-6 Yaş Çocuklar İçin Hazırlanmış Hikaye Kitaplarındaki Metinlerin, İsim ve Sıfat Türleri Açısından İncelenmesi, I.Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu (Sorunlar ve Çözüm Yolları) Bildiri Kitabı, 20-21 Ocak 2000. (Yay.
Haz: Doç. Dr. Sedat SEVER) Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi, 234-243.
9.5.3. Aydoğan, Y. ve Ergin, F. E. (2000). Okulöncesi Çocuk Kitaplarının Fiziksel Özelliklerinin İncelenmesi, I.Ulusal Çocuk Kitapları Sempozyumu (Sorunlar ve Çözüm Yolları), Ankara Üniversitesi (Poster Bildiri) Bildiri Kitabı, 20-21 Ocak 2000. (Yay. Haz: Doç.
Dr. Sedat SEVER) Ankara: Ankara Üniversitesi Basımevi,703-711.
9.5.4. Yılmaz H. ve Ergin F.E. (1999). Üniversite Öğrencilerinin Sahip Oldukları Duygusal Zekâ Düzeyi ile 16 Kişilik Özelligi Arasındaki İlişki Üzerine Bir Araştırma, VIII. Ulusal Egitim
Bilimleri Kongresi Bildiri Kitabı, 1-3 Eylul 1999. (Ed: Prof. Dr. Zafer GÖKÇAKAN), Trabzon:
Karedeniz Teknik Üniversitesi, 226-235.
9.6. Ulusal Kitaplar veya Kitaplarda Bölümler
9.6.1. Kılınç, F.E. (2018). Aile Yaşam Döngüsü. Aile Yaşam Eğitimi, (Ed: Kezban Tepeli, Ender Durualp). Ankara: Hedef CS Yayıncılık ve Mühendislik, 132-162.
9.6.2. Aral, N. ve Kılınç, F.E. (2018). “Aile Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknik ve Materyaller, Aile Eğitimi ve Katılımı, (Ed: Ayşe Belgin Aksoy). Ankara: Hedef CS Yayıncılık ve Mühendislik, 70-100.
9.6.3. Kılınç, F.E. (2018). Özel Gereksinimli Çocuğa Sahip Aileler. Özel Gereksinimli Çocuklar ve Eğitimleri, (Ed: Neriman Aral, Figen Gürsoy). Ankara: Hedef CS Yayıncılık ve Mühendislik, 238-261.
9.6.4. Aral, N. ve Kılınç, F.E. (2017). “Aile Eğitiminde Kullanılan Yöntem ve Teknik ve Materyaller”. Her Yönüyle Okul Öncesi Eğitim 25 Aile Eğitimi ve Katılımı. Doç. (Ed: Prof. Dr.
Ayşe Belgin Aksoy). Ankara: Hedef Yayıncılık, 71-102.
9.6.5. Çıtak-Tunç, G. ve Kılınç, F.E. (2015). “Medya ve Aile”. Aile Temelli Sağlık Yaklaşımı.
(Ed: Prof. Dr. Sema Kuğuoğlu ve Doç. Dr. Birsel Canan Demirbağ). Ankara: Akademisyen Tıp Kitabevi, 275-28
9.6.6. Kılınç, F.E. (2015). “Değer Eğitiminin Tanımı Önemi ve Kapsamı”. Okul Öncesi ve İlkokul Döneminde Değerler Eğitimi. (Ed: Sevcan Yağan Güder). Ankara: Eğiten Kitap, 1-20.
9.6.7. Kılınç, F.E. (2015). “Okul Öncesi Dönemde Değerlerin Kapsamı”. Okul Öncesi ve İlkokul Döneminde Değerler Eğitimi. (Ed: Sevcan Yağan Güder). Ankara: Eğiten Kitap, 21-36.
9.6.8. Kılınç, F.E. (2014) Çocukların Sanatsal Gelişimi, Bölüm 5. Çocuklarda Sanat ve Yaratıcılığın Gelişimi (Çeviri), Ankara: Nobel Yayınevi, 90-115.
9.6.9. Kılınç, F. E. (2008). Okul Öncesinde Aile Bilgilendirmeleri ve Aile Etkileşimleri, IV.
Bölüm. Montessori Yöntemiyle Kaynaştırma Eğitimi, Okul Öncesi Dönemde Engelli ve Engelli Olmayan Çocuklar İçin Kaynaştırma Eğitimi Projesi, Ankara: Poyraz Ofset, 81-94.
9.7. Diğer yayınlar
9.7.1. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Yeterlilik Tablosu (DACUM Yöntemine Göre Meslek Standartlarının Belirlenmesi)
9.7.2. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Modül Eğitim Programları (Dört Yıllık Lisans Eğitimini Kapsayan 63 Modül)
10. Projeler
10.1. Peabody Resim Kelime Testinin Türkiye Norm Çalışması (Standardizasyonu), BAP Projesi, Proje No: 2014.02.04.697. Proje Yürütücüsü, 2014 -2016.
10.2. Etkili Anne Çocuk İletişimi, BAP Projesi, Proje No: 2011.02.01.440. Araştırmacı, 2011.
10.3. Anne Eğitimi ile Anne Çocuk Etkileşimi Programının 24-36 Aylık Çocukların Bilişsel Becerilerine Ve Annelerin Çocuk Yetiştirme Dasvranışlarına Etkisinin İncelenmesi, BAP Projesi, Proje No: 2008.02.01.298. Araştırmacı, 2008 – 2010.
10.4. Okul Öncesi Dönemde Engelli ve Engelli Olmayan Çocuklar İçin Kaynaştırma Eğitimi Projesi, Avrupa Birliği, Demokrasi ve İnsan Hakları İçin Avrupa Girişimi (DİHAG) - Object: EIDHR 2006 Micro Projects Programme, Proje No: DDH/2007/144-060. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı, 2007 – 2008.
10.5. Mesleki ve Teknik Eğitimin Modernizasyonu (MTEM), Avrupa Birliği MEDA Programı, Proje No:DG1A-D/MEDTQ/15-96. Çocuk Gelişimi ve Eğitimi Uzmanı, 2005-2006.
11. İdari Görevler
İdari Görevler Yıllar
AYBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi Çocuk Gelişimi Bölüm Başkanı 2016- AYBÜ Sağlık Bilimleri Fakültesi, Fakülte Yönetim Kurulu Üyeliği 2016- Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Engelli Öğrenci Komisyon Üyesi 2013-2014 Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Sivil Havacılık Eğitim Komisyonu Üyesi 2013-2014 Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı Trafik Güvenliği İşbirliği Protokolü
Protokol Yürütme Kurulu Üyesi
2013-2014
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Okul Öncesi Eğitimi Uygulama ve
Araştırma Merkezi Müdür Yardımcılığı 2010-2012
Abant İzzet Baysal Üniversitesi Eğitim Fakültesi İlköğretim Bölümü Okul
Öncesi Öğretmenliği Anabilim Dalı Erasmus Koordinatörü 2009-2011
12. Bilimsel ve Mesleki Kuruluşlara Üyelikler
12.1. Türkiye Okul Öncesi Eğitimini Geliştirme Derneği Üyesi 1998 – 12.2. Çocuk Gelişimi ve Eğitimcileri Derneği 2016-
13. Son iki yılda verdiğiniz lisans ve lisansüstü düzeydeki dersler için aşağıdaki tabloyu doldurunuz.
Akademik Yıl
Dönem Dersin Adı Haftalık Saati Öğrenci
Sayısı Teorik Uygulama
2017-2018 Güz (YL) Tez Çalışması 0 8 8
2017-2018 Güz (YL) Uzmanlık Alan Dersi 8 0 8
2017-2018 Bahar (YL) Tez Çalışması 0 6 6
2017-2018 Bahar (YL) Uzmanlık Alan Dersi 8 0 6
2017-2018 Bahar Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme
2 2 140
2017-2018 Bahar Öğretmenlik Uygulaması 0 6 12
2018-2019 Güz (YL) Uzmanlık Alan Dersi 8 0 3
2018-2019 Güz (YL) Tez Çalışması 0 3 3
2018-2019 Güz Psikoloji 2 0 69
2018-2019 Güz Sınıf Yönetimi 2 0 280
2018-2019 Güz Öğretmenlik Uygulaması 0 6 8
2018-2019 Bahar Öğretim Teknolojileri ve Materyal Geliştirme
2 2 130
2018-2019 Bahar Öğretmenlik Uygulaması 0 6 7
2018-2019 Bahar (YL) Uzmanlık Alan Dersi 8 0 1
2018-2019 Bahar (YL) Tez Çalışması 0 1 1
14. Sertifika
14.1.Robotik Okuryazarlık Eğitici Eğitimi, RSiDea ile Robotik Algoritma Üretme ve Robot Bileşenlerinin Kullanımı, RSiDeaSim 3 Boyutlu Robot Simülatörü Kullanımı ve Akıllı Ahşap Model Üretimi, Robotsan, Sertifika, 11.04.2018 -27.04.2018
14.2.Çocuklara Uygulanan Objektif Testler Eğitimi, Çocukları Tanıma Teknikleri, İstanbul, Sertifika, 20.10.2012 -21.10.2012
14.3.The Storyline Approach to Teaching at the Conference on “Different Approaches to Early Childhood Education, Eğitimde Alternatif Yaklaşımlar, Ankara, Sertifika, 04.03.2010 - 04.03.2010
14.4.Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yöntemi Atölye Çalışması, Eğitimde Alternatif Yaklaşımlar, Gazi Üniversitesi Ankara, Sertifika, 27.03.2008 -27.03.2008
14.5.Okul Öncesi Eğitimde Montessori Yöntemi Paneli, Eğitimde Alternatif Yaklaşımlar, Gazi Üniversitesi Ankara, Sertifika, 27.03.2008 -27.03.2008
14.6.Oyna, Eğlen, Öğren 3, Drama, Konya, Sertifika, 02.12.2006 -03.12.2006
14.7.Education of the Senses in Montessori Method, Eğitimde alternatif yaklaşımlar, Ankara, Sertifika, 04.11.2006 -04.11.2006
14.8.Öğrenci Merkezli Eğitim Hizmet İçi Pilot Uygulama, MTEM Mesleki ve Teknik Eğitimin Modernizasyonu Projesi, Ankara, Sertifika, 29.05.2006 -02.06.2006
14.9.Küçük Eller, Büyük Fikirler – Eğitimde Proje Yaklaşımı, Okul öncesi eğitimde alternatif yaklaşımlar, İzmir, Sertifika, 29.04.2006 -29.04.2006
14.10. Modüler Program Geliştirme Eğitimi, MTEM Mesleki ve Teknik Eğitimin Modernizasyonu Projesi, Ankara, Sertifika, 14.11.2005 -18.11.2005
14.11. DACUM Tabloları Eğitimi, MTEM Mesleki ve Teknik Eğitimin Modernizasyonu Projesi, Ankara, Sertifika, 28.09.2005 -30.09.2005
14.12. CBET Değerlendirme Eğitim, MTEM Mesleki ve Teknik Eğitimin Modernizasyonu Projesi, Ankara, Sertifika, 12.09.2005 -16.09.2005
15. Kurs
15.1.Öğretmenlerimizle 2023’e Projesi Erzurum Eğitim Enstitüsü, Kurs, 16.07.2018 - 19.07.2018
15.2.Öğretmenlerimizle 2023’e Projesi Erzurum Eğitim Enstitüsü, Kurs, 21.12.2017 - 23.12.2017
15.3.Geçici Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan / Yapacak Olan Suriyeli Öğretmenlerin Eğitici Eğitimi Kursu 3, Konya Ramada Otel, Kurs, 20.08.2017 -30.08.2017.
15.4.Geçici Eğitim Merkezlerinde Görev Yapan / Yapacak Olan Suriyeli Öğretmenlerin Eğitici Eğitimi Kursu 1, Konya Rixos Otel, Kurs, 08.08.2016 -19.08.2016.
15.5.Aile Eğitim Programı Eğitici Eğitimi, T.C. Aile Sosyal Politikalar Bakanlığı Aile ve Toplum Hizmetleri Genel Müdürlüğü, Ankara, Kurs, 06.09.2011 -08.09.2011.
15.6.Türkiye 12. Drama Liderleri Buluşması ve Ulusal Drama Semineri, Kendimize Ayna Tutmak atölye çalışması, Ankara, Kurs, 18.06.2010 -20.06.2010.
15.7.Montessori Eğitim Metodu Hizmetiçi Eğitim, Karabük Valiliği Milli Eğitim Müdürlüğü, 2010 Yılı Mahalli Hizmetiçi Eğitim Faaliyetleri, Karabük, Kurs, 18.01.2010 -22.01.2010 15.8.3-6 Yaş Montessori Uygulama , Okul Öncesi Dönemde Engelli ve Engelli Olmayan Çocuklar İçin Kaynaştırma Eğitimi Projesi Eğitimci Asistanı, Bolu, Kurs, 09.04.2008 - 23.05.2008
15.9.Montessori Eğitimi Uygulama Eğitimi, Eğitimde Alternatif yaklaşımlar, Konya, Kurs, 06.02.2007 -18.04.2008
15.10. Montessori Eğitim Modeli Teori ve Uygulama Semineri , Okul Öncesi Dönemde Engelli ve Engelli Olmayan Çocuyklar İçin Kaynaştırma Eğitimi Projesi, Eğitimci Asistanı, Bolu, Kurs, 30.11.2007 -15.02.2008
15.11. Aileler İçin Temel Eğitim Programı Eğitici Eğitimi Değerlendirme Toplantısı, Aile Eğitimi, Ankara, Kurs, 31.10.2007 -02.11.2007
15.12. Aileler İçin Temel Eğitim Programı Eğitici Eğitimi, Aile Eğitimi, Nevşehir, Kurs, 11.06.2007 -15.06.2007
15.13. Benim Ailem Toplantısı, Aile Eğitimi, Ankara, Kurs, 11.12.2006 -14.12.2006
16. Çalışma
16.1.Çocuklarda sık görülen davranış problemleri ve çözüm önerileri, Aile Eğitimi (Eğitimci), Karabük, Çalışma, 15.05.2015 -15.05.2015
16.2.Evde ve Okulda Montessori Uygulamaları , Okul Öncesi Eğitim Semineri (Eğitimci), İstanbul, Çalışma
16.3.Anne Baba Tutumları ve Çocukla İletişim Semineri, Aile Eğitimi (Eğitimci), Bolu, Çalışma, 06.06.2012 -06.06.2012
16.4.İlköğretime Hazırlık Semineri , Aile Eğitimi (Eğitimci), Düzce, Çalışma, 14.05.2011 - 14.05.2011
16.5.Çocukla İletişim, Çocukla Geçirilen Zamanın Önemi, Aile İçi ve Dışı İlişkiler Nasıl Olmalı?, Ailelere seminer (Eğitimci), Bolu, Çalışma, 29.04.2010 -29.04.2010
16.6.The International Conference on Equity and Respect for Diversity in Early Childhood Education in the Context of Children’s Rights held in, Çocuk hakları, İstanbul, Çalışma, 27.03.2009 -28.03.2009
17. Çalıştay
17.1.Engeli Olan Çocuklar İçin Kapsayıcı Erken Çocukluk Eğitimi Projesi Bireyselleştirilmiş Eğitim Programının Güçlendirilmesi Çalıştayı, İzmir Hilton Otel, Çalıştay, 26.06.2018 - 29.06.2018
17.2.Öğretmenlerimizle 2023 Projesi, Yalova Esenköy Eğitim Enstitüsü, Çalıştay, 16.04.2018 -20.04.2018
17.3.Kalıplara Sıkışmış Okullar, Milli İrade Uluslararası Kız Anadolu İmam Hatip Lisesi, Çalıştay, 22.03.2018 -22.03.2018
17.4.Öğretmenlerimizle 2023 Projesi, Erzurum Eğitim enstitüsü, Çalıştay, 13.12.2017 - 15.12.2017
17.5.Çocuk Gelişimi Müfredat Çalışması, Çocuk Gelişimi Bölümleri Çekirdek Eğitim Programı Çalıştayı Danışma Kurulu Üyesi, Hacettepe Üniversitesi Ankara, Çalıştay, 24.12.2015 -24.12.2015
17.6.Topluma Hizmet Uygulamaları ve Sosyal Sorumluluk Projeleri, Yükseköğretim Kurulu Başkanlığı ve Aile ve Sosyal Politikalar Bakanlığı Düzenleme Kurulu Üyesi, Hacettepe Üniversitesi Ankara, Çalıştay, 30.11.2013 -01.12.2013
17.7.Çocuk ve Trafik Eğitimi Çalıştayı, Emniyet Genel Müdürlüğü (EGM) ile Milli Eğitim Bakanlığı (Özel Öğretim Kurumları Genel Müdürlüğü, Temel Eğitim Genel Müdürlüğü) Ankara, Çalıştay, 07.03.2013 -08.03.2013
