2. Sınıflar II. VELİ BÜLTENİ

(1)

2. Sınıflar

II. VELİ BÜLTENİ

17 EKİM – 18 KASIM 2016

2016–2017

EĞİTİM ÖĞRETİM YILI

(2)

NELER YAPTIK?

Rehberlik dersimizde “Kurallarımız” adlı grup etkinliğini gerçekleştirdik.

2. sınıflar olarak Yeşilköy Havacılık Müzesi’ni ziyaret ettik.

Görsel Sanatlar dersimizde “Cumhuriyet Bayramı” konulu çalışmalar yapıp sergiledik.

(3)

Sevgili Velilerimiz,

17 Ekim – 18 Kasım 2016 tarihleri arasında yapacağımız çalışmalar aşağıda bilgilerinize sunulmuştur.

TÜRKÇE

 Dinlediklerimizde ve izlediklerimizde vurgu, tonlama ve telaffuza dikkat edeceğiz.

 Topluluk önünde konuşma kurallarını kavrayacağımız çalışmalar yapacağız.

 Yazı türlerine uygun okuma yapacağız.

 Duygu ve düşüncelerimizi yazarak ifade edeceğiz.

 Konu dışına çıkmadan önceden belirlenmiş kurallara uyarak konuşma alıştırmaları yapacağız.

 Kelimelerin zıt ve eş anlamlılarını bulacağız.

 Dikte yoluyla, bakarak serbest yazma çalışmaları yapacağız.

 Düşüncelerimizi ve duygularımızı ifade eden, seviyemize uygun cümleler kuracağız.

 Göz teması kurarak işitilebilir bir ses tonuyla konuşacağız.

 Okuduklarımızda ne, nerede, ne zaman, nasıl, niçin ve kim sorularına cevap arayacağız.

 Okuduğumuz metinlerdeki hikâye unsurlarını belirleyeceğiz.

 Dinlediklerimizin/izlediklerimizin konusunu belirleyeceğiz.

 Okuduğumuz metni ana hatlarıyla anlatacağız.

MATEMATİK

 Doğal sayılarla toplama işlemini gerektiren problemleri çözeceğiz.

 Toplamları 100’ü geçmeyen, 10 ve 10’un katı olan doğal sayıların toplamını zihinden bulacağız.

 Toplamları 50’yi geçmeyen iki doğal sayıyı zihinden toplayacağız.

 İki basamaklı doğal sayıların hangi onluğa daha yakın olduğunu belirleyeceğiz.

 Toplamı 100’e kadar olan iki doğal sayının toplamını tahmin edecek ve tahminimizi işlem sonucuyla karşılaştıracağız.

 Onluk bozmayı gerektiren iki doğal sayının farkını bulup, onluk bozmanın ne anlama geldiğini modellerle açıklayacağız.

 100’den küçük ve 10’un katı olan iki doğal sayının farkını zihinden bulacağız.

 100’e kadar olan doğal sayılarla yapılan çıkarma işleminin sonucunu tahmin edip, tahminimizi işlem sonucuyla karşılaştıracağız.

 Doğal sayılarla yapılan bir çıkarma işleminde verilmeyen eksileni veya çıkanı belirleyeceğiz.

HAYAT BİLGİSİ

 Cumhuriyetimizin kurucusu Atatürk’ün hayatını öğreneceğiz.

 Milli bayramlar ile ilgili etkinliklere katılacağız.

 Atatürk'ün ülkemiz için kazandırdıkları öğreneceğiz.

(4)

 Harita ve küre üzerinde Türkiye'nin yerini göstereceğiz.

 Türk bayrağının ve “İstiklal Marşı”nın vatanımızı ve milletimizi temsil ettiğinin farkına varacağız.

 Yakın çevremizdeki kültürel miras ögelerine örnekler vereceğiz.

 Yakın çevremizde yapılan üretim faaliyetlerini gözlemleyeceğiz.

İNGİLİZCE

Öğrencilerimiz ile ‘My Family and Friends’ temasıyla çalışmalarımıza devam ediyoruz. Sınıf ve okul kurallarımızın tekrarı her dersimizin içinde yer alıyor. Sınıf rutinlerimize devam ederek tarih, gün ve o gün nasıl hissettiğimizi paylaşmaya devam ediyoruz.

‘My Family and Friends’ teması kapsamında 3. ve 4. ünitelerimizde “Renkler” başlığı altında öğrencilerimizle şiir, çizilmiş resim ve renkleri anlatan müzik eserlerinden çeşitli aktiviteler yapacağız. Öğrencilerimiz kendi şiirlerini yazacak ve resimleyecekler. Denizaltında yaşayan canlıları tekrar edeceğiz ve ana renkleri karıştırarak nasıl renk oluşturduğumuzu öğreten okuma çalışmalarımız olacak.

1. ünitemizden itibaren başladığımız “Spelling and Meaning Check” çalışmalarımıza her pazartesi uygulayıp değerlendirmeye başlayacağız. Öğrencilerimiz kendilerine verilen cuma ödevlerinde pazartesi soracağımız kelimeleri görmektedirler.

Oxford Reading Tree okuma programımızın 4. seviyesinden ‘Come In’ and ‘Selections 1’

kitabının 3. ve 4. ünitelerindeki kelime geliştirme, okuma ve anlama aktiviteleri kullanarak okuma sırasında ve sonrasında konuları tartışarak, konuları içselleştirme aktiviteleri yapmaya başladık.

Dilbilgisi Yapıları Konular

There is/ There are Renkler

Prepositions of place: Nasıl Renk Oluşturulur?

In, on, under, next to I think it’s about....

Adjectives- colors

Faydalanabileceğiniz web siteleri:

www.starfall.com

www. learnenglishkids.britishcouncil.org www. english-4kids.com

www.esl-galaxy.com www.mes-english.com www.eslgamesworld.com

(5)

REHBERLİK VE PSİKOLOJİK DANIŞMANLIK

 Rehberlik derslerinde ‘Dilek Kuyusu’ , ‘Harf Ağacı’, ‘Alay Etmeye Karşı Koyma’ ve

‘Sofrayı Kur’ etkinliklerini gerçekleştireceğiz.

 Okulumuzda öğrenci yönetim kurulu başkanı, başkan yardımcısı ve sınıf temsilcilerini belirlemek için “Öğrenci Yönetim Kurulu” seçimlerini gerçekleştireceğiz.

 Farklı sınıf düzeylerinden olan öğrencilerin birbirini tanımaları, okul içi sosyal ilişkilerin geliştirilmesi, öğrenciler arasında okul ruhu ve ortak bilincin oluşturulması, öğrenciler arasındaki olumsuz davranışların (saldırganlık, şiddet...) önlenmesi, saygı- sevgi- hoşgörü ile sorumluluk ve paylaşma bilincinin geliştirilmesi amacıyla ‘Akran Dayanışması Projesi’ ni gerçekleştireceğiz.. 1.sınıf öğrencileri 3. Sınıf; 2. sınıf öğrencileri 4. Sınıf öğrencileriyle özelliklerine göre eşleştirilerek okul ağabey, abla ve kardeşi olarak belirleyeceğiz. Yıl boyunca çocuklar değişik etkinliklerle bir araya gelerek ve ortak paylaşımlarda bulunarak öğrencilerin kaynaşmaları sağlanacaktır. Böylece hem kardeş hem de ağabey-abla olma duygularını aynı anda yaşayacağız.

 Öğrenci ve velilerimizle gelişimsel ve önleyici rehberlik çalışmaları çerçevesinde yapılandırmış olduğumuz bireysel görüşmelerimizi gerçekleştireceğiz.

 Öğrencilerimizin akademik süreçlerine katkı sağlaması amacıyla, materyallerin psikolojik danışma birimi tarafından sağlandığı bir program olan ÖBG (Öğrenci Becerileri

Geliştirme) Projesi’ni uyguluyor olcağız.

GÖRSEL SANATLAR

Görsel Sanatlarda Biçimlendirme öğrenme alanımızın;

 Çevremizden belirlediğimiz biçimlerden hareketle özgün çalışmalar yapacağız.

 Yaptığımız çalışmaları sergilemekten ve bu duyguyu çevremizdekilerle paylaşmaktan mutluluk duyacağız.

 Çevremizdeki çiçekler, evler, bitkiler, kuşlar vb. varlıkları belirleyerek, bu varlıkların birer biçimleri olduğunu fark edebilme kazanımımızla ilgili olarak “ Canlılar Alemi” ve “Kış Resmi” konulu “Renkli Resim Çalışmalarımızı” oluşturacağız.

 Duygu, düşünce ve izlenimlerini çeşitli görsel sanat teknikleri ile ifade

etme kazanımından yola çıkarak; yığma, dizme ve yerleştirme işlemlerini kullanarak “Üç Boyutlu Canlılar” konulu çalışmamızı gerçekleştireceğiz.

Renkli resim tekniklerinden pastel boyayı kullanarak, Görsel Sanatlarda Biçimlendirme öğrenme alanımızın;

 Duygu, düşünce ve izlenimlerimizi çeşitli sanat teknikleriyle ifade edeceğiz.

 “29 Ekim Cumhuriyet Bayramı” grup çalışması yapacağız.

(6)

OYUN VE FİZİKİ ETKİNLİKLER

 Dengeleme hareketleri konuları içerisinde yer alan, eğilme-esnetme, ağırlık aktarma, atlama-konma ile ilgili alıştırmalar yapacağız. Bu çalışmaları eğitsel oyunlar ile pekiştireceğiz.

 Ünite konularına bağlı olarak belirlenen kazanımlardan, yer değiştirme hareketlerini, vücut, alan farkındalığı ve hareket ilişkilerini kullanarak yapmalarını, dengeleme hareketlerini artan bir doğrulukta yapmalarını, iki ve daha fazla hareket becerisini içeren basit kurallı oyunlar oynanmasını sağlayacağız.

MÜZİK

 Atatürk’ le ilgili repertuar çalışmaları yapacağız. (Cumhuriyet Marşları)

 Vücudumuzu çalgı olarak kullanabilme çalışmaları yapacağız. (Beden Perküsyonu)

 Birlikte şarkı söyleme kurallarına uyarak öğrendiğimiz Atatürk şarkılarını seslendireceğiz.

 Dört vuruşluk, üç vuruşluk, iki vuruşluk ve bir vuruşluk notaları tanıma çalışmaları yapacağız.

KÖSTEBEKGİLLER

27 Kasım 2016 13:00

Mall of İstanbul MOİ Sahne, İstanbul

(7)

BİLİŞİM TEKNOLOJİLERİ

 “Bilgisayara Giriş” ünitemizi işlemeye devam edeceğiz.

 Bilgisayarda eğitsel oyun oynayacağız. Bu sayede, bilgisayar, klavye, fare hakimiyetimizi arttıracağız ve yönergelere uygun işlem yapma becerilerimizi pekiştireceğiz.

 İnternet ortamından “Kahoot” aracını kullanarak Bilgisayara Giriş ünitemizde neler öğrendiklerimizi ölçeceğiz. Bu ölçme sonucuna göre değerlendirme yapacağız.

 “İşletim Sistemleri” ünitesine başlayacağız.

 Yazılımın önemine değineceğiz.

 Kullandığımız işletim sistemi olan “Windows 7” ile ilgili temel kavramları (masaüstü, dosya, klasör, pencere, görev çubuğu, tek tıklama, çift tıklama, pencere vb.)

öğreneceğiz.

YARATICI DRAMA Dersimizde,

 Duyulara yönelik çalışmalar yapacağız.

 Duyularımızın işlevleri ve duyularımızın daha verimli kullanılması üzerinde duracağız.

 İletişim becerilerini ve iletişimin önemini iletişim engeli oyunu ile iletişimin zorlaştığı durumları yaratarak irdeleyeceğiz.

 Çağrışımsal düşünce ile iletişim esnasında doğru anlama ve yorumlama egzersizi yapacağız.

 Gündelik sıradan olaylara yeni bakış açıları kazanmak amacıyla farklı kurgular ekleyip canlandırmalar yapacağız.